第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)

2025-02-08
| 11页
| 46人阅读
| 1人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一章 自然环境与人类社会
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.31 MB
发布时间 2025-02-08
更新时间 2025-02-08
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2025-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50320358.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 自然环境与人类社会 章末素养提升 点击图片放大 章末素养提升 专题:循环经济 1.低碳循环经济、循环经济与低碳经济 比较项目 低碳循环 经济 循环经济 低碳经济 不 同 点 提出 背景 我国推进生态文明建设的重要任务之一是建立健全绿色低碳循环发展的生态经济体系 应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题 减少温室气体排放、保护全球气候 关注 重点 在减少温室气体排放的基础上实现资源的高效利用 资源的循环利用和高效利用 提高可再生能源的比重、减少温室气体的排放 章末素养提升 比较项目 低碳循环 经济 循环经济 低碳经济 不 同 点 定 位 把经济活动重组成为“低开采-高利用-低排放”的资源循环利用模式 减少资源消耗和废弃物的产生,强调资源的综合循环利用 提高能源利用率、开发利用清洁能源 共同点 发展要求:应贯穿于经济发展的全过程 根本目标:促进经济发展方式转变 基本保障:以技术创新为支撑,以制度创新为保障 章末素养提升 2.传统经济与循环经济的比较 比较项目 传统经济 循环经济 资源利用方式 粗放利用 资源输入减量化,集约利用 资源利用率 一次性利用,利用率低 资源再利用,利用率高 废弃物处理 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 章末素养提升   位于青海省的柴达木盆地钾盐、石油、天然气资源丰富,有“聚宝盆”的美誉。近年来,青海省以科学发展观为指导,积极发展循环经济。如图为青海省循环经济中的两大主导产业体系示意图。读图,完成1~2题。 章末素养提升 1.下列有关该工业体系的叙述,正确的是(  ) A.天然气是发电厂唯一的热源 B.纯碱是炼油过程的副产品 C.炼油厂的废渣可做建筑材料,减少了废弃物的直接排放 D.烯烃产品的原料只来源于钾盐深加工 章末素养提升 2.下列有关该循环经济中清洁生产过程的意义的叙述,正确的是 (  ) ①资源得到综合利用 ②物质单向流动 ③减少污染和废弃物排放 ④延长产业链,深度开发资源 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 章末素养提升 解析 第1题,由图可知,发电厂的热源还包括生产活动产生的废热、废气;纯碱是制造钾肥的下游产品;烯烃产品的原料还来源于油气开采。第2题,循环经济中的物质是循环流动的。 答案 1.C 2.B 章末素养提升 $$

资源预览图

第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
1
第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
2
第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
3
第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
4
第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
5
第1章 自然环境与人类社会 章末素养提升(课件PPT)-【勤径学升】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步练测(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。