第一课 青春正当时 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第一课《青春正当时》课时训练 一、选择题（每题2分，共28分） 1.青春期是人生发展的一个重要阶段，下列对青春期身体变化的描述，正确的是（ ） A. 青春期只有生理变化，没有心理变化 B. 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟是青春期身体变化的主要表现 C. 青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 D. 青春期的生理变化是不正常的，我们应该感到自卑 2.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维独立性的理解，正确的是（ ） A. 思维独立性就是追求穿着的另类独特 B. 思维独立性意味着不人云亦云，有自己独到的见解 C. 思维独立性就是要标新立异，一味追求独特 D. 思维独立性就是拒绝他人的意见和建议 3.男生女生在生理和心理上存在差异，在社会文化的影响下，人们对男生女生的性别角色有着不同的认识。下列关于性别角色的观点，正确的是（ ） A. 性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人 B. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 C. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，永远不会改变 D. 男生女生之间的差异主要体现在性格方面 4.青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。下列能体现青春创造的是（ ） A. 小明喜欢模仿别人的穿着打扮 B. 小红在学校艺术节上编排了一个新舞蹈 C. 小刚总是按照老师的要求完成作业 D. 小丽喜欢看电视剧，从不思考剧情 5.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试作弊，取得好成绩 B. 看到同学被欺负，因害怕而不敢制止 C. 遵守交通规则，不闯红灯 D. 偷偷进入网吧玩游戏 6.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法能体现“止于至善”的是（ ） A. 小宁每天都在日记中反思自己一天的行为，争取每天都有所进步 B. 小辉为了取得好成绩，考试作弊 C. 小敏和同学发生矛盾后，总是指责对方 D. 小刚上课不认真听讲，课后也不完成作业 7.进入青春期，我们的情绪波动较大，容易产生一系列的情绪问题。下列调节情绪的方法正确的是（ ） A. 受到老师批评后，找朋友倾诉，大哭一场 B. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 C. 与同学发生矛盾后，破口大骂 D. 被父母误解后，离家出走 8.下列对情感认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感是单一的 C. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念 D. 情感与我们的想象力、创造力无关 9.当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到（ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 敬畏感 10.生活中，我们都希望拥有美好的情感。下列关于美好情感的产生，认识正确的是（ ） A. 美好的情感由心产生，可以控制 B. 美好的情感可以在参与有意义的活动中获得 C. 生活中，很多人无法产生美好情感 D. 只有成年以后才会产生美好情感 11.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列体现自信的是（ ） A. 小涛面对困难，总是说“我能行” B. 小丽考试前，总是担心自己考不好 C. 小强上课不敢主动回答问题 D. 小亮和同学发生矛盾后，总是逃避 12.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小峰身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 B. 小宁对期末考试充满信心，相信自己能考好 C. 小敏早上按时起床，从不让父母操心 D. 小亮遇事有主见，能对自己的行为负责 13.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们不可以（ ） A. 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 B. 封闭自己，不与他人交往 C. 求助他人，学习化解烦恼的方法 D. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 14.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 二、非选择题（共32分） 15.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：小勇进入青春期后，声调变了，脸上长了很多痘痘，他觉得自己很丑，整天闷闷不乐。 材料二：小娟在学校里，总是不敢和男生说话，她觉得男生女生之间应该有明显的界限。 （1）材料一中小勇的表现说明了什么？他应该如何正确对待这些变化？（3分） （2）你赞同材料二中小娟的观点吗？请说明理由。（3分） （3）结合上述材料，谈谈我们应该如何度过美好的青春时光。（4分） 16.（10分）阅读材料，回答问题。 近年来，校园欺凌事件时有发生。有的学生遭遇霸凌后，变得沉默寡言、成绩下降；有的学生甚至产生了严重的心理问题。 （1）校园欺凌事件会对受害者造成哪些危害？（3分） （2）当我们遭遇校园欺凌时，应该如何保护自己？（3分） （3）为了预防校园欺凌，学校和家庭应该怎么做？（4分） 17.（12分）阅读材料，回答问题。 七年级（1）班的男生女生彼此之间总是互相排斥，在活动中，总是男生和男生一组，女生和女生一组，班级活动组织得很不顺利。老师发现这个问题后，组织了一次以“男生女生”为主题的班会活动。 （1）请你为本次班会设计一个活动主题。（3分） （2）请你谈谈男生女生之间正常交往的意义。（3分） （3）为了改变班级现状，你有什么好的建议？（6分） 答案 一、选择题 1.B 2. B 3. B 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. C 10. B 11. A 12. A 13. B 14. D 二、非选择题 15.（1）小勇的表现说明他不能正确对待青春期的生理变化。他应该正确认识到青春期的生理变化是正常的，每个人都会经历，要欣然接受自己的变化，不因生理变化而自卑；要尊重自己，也尊重他人的生理变化；可以通过参加体育活动等方式，调适自己的心理。 （2）不赞同。理由：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；与异性交往只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 （3）①正确对待青春期的生理和心理变化，悦纳自己，克服烦恼；②学会与异性正常交往，相互取长补短；③培养独立思维和批判精神，敢于打破常规；④开发创造潜力，做一名对国家和社会有用的创造者；⑤做到“行己有耻”，树立底线意识；⑥追求“止于至善”，从点滴小事做起，积善成德 。 16. （1）校园欺凌事件会对受害者造成身体伤害，影响身体健康；会导致受害者心理创伤，产生自卑、恐惧、焦虑等不良情绪，影响心理健康；还会影响受害者的学习，导致成绩下降，甚至产生厌学情绪。 （2）①及时向老师、家长报告，寻求他们的帮助和支持。②尽量避免单独行动，多和同学在一起，让欺凌者无机可乘。③在遭遇欺凌时，要大声呼救，引起他人的注意，吓退欺凌者。④如果无法避免被欺凌，要尽量保护好自己的要害部位，减少伤害。⑤事后要及时报警，让欺凌者受到应有的惩罚。 （3）学校：加强对学生的安全教育和法治教育，提高学生的自我保护意识和法律意识；建立健全校园欺凌的预防和处理机制，及时发现和处理校园欺凌事件；关注学生的心理健康，对受到欺凌的学生进行心理辅导。 家庭：加强对孩子的安全教育，教导孩子如何自我保护；关注孩子的情绪和行为变化，及时发现孩子是否遭遇校园欺凌；与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长。 17. （1）示例：“男生女生，携手共进”“打破性别界限，共建和谐班级” 。 （2）①男生女生正常交往，有利于发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②有助于了解异性的思维方式、情感特征，增进对异性的了解；③有利于营造和谐、融洽的班级氛围，促进班级的团结和发展；④有利于锻炼交往能力，适应社会生活。 （3）①开展一些关于男生女生交往的主题活动，如主题班会、座谈会等，让同学们认识到男生女生正常交往的重要性；②组织一些男女混合的集体活动，如运动会、文艺汇演等，在活动中促进男生女生的交流与合作；③老师引导同学们树立正确的性别观念，消除性别偏见，鼓励男生女生正常交往；④同学们自身要主动改变观念，积极与异性同学交流，相互尊重，相互帮助 。 学科网（北京）股份有限公司 $$