8.1 压强 课件 2024～2025学年物理沪粤版八年级下册

8.1　压强 课标要求 本节要点 1．通过实验，理解压强。 2．知道增大压强和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 1．理解压力的概念，知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2．掌握压强的概念，知道压强的单位及其意义。 3．掌握压强的计算公式。会运用变形公式进行压强的相关计算。(难点) 4．了解增大或减小压强的方法。(重点) 1．定义：物理学中，把________作用在物体表面上的力叫做压力。  2．压力的三要素。 ①方向：__________于被压物体的表面，不一定竖直向下。  ②大小：当物体静止放在水平面上且竖直方向上除重力和支持力外不受其他力时，物体对水平面的压力大小________物体的重力大小。  ③作用点：在__________上。  注意：压力大小不一定等于重力大小。 垂直 　 垂直　 等于　 接触面 压力 下列关于物体的重力G和物体对支持面的压力F的示意图，正确的是(　　)。 A B C D A　 下列关于压力的说法正确的是(　　)。 A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的大小等于重力的大小 C．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 D．压力的方向一定与受力面垂直 D　 压力的作用效果与______________和__________________有关。当受力面积相同时，____________越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，____________越小，压力的作用效果越明显。  　压力的大小　 受力面积的大小 　压力　 受力面积 探究压力的作用效果 如图所示，利用小方桌、海绵、砝码和木板等器材探究压力的作用效果。 (1)本实验是通过观察______________________来比较压力的作用效果。实验中用到的探究方法有________________和转换法。  (2)通过比较图甲、乙，当__________________________，压力的作用效果越明显。  海绵的凹陷程度 　控制变量法 受力面积相同时，压力越大　 (3)通过比较图________，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。  (4)如图丁所示，若将小方桌和砝码倒放在木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p________(填“>” “<”或“＝”)p'。  乙、丙　 ＝　 1．概念：物理学中，把物体表面受到的__________与____________之比叫做压强，用字母________表示；公式是____________。  2．压强的单位：___________，简称_________，符号是________，1 Pa＝______N/m2。50 Pa的物理意义是____________________________ _______________________________________________。  压力　 受力面积　 p　 p＝　 帕斯卡　 帕　 Pa 1 物体每平方米的面积上受到的压力是50 N 压强 某同学的质量为54 kg，他受到的重力为________N。若该同学双脚与地面的接触面积为300 cm2，则他双脚站立时对地面的压力为________N，压强为__________Pa。(g取10 N/kg)  如图所示，用手掌与手指轻压气球；气球左侧受到的压力为F1，受到的压强为p1，气球右侧受到的压力为F2，受到的压强为p2，则F1________F2，p1________p2。(填“>”“<”或“＝”)  540　 540　 1.8×1 ＝ < 增大(或减小)压强的方法： ①当压力F一定时，可________(或_________)受力面积S； ②当受力面积S一定时，可________(或________)压力F； ③在条件允许的情况下，____________(或________)受力面积S同时________(或________)压力F。  减小　 增大　 增大　 减小　 减小 增大 增大 减小 增大或减小压强 下列事例属于增大压强的是(　　)。 A．书包的背带做得较宽 B．载重汽车安装了很多车轮　 C．眼镜架上装有鼻托 D．安全锤的锤头做得很尖 D 1．压强是反映_____________________的物理量，其大小与______ ___________和_______________有关。某物体对地面的压强约1 500 Pa，表示_______________________________________________________。  2．嫦娥四号探测器由着陆器和月球车组成。探测器在月球表面着陆后，月球车与着陆器分离，此时着陆器对月球表面的压强将________ (填“变大”“变小”或“不变”)；为了适应月球表面的特殊状况，月球车安装了6个车轮，这是通过________________来减小月球车对月球表面的压强。  压力的作用效果　 压力的大小　 受力面积的大小 　该物体每平方米的面积上受到的压力约为1 500 N 变小　 增大受力面积 3．下列说法正确的是(　　)。 A．一部手机的质量可能是75 kg B．一名学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×104 Pa C．教室门的高度是10 m D．一张报纸摊开平放在水平桌面上，报纸对桌面的压强约为2 500 Pa B　 4．如图所示，将铅笔压在两根手指间静止不动。若两根手指对铅笔的触感差不多，则(　　)。   A．上方手指对铅笔的压力小于下方手指对铅笔的压力 B．上方手指对铅笔的压力大于下方手指对铅笔的压力 C．上方手指对铅笔的压强小于下方手指对铅笔的压强 D．上方手指对铅笔的压强大于下方手指对铅笔的压强 A　 5．沙滩上大人和小孩深浅相同、大小不同的两对脚印如图所示。下列说法正确的是(　　)。 A．小孩对沙滩的压力比大人对沙滩的压力小，压强也更小 B．小孩和大人对沙滩的压力以及与沙滩的接触面积都不相等，无法比较谁对沙滩的压强大 C．两个人对沙滩的压强相同 D．大人对沙滩的压力和大人的重力是一对相互作用力 C　 6． 2024年开通的深中隧道，采用在海底基槽拼装沉管的方法进行施工。沉管隧道底部的接触面积很大，可以减小压强。下列事例与沉管隧道底部运用的原理相同的是(　　)。 A．推土机的推土铲刃做得很锋利 B．篆刻刀的刀口做得很锋利 C．破窗锤的敲击端做成锥形 D．火车轨道铺在枕木上 D　 7．如图所示，一个实心且质量分布均匀的正方体物块放在水平桌面上。若从图中虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的两个部分，则物块甲、乙对水平桌面的压强 p甲、p乙的大小关系为(　　)。 A．p甲> p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲< p乙 D．无法判断 B　 8．穿着雪地靴的甲同学总质量为50 kg，穿着滑雪板的乙同学总质量为70 kg。若甲同学陷进了雪里，而乙同学没有陷进雪里，这主要是因为(　　)。 A．甲同学对雪地的压力大 B．甲同学对雪地的压强小 C．乙同学对雪地的压强大 D．乙同学与雪地的接触面积大 D　 9．甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地表面，把它们取走后，在地面留下的大小不同但深度相同的凹痕如图所示。则(　　)。 A．甲对泥地的压强比乙的大 B．甲、乙对单位面积泥地的压力相同 C．甲、乙所受的重力相等 D．甲、乙对泥地的压力一样大 B　 10．如图所示，若将放置在水平桌面上的书从甲位置移至乙位置并保持静止，则在此过程中，书对桌面的(　　)。 A．压力先不变后变大 B．压强先不变后变小 C．压力始终不变 D．压强始终不变 C 11．如图所示，一块长为 L、质量分布均匀的木板放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。在木板的右端施水平拉力 F，使木板右端缓慢地离开桌边 ；在木板移动过程中，木板对桌面的压力________，对桌面的压强________。(填“变大”“变小”或“不变”)  不变　 变大　 12．如图所示，由同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量之比mA∶mB＝________，对地面的压强之比pA∶pB＝___________。  1∶1　 2∶1 13．如图所示，密度均匀的两个正方体物块A和B水平叠放在一起，已知物块A和B的边长分别为0.1 m、0.2 m，物块A的质量为4 kg。若物块B对地面的压强为4 000 Pa，则物块B的重力为________N。若将物块A和B的位置互换，则物块B对物块A的压强为__________Pa，物块A对地面的压强为__________Pa。(g取10 N/kg)  120　 1.2×104　 1.6×104 14．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体对支持面的压力以及物体受到的力的示意图。 如图所示： 15．消防车的水平升降台在5 s内将消防员沿竖直方向匀速提升了 10 m。若消防员(含消防服)质量为90 kg，其鞋底总面积为400 cm2。在此过程中，求：(g取10 N/kg) (1)消防员上升的速度。 (2)消防员对升降台的压力。 (3)消防员对升降台的压强。 (1)消防员上升的速度： v＝ ＝ ＝ 2 m/s。 (2)消防员对水平升降台的压力： F压＝ G＝ mg＝90 kg×10 N/kg＝900 N。 (3)消防员对水平升降台的压强： p＝ ＝2.25×104 Pa。 16．阅读短文，回答问题。 如图甲所示，无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等。如图乙所示，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，速度可达360 km/h。如图丙所示，传统铁路的钢轨固定在枕木上，下面为小碎石铺成的路砟。 (1)列车设计为子弹头型，目的是________(填“增大”或“减小”)阻力；列车在匀速行驶过程中，列车的动力________(填“大于”“小于”或“等于”)阻力。  (2)宽大柔软的座椅增大了坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的________；传统的铁路轨道路砟和枕木是通过______________的方式减小压强。  (3)在高速行驶的动车上，放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到__________(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用。  减小　 等于　 压强 　增大受力面积 平衡力　 (4)动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生。为了更容易砸破玻璃，应选择图中的______ (填字母代号)。  A B C D B $$