6.2 弹力 力的测量和表示（课件）-2024-2025学年度沪粤版物理八年级下册

第六章 力和机械 6.2 弹力 力的测量和表示 请同学们翻到《主书》P5 　　1． 弹力 　　(1)弹性：物体在外力的作用下会发生 ⁠，撤去外力时，又 会 ⁠到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性． 　　(2)塑性：有些物体发生形变后 ⁠恢复到原来的形状，物体的 这种性质叫做塑性． 形变 恢复 不能 　　(3)弹力 　　定义：物体由于发生 ⁠而产生的力叫做弹力． 　　方向：弹力的方向总是与使物体发生形变的外力方向 ⁠，并 作用在同一条直线上． 　　产生条件：相互接触且发生弹性形变． 弹性形变 相反 　　2． 弹簧测力计 　　(1)用途：测量力的 ⁠． 　　(2)原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，会被拉得 越 ⁠． 　　(3)使用方法 　　①测量前要使指针对准 ，若有偏差，需 ⁠． 　　②测量时，先明确弹簧测力计的 和 ⁠，被测力的 大小应在量程之内． 　　③测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要与所测力的方向在 ⁠ ⁠上． 大小 长 零刻度线 调零 量程 分度值 同一 条直线 　　3． 力的示意图 　　物理学中，常用力的示意图来表示力．具体来说，就是用一条 ⁠ 的线段来表示力，线段的 ⁠表示力的作用点，箭头的指向 表示力的 ⁠． 带 箭头 起点 方向 　　 弹力 　　例1 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了 弹性形变，关于它们弹力的情况，下列说法不正确的是（　A　） A A． 木板形变是由于木板产生弹力造成的 B． 足球产生的弹力作用在木板上 C． 足球受到的支持力就是木板产生的弹力 D． 足球产生的弹力就是足球对木板的压力 　　例2 如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生 (选填“弹性”或 “塑性”)形变，这时弹簧对手产生弹力，它的方向与手对弹簧作用力的方 向 (选填“相同”或“相反”)，而且弹簧的形变越大，这个力就 越 (选填“大”或“小”)． 弹性 相反 大 　　知识点拨►(1)弹力的方向：总是沿着物体要恢复原状的方向．(2)几 种常见弹力的方向：①支持力或压力：垂直于接触面指向受力物体(图 甲、乙)．②绳的拉力：沿绳收缩的方向(图丙)．③弹簧的弹力：沿弹簧 要恢复原状的方向(图丁，手向右拉伸弹簧)． 　　►拓展训练 　　1． 下列现象中，没有发生弹性形变的是（　C　） C 　　2． 科学思维 如图所示，取一根钢尺，一端用左手手指按压在桌面 上，用右手的手指将露出桌面的一端分别下压至a、b两位置，在把钢尺 压弯至 (选填“a”或“b”)位置时手指感觉用力较大．这一实验现象， 可以说明物体的 ⁠越大，产生的弹力就越大．手指对钢 尺的弹力是由 ⁠发生形变产生的． b 弹性形变程度 手指 　　 测量力的大小 　　例3 老师带领同学们在课堂上使用弹簧测力计： 　　(1)弹簧测力计是测量 的大小的工具，它是根据“在弹性限度 内，弹簧的 与所受的拉力成正比”的原理制成的． 力 伸长量 　　(2)使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动挂 钩两次；②把待测物体加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程和分度 值；④调整弹簧测力计指针的位置；⑤待指针稳定后读数． 　　以上操作正确的顺序是 ⁠． A． ①②③④⑤ B． ②③④①⑤ C． ④①②③⑤ D． ③①④②⑤ D 　　(3)如图所示，该弹簧测力计的量程是 N，分度值 是 N，示数是 N． 0～5 0.2 2.6 　　►拓展训练 　　3． 如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上．下列说法中错 误的是（　B　） A． 弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B． 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C． 该弹簧测力计的分度值为0.2 N，两个钩码的总重力为1 N D． 称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来 回拉动挂钩几次 B 　　4． 如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6 N的力 F1和F2，此时弹簧测力计的示数为 N，测力计中的弹簧伸长了6 cm；当用力将里面的弹簧拉长了8 cm时(此时弹簧仍在弹性限度内)，施 加给弹簧的拉力是 N． 6 8 　　 力的示意图 　　例4 如图为小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间，请在图中画出绳 对球的拉力F的示意图． 　　知识点拨►(1)画力的示意图的一般步骤为：一定点，二画线，三画 尖，四把力的符号标尖边．(2)作图时，力的三要素缺一不可，力的作用 点一定要画在受力物体上．(3)当题中给出具体的力的大小、方向(角度) 时，示意图中要标明．(4)当同一图中有多个力时，应该用不同长度的线 段反映出力的大小关系． 　　►拓展训练 　　5． 用150 N的力竖直向上提起一桶水，在图上画出力的示意图． 　　1． 如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭 在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞．在以上过程 中，弓的弹力最大的时刻是（　C　） A． B． C． D． C 　　2． 如图所示，茶杯静止在桌面上，下列关于弹力的说法中不正确的 是（　D　） A． 桌面受到水杯的压力，压力是弹力 B． 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力 C． 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 D． 放在桌面上的茶杯受到的支持力是由于茶杯发生弹性形 变产生的 D 　　3． 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误 的是（　D　） D 　　4． 科学探究小刚同学做“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的探究实 验，记录数据如下表： 拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12 弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14 　　(1)经分析上表中数据可得知：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到 的拉力成 (选填“正”或“反”)比． 　　(2)在满足(1)的条件下，每增加1 N的力时弹簧应伸长 cm． 　　(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么做成的弹簧测力计的测量 范围是 N． 正 0.5 0～9 　　5． 如图所示，一垃圾桶放在静止的小车上，请画出垃圾桶受到的支 持力F的示意图． $$