7.5 运动和力（课件）-2024-2025学年度沪粤版物理八年级下册

第七章 运动和力 7.5 运动和力 第1课时 二力平衡 请同学们翻到《主书》P55 　　1． 二力平衡 　　若一个物体在两个力的作用下，保持 状态或 ⁠ ⁠，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态． 静止 做匀速直线 运动 　　2． 二力平衡的条件 　　作用在同一个物体上的两个力大小 、方向 ⁠，并且 在 ⁠上． 　　说明：由力的合成可知，二力平衡时，物体所受的合力为 ⁠． 相等 相反 同一条直线 零 　　 平衡状态的判断 　　例1 生活物理 以下事例中，处于平衡状态的物体是（　D　） D 　　知识点拨►(1)静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态．(2)处于平 衡状态的物体受平衡力(合力为0)或不受力的作用．(3)物体速度为0时不一 定处于平衡状态． 　　►拓展训练 　　1． 如图是投掷实心球的场景，下列情况中实心球受到平衡力作用的 是（　D　） D A． 实心球在空中上升 B． 实心球在最高点 C． 实心球在地上越滚越慢 D． 实心球停在地面上 　　 探究二力平衡的条件 　　例2 课后活动中，物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平 衡条件”的探究． 　　(1)图甲实验装置的研究对象是 ⁠，实验中判断其受平衡力作 用的依据是物体处于 ⁠状态． 　　(2)小虎向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静 止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此 说明两个力必须 ⁠才能平衡． 小车 静止 大小相等 　　(3)把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到 静止状态，说明两个力必须作用在 ⁠才能平衡． 　　(4)某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不 同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的 (选填“是”或“不是”) 平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 ⁠的影响．因此 该实验最好在较 (选填“光滑”或“粗糙”)的桌面上进行． 同一直线上 是 摩擦力 光滑 　　(5)为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡 片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有更适合探究 (选填 字母)的优点． 　　A． 不在同一条直线上的两个力能否平衡 　　B． 不在同一物体上的两个力能否平衡 B 　　►拓展训练 　　2． 下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（　D　） D A．                            B．                      C．            D．              　　 平衡力与相互作用力 　　例3 河田鸡因主产于福建长汀县河田镇而得名，是福建省传统家禽 良种，素有“世界五大名鸡”之美誉，是中国国家地理标志产品．如图河 田鸡站在水平地面上，下列说法正确的是（　D　） D A． 河田鸡所受重力和河田鸡对地面的压力是一对相互作用力 B． 河田鸡所受重力和地面对河田鸡的支持力是一对相互作用力 C． 河田鸡所受重力和河田鸡对地面的压力是一对平衡力 D． 河田鸡所受重力和地面对河田鸡的支持力是一对平衡力 　　知识点拨►平衡力和相互作用力的辨析： 平衡力 相互作用力 相同点 等大、反向、共线 不同点 作用对象 ① ⁠物体 ② ⁠物体 力的示意图 同一 不同 　　►拓展训练 　　3． (2024·巴中)如图所示，某同学静止站立在水平地面上．下列说法 正确的是（　B　） A． 人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B． 人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C． 人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D． 人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 B 　　1． 下列常见的生活现象中，物体处于平衡状态的是（　C　） C A． 飞行的鸟减速 B． 来回摆动的钟表 C． 平直匀速行驶的动车 D． 骑自行车匀速转弯 　　2． (2024·盐城)下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是 （　A　） A B C D A 　　3． 如图，在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法正确的是 （　B　） A． 实验时要使小车保持匀速直线运动状态 B． 桌面保持水平的目的是避免小车重力对实验产生影响 C． 托盘中放置的砝码质量越小，对实验结果影响越小 D． 把小车扭转一个角度是为了探究两个力是否作用在一个物体上 B 　　4． 如图所示，无人驾驶汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确 的是（　A　） A． 汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是平衡力 B． 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是平衡力 C． 汽车对地面的压力和汽车受到的重力是相互作用力 D． 汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力是相互作用力 A 　　5． 跳水是我国在国际比赛中的优势项目．跳水运动员站在跳板上静 止时，她对跳板的压力与她受到的支持力是一对 (选填 “平衡力”或“相互作用力”)，运动员越靠近跳板末端站立，跳板被压得越 弯，说明力的作用效果与力的 ⁠有关．运动员被弹起上升到最 高点时，她处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态． 相互作用力 作用点 非平衡 第七章 运动和力 7.5 运动和力 第2课时 力与运动 请同学们翻到《主书》P58 　　1． 平衡条件的应用：物体处于平衡状态时，所受合力 (选 填“等于”或“不等于”)0，做 运动或处于 ⁠状态． 　　2． 力与运动的关系：物体受非平衡力作用时，物体的运动状 态 (选填“会”或“不会”)发生变化． 　　说明：物体运动状态发生了改变，必然受到非平衡力的作用． 等于 匀速直线 静止 会 　　 平衡条件的应用 　　例1 如图所示的起重机正在匀速提升货物，货物所受重力G为500 N，起重机的钢丝绳对货物的拉力为F(忽略空气阻力)． 　　(1)当起重机提着货物以2 m/s的速度匀速直线上升时，货物处于 ⁠ (选填“平衡”或“非平衡”)状态，钢丝绳对货物的拉力与货物受到的重 力是一对 (选填“平衡”或“相互作用”)力，故钢丝绳对货物的拉力 F＝ ⁠． 　　(2)当起重机提着货物以0.5 m/s的速度匀速直线下降时，钢丝绳对货 物的拉力F＝ ，方向 ⁠． 平 衡 平衡 500 N 500 N 竖直向上 　　知识点拨►物体处于平衡状态(静止或做匀速直线运动)时，受到平衡 力的作用，此时若已知一个力的大小和方向，可以根据等大、反向的特 点判断出与之平衡的另一个力的大小和方向． 　　►拓展训练 　　1． 重80 N的物体放在水平桌面上，第一次用60 N的力竖直向上拉物 体，第二次用40 N的力竖直向上拉物体，两次物体都处于静止状态．比 较物体受到的合力（　C　） A． 第一次物体受到的合力大，等于140 N B． 第二次物体受到的合力大，等于40 N C． 物体先后两次所受合力大小相等，等于0 N D． 物体先后两次所受合力之差等于20 N C 　　 物体受非平衡力作用时的运动 　　例2 如图为一组滑轮装置，A、B物块都由同一种物质制成，此时物 块A做匀速直线运动．若用弹簧测力计测出A物块在水平桌面上匀速直线 运动时的示数为100 N，以及A物块的重力为200 N，则： 　　(1)物块B重 N． 　　(2)若将物块B撤走，运动着的物体A将 ⁠ ⁠． 　　(3)若将物块A、B调换位置，则B物块由静止开始做 (选填 “匀速直线”“加速”或“减速”)运动． 100 速度逐渐减小，直至静 止 加速 　　知识点拨►物体受非平衡力作用时(F合≠0)，(1)原来静止的物体变为 运动；(2)原来运动的物体： ①当F合与原速度方向在同一条直线上时， a．若动力大于阻力，物体加速；b．若动力小于阻力，物体减速．②当F 合与原速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动． 　　►拓展训练 　　2． 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受 合力不为零的是（　D　） A． B． C． D． D 　　 利用平衡条件求摩擦力(拓展) 　　例3 如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，当小 明用10 N的力推木箱时，木箱恰好能做匀速直线运动，此时木箱受到地 面的摩擦力为 N；当小明用30 N的力推木箱时，木箱受到地面的 摩擦力为 N． 若此时往箱子中增加一些货物，木箱受到地面的摩 擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)． 10 10 变大 　　知识点拨►(1)分析滑动摩擦力的变化，需要先分析接触面的粗糙程 度和压力大小如何变化．(2)当推力为10 N时，木箱恰好能做匀速直线运 动，处于平衡状态，受平衡力，滑动摩擦力大小等于推力大小．当推力 为30 N 时，箱子做加速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦 力不变． 　　例4 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉 力F的作用，F－t和v－t图像分别如乙、丙所示．由图像可知： 　　(1)当t＝1 s时，物体处于 ⁠状态，此时受到的摩擦 为 (选填“静”“滑动”或“滚动”)摩擦，受到的摩擦力大小 是 N． 静止 静 3 　　(2)当t＝3 s时，物体的运动状态 (选填“改变”或“不变”)，受 到的摩擦力大小是 N． 　　(3)当t＝5 s时，物体处于 ⁠状态，受到的摩擦力大小 是 N． 改变 5 匀速直线运动 5 　　►拓展训练 　　3． 如图甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台 面上．木块受到水平向右拉力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物 体运动速度v与时间t的关系如图丙所示.6 s时撤去力F，同时木块从台面滑 出．忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　C　） A. 0～2 s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为0 N B. 2～4 s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为6 N C. 4～6 s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为4 N D． 木块离开水平台面后，由于惯性继续做匀速直线运动 C 　　1． 用50 N的水平力把重30 N的正方体木块紧压在竖直墙壁上，如图 所示，这时木块对墙壁的压力为（　C　） A. 20 N B. 30 N C. 50 N D. 80 N C 　　2． 物体甲重40 N，物体乙重70 N，如图所示两物体都静止．此时甲 所受合力和乙受的支持力分别为（　B　） A. 0 N、40 N B. 0 N、30 N C. 30 N、30 N D. 30 N、110 N B 　　3． 如图，用10 N的力握住重为10 N的水杯静止，杯子受到摩擦力的 方向为 ；若用20 N的力紧握该水杯静止，则此时杯子受到 摩擦力的大小为 N；当用此杯子又接了8 N水的过程中，水杯仍静 止，此过程中杯子受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)， 最终受到的摩擦力为 N． 竖直向上 10 变大 18 　　4． 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5 N，底面积 为20 cm2的物体A． 用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的 关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示．由图像可 知，物体A在0～6 s受到的摩擦力是 N，6～9 s物体做 ⁠ 运动；12 s末，物体A的速度大小为零，这个过程说明了力是 ⁠ ⁠的原因． 6 匀速直线 改变物体 运动状态 　　5． 如图所示，长方体物块放置于水平地面，在大小为2 N的水平拉 力F的作用下向左做匀速直线运动．请画出物块此时在水平方向上的受力 示意图． $$