《15搭船的鸟》第一课时课件-2024-2025学年三年级上册语文统编版

观察图片，找不同 细致观察 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 搭船的鸟 15 第一课时 外祖父 沙啦沙啦 鹦鹉 静悄悄 fù lā yīnɡ wǔ qiāo 认读生字 母亲 qīn 翠绿 cùi （沙啦） 语气助词，一般用在句末 啦 多 音 字 窗外哗啦啦（ ）的响，怎么啦（ ）？ lā la lā （哗啦） la 拟声词 指导书写 羽变部首不要勾，关键横画要写长，竖画不能分开从。 指导书写 “嘴、哦、吞”都有“口” “嘴”的“口”位于左上角，最小；“哦”的“口”位置靠左侧的中间，略小；“吞”的“口”略扁，位于下方。 初读课文 自由读课文，读准生字新词，读通句子。 边读边想作者是在什么情况下看见这只鸟的？这是一只什么鸟？它搭“我们”的船要去做什么？ 雨天，“我”坐船去外祖父家的时候，偶遇了这只翠鸟搭船去捕鱼。 船舱 船篷 蓑衣 橹 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。  听到 看到 雨 船夫 第1自然段中，作者对哪些事物进行了细致观察？ 互动课堂 作者对翠鸟的哪些方面进行了细致观察？ 翠鸟的外形 翠鸟捕鱼 互动课堂 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 红色的长嘴 翠绿的羽毛 翅膀带一点蓝色 整体 局部 彩色 抓住主要特点 边观察边比较 选择一张图片，学着作者的方法仔细观察，抓住主要特点来写一写。 学以致用 “我”在平常的一次去乡下的路上发现了这么多有趣的事物，重点观察了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作，还知道了观察不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听。 小结 $$