第1章 有机化合物的结构特点与研究方法 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中化学选择性必修3同步练测(人教版2019)

2025-02-08
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.79 MB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2025-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50320692.html
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来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 章末素养提升 [对应学生用书第22页] 1.宏观辨识与微观探析   能根据有机化合物中碳的骨架和官能团的种类等判断出有机物所属类别,体会并且能辨识同分异构现象,能根据同分异构的类型书写同分异构体,判断同分异构体的数目。能从熟悉的几种常见有机物的分子结构认识碳原子的成键特点,能从物质的微观层面理解官能团对有机物结构和性质的联系,形成“结构决定性质,性质决定应用”的观念,能从有机物的共价键类型和极性预测有机物的性质。 章末素养提升 2.科学探究与创新意识   通过实验探究了解有机物基团之间的相互影响,知道有机物常见的分离、提纯方法,通过实验探究认识元素分析的方法,原理及其应用,并会据此判断有机物的组成元素,能根据实验探究确定有机物的分子式和结构。 章末素养提升 1.现有下列几种有机化合物: ①CH3CHCHCH2CH3 ② ③CH3CH2CH2CH2OH ④ 章末素养提升 ⑤ ⑥ ⑦CH3CH2CH2OCH3 ⑧ ⑨CH2CH-CHCH2 ⑩CH2CHCH2CH2CH3 章末素养提升 (1)互为同分异构体的是              ⁠(填序号,下同)。  (2)互为同系物的是       ⁠。  (3)属于位置异构的是       ⁠。  (4)属于官能团异构的是       ⁠。  答案 (1)①⑩、②⑧、③⑥⑦、④⑤⑨ (2)①②、②⑩ (3)③⑥、④⑤、①⑩ (4)③⑦、⑥⑦、④⑨、⑤⑨、②⑧ 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 章末素养提升 3.两种有机物A和B可以互溶,有关性质如下: 相对密度(20 ℃) 熔点/℃ 沸点/℃ 溶解性 A 0.789 3 -117.3 78.5 与水以任意比混溶 B 0.713 7 -116.6 34.5 不溶于水 章末素养提升 (1)若要除去A和B的混合物中少量的B,可采用     ⁠(填字母)方法即可得到A。  a.重结晶 b.蒸馏 c.萃取 d.加水充分振荡,分液 (2)将有机物A置于氧气流中充分燃烧,实验测得:生成5.4 g H2O和8.8 g CO2,消耗氧气6.72 L(标准状况下),则该物质的实验式为     ⁠,若要确定其分子式,是否必须有其他条件?     ⁠(填“是”或“否”)。已知有机物A的质谱、核磁共振氢谱如图所示,则A的结构简式为     ⁠。  章末素养提升 章末素养提升 (3)若质谱图显示B的相对分子质量为74,红外光谱如图所示,则B的结构简式 为     ⁠,其官能团的名称为     ⁠。  章末素养提升 (4)准确称取一定质量的A和B的混合物,在足量氧气中充分燃烧,将产物依次通过足量的无水氯化钙和碱石灰,发现质量分别增加19.8 g和35.2 g。则混合物中A和B的物质的量之比为     ⁠。  章末素养提升 解析 (1)由表格数据可知,A易溶于水,B不溶于水,但A、B互溶,二者沸点差异较大,除去A和B的混合物中的少量B得到A可采用的方法是蒸馏,答案选b。(2)将有机物A置于氧气流中充分燃烧,实验测得:生成5.4 g H2O和8.8 g CO2,二者的物质的量分别是0.3 mol和0.2 mol。消耗氧气6.72 L(标准状况下),氧气的物质的量是=0.3 mol,则有机物中氧原子的物质的量是0.3 mol+0.2 mol×2-0.3 mol ×2=0.1 mol,所以该物质的最简式为C2H6O;由于分子中碳氢原子的个数是1∶3,已经达到饱和,所以若要确定其分子式,不需有其他条件,即实验式就是分子式。分子式为C2H6O,核磁共振氢谱表明其分子中有3种不同化学环境的氢原子。则A的结构简式为CH3CH2OH。 (3)B的相对分子质量为74,根据红外光谱,B中存在对称的甲基、对称的亚甲基和醚键,则B的结构简式为CH3CH2OCH2CH3。 章末素养提升 (4)A和B的化学式分别为C2H6O、C4H10O,设C2H6O、C4H10O的物质的量分别是x mol、y mol,则 C2H6O+3O22CO2+3H2O  x       2x  3x C4H10O+6O24CO2+5H2O  y       4y  5y 3x mol+5y mol= 2x mol+4y mol= 解得x=0.2,y=0.1,即物质的量之比为2∶1。 章末素养提升 答案 (1)b (2)C2H6O 否 CH3CH2OH (3)CH3CH2OCH2CH3 醚键 (4)2∶1 章末素养提升 2.(江西九江十校高二期中联考)苯甲酸常作食品防腐剂。一种合成路线如图。 回答下列问题: (1)A的分子式为________,B中官能团名称是________。 (2)上述五种有机化合物属于________(填序号)。 a.芳香烃      b.脂环化合物 c.芳香族化合物   d.脂肪烃衍生物 (3)在催化剂作用下,A与足量的H2反应生成F,F的一溴代物有________种。 (4)C中碳原子杂化类型是________。 (5)C、D的沸点依次为204.7 ℃、179 ℃,二者沸点差异的主要原因是________________________________。 (6) 与E互为________(填序号)。 a.同位素     b.同素异形体 c.同系物     d.同分异构体 解析 (1)A是甲苯,分子式为C7H8;B属于卤代烃,B中官能团名称是碳氯键。 (2)题述五种有机化合物均含有苯环,分别是苯的同系物、卤代烃、醇类、醛类、羧酸类,均属于芳香族化合物,答案选c。 (3)在催化剂作用下,甲苯与足量的H2反应生成的F是甲基环己烷,结构简式为,分子中含有5种不同化学环境的氢原子,因此F的一溴代物有5种。 (4)C是苯甲醇,苯环上的碳原子采取sp2杂化,与羟基相连的碳原子采取sp3杂化。 (5)苯甲醇分子间能形成氢键,苯甲醛不能,所以二者沸点差异较大。 (6)两种有机物的结构不同,分子式均是C7H6O2,二者互为同分异构体,答案选d。 答案 (1)C7H8 碳氯键 (2)c (3)5 (4)sp2、sp3 (5)苯甲醇分子间能形成氢键,苯甲醛不能 (6)d $$

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