板块1 第4讲 中华文明的成熟与繁荣——宋元时期 （课件）-【步步高】2024年高考历史大二轮专题复习与增分策略（新高考，通史版，京津琼辽粤渝闽湘鄂冀黑吉晋皖云藏赣新贵甘豫桂）

板块一 中国古代史 1 第4讲 中华文明的成熟与繁荣 ——宋元时期 2 复 习 任 务 1 宏观视野 目标导航 考向聚焦 史料研习 2 3 4 历史阶段全掌握 宏观视野 4 时空定位 5 阶段特征 辽宋夏金元时期(916—1368年)，历经五代十国的分裂、辽宋夏金民族政权的并立，元朝走向统一。该时期封建国家由分裂逐步走向统一，民族交融进一步加强，封建经济继续发展，是中华文明逐步走向成熟的阶段 政治 (1)宋朝：①加强中央集权，参知政事、枢密院和三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权；②科举制的进一步发展和崇文抑武政策的实施，使科举成为入仕的主要途径，大量平民阶层通过科举进入官僚集团；监察制度的重要变化是台谏合一；③儒学人士以乡约教化乡里 (2)少数民族政治：①辽和西夏：与北宋鼎峙，维持了较长时间统治的稳定；②金朝：入主中原，一度出现治世；③元朝：行省制提高了行政效率，巩固了国家统一 6 经济 (1)宋代封建经济的继续发展：①农业、手工业的发展带来商品经济高度繁荣；坊市制度被打破，商业活动不再受时空限制；北宋出现“交子”，与铜钱兼行；两宋时期，工商业者经营及定居的集镇发展起来；②南宋时期经济重心南移完成；③对外交往以海路为主，海外贸易发达 (2)封建生产方式向边疆地区进一步扩展：契丹、党项、女真等民族逐渐采用农业生产方式，边疆地区得到开发 (3)元代：将纸币作为单一流通货币来发行；漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇 思想 (1)科技：宋元时期，科技成就突出，印刷术、指南针和火药三大发明基本成熟 (2)思想：宋代儒学复兴，更具哲学化和思辨化的程朱理学受到官方推崇 (3)教育：宋代书院是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构 (4)文艺：随着市民阶层的崛起，两宋时期文学艺术平民化、世俗化的趋势更加明显，世俗文化逐渐成为文化艺术的主流 7 民族关 系和对 外关系 (1)民族关系：辽宋夏金元时期，民族政权并立，各政权之间有战有和，以和平交流为主，民族交融进一步加强；由民族政权并立、对峙到全国统一。辽南北面官制体现了因俗而治，兼顾不同民族的统治制度；元朝推行民族歧视和压迫政策，但不同民族的交往交流交融也得到了进一步加强 (2)对外关系：宋朝恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路。元朝通往欧洲的海陆通道都很畅通。 返 回 8 目标导航 命题动向细分析 专题要点 1.两宋社会新变化：理解北宋加强中央集权的措施，知道这些举措是北宋统治者总结唐末五代社会动荡经验教训的结果，知道前者与后者之间的逻辑联系；了解唐宋之际的重要改革和各个方面的变化。注意理学的创立使儒学有了新的生命力。社会阶层固化问题有所解决，科举制度继续推行，使宋朝阶层有所流动 2.少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用：少数民族政权使中国的政治中心确定在北方，政治中心与经济中心的分离改变了统一王朝之下南北关系的格局，也开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面。注意少数民族政权制度建设、对北方地区的开发等 10 命题分析 情境设计 引用思想家的言论考查理学穷理精神；通过社会情境考查审美倾向及其对商品经济发展的影响；提供学术情境考查书院的发展、社会教化、儒学复兴；通过考古史料印证相关时期的商业贸易、重要手工业部门的发展；通过生活情境考查文化认同及社会环境与社会风尚的关系；引用诗词考查以诗证史的史学研究的方法；通过《百家姓》姓氏的排序考查封建社会的门第观念 核心考点 宋明理学与儒学复兴； 宋代书院及社会教化；宋代南北经济的发展；门第观念的影响 11 命题分析 价值导向 求真务实；审美意识；文化认同；社会平等；社会责任感 备考方向 从历史理解的角度把握君权与相权之间的关系、加强中央集权的影响；从时空观念的角度关注唐宋对外贸易的变化及经济重心南移；从史料实证和时空观念的角度认识宋代农业的发展；从唯物史观的角度认识社会生活的变化及其原因；依托唐宋诗词体现的价值观考查儒学的发展 返 回 12 重点多维要突破 考向聚焦 考向一　宋元时期的政治与经济变革 价值引领1　制度创新——从通判的设置看宋代国家治理 (2022·全国乙卷，26)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A.规范地方行政 B.防止武人干政 C.提升军事能力 D.削弱州府权力 高考真题研读 √ 14 知识 为基 通判是集行政与监察于一身的中央官吏；通判分割了知州的权力，并不是削弱了州府的权力 能力 为重 据材料可知，通判的设置是为了防止武官专权，规范地方行政。考查获取和解读信息及分析问题的能力 素养 导向 从时空观念的角度看宋代州府地方管理；从历史解释的角度看宋朝中央集权的加强 解读 JD 价值引领2　区域发展——据考古发现认识宋代经济的发展 (2022·山东卷，3)目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件，江苏金坛周瑀墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南南阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，浙江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代 A.海上丝绸贸易兴盛 B.纺织业中心位于南方 C.衣料材质发生明显变化 D.南方纺织技艺已超过北方 √ 16 知识 为基 中国境内海上丝绸之路主要有广州、泉州、宁波三个主港和其他支线港组成 能力 为重 目前考古发现的宋代纺织品主要在福建、江苏、湖南、江西、浙江等地区，说明宋代纺织业中心位于南方。考查获取和解读信息的能力 素养 导向 从时空观念的角度看宋代南方纺织业的发展；从历史解释的角度看我国古代经济重心南移 解读 JD 价值引领3　国家认同——通过文献记载认识元代社会经济的发展 (2022·重庆卷，6)王祯《农书》记载：“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉之为用。夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，服被渐广。”由此可知，元朝时 A.木棉开始向北传播 B.商贾对外出口大宗棉布 C.丝绸产量不及棉布 D.国家统一促进棉布流行 √ 18 知识 为基 为了维护其统治，元世祖忽必烈在建国伊始就确立了“奖励农桑”的立国方针 能力 为重 元代是统一多民族国家进一步发展时期，随着国家统一以及交通发展，南北经济联系进一步密切，带动棉纺织业在全国的发展。考查获取和解读信息的能力 素养 导向 从史料实证的角度看元代棉纺织业的发展；从唯物史观的角度看国家统一对社会经济发展所起的作用 解读 JD 1.历史理解——唐宋时期的政治变革 认知视角深化 士族政治衰落，君主专制加强 隋唐实行并完善科举制，通过考试选拔官吏，从制度上打破了门阀士族贵族垄断政权的局面；隋唐实行三省六部制分散相权、提升皇权；北宋实行重文政策，大兴科举，士族政治进一步衰落；中央实行分权政策，相权一分为三，相互牵制，加强皇权 中枢权力体系：由三省制到一省制 三省制标志着宰相权力被三省分掌，秦汉以来的独相被群相代替，形成三省的长官共议国政的新型治国方式。宋承唐制，但门下省和尚书省虚设，中书省的职能限于政务，军权与财权被枢密院和三司分割 文官制度的完善 中唐以后，士人广泛参与国家政治，宋太祖推行崇文抑武的政策，形成以科举出身的士大夫为主体的文官政府。隋唐统治阶层大多出自门阀士族，而宋代的文人政治特点明显。宋代文官制度的完善扭转了唐末五代藩镇割据的局面，也促进了宋代经济、教育、文化的繁荣发展 2.唯物史观——宋代商品经济繁荣的推动因素 国家 政策 国家放松对社会的控制，重农抑商政策有所松弛，调动了民间的经商热情，为商业的发展创造了较为宽松的社会、政策环境，这无疑是两宋时期商业发展最具特色也是最直接的原因 丝绸 之路 两宋时期，虽然陆上丝绸之路受阻，但是，由于造船技术的提高和指南针的使用，航海的风险大大降低，海上丝绸之路迅速发展，这是商品经济繁荣的外因 江南 开发 从自然条件而言，江南土地对人口的承载能力更高，这为专业化、商品化生产提供了基本的条件，粮食成为重要的商品，经济作物大量种植，这是两宋商品经济发展的物质基础 边疆 贸易 并立的民族政权之间虽然战争不断，但是，由于不同政权之间的经济存在着强烈的互补性，边境贸易发展迅速，宋朝的铁器、茶叶、瓷器等大量输往辽、西夏、金统治区 社会 风气 由于国家政策的变化，社会上轻商的风气有所改变，商人也乐于接受儒家伦理道德的约束，有的还参加了科举考试，获取功名，形成了所谓的“儒商”，商人的社会地位、社会形象有所提高 3.历史解释——宋元时期少数民族政权统治的特点 少数民族 政权的封 建化 北方先后出现了辽、金、元等，西北出现了西夏，西南出现了大理等，这些少数民族政权在宋元时期先后完成了封建化过程 民族特色 的制度 建设 少数民族政权一般都保留了符合本民族历史传统的政治制度，比如辽的南、北面官制度，金的猛安谋克制度等，这些制度丰富了古代中国政治治理的历史选择，体现了政治制度建设的多样性 边疆地区 的进一步 开发 少数民族政权都促进了边疆地区的开发，边疆地区的经济发展水平与中原地区渐趋接近，成为民族政权与两宋政权并立的经济基础，也为元明清时期统一国家的建立打下了基础 统一的历 史趋势 五代十国以来，民族交往交流交融进一步发展，统一的趋势日渐明显，元朝的统一顺应了这一历史发展潮流 1.视角：权力制约与君主专制 (2023·石家庄联考)宋仁宗时，宰相杜衍对皇帝私自发下的“手诏”，一概不予放行，“每积至十数，则连封而面还之”，皇帝也拿他没办法，只好称赞他“助我多矣”。据此可知当时 A.中央集权有所强化 B.皇权受到相权制约 C.分权原则得到贯彻 D.中枢决策权力转移 √ 模拟经典演练 依据材料并结合所学可知，皇帝的“手诏”是未经一定程序的私人旨意，宰相拒绝放行，这说明当时的皇权在一定程度上受到相权的制约，B项正确； 材料表述的是皇帝和宰相之间的关系，未涉及中央集权，排除A项； 古代皇权至上，材料中的相权只是在一定程度上对君权有制约作用，但不能说明贯彻了分权原则，二者有本质区别，排除C项； 中枢决策权力始终掌握在皇帝手中，并未发生转移，排除D项。 2.视角：制度创设与中央集权 (2023·丹东模考)宋人认为北宋的政治制度“上下相维，内外相制”，部分现代学者甚至称之为精致的“分权制衡”；在具体做法上，表现为常以中央之官兼地方某职，官、职分离，调动频繁。北宋时期的政治制度设计 A.有利于规范地方行政 B.解决了吏治腐败顽疾 C.消除了民族政权威胁 D.易诱发积贫积弱现象 √ 根据材料并结合所学可知，宋代的制度设计改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，抑制了武将的权力，有效控制了地方势力，加强了中央集权，但官僚机构和军队扩充、互相推诿、不干实事、效率低下、官俸和军费开支巨大，这导致了冗官、冗兵、冗费局面的出现，埋下了积贫积弱的祸根，D项正确。 3.视角：经贸发展与经济重心南移 (2023·盐城模拟)与唐代相比，两宋对外贸易发展迅速，贸易港口大大增多、遍布沿海广大区域，且不再是零星点状分布而是主次分明形成了较为系统的多层次结构；贸易范围也远超唐代，远至红海沿岸及非洲东海岸。材料说明 A.宋代贸易发展与经济重心转移相适应 B.宋代政府较唐代更加重视海外贸易 C.宋代海外贸易在国家经济中居于主导 D.海外贸易税是宋朝政府的主要财源 √ 材料中主要涉及两宋的海外贸易发展迅速、地理分布格局和贸易范围，结合所学知识可知，这些都与经济重心南移即将完成相适应，A项正确； 材料没有描述政府对海外贸易的态度，排除B项； 海外贸易在国家经济中占主导不符合史实，两宋时期国家经济中占主导的还是小农经济，排除C项； 材料中不涉及贸易税的相关情况，更看不出其在政府财税中的地位，排除D项。 4.基于时空观念和历史解释考查宋代城市生活 (2023·临沂模考)(13分)阅读材料，回答问题。 穿越到宋代 材料   《清明上河图》(局部) 《清明上河图》是一幅写实生动的市井生活画，反映宋代发达的城市经济、市民阶层和市民文化。全图中共有官吏、农夫、商贩等各色人物600多人，人物各异，造型生动，是了解12世纪中国城市生活的重要资料。 ——摘编自故宫博物院解说词 假如某天你穿越到材料所反映的时空，就你所看或所听的历史信息，任选一例，并加以简要阐释。(要求：信息选取需符合时代特征与场景设定，阐释完整，逻辑清晰。) 答案　示例 历史信息：看见“瓦舍”，瓦舍是娱乐休闲场所。 阐释：瓦舍的出现与宋代统治者采取相对宽松的商业政策，创造相对宽松的商业环境有关，正是这一政策使得宋代商品经济发展，城市经济繁荣，进而促进市民阶层不断壮大。瓦舍的出现在一定程度上满足了市民阶层的精神文化需求，总的来说，瓦舍丰富了市民阶层的文化生活，有利于世俗文化的繁荣，词的流行在某种程度上与瓦舍分不开，同时瓦舍反过来又推动了商品经济的进一步发展。 考向二　宋元时期的文化与社会生活的变化 价值引领1　社会担当——从宋人有关思想主张看理学的兴起 (2022·广东卷，4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张 A.儒法并用以维护君权 B.立足考据以重建学风 C.复兴儒学以回应挑战 D.杂糅佛道以构建理学 √ 高考真题研读 34 知识 为基 宋明理学是佛道化的儒学，其借鉴佛道二教的传教谱系，创立儒家学说的传道体系 能力 为重 据材料可知，李觏认为儒学教化功能下降，张载认为佛道的追求与儒学截然不同。结合所学知识可知，面对佛道冲击，宋代儒学家主张通过改造儒学来达到复兴儒学、回应佛道挑战的目的。考查获取和解读信息及调动所学分析问题的能力 素养 导向 从历史解释的角度看理学兴起的社会背景和条件；从家国情怀的角度看理学家的社会担当意识 解读 JD 价值引领2　崇文风尚——南宋时期书籍的流行 (2023·全国乙卷)南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于 A.士族阶层的出现 B.儒学正统地位的确立 C.科举制度的兴起 D.社会文化水平的提升 √ 36 知识 为基 印刷书的发展；书院；士族阶层；科举制的确立 能力 为重 据材料“南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风”及所学知识可知，书籍作为文化传承和传播的重要载体，南宋时期书籍的流行推动了社会文化水平的提升。考查信息获取和解读及分析问题的能力 素养 导向 从史料实证角度了解书籍的社会功能；从历史解释角度认识文人刻书蔚然成风的影响 解读 JD 1.历史理解——宋代社会的新变化 认知视角深化 婚姻 习俗 择偶标准不像以前看重门第，宋代一是看重金榜题名，二是计较婚姻关系中的物质财富 饮食 文化 北宋时，都城汴京是南北饮食文化的交流中心。南宋时北人南迁，汴京的饮食文化传入杭州。宋代普遍喜欢饮酒、饮茶，城市中还有许多凉饮店，出售甘豆汤等饮料 服饰 演进 宋代民间服饰相对宽松，实际生活中，民间服饰五彩斑斓，基本不受约束 文化 信仰 中唐以前在以荆州为中心的两湖地区崇拜关羽，自宋元开始受众越来越多。福建、浙江等东南沿海地区盛行妈祖信仰 等级 制度 社会等级差别减小，社会阶层流动性增强，工商业者的社会地位提高 社会 信用 唐代已出现“柜坊”“飞钱”等金融元素，宋代出现种类繁多的信用票据和信用货币 文学 艺术 从文人雅趣到市井风情，贵族文化转向平民文化，文学艺术进一步世俗化、大众化 2.唯物史观——宋元时期社会文化与社会政治、经济和科技之间的关联 政治 中央集权 的加强 理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应了中央集权政治发展的需要 知识分 子的社 会地位 宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁荣；元朝知识分子地位较低，促进了元曲的繁荣 国家的分 裂和统一 国家分裂，文学家多忧世之作，影响了两宋诗歌、词赋和绘画艺术的发展 经济 商品经济 的发展 促进了市民阶层队伍的扩大，适应市民阶层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、戏曲等得到发展 科技 印刷术的 发展 推动了文化的普及和传播 1.视角：艺术内涵与时代特征 (2023·邢台统考)有学者考证，北宋中期以前，只有少数人的墓中有绘制的壁画，内容以仪仗图、天象图居多；北宋中晚期，大量的墓葬中出现壁画，内容以表现家境富足、家庭和美居多。该变化反映了 A.社会成员身份趋于平等 B.民众审美旨趣发生改变 C.社会风气更加开放包容 D.儒家伦理观念受到冲击 模拟经典演练 √ 根据材料信息“北宋中晚期，大量的墓葬中出现壁画，内容以表现家境富足、家庭和美居多”可见随着宋朝商品经济的不断发展，社会成员身份趋于平等，A项正确； 材料未涉及民众的审美旨趣发生变化，排除B项； 社会风气更加开放包容即文化的多元性，材料未体现，排除C项； 材料强调的是由于经济的发展，社会成员身份趋于平等，不能以此说明儒家伦理道德观念受到冲击，排除D项。 2.视角：社会发展与观念变化 (2023·湖南师大附中一模)据学者考证，苏轼长子为中书舍人石昌言孙女婿，次子娶了欧阳修孙女，幼子娶翰林学士范镇孙女；苏辙的长子娶翰林学士梁颢的曾孙女，另有两子分别娶龙图阁大学士黄实之二女。由此可见，宋代 A.宗法血缘维系权力垄断 B.官僚结党营私现象突出 C.婚嫁男女身份趋于平等 D.婚姻择偶注重功利名誉 √ 隋唐时期仍有门第之别，宋代婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重。由题意可知，苏氏兄弟诸子婚姻均以当朝官宦之女、孙女为对象，反映了官宦之间为追求功利名誉而互相联姻的现象，D项正确； 宗法概念与题意中婚姻观不符，排除A项； 材料中说的是苏氏兄弟诸子婚姻均以当朝官宦之女、孙女为对象，并未有“结党营私”的内容，排除B项； 材料中不涉及婚嫁男女身份的问题，排除C项。 3.视角：唐宋诗词及价值追求 (2023·佛山统考)唐宋诗词雅俗共赏，家喻户晓，蕴含着积极进取、豁达乐观的人生态度，救治天下的责任意识，诚挚友善的情感体验，追问生命内核的终极关怀。据此可知，唐宋诗词 A.彰显了儒学的价值追求 B.加速了士人和民众情感的融合 C.体现了多元的思想观念 D.汲取了非主流文学体裁的优点 √ 根据材料“积极进取、豁达乐观”可知，这体现了积极入世；根据材料“救治天下的责任意识”可知，这强调社会责任；根据材料“追问生命内核的终极关怀”可知，这体现出对生命的重视，一定程度也体现关注民生。结合所学知识可知，积极入世、强调社会责任、关注民生都是儒学提倡的价值观，因此唐宋诗词彰显了儒学的价值追求，A项正确。 4.基于历史解释和唯物史观考查宋人的儿童观及其教育 (2021·辽宁卷，17)(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　宋代比较重视培养儿童的礼仪。宋代家礼主要有冠、婚、丧、祭四大类。司马光根据古礼及民间冠礼实际情况，把“男子二十，冠而字”改为“年十二至二十皆可冠”，朱熹将下限改为十五岁。祠堂是家训的主要实施场所，如金溪陆氏家族，“(陆)九韶以训戒之辞为韵语，晨兴，家长率众子弟谒先祠毕，击鼓诵其辞，使列听之”。儿童在家礼中得到了“洒扫应对进退”的礼仪规范训练。 ——摘编自陈戍国《中国礼制史》等 材料二　宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀颖，自异于群儿中。或戏之，则正色俨然，笑语不妄。记识敏悟，四岁受《孝经》，六岁通《论语》，七岁能为二韵诗。丧父，哀毁如成人”。周谔“生而秀颖，十岁如成人，十四入太学，力学勤苦，登元丰二年进士第”。董仲永“幼而端谨，不为儿嬉事，便若成人”。 ——摘编自周扬波《宋人的儿童观》等 (1)根据材料一、二，概括宋代培养儿童的途径。(6分) 答案　礼仪教育与训练；利用宗族祠堂进行教育培养；通过塑造良好儿童形象宣传培养。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析宋人心目中“好孩子”形象确立的原因。(6分) 答案　理学的影响；巩固统治的需要；科举制的发展。 返 回 史料研习 能力培养重思维 4.由此及彼　抓对比变化——从数据对比和变化中获取有效信息 数据对比和变化中包含的有效信息主要体现在“这些数据是在什么背景下变化的”“这些数据的变化说明了什么问题”，一般情况下，主要通过数据变化判断历史事物变化的原因、表现、特征、发展趋势及其影响等。从数据对比和变化中获取信息时，要注意从纵向和横向两个方面分析数据变化的趋势，同时要注意看整体，不能局限于某一个时期或时间段，而应全面理解数据对比和变化所反映的问题。 路径解读 方法指导 数据对比变化类一般试题形式以数据图表类为主，其中主要分为数据表格类、曲线数据图类、饼状数据图类、柱状数据图类，其中解题思路如右： (2023·北京东城区二模)下表为唐宋时期主要水利工程统计表(单位：项)。它表明 典例精析 项目 陕西 河南 山西 浙江 江西 湖北 福建 唐 32 11 32 44 20 4 29 北宋 12 7 25 86 18 4 45 金及同时期南宋 4 2 14 185 36 14 63 A.中央集权得到加强 B.土地兼并的抑制 C.灌溉工具广泛使用 D.经济重心的南移 √ 解 题 思 路 1.(2023·咸阳二模)宋代文官选任中，由中书门下负责选任的职位称为“堂阙”，由吏部负责选任的职位称为“部阙”。下表是北宋元祐与南宋绍兴初期的知州、通判的堂阙、部阙数额对比统计，大致如下：  知州、通判的堂阙、部阙数额对比 理解运用 年代 知州 通判 堂除阙 部注阙 堂除阙 部注阙 元祐二年八月 104 (113)98     绍兴二年闰四月 89 27 62 23 绍兴五年闰二月 98 27   (48)23 绍兴七年正月 109 61 80 61 (按：括号内的数字，是该次分阙之前部注阙数。) 这表明，宋代 A.文官决策的科学性提高 B.文官行政效率大大提升 C.文官选任权力发生异变 D.地方行政权力遭到削弱 √ 由材料信息可知，由中书门下负责选任的官员超过由吏部选任的官员，说明文官选任权力发生变化，故选C。 2.(2023·衡水二模)右图所示为某学者对元代科技文献学科分布的统计(单位篇)。这可用于说明，元代 注：图中的“数学”不包括天文历象推演和占卜类的数学著作 A.重视实用技术传播 B.科技进入总结阶段 C.科技著作助力海外探险 D.战争需要推动科学研究 √ 地理测绘、医学、农学、天文历法、水利等属于实用技术，与民众日常生活息息相关，该表反映了元代重视实用技术传播，故选A项。 3.(2023·湖南师大附中月考)下图是元朝纸币发行量统计图(单位：锭)。这一统计图反映了 A.政治统一推动了商业经济繁荣 B.民族矛盾的激化制约了经济发展 C.货币形式呈现多元化发展态势 D.货币制度的演变与政局联系密切 √ 观察图表信息可知，“起义”等军事活动时期，纸币的发行量比较大，而帝位更替或者国家相对平稳的时期，纸币发行量下降，说明纸币的发行量与政局有着密切关系，故选D项。 返 回 $$