1.1追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中思想政治统编版必修四哲学与文化

24240427 —— 追求智慧的学问 ——哲学的起源 第一课 第一框 24240427 1 孔子 孟子 老子 庄子 周敦颐 张载 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王守仁 洛克 笛卡尔 康德 黑格尔 马克思 维特根斯坦 萨特 奥古斯丁 托马斯·阿奎那 泰勒斯 赫拉克利特 德谟克利特 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 休谟 2 哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论（世界是什么） 唯物辩证法（怎样看待世界） 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生观、价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 研究整个世界。包括自然界、人类社会、人的精神世界 研究人类历史 探讨世界是什么？这个世界是物质世界还是精神世界，这个世界的本原是物质还是意识。 在唯物论的基础上，已经清楚世界是什么。进一步探讨世界是怎样的？这个世界是孤立的，还是联系的？是全面的还是片面的？是运动的还是静止的？ 在前两部分的基础上，知道世界是什么、是怎样的？那人类应该如何认识世界呢？我们在认识世界的过程中有什么特点呢？有什么规律？ (一）哲学的起源 1、哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 【注意】 哲学≠智慧 哲学本义并非就是智慧，而是爱智慧和追求智慧。 4 生活处处有哲学---- 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 一切从实际出发 5 揠苗助长 刻舟求剑 只看到静止，没看到运动 违背客观规律，注定不成功 生活中的哲学 6 生活中的哲学 城门失火殃及池鱼 小马过河 事物之间是普遍联系的 实践是认识的来源 7 具体问题具体分析 树立创新意识 8 人们的这些哲学智慧是生来就有的么？ 如果不是，那么 ： 哲学智慧是从哪里来的？ 9 种地 发现长得慢 怎么办 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 拔高助长 【哲理】：按规律办事，不能违背规律。 提示：哲学智慧产生于人类的实践活动。 10 2.哲学的产生 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （不是从人们的头脑中凭空产生的） 哲学上讲的世界 客观世界 （物质世界） 自然界 人类社会 主观世界（精神世界）—人的思维、意识 人类从事的两项基本活动 认识世界 改造世界 拓展延伸 11 议题一：悟生活哲理，探哲学起源 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 一位哲学家，带着四位学生去周游世界。十年间，他们游历了很多国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。 在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么方？”“我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。” 如何装满小屋 一个弟子先开口了："老师，只要有把铲子就够了。"哲学家点点头。另一个弟子接着说："用火烧也是一种很好的办法。"哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说："散上石灰就会除掉所有的杂草。"第四个弟子说："斩草要除根，要把根挖出来才行。"等弟子们都讲完了，哲学家站了起来："课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。 一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。 如何除掉杂草 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。 议一议： 你能否解释视频中各种哲理产生的时代根源？说明了什么？ 24240427 15 春秋战国时代背景： 思想（文化） 阶级斗争十分激烈，各个阶级都要起来表明自己的态度，对社会变革提出自己的主张和看法，因而哲学思想纷呈，百家争鸣。 政治改革（政治） 生产力提高（经济） 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 铁器、农具的使用和推广 要求 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 24240427 16 所有的哲学家都能正确反映所处时代的社会生活吗？ 真正的哲学 正确反映 一定时代社会生活 错误或歪曲反映 一定时代社会生活 非科学的哲学 发现真理 制造谬误 时代精神的精华 时代精神的糟粕 从最一般本质和规律的层面上 反映了时代的任务和要求； 牢牢地把握了时代的脉搏； 总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 并不是所有的哲学都可以称为“真正的哲学” 真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 哲学 24240427 17 3、哲学与时代的关系 任何哲学都是是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 注意：真正的哲学是时代精神的精华。 18 02 哲学是系统化理论化的世界观 19 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 人对世界有 不同的看法 在社会实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己对世界的看法——世界观 祖孙对话 1.世界观的含义： （二）哲学是系统化理论化的世界观 是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界、人类社会和人的思维 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。 【注意】世界观人人都有，但有正确错误之分。 个人的世界观往往是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。 21 ①水的分子式H2O ②世界是普遍联系的 ③新冠病毒通过空气传播 ④“淄博烧烤”带动旅游行业发展 ⑤具体问题要具体分析 ⑥上帝创造了一切 √ √ √ ①③④为什么不是世界观呢？ ①③④是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对整个世界的总的看法和根本观点。 学以致用——以下哪些说法是世界观？ 人人 都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢? 22 2.哲学与世界观的关系 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 注意：哲学与世界观都有科学和非科学之分 23 有位秀才进京赶考，考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？” 秀才听后很高兴，就留下来刻苦攻读，结果高中第三名探花！ 思考：算命的、店老板和秀才的看法与做法之间是什么关系？ 情境探究 24 方法论 世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 天才出于勤奋 颓废、消沉 勤勉、刻苦 我命天注定 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。 哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。 25 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观 ②哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 3.世界观和方法论的关系 【注意】不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。 注意：方法论≠具体方法 26 (1)哲学是世界观和方法论的总和。(　　) (2)哲学是科学世界观和方法论的统一。(　　) (3)世界观和方法论相互决定、相互体现。(　　) 这种说话对吗？ × × × 27 思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物学一样么？有什么区别？ 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 03 28 具体科学知识的分类： 整个世界 物质世界： 自然界 人类社会 精神世界: 人的思维，观念思想等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 29 一切事物的运动变化都是有规律的 整个世界适用的普遍规律 哲学 苹果落地 万有引力规律 种瓜得瓜 遗传规律 生物学 物理学 经济学 研究某一领域的具体规律 具体科学 个性、特殊 共性、普遍 注意：二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系，而不是整体与部分的关系，哲学不是具体科学的简单相加。 哲学与具体科学 价值规律 1.哲学与具体科学的关系 （2）哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。 （1）具体科学的进步推动哲学的发展。 注意： 指导是一般性的，不是具体方法的指导。 误区：哲学是“科学之科学” 哲学可以取代具体科学； “哲学是科学之母” （×） （×） （×） 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 联系 整个世界 某一具体领域 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 ③哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。 整个世界的最一般的本质和最普遍的规律（共性） 世界某一具体领域的规律（个性） 哲学与具体科学的关系：（区别与联系） 知识小结 32 什么是哲学？（全面把握哲学） （1）从本义看： （2）从起源看： （3）从与时代关系看： （4）从与世界观的关系看： （5）从世界观和方法论的关系看： （6）从与具体科学的关系看： 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学是对具体科学知识的概括和总结。 知识整合 【对点训练】（2021·浙江高考真题）漫画《“高”度重视》（作者：于昌伟）意在提示我们( ) ①观察事物要仔细 ②安全意识要提高 ③群众观念要到位 ④工作方法要对头 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】漫画《“高”度重视》讽刺了该警示牌——小心坑洞并未以方便人们观看的高度设立，这提示我们群众观念要到位，工作方法要对头，③④正确切题；漫画并未表明观察事物要仔细，也未强调安全意识要提高，①②不符合题意。故本题选D。 D $$