内容正文:
第九章 浮力
9.1 浮力
请同学们翻到《主书》P90
1. 浮力
定义:浸在液体中的物体会受到液体 的托力,这个托
力就叫做浮力.
称重法测浮力:把物体挂在弹簧测力计下,测出其重力G;再把物体
浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F,则物体所受的浮力F浮=
.
竖直向上
G-
F
2. 浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上和向下的 产生的.F浮=F向上
-F向下.
3. 决定浮力大小的因素
浸在液体中的物体受到的浮力的大小,与物体浸入液体的
有关,与液体的 也有关;浸没在同种液体中的物体所受浮力与
物体在液体中所处的深度 .
压力差
体积
密度
无关
浮力
例1 科学思维 用一根细线,将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯
的底部,如图甲所示.
(1)将水缓慢注入大烧杯,直到水将乒乓球浸没,观察细线,发现细
线在 方向被拉直(图甲).
(2)将大烧杯底面的一端垫高,使大烧杯倾斜,观察细线,细线
在 方向上被拉直(图乙).进一步应用二力平衡的知识分析可得
出:浮力的方向总是 的.
竖直
竖直
竖直向上
例2 如图甲,在弹簧测力计的下方悬挂一个金属块,此时弹簧测力
计的示数为 N. 如图乙,把该金属块浸没在水中,弹簧测力计的
示数为 N,弹簧测力计示数变小的原因是
,金属块在水中受到的浮力为 N.
4.4
2
金属块受到了竖直向上
的浮力
2.4
►拓展训练
1. 如图,一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面
上,图中画出了几个力,你认为鸡蛋所受的浮力应是 ,该浮力的
施力物体是 .
F3
盐水
2. 一个重37 N的金属块挂在弹簧测力计上,把它浸没在水中时弹
簧测力计的示数为17 N,它受到的浮力是 N.
20
浮力产生的原因
例3 教材改编 如图所示的长方体浸没在液体中,长方体两个相对
的侧面所受液体的压力相互平衡,而其下表面受到液体向上的压力F1
(选填“大于”“等于”或“小于”)其上表面受到液体向下的压力
F2,这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因,所以浮力的大小可表示
为F浮= (用F1和F2表示).
大
于
F1-F2
知识点拨►浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差,即:
F浮=F向上-F向下;处于液体中的物体,若其下表面与容器底部是一个整
体,没有受到液体向上的压力时,就不会受到浮力作用.
►拓展训练
3. 如图所示,A、B是自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一
部分,现往容器里注入一些水,则下列说法中正确的是( B )
A. A物体不一定受到浮力作用
B. B物体一定受到浮力作用
C. C物体不一定受到浮力作用
D. D物体一定受到浮力的作用
B
决定浮力大小的因素
例4 科学探究在探究影响浮力大小的因素时,小红做了如图所示的
实验,请你根据她的实验探究回答下列问题.
(1)比较图B和C可知,物体受到的浮力大小与它浸在液体中的
有关.
体
积
(2)比较图C和E可知,物体受到的浮力大小与液体的 有关.
(3)比较图C和 可知,浮力的大小与物体浸没在液体中的深
度无关.
(4)图E中物体受到的浮力大小为 N,此实验用到的研究方法
是 .
密度
D
0.8
控制变量法
思路点拨►影响浮力大小的因素有液体的密度和排开液体的体积,与
浸没在液体中的深度无关,探究时采用控制变量法,并根据称重法分析
浮力大小.
►拓展训练
4. 将三个体积相同的小球放在水中静止后如图,这三个小球所受浮
力的大小正确的是( A )
A. A球所受浮力最小
B. B球所受浮力最小
C. C球所受浮力最小
D. 三个球所受浮力一样大
A
1. 生活物理 如图所示的四种情景中,没有受到浮力的物体是
( B )
B
2. 在河里行走时,河底的石子会硌脚;但是,由河边浅水区走向深
水区的过程中,石子硌脚引起的疼痛会越来越轻,这主要是因为
( C )
A. 人受到的重力越来越小 B. 水对脚的压强越来越小
C. 人受到的浮力越来越大 D. 人体的质量越来越小
C
3. 小月在做“探究影响浮力大小的因素”实验,情景如图所示,铁
块静止在空气中、浸没在水和浓盐水中时弹簧测力计的示数分别是10
N、7 N、6 N,则下列说法错误的是( D )
A. 该铁块重10 N
B. 在水中铁块受到的浮力大小为3 N
C. 由该实验可知浮力的大小与液体密度有关
D. 由该实验可知浮力的大小与物体体积有关
D
4. 科学探究如图是认识浮力的探究实验.
(1)将物块悬挂在弹簧测力计下端,如图甲所示,物重G= N.
(2)如图乙所示,物块浸入水中后,弹簧测力计的示数为F
= N,示数变化的原因是受到 的作用.
(3)弹簧测力计减少的数值为 N,则水对物体的浮力F浮
= N.
4
3
浮力
1
1
5. 画出图中漂浮在水中的小球所受浮力的示意图(力的作用点画在
重心上).
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