2025年中考化学课堂限时训练——实验题

2025年中考化学课堂限时训练——实验题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、实验题

1．实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2,反应的化学方程式为 ,反应装置如图1所示。

(1)检查装置气密性之后的操作依次是         (填字母)。

A向烧瓶中加入MnO2粉末

B加热

C向烧瓶中加入浓盐酸

(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余溶液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:

①甲同学的方案:利用盐酸和硝酸银反应,化学方程式为              ，利用残余溶液与足量的AgNO3溶液反应,称量生成沉淀的质量,可以测出反应残余溶液中盐酸的浓度。此方案是否可行,请说明原因:                      。

②乙同学的方案:与足量Zn反应，测量生成的气体体积。实验装置如图2所示(夹持装置已略去)。使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将             转移到                 中。

2．某化学实验小组同学用如图所示实验制取并探究二氧化碳的某些性质，请回答有关问题。

(1)实验室制取二氧化碳的发生装置有很多种，请在上面的方框中简要画出实验室制取二氧化碳的一种发生装置图        。

(2)上述制取二氧化碳的发生装置在实验室也可用来制取氧气，请写出用该装置制取氧气时发生反应的化学方程式：         。

(3)可证明CO2能与水反应的现象是         ，密度比空气密度大的现象是         。

(4)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是         。

3．下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：

    

(l)图中标识① 仪器的名称是：       ;

(2)用A装置制取氧气的化学方程式为：                    ;

(3)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：       ;(在A一E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：                   ;

(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是       ;(填字母代号) A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4

(5)如B装置分液漏斗改为长颈漏斗并增加多孔塑料板来制取氢气，其优点为：              。

(6)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目

的，操作步骤如下：

① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到      气体；② 然后，       (填操作)，又可收集到另一种气体。

4．CO还原Fe2O3实验

(1)操作步骤：实验开始时要先通入        ，以排净玻璃管中的空气，避免加热时发生       ；实验结束时应先        ，继续通入一氧化碳至冷却至室温，防止        。

(2)实验现象：红色的氧化铁粉末变为       ，澄清的石灰水        ，反应的化学方程式为         。

(3)工业冶铁：设备：       。原料：        、        、        ，一起加入高炉，通入空气，在高温下，利用炉内反应生成的       把铁从铁矿石中还原出来。

5．某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。

实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)仪器a的名称是          。

(2)操作①中的一处明显错误是           。

(3)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是           ，在此操作中玻璃棒的作用是           。

(4)该同学实验中缺少       操作（填操作名称）。

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。

(5)配制结束后，请为试剂瓶贴上标签，完成标签内容：

(6)若其他操作均正确，采用如图⑥所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数      (填“＞”“＜”或“＝”)20%。

6．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置图回答问题。