21 芦花鞋 课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

统编版四年级语文下册 第六单元 21 芦花鞋 学习目标 1. 认识“搓、葵”等生字。 2. 默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深的内容。 3. 体会青铜的执着、朴实和坚忍不拔的品质。 作者简介 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。 代表作有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。 厚实—— 暖和—— 坚持—— 同意—— 便宜—— 明亮—— 单薄 寒冷 放弃 拒绝 昂贵 昏暗 反义词 寻觅—— 祈求—— 感叹—— 清新—— 疑惑—— 遗憾—— 寻找 祈祷 新鲜 赞叹 困惑 可惜 近义词 展示交流 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。 青铜坚持大雪天里卖芦花鞋，他朝大人们摇摇手时，心里在想什么？ 青铜那坚定的“摇摇手”，表现了他怎样的品质？ 勤劳 懂事 7 展示交流 对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。 大雪天里烤火该有多暖和，可青铜却“摇了摇手”。他的什么品质感动了你？ 坚定 执着 8 请给课文分段，并概括出段落大意。 第一部分：_______点明制作芦花鞋的前期准备工作和制作完成后精美的样子。 第二部分：_______写青铜不顾家人的劝说，冒着大雪去镇上卖鞋。 1-8 9-14 第三部分：_________写功夫不负有心人，青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。 第四部分：________写青铜脱下自己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。 15-22 23-30 本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。 阅读全文说一说，这篇课文的主要内容是什么？ 搓手 葵花 祈求 遗留 憾事 雪屑 cuō kuí qí yí hàn xiè 学习字词 现在最重要（ ）的事情是按老师的要（ ）求完成作业。 要 ______（ ） ———（ ） yāo yào 要求 yāo yào 重要 多音字 多音字 挑 _____ 挑选 _____ 挑拨 tiāo tiǎo 厚实： 倾覆： 祈求： 遗憾： 厚。 词语解释 （物体）倒下。 恳切地希望或请求。 不称心；大可惋惜。 漂亮—— 柔软—— 同意—— 便宜—— 丑陋 坚硬 拒绝 昂贵 反义词 寻觅--- 厚重 祈求--- 祈祷 遗憾--- 可惜 倾覆--- 倾倒 近义词 疑惑--- 迷惑 祈求--- 请求 根据课文内容，试着给每部分列出小标题。 1.编织芦花鞋 2.执意雪中卖鞋 3.雪中卖完十双鞋 4.卖掉脚上的鞋 这种鞋为什么叫芦花鞋？它的制作工序是怎样的？ 那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 先 然后 再 芦花鞋的特点 快镜头：从青铜朝那个人追去这个“快镜头”里，你体会到什么？ 展示交流 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 20 慢镜头回顾：这段描写有几个“拔”？几个“站”？作者为什么用“慢镜头”定格青铜脱芦花鞋的动作？ 展示交流 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 21 课堂集中营 走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 本段中表示“看”的词语有哪些？作者为什么这样写？ 课堂集中营 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 青铜并没有因为城里人非常喜欢他的鞋子而涨价，表现了青铜诚信善良的优秀品格。 一快一慢两个镜头，让你看到怎样的青铜？ 展示交流 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。 淳朴 善良 24 课堂集中营 四次看，看鞋-看天-看雪地-看鞋；反复看鞋，他在思考到底是卖掉还是留下自己心爱的新鞋子，反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋，雪地赤脚追向那个想要买鞋的人，表现了青铜的善良。 课堂集中营 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。 与前文穿鞋前把脚洗得干干净净相呼应，都反映了青铜很喜欢和珍惜自己的新鞋子。 走进家人 自主浏览课文，青铜的家人有哪些特点?画出让自己印象深刻的句子。 27 本文讲述了青铜一家为了增加收入编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖鞋，最后因为一个人没有买到芦花鞋，他就把自己脚上的鞋脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表现了作者对青铜善良、懂事的可贵品质的赞美之情。 作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态；苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们更加积极地面对生活。 本文主旨 芦花鞋 淳朴善良 第二部分（9-14）：青铜打算冒雪去镇上卖鞋 第一部分（1-8）：青铜一家编织了101双芦花鞋 第三部分（15-22）：风雪中青铜意外卖掉十双鞋 第四部分（23-30）：青铜卖了自己脚上的芦花鞋 全文梳理 一、按要求写句子。 实战练习 1. 青铜把落在芦花鞋上面的积雪扑打干净。（改为 “被”字句） _________________________________________________ 2. 妈妈对青铜说：“那你选一双穿上，不然就别去 了。”（改为转述句） _________________________________________________ 落在芦花鞋上面的积雪被青铜扑打干净。 妈妈对青铜说，让青铜选一双穿上，不然就别去了。 实战练习 3. 芦花鞋很好看。　城里人买芦花鞋。（用关联词 语将两句话合并为一句） _____________________________________________ 因为芦花鞋很好看，所以城里人买芦花鞋。 $$