板块2 专题8 中国近现代思想解放与科技文化的变迁 （课件）-【步步高】2024年高考历史大二轮专题复习与增分策略（新高考）

板块二 中国近现代史 1 专题八 中国近现代思想解放与科技文化的变迁 2 复 习 任 务 1 宏观视野 目标导航 考向聚焦 史料研习 2 3 4 整体架构全掌握 宏观视野 4 知识体系 5 专题线索 中国近代以来，中西文化交流频繁，逐渐形成了西学东渐的局面，同时，中华文化也远播世界，对世界文明作出了贡献 线索一：西学东渐与近代思想解放潮流 近代以来，中国人民为挽救民族危亡，不断向西方学习，寻求救亡图存之道。其间，经历了从学习器物到学习制度再到学习思想文化的渐进过程。从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，从君主立宪到民主共和，从民主与科学再到马克思主义，思想上的进步，推动了中国近代化的步伐 6 线索二：马克思主义传入和中国化 马克思主义传入中国以后，与中国革命和建设运动相结合，历经国民革命、国共十年对峙、抗日战争、人民解放战争，先后诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，它们一脉相承，不断推动中国革命和建设的发展 线索三：新中国成立以来的科技与文化 新中国成立以来，国家重视科技发展，中国的科技取得了重大突破，特别是改革开放以来有了迅猛的发展，在某些领域达到国际先进水平。文学艺术在“双百”方针的指导下，呈现出繁荣发展的局面，具有阶段性、多样性、人民性的鲜明特点；教育发展经历了奠基、动乱到新时期的复兴，形成了完整的国民教育体系，“科教兴国”战略成为共识 返 回 命题动向细分析 目标导航 返 回 情境设计 通过学术情境考查近代思想解放运动的影响；通过社会情境考查科技文化的成就 核心考点 开眼看世界；近代向西方学习的特点；马克思主义传入中国；“两弹一星”等科技成就；教育改革 价值导向 道路自信、制度自信、文化自信、科技强国 备考方向 从家国情怀的角度理解近代中国的思想解放运动以救亡图存为目的；从史料实证和唯物史观的角度认识新中国成立以来影响科技、文化、教育发展的因素 9 重点多维要突破 考向聚焦 考向一　近代中国的思想解放潮流与马克思主义中国化 价值引领1　文化自信——从西学东渐重新认识墨学 (2022·湖南卷，6)晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明 A.墨学复兴促进传统科技转型 B.传统科技与近代科技一脉相承 C.西学东渐促进了墨学的复兴 D.中国古代的科技以实验为基础 √ 高考真题研读 11 解读 JD 知识为基 传统科技与近代科技本身并不是一脉相承的，因为其研究的方法和内容都存在较大差异；中国古代的科技以经验和观察为主，而不是以实验为主 能力为重 晚清时期，由于西学东渐，使得人们发现西方物理学揭示的一些原理与《墨子》的记载相似，从而引发了国人对《墨子》的关注与研究，所以说墨学的复兴得益于西学东渐的影响。考查分析问题的能力 素养导向 从历史理解的角度认识西学东渐的影响；从家国情怀的角度看中国传统优秀文化的价值；从时空观念的角度看晚清国人视野的变化 价值引领2　革故鼎新——从女性的觉醒看新文化运动 (2022·广东卷，8)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是 A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态 C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力 √ 13 解读 JD 知识为基 ①辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制。②资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。③新文化运动在政治上和思想上给了封建主义一次前所未有的沉重打击，在思想界形成了一次新的思想解放潮流 能力为重 1918年正值新文化运动时期，新文化运动提倡新道德，反对旧道德。材料中“小鸟”代表反对传统礼制的新女性，跑到外面的世界依然会遭到社会上旧势力的迫害，材料中的“鹰”指的正是当时社会上的旧势力，鲁迅的比喻是对当时社会旧势力的抨击与鞭挞。考查获取、解读信息和分析问题的能力 素养导向 从历史解释的角度看新文化运动的兴起与发展；从时空观念的角度看20世纪初中国的社会现实 1.历史解释——近代中国向西方学习过程中的四次争论 认知视角深化 观念之争 (是否学) 主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清王朝的统治，洋务派主张向西方学习 内容之争 (学什么) 洋务派主张学习西方的先进技术，资产阶级维新派和革命派主张学习西方的政治制度，资产阶级激进派主张学习西方的思想文化 政体之争 (学哪种) 资产阶级维新派主张实行君主立宪制；资产阶级革命派主张实行民主共和制；无产阶级革命派主张实行俄国式的社会主义民主 模式之争 (向谁学) 资产阶级维新派主张学习英、日；资产阶级革命派主张学习美、法；无产阶级革命派主张学习俄国 2.历史理解——近代先进中国人向西方学习的特点 学习目的 实现中国的独立、民主和富强 学习内容 (1)经历了从学习器物到学习制度，再到学习思想文化的过程 (2)体现了中西文化的激烈碰撞，呈现出新旧过渡的特点 学习过程 (1)经历了由鸦片战争前盲目排外到鸦片战争后被动接受(林则徐、魏源和地主阶级洋务派)再到甲午中日战争后的主动选择(维新变法运动、辛亥革命和新文化运动)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器 (2)各进步思想体现了继承与发展的关系 (3)各阶级和阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风顺的，但都是在前者的基础上，吸取经验教训，继承发展 反映主题 (1)主题：救亡图存 (2)具体阐释：近代前期，中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程，学习西方与抵制侵略相关联、思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国进步的意义 3.历史解释——马克思主义的传入及其中国化 (1)马克思主义的传播 十月革命后，马克思主义在中国广泛传播。马克思主义在中国的传播过程中同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 (2)马克思主义中国化 毛泽东思想 以毛泽东为主要代表的中国共产党人将马克思主义同中国具体国情相结合，开辟了中国革命新道路，毛泽东思想逐渐成为中国共产党的指导思想 邓小平理论 以邓小平为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国社会主义建设实践相结合，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，创立了邓小平理论。在中共十五大上，邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想 “三个代表”重要思想 以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想 科学发展观 以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 ①形成：中共十八大以后，以习近平同志为核心的党中央正确分析了中国社会的主要矛盾，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。②地位：中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想。2018年，《中华人民共和国宪法修正案》将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法 1.视角：三民主义与共和思想 (2023·重庆三模)孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也。”这一思想 A.表达了继承儒家理想的志向 B.奠定了大同世界的思想基础 C.利用传统文化阐述共和思想 D.放弃了学习西方的政治制度 √ 模拟经典演练 据材料可知，孙中山对共和的阐释从先哲之遗业、三代之治出发，阐述尧舜禹三代之治，认为古人的智慧中蕴含着共和的神髓，体现了他的思想是利用传统文化阐述共和思想，故选C项。 2.视角：新文化运动与思想启蒙 (2023·泰安三模)1903年，晚清白话文运动以白话文写作为主要手段(工具)，以白话报刊为主阵地(载体)，民国初年迅速蔓延至白话教科书、白话告示、白话宣传品等，自然也包括白话小说、戏曲、通俗诗歌等文学体裁。这说明清末民初 A.知识分子积极推动文学革命 B.资产阶级政治改良运动日益深入 C.各种进步势力达成改革共识 D.有识之士注重对国民的思想启蒙 √ 根据材料“民国初年迅速蔓延至白话教科书、白话告示、白话宣传品等”可知，清末民初白话文迅速推广，通俗易懂的语言使进步思想更容易为民众所接受，这说明当时有识之士注重对国民的思想启蒙，故选D项。 (一) 汰冗员议 广取士议 厚养廉议 减兵额议…… (二) 均赋税议 兴水利议 筹国用议 罢关征议…… (三) 重儒官议 改科举议 改会试议 停武试议…… (四) 收贫民议 稽户口议 严盗课议 复宗法议…… (五) 制洋器议 善驭夷议 采西学议 重专对议 3.基于史料实证与历史理解论述晚清救亡思想 (2023·山东卷，17)阅读材料，回答问题。 书中的时代·时代中的书 表1、表2是晚清某位思想家(1809－1874)代表作的目录摘编和版本情况。 表1 表2 稿本成书于咸丰十一年(1861) 抄本1861年后在士大夫中广泛流传 津河广仁堂刻本光绪九年(1883) 江西豫章刻本光绪十年(1884) 弢园老民活字印本光绪十一年(1885) 潘氏敏德堂刻本光绪十八年(1892) 丰城余氏刻本光绪二十三年(1897) 弢园老民铅印本光绪二十三年(1897) 文瑞楼石印本光绪二十三年(1897) 聚丰坊校刻本光绪二十三年(1897) 冯世激刻本光绪二十四年(1898) 上海书局石印本光绪二十四年(1898) 仿泰西法石印本光绪二十四年(1898) 北洋官书局石印本光绪二十四年(1898) 江右两仪堂刻本光绪二十四年(1898) 关中味经官书局刻本光绪二十四年(1898) …… ——据《江苏艺文志》等 (1)书中的时代是一个怎样的时代？ 答案　清政府面临内忧外患；新思潮的萌发。 (2)表2对我们了解这部书在时代中的作用有什么帮助？谈谈你的看法。 答案　从表2中看得出该书成书于1861年，成书后抄本在士大夫中广泛流传，但短期内并没有正式刊刻出版，说明书中学习西方以改革自强的主张超前于作者所处的时代和社会，并没有付诸实践。19世纪80年代，随着民族危机的加深和洋务运动的推动，该书逐渐有了民间刊刻版本，说明洋务运动推动了中国近代化进程，向西方学习的主张更容易被接受。1895年后该书广泛刊印并流行，这反映了在民族危机空前严重的背景下，中国人学习西方逐渐从器物层面上升到制度和文化层面，资产阶级维新派登上政治舞台，开展了维新变法运动，维新变法的内容深受该书的影响，故该书在19世纪90年代大量刊印并发行，一定程度上指导了维新变法运动并促进了民众的思想解放和社会转型。该书大规模刊刻印刷是在成书三十多年后，从侧面反映了近代思想解放的阻力之大。 通过统计分析该书成书时间、刊刻出版的概况可从侧面了解作者所处时代的社会背景和该书的影响，具有很高的史料价值。 4.基于历史解释和家国情怀理解近代中国思想解放运动的目的 (2023·邢台统考期末)阅读材料，完成下列要求。 材料　近代以来中国思想解放运动从其纵向文化心路考察：以务实变通为理念；以制度更新为取向；以科学思想层次为主目标。从其横向比较考察：以救亡图存为前提；以文化开放为思想构架；以注重国情为基础，以儒学理论为依据，立足本国国情，博取西方文化的精华而不照搬。从其内在差异考察：政治认知的不同导致了每一阶段的知识分子对救亡图存意识上的差异；对“西学”认知的不同，导致了每一阶段的知识分子的“文化开放主义”理念的差异；归位于不同等级的知识分子层的政治、经济地位的不同，导致了其文化政治行为的差异。 ——摘编自王韵秋《关于近代以来中国几次思想解放运动的历史反思》 根据材料信息，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并结合中国近代史相关知识予以论证。(要求：论题明确，论证充分，史实准确，逻辑清晰) 答案　示例 论题：近代中国的思想解放运动以救亡图存为目的。 论证：鸦片战争的失败与《南京条约》的签订，从一定程度上冲击了国人“天朝上国”的国家观念，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的主张；第二次鸦片战争后，中国的半殖民地化程度大大加深，洋务派在“中体西用”思想的指导下开展了洋务运动； 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机的加深推进了维新变法运动的开展，中国向西方学习深入制度层面；孙中山倡导“民主共和”，推翻君主专制制度，与中国完全沦为半殖民地半封建社会密切相关。可见，先进知识分子在探索救国道路的过程中推动了近代中国思想解放。 (“示例”仅供参考，不作为唯一标准) 考向二　近现代中国科技教育文化成就 价值引领　文化自信——从文艺作品看社会发展 (2021·湖南卷，11)下表所列活动 高考真题研读 时间 活动名 主要获奖或展演(展出)作品 1956年8月 第一届全国音乐周 《广陵散》《阳关三叠》《嘉陵江号子》《祖国颂》《长征大合唱》等 1957年1月 第一次群众性电影评奖 《董存瑞》《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》 1957年12月 第一届全国摄影艺术展 292位作者的321幅作品，有的反映人民群众现实生活，有的反映祖国江山秀丽、欣欣向荣，还有的以人像、静物、花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材 32 A.凸显新中国的经济社会发展成就 B.推动了“双百”方针的提出 C.表明文艺领域出现“左”的倾向 D.反映我国传统文化仍占主流 √ 解读 JD 知识为基 “双百”方针于1956年提出；1956年社会主义改造的完成，意味着我国所有制结构和调节方式都实现了向完全计划经济的转变 能力为重 从材料的作品名称“《祖国颂》《长征大合唱》”“《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》”以及“有的反映人民群众现实生活，有的反映祖国江山秀丽、欣欣向荣，还有的以人像、静物、花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材”可以看出，这一时期的作品主要反映出新中国成立后我国经济的发展、社会的进步，人们对美好生活的向往、对祖国的赞美与歌颂，因此反映出这一时期的作品凸显新中国的经济社会发展成就 素养导向 从史料实证角度了解新中国的文艺成就；从历史解释的角度认识文艺成就的取得与社会经济之间的关系；从家国情怀的角度培育文化自信、制度自信和道路自信 1.历史理解——新中国成立以来影响科技、文化、教育发展的因素 认知视角深化 有利因素 (1)新中国成立后，社会主义制度的基本建立为我国科技文化教育发展提供了可靠保障 (2)20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济和科技的发展起了巨大的推动作用，客观上有利于中国现代科学技术的发展 (3)党和人民政府的重视、支持 (4)广大科技文化教育工作者的辛勤劳动 不利因素 (1)“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误 (2)历史上轻视文化的观念对人们心理的影响 (3)中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向 (4)西方对我国的技术封锁 2.历史解释——改革开放后，我国科技发展的特点 1.视角：高等教育与工业化建设 (2023·大湾区二模)右表是1953年全国高校院系调整后部分高校的设置情况。 由此可知，这一举措意在 A.形成完整教育体系 B.助推科研队伍建设 C.均衡高等教育类别 D.适应国家发展战略 模拟经典演练 类别 数量 占比(%) 工业院校 38 21% 师范院校 31 17% 农林院校 29 16% 医药院校 29 16% √ 类别 数量 占比(%) 工业院校 38 21% 师范院校 31 17% 农林院校 29 16% 医药院校 29 16% 分析表格数据可知，1953年，我国的工业院校在数量和比例上优于其他类别院校，结合所学可知，1953年中国共产党提出过渡时期总路线，逐步实现国家的社会主义工业化，故选D项。 2.视角：现代文化与戏曲改革 (2023·揭阳模拟)1951年，政务院发布《关于戏曲改革工作的指示》，提出“改戏、改人、改制”的号召，明确规定“百花齐放、推陈出新”的方针。1952年，文化部陆续发出通知，禁演封建毒素严重的26出戏，同时大胆适当地改造了越剧《梁祝》等优秀传统剧目。这 A.推动了三大改造的实施 B.源于党的“双百”方针指导 C.说明国家重视文化引导 D.是社会主义建设的文化实践 √ 根据所学可知，政务院和文化部在新中国成立初期专门发文进行戏曲改革，是为了服务于新政权的意识形态建设，进行文化引导，C项正确。 3.视角：两弹一星与科学研究 (2023·长沙模拟)在“两弹一星”的研制过程中，中国科学院、国防科研机构、工业部门、高等院校和地方科研力量等科技力量组织起来，攻克各种科技难关；全国绝大多数省、市、自治区都承担了任务：参与的科研院所有50多个；承担生产的工厂有上百个；需要设备有1 305项，8 200台；参加的人数超过百万。由此可见，“两弹一星”研制成功 A.说明“八字方针”贯彻的必要性 B.实践了我国“科教兴国”战略 C.彰显了我国政治体制的优越性 D.提高了民众的科学文化素养 √ 我国在原子能事业的研究过程中实现突破式发展，主要是因为在党和政府的重视和规划下，中国各科研单位、各地方、工厂及工人独立自主、自力更生的奋斗精神，而这一局面的出现主要得益于我国政治体制的优越性，C项正确。 4.基于史料实证与历史理解考查高等教育改革 阅读材料，回答问题。 材料　1949—1951年是新中国高等教育改革的初始阶段。在这个阶段，高等教育工作的首要任务是改造旧式教育和恢复学校秩序。1949年底召开的第一次全国教育工作会议明确规定；建设新教育“要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育的经验，借助苏联经验，建设新民主主义教育”。1950年6月第一次全国高等教育会议颁布的一系列政策规定：第一，在招生考试方面，“对具有相当工作历史的革命干部、工农青年予以特殊照顾”；第二，在课程设置方面，“废除政治上的反动课程，开设新民主主义的革命的政治课程”；第三，在管理体制方面，“中央人民政府教育部对全国高等学校均负有领导的责任”。《人民教育》发文评价道：“新学制是毛主席的教育思想和教育政策在新中国现阶段教育制度上的一种体现，它总结了二十余年来各革命根据地的教育经验。”——摘编自陈磊、栗洪武《也论新中国成立后十七年的高等教育改革》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期我国高等教育改革的主要目标。 答案　目标：致力于改造旧式教育建立新学制；重视高等教育招生面向工农大众倾斜；突出高校的思想政治教育地位；强化中央对高等学校的领导责任(或强调党对高等学校的领导)。 (2)根据材料并结合所学知识，评析新中国成立初期我国高等教育改革的主要作用。 答案　作用：成功的将半殖民地半封建教育改变为新中国的人民教育；高等教育的招生向工农大众倾斜，有利于增强人民群众的当家作主的意识；为新中国高等教育的发展起到了奠基作用。 返 回 史料研习 能力培养重思维 4.计量史学：定量分析　思维转换 计量史学就是遵从“史由证出，证史一致”的历史思维，运用自然科学中数学方法对历史资料进行分析，使历史研究进一步精准化和科学化。主要分为定量分析与定性分析，其中定量分析主要研究事物的数量关系；定性分析主要揭示事物的性质，分析历史变化反映的规律。 路径解读 方法指导 (2022·全国乙卷，31)下图是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于 A.城市经济体制改革开始酝酿 B.农村经济体制改革深化 C.城乡之间的差异呈缩小趋势 D.城市产业结构日益完善 典例精析 √ 解 题 思 路 理解运用 1.(2023·济南二模)下表为我国第一、二、三产业从业人员占比数量构成(合计＝100)。 该表反映出我国 A.农村经济体制的改革进程 B.市场经济体制推动经济发展 C.第二、三产业的迅速发展 D.经济发展促进社会结构变化 年份 第一产业 第二产业 第三产业 1952年 83.5 7.4 9.1 1965年 81.6 8.4 10 1979年 69.8 17.6 12.6 1992年 59.7 21.4 18.9 2020年 23.6 28.7 47.7 √ 据表可知，1952－2020年第一产业从业人员所占比重大幅下降，第二、三产业从业人员占比明显提升，说明随着经济发展，社会结构发生明显变化，故选D项； 农村经济体制改革开始于1978年，排除A项； 1992年中共十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除B项； 该表反映的完整信息是经济发展对三大产业从业人员占比情况产生的影响，故“第二、三产业的迅速发展”只是部分信息，排除C项。 2.(2023·南平三模)据右图可以推断，中国城市轨道交通 A.兼具轻轨与快轨的综合特性 B.助力公交与地铁的有效互补 C.利用地上与地下的闲置空间 D.减缓运力与运量的交通矛盾 截至2020年末中国城市轨道交通运营里程 √ 据材料图片可知，截至2020年末中国城市轨道交通运营方式多样，既有运量大的城市内地铁，又有可以跨越不同城市的其他交通运营方式，它们可以补充地铁运能的不足，满足顾客远行的需求，减缓运力与运量的交通矛盾，故选D项； 据材料图片可知，城市轨道交通不单涉及轻轨与快轨两种方式，还有其他轨道交通方式，排除A项； 助力公交与地铁的有效互补与材料主旨不符，排除B项； 城市的交通不是利用地上与地下的闲置空间随意建设，排除C项。 3.(2023·盐城三模，节选)阅读材料，完成下列要求。 材料二　2010年和2020年中国人户分离人口情况 ——摘编自王金营等《新时代中国人口发展：现状、特征、影响和挑战》 据材料二并结合所学知识，概括新时代中国人口发展的显著特征并简析其成因。 答案　特征：人口流动性增强。 成因：社会主义市场经济的发展；城市化进程加快；交通运输的便捷；教育水平提高；国家政策的影响。 返 回 $$