精品解析：河南省三门峡市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

八年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。答题前，同学们务必先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座号，以及准考证号写在试题卷和答题卡第一页的指定位置。 2．答题时，同学们一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段话作活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 文化的力量遒劲而深远，它不仅塑造了城市的形象，还深深镌刻在城市的精神脉络中。三门峡依山bàng水，文化遗产资源种类繁多，既有史前的，又有历史时期的；既有遗址类的，也有墓葬类的；既有分片零散的，又有相对集中的。这些文化遗产wǎn如一颗颗明珠在这片土地上相互交融、碰撞，形成了独特而多元的文化景观。让我们一起走进身边的文化遗产，去寻觅她的独特风采。 （1）文段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 遒劲（ ） 寻觅（ ） （2）请根据文段中的两个拼音写出正确的汉字。 依山bàng（ ）水 wǎn（ ）如 2. 小组成员向大家介绍了三门峡非物质文化遗产，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 三门峡，这座历史文化名城，拥有丰富的非物质文化遗产。汉王台以其古老和沧桑见证了将士们的报国豪情：“①______，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）；豫西剪纸以简洁的刀法，便能刻画出边塞景色的苍凉与壮阔：“_____② ，_____③ ”（王维《使至塞上》）；陕州泥塑用灵动的工艺，即可细腻地呈现诗人杜甫忧愤与年迈的痕迹：“_____④ ，_____⑤ ”（杜甫《春望》）；独弦琴与古筝的和谐共鸣，让我们仿佛置身于诗人陶渊明笔下“_____⑥ ，_____⑦ ”（陶渊明《饮酒（其五）》）的闲适与美好之中；而蓝夹缬则将印染技艺与文化美学融为一体，让我们能够再次沉醉于“夕日欲颓，_____⑧ ”（陶弘景《答谢中书书》）的自然美景之中。 3. 小组成员围绕学习主题搜集并整理出了以下两则材料，请你按要求完成任务。 【材料一】 三门峡被誉为中华民族迎来五千年文明第一缕曙光的地方，历史悠久，有着丰富的考古文化遗址、庙底沟遗址。仰韶村遗址、虢国墓地遗址更是入选全国“百年百大考古发现”，并且都建成了遗址博物馆；地坑院建筑群的抢救性保护、陕州古城因地制宜的开发利用得到了社会各界的广泛认可；《三门峡市仰韶文化遗址保护条例》于2024年1月1日正式实施，这是三门峡建市以来的第一个有关古文化遗址的保护文件。 【材料二】 近年来，三门峡市举办黄河文化旅游节、“行走黄河”文化旅游宣传推广活动、“仰韶之春”“仰韶之夏”考古研学周等多项活动吸引游客。仰韶文化博物馆内裸眼3D、全息投影、VR场景再现等全新数字化技术的应用，大大提升了游客游览时的场景感和代入感，获得了游客好评和点赞。虢国博物馆、三门峡市博物馆、庙底沟博物馆文创产品全新亮相，吸引了众多现展游客欣赏选购。 （1）小组成员为了解三门峡文化遗产相关情况，设计了两个采访问题去采访三门峡文化遗产相关负责人，你认为下面哪个问题更有针对性，请结合材料内容阐述理由。 ①您认为三门峡在保护和传承文化遗产方面采取了哪些有力的措施？ ②请问三门峡在推动文化遗产和文旅融合方面有哪些新的计划与展望？ （2）假期你的朋友小豫要来函谷关游玩，他最想观看实景马战和秦王点将出征两个表演，请根据下面的节目安排表，用简洁的语言帮他设计合理方案，不超过70字。 函谷关部分演出节目单 道情皮影戏 11：00 14：00 16：10 17：50 德堂 函谷武魂 11：50 17：10 老子金像广场 民俗非遗舞龙 12：00 15：00 17：20 20：00 拜老仪式 20：20 关楼广场 豫西舞飞龙 10：50 13：00 17：00 秦王点将 11：00 15：00 豫西舞飞龙 14：50 东门 楚汉争关马战 11：30 15：30 关楼马场 千载雄关 20：00 紫气东来 马术表演 温馨提示：完整背诵《道德经》任意6章，即可领取当日门票1张。 4. 活动最后，小组成员围绕活动主题写了一封倡议书，请你按照要求完成任务。 “保护文化遗产”倡议书 亲爱的同学们： 在这次活动中让我们受益匪浅，我们明白了文化遗产是我们与先人对话的桥梁，是连接过去与未来的纽带。然而在都市化、部分游客不文明行为、过度开发及洪水、干旱、地震等人为因素和非人为因素的影响下，文化遗产遭到了一定的破坏，为此我们倡议： 尊重历史，保护遗址；支持立法，遵守条例；______________。让我们携起手来，赓续历史文脉，让文明的曙光永远照耀在我们这片土地上。 八年级（2）班第二小组 2025年1月11日 （1）倡议书中有一个句子有语病，请找出来并写出修改意见。 （2）请仿照画线句，在横线处补充一项保护措施。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 两盒香膏 ①母亲平时不怎么爱化妆，顶多就是抹一点简单的护肤品。 ②前一阵子和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子。里面整整齐齐放着几本泛黄的日记和母亲的老照片。翻到下面，发现一个精美的老式香膏包装盒。里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩在我周围。 ③这时，母亲拿着鸡毛掸子和抹布进来了。“呀！你从哪儿找到的这些东西？”她有点惊讶。“就在那个木箱子里面，全是你以前的东西呢。”母亲见我一脸好奇，便说：“你先在这里翻翻看吧，等我打扫完了再过来和你一起看一下。” ④母亲小时候家里条件不好，书读得不多，但日记本上的笔迹却很工整。我一页一页翻看上面的内容：“今天发现山上那裸山茶花开了很多，采了整整一小布包呢。拿一些给妈妈，剩下的就给我和妹妹当头饰了……”这一页日记后面，夹着一朵被压成书签的干山茶花。又读了几页，我好像找到了那盒香膏的来历：“今天姑姑把她那半盒叫香膏的东西给了我，盒子很美。里面的青也很香，今天真是开心的一天。” ⑤这时，母亲打扫完了。我向她问起香膏的事，想让她讲得更细致些。她拿起香膏，一脸温柔地回忆起往事：“以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类东西。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬天就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了。那小半盒我都省着用的，生怕用完了就没了。” ⑥看了一下旧照片，也许是心理作用，确实觉得小时候母亲脸上有些和年龄不符的粗糙。再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：“后来，我抹香青的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村上来了个照相的，我和你外婆去照了，就是你看的那张。这一盒香膏就是当初你外婆买给我的那一盒啊。” ⑦“那这盒怎么会留到现在？”我疑惑地问。母亲擦了一下眼角的泪说：“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品一样收起来了。” ⑧过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲。“妈，你看，就是你当年用的那个牌子，也是你最爱的山茶花味，我还特地给你买的最好的嘞。你闻闻看，是不是以前的那个味道？” ⑨母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。我买的那盒香骨，被放在了外婆当初买给她的那一盒旁边。 ⑩母亲拿着我买的香膏抹了一点在脸上，那一瞬，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样。那时她笑得那么甜美，眼中充满了对未来的憧憬。如今，日子已经大不同，香青已不再是什么稀罕的东西。而母亲当初向往的生活，早已穿越了多少想象的空间，真实地来到了眼前。 ⑪旧木箱里，曾静静地躺着外婆买给母亲的那盒香膏。盒子的标签早已泛黄，但那浓郁的香气却穿越了时空，一直弥漫在母亲的记忆里。不过现在，那个箱子里已经有两盒香膏了。每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意。 （作者：广士。有改动） 5. 请从“母亲”的角度，按时间顺序梳理概括文中香膏的故事。 母亲的手和脸上有裂口，被姑姥姥看见，姑姥姥给了母亲半盒香膏。 → ① → ② → 母亲把“我”送给她的香膏收藏了起来。 6. 文章题目《两盒香膏》，“两盒香膏”在全文中起了什么作用？ 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：“拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。”（请分析这句话运用多种描写方法表现外婆形象的表达效果。） （2）母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”（如何理解“对于我来说，它又是一种新的味道”这句话？） 8. 请结合全文内容分析“每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意”这句话的含义。 （二）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 跨越古今的中国桥之洛阳桥 ①洛阳桥，又名万安桥，位于我国福建省泉州市的洛阳江水道之上，始建于北宋，与卢沟桥、赵州桥、广济桥并称为中国四大古桥，至今已有近千年的历史。它是中国历史上第一座跨海梁式石桥，素有“海内第一桥”之誉，著名桥梁专家茅以升称之为“中国古代桥梁的状元”。 ②此桥明明建在福建泉州，为什么叫洛阳桥呢？唐朝初年，由于社会动荡不安，时有战争爆发，大量的中原人南迁，河南、河水和洛水一带的人多迁到泉州及闽南一带。这些南迁的人们看到这里的山川地势很像古都洛阳，就把这个地方也取名洛阳，这座桥也因此被命名为洛阳桥。 ③泉州地处我国东南一隅，依山傍海，港口众多。宋代，泉州港成为东南四大贸易名港之一，港口每日帆樯林立，百舸争流，中外商贾熙来攘往，海外贸易极为发达。然而，位于泉州城东北方向的交通要冲——万安渡却一遇风潮就陷入艰难境地。据记载，万安渡“水阔五里，上接大溪，外即海也，每风潮交作，数日不可渡”。每年在此遇难的舟船不计其数。 ④自宋庆历年间起，为尽快改变万安渡时常“舟楫沉江底”“人或为鱼鳖”的状况，泉州一些有识之士开始在渡口上筹建洛阳桥。庆历初年，郡人李宠尝试垒石筑浮桥，因江面宽阔、水流湍急，浮桥常被冲垮，建桥终告失败；皇祜五年，王实、卢锡等人再次“倡为石桥”，受技术、资金、人力等限制，修桥工程无果而终；直至嘉祐三年，蔡襄任泉州郡守，积极主持筹建洛阳桥，社会各界纷纷响应支持，终在嘉祐四年十二月建设完成。洛阳桥建成之后“南接漳广，北通江浙，往来于兹者殷”，既大大方便了陆海联运、南北交通，又推动了泉州社会经济与商贸活动的蓬勃发展。 ⑤洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为“东北—西南”走向，主体桥段为47孔，有45座石墩。桥墩端部呈船形，两侧有扶栏，用于保护行人；桥的两侧搭建石塔，用以镇风；桥上筑有石亭，可供休息；栏杆、石柱等处刻有石雕，造型美观。 ⑥作为我国现存最古老的跨海梁式石桥，洛阳桥以其举世创新的建桥技术名垂建筑史，对中国乃至世界桥梁学作出了巨大贡献。 ⑦其一，首创“筏形基础”法。洛阳桥建于江海交汇处，水深不可测。在传统打桩方法不可行的情况下，中国古代造桥工匠率先采用新型桥基——筏形基础，即用船载着石块，沿桥梁中线抛入桥址江底，形成一条长宽得当的矮石堤，再在堤上建桥墩，并利用一处江心洲连接桥南北。该方法极大地提高古桥的稳定性，同时桥墩部分被建造为船形造型，也有效缓解了浪涛对桥身的冲击。 ⑧其二，创造“浮运架梁”法。利用潮涨潮落形成天然起重系统，巧妙完成架设工作。洛阳桥石梁最重达20多吨，在没有大型起重设备的条件下，古代工匠用木浮排将石梁运送至两个桥墩之间。涨潮时，水面将浮排和石梁整体托起，调整安放至桥墩的合适位置；退潮时，再将浮排移走，完成桥面石梁的安放。 ⑨其三，创造“养蛎固基”法。古人利用当地牡蛎生长迅速、繁殖力强、胶凝性好的特性，在桥基上人工养殖牡蛎。大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性。这种将生物学应用于桥梁工程的固桥技术，在历史上算是首创之举。 ⑩洛阳桥作为一座千年古桥，如今依然飞虹横亘，不仅屹立于泉州洛阳江边，也屹立在了世界桥梁建筑发展史上，为人们留下了一座可供瞻仰的丰碑。 （作者：佚名。有删改） 9. 文章除了在开头简介洛阳桥的历史地位、名字由来之外，主体部分主要从哪几个方面介绍了洛阳桥？请用四字短语简要概括。 10. 文章第⑥—⑨段在介绍洛阳桥举世创新的建桥技术时，主要运用了哪些说明方法，有什么作用？请简要分析。 11. 结合下列句子中的加点词语，体会文章说明语言的准确、严谨。 （1）它是中国历史上第一座跨海梁式石桥，素有“海内第一桥”之誉。 （2）洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为“东北—西南”走向，主体桥段为47孔，有45座石墩。 （3）大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。 （节选自张孝祥《观月记》） 【注】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映争辉。④阆（láng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 12. 下列对甲文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “月色入户”中的“户”是古今异义词，古义是指窗户，今义主要是指住户、人家。 B. “念无与为乐者”中的“念”是“考虑，想到”的意思，点明了作者起行的缘由。 C. “遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。 D. “但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“闲人”的意蕴。 13. 把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭 14. 甲文中作者表达的情感微妙而复杂，请结合具体内容简要分析作者的情感变化。 15. 甲乙两文写月光时运用了哪些相同的手法？请结合内容简要分析。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16. 颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。 17. 这首诗抒发了诗人什么感情？请简要分析。 四、名著阅读（5分） 阅读名著，从下面的两个试题中任选其一，回答问题。（5分） 18. 《红星照耀中国》中写到：“……这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合名著内容任选一点谈谈你的看法。 19. 有人说：“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”，请结合名著内容谈谈你对这句话的理解。 五、作文（50分） 20. 弃医从文，以笔为剑是鲁迅的选择；“老骥伏枥，志在千里”是曹操的选择；寻山访水，著述经典是郦道元的选择；移山填海，“毕力平险”是愚公的选择…… 你在生活中遇到了哪些选择？你的选择又是什么？请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①自拟具体题目，然后按文体要求作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。答题前，同学们务必先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座号，以及准考证号写在试题卷和答题卡第一页的指定位置。 2．答题时，同学们一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段话作活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 文化的力量遒劲而深远，它不仅塑造了城市的形象，还深深镌刻在城市的精神脉络中。三门峡依山bàng水，文化遗产资源种类繁多，既有史前的，又有历史时期的；既有遗址类的，也有墓葬类的；既有分片零散的，又有相对集中的。这些文化遗产wǎn如一颗颗明珠在这片土地上相互交融、碰撞，形成了独特而多元的文化景观。让我们一起走进身边的文化遗产，去寻觅她的独特风采。 （1）文段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 遒劲（ ） 寻觅（ ） （2）请根据文段中的两个拼音写出正确的汉字。 依山bàng（ ）水 wǎn（ ）如 【答案】（1） ①. jìng ②. mì （2） ①. 傍 ②. 宛 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 遒劲：qiú jìng，雄健有力。 寻觅：xún mì，搜寻，查找。 【小问2详解】 本题考查字形。 依山傍水：yī shān bàng shuǐ，指地理位置靠近山岭和水流。 宛如：wǎn rú，意思是好像，仿佛。 2. 小组成员向大家介绍了三门峡非物质文化遗产，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 三门峡，这座历史文化名城，拥有丰富的非物质文化遗产。汉王台以其古老和沧桑见证了将士们的报国豪情：“①______，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）；豫西剪纸以简洁的刀法，便能刻画出边塞景色的苍凉与壮阔：“_____② ，_____③ ”（王维《使至塞上》）；陕州泥塑用灵动的工艺，即可细腻地呈现诗人杜甫忧愤与年迈的痕迹：“_____④ ，_____⑤ ”（杜甫《春望》）；独弦琴与古筝的和谐共鸣，让我们仿佛置身于诗人陶渊明笔下“_____⑥ ，_____⑦ ”（陶渊明《饮酒（其五）》）的闲适与美好之中；而蓝夹缬则将印染技艺与文化美学融为一体，让我们能够再次沉醉于“夕日欲颓，_____⑧ ”（陶弘景《答谢中书书》）的自然美景之中。 【答案】 ①. 报君黄金台上意 ②. 大漠孤烟直 ③. 长河落日圆 ④. 白头搔更短 ⑤. 浑欲不胜簪 ⑥. 采菊东篱下 ⑦. 悠然见南山 ⑧. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、圆、搔、簪、篱、悠然、鳞、竞”等字词容易写错。 3. 小组成员围绕学习主题搜集并整理出了以下两则材料，请你按要求完成任务。 【材料一】 三门峡被誉为中华民族迎来五千年文明第一缕曙光的地方，历史悠久，有着丰富的考古文化遗址、庙底沟遗址。仰韶村遗址、虢国墓地遗址更是入选全国“百年百大考古发现”，并且都建成了遗址博物馆；地坑院建筑群的抢救性保护、陕州古城因地制宜的开发利用得到了社会各界的广泛认可；《三门峡市仰韶文化遗址保护条例》于2024年1月1日正式实施，这是三门峡建市以来的第一个有关古文化遗址的保护文件。 【材料二】 近年来，三门峡市举办黄河文化旅游节、“行走黄河”文化旅游宣传推广活动、“仰韶之春”“仰韶之夏”考古研学周等多项活动吸引游客。仰韶文化博物馆内裸眼3D、全息投影、VR场景再现等全新数字化技术的应用，大大提升了游客游览时的场景感和代入感，获得了游客好评和点赞。虢国博物馆、三门峡市博物馆、庙底沟博物馆文创产品全新亮相，吸引了众多现展游客欣赏选购。 （1）小组成员为了解三门峡文化遗产相关情况，设计了两个采访问题去采访三门峡文化遗产相关负责人，你认为下面哪个问题更有针对性，请结合材料内容阐述理由。 ①您认为三门峡在保护和传承文化遗产方面采取了哪些有力的措施？ ②请问三门峡在推动文化遗产和文旅融合方面有哪些新的计划与展望？ （2）假期你的朋友小豫要来函谷关游玩，他最想观看实景马战和秦王点将出征两个表演，请根据下面的节目安排表，用简洁的语言帮他设计合理方案，不超过70字。 函谷关部分演出节目单 道情皮影戏 11：00 14：00 16：10 17：50 德堂 函谷武魂 11：50 17：10 老子金像广场 民俗非遗舞龙 12：00 15：00 17：20 20：00 拜老仪式 20：20 关楼广场 豫西舞飞龙 10：50 13：00 17：00 秦王点将 11：00 15：00 豫西舞飞龙 14：50 东门 楚汉争关马战 11：30 15：30 关楼马场 千载雄关 20：00 紫气东来 马术表演 温馨提示：完整背诵《道德经》任意6章，即可领取当日门票1张。 【答案】（1）示例：问题①更有针对性。材料一主要内容是文化遗产保护相关措施，材料二主要内容是通过多种创新方式传承发展文化遗产，因此问题①更合适。 （2）你可以在上午11:00到关楼广场观看“秦王点将”，下午15:30到关楼马场观看“楚汉争关马战”。（或：你可以上午11:30到关楼马场观看“楚汉争关马战”，下午15:00到关楼广场观看“秦王点将”）。如果你能完整背诵《道德经》任意6章，还可领取当天门票1张。祝你游玩愉快！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 问题①聚焦于三门峡在文化遗产保护和传承方面已采取的措施。 根据材料一“仰韶村遗址、虢国墓地遗址更是入选全国‘百年百大考古发现’，并且都建成了遗址博物馆”可知，这体现了通过建设遗址博物馆来保护和传承文化遗产，为文物提供了更好的保存和展示空间，让人们能够更直观地了解历史文化。再根据“地坑院建筑群的抢救性保护、陕州古城因地制宜的开发利用得到了社会各界的广泛认可”可知，表明对特殊建筑和古城进行保护和合理开发，是保护传承文化遗产的有力举措，使这些古老的建筑和历史遗迹得以延续和发展。根据“《三门峡市仰韶文化遗址保护条例》于2024年1月1日正式实施，这是三门峡建市以来的第一个有关古文化遗址的保护文件”可知，通过制定专门的保护条例，从法律层面为文化遗产的保护提供了保障，确保文化遗产的保护工作有法可依。所以问题①与材料一的内容紧密相关，能基于材料进行更深入的交流探讨。 问题②询问的是三门峡在推动文化遗产和文旅融合方面的新计划与展望。 根据材料二“举办黄河文化旅游节、‘行走黄河’文化旅游宣传推广活动、‘仰韶之春’‘仰韶之夏’考古研学周等多项活动吸引游客”可知，这些活动是当前已经开展文旅融合实践；根据“仰韶文化博物馆内裸眼3D、全息投影、VR场景再现等全新数字化技术的应用”以及“虢国博物馆、三门峡市博物馆、庙底沟博物馆文创产品全新亮相”可知，展示了当前在文旅融合过程中利用数字化技术和推出文创产品的做法。但整个材料中几乎没有涉及到未来在文旅融合方面的新计划与展望相关内容。所以问题②与现有材料的契合度较低，在采访中可能无法基于材料获得丰富的回应。 综上所述，问题①更有针对性，因为材料中提供了大量三门峡在文化遗产保护和传承方面已采取措施的信息，而关于文旅融合新计划与展望的内容较少，问题①能更好地结合材料内容，与采访对象展开有效交流。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 这是一道根据演出节目单为游客设计观看特定表演行程的题目，关键在于梳理出两个目标表演的场次，并结合其他信息设计出紧凑合理的观看方案。 小豫最想看的是实景马战（即楚汉争关马战）和秦王点将出征（即秦王点将）这两个表演。楚汉争关马战的演出时间是11：30和15：30；秦王点将的演出时间是11：00和15：00。节目单中还包含其他表演信息以及背诵《道德经》领门票的提示。 示例：小豫，建议你下午15：00去关楼广场看“秦王点将”，紧接着15：30移步关楼马场，就能欣赏到精彩的“楚汉争关马战”。要是能背出《道德经》6章，还能免费领票，玩得开心！ 4. 活动最后，小组成员围绕活动主题写了一封倡议书，请你按照要求完成任务。 “保护文化遗产”倡议书 亲爱的同学们： 在这次活动中让我们受益匪浅，我们明白了文化遗产是我们与先人对话的桥梁，是连接过去与未来的纽带。然而在都市化、部分游客不文明行为、过度开发及洪水、干旱、地震等人为因素和非人为因素的影响下，文化遗产遭到了一定的破坏，为此我们倡议： 尊重历史，保护遗址；支持立法，遵守条例；______________。让我们携起手来，赓续历史文脉，让文明的曙光永远照耀在我们这片土地上。 八年级（2）班第二小组 2025年1月11日 （1）倡议书中有一个句子有语病，请找出来并写出修改意见。 （2）请仿照画线句，在横线处补充一项保护措施。 【答案】（1）“在这次活动中让我们受益匪浅”一句有语病，应去掉“在”和“中”或者去掉“让”。 （2）示例一：文明出行，不乱涂画。示例二：科技助力，创新体验。 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“在这次活动中让我们受益匪浅”可知，“主语残缺”的语病。“在……中”是介宾短语，“让”是使令动词，二者同时使用，导致句子缺少主语。删去“在”和“中”，使句子变为“这次活动让我们受益匪浅”，也可以删去“让”，句子变为“在这次活动中，我们受益匪浅”。 【小问2详解】 本题考查仿写。 给定的句子“尊重历史，保护遗址”和“支持立法，遵守条例”都是由两个动宾短语构成，且前后短语在语义上有紧密联系，前者是一种理念或行动方向，后者是基于此的具体行为举措。 整段文字围绕“保护文化遗产”展开，所以仿写内容也要紧扣这一主题，从保护文化遗产的理念、行动等角度出发，提出合理的保护措施。 示例：参与监督，制止破坏。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 两盒香膏 ①母亲平时不怎么爱化妆，顶多就是抹一点简单的护肤品。 ②前一阵子和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子。里面整整齐齐放着几本泛黄的日记和母亲的老照片。翻到下面，发现一个精美的老式香膏包装盒。里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩在我周围。 ③这时，母亲拿着鸡毛掸子和抹布进来了。“呀！你从哪儿找到的这些东西？”她有点惊讶。“就在那个木箱子里面，全是你以前的东西呢。”母亲见我一脸好奇，便说：“你先在这里翻翻看吧，等我打扫完了再过来和你一起看一下。” ④母亲小时候家里条件不好，书读得不多，但日记本上的笔迹却很工整。我一页一页翻看上面的内容：“今天发现山上那裸山茶花开了很多，采了整整一小布包呢。拿一些给妈妈，剩下的就给我和妹妹当头饰了……”这一页日记后面，夹着一朵被压成书签的干山茶花。又读了几页，我好像找到了那盒香膏的来历：“今天姑姑把她那半盒叫香膏的东西给了我，盒子很美。里面的青也很香，今天真是开心的一天。” ⑤这时，母亲打扫完了。我向她问起香膏的事，想让她讲得更细致些。她拿起香膏，一脸温柔地回忆起往事：“以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类东西。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬天就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了。那小半盒我都省着用的，生怕用完了就没了。” ⑥看了一下旧照片，也许是心理作用，确实觉得小时候母亲脸上有些和年龄不符的粗糙。再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：“后来，我抹香青的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村上来了个照相的，我和你外婆去照了，就是你看的那张。这一盒香膏就是当初你外婆买给我的那一盒啊。” ⑦“那这盒怎么会留到现在？”我疑惑地问。母亲擦了一下眼角的泪说：“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品一样收起来了。” ⑧过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲。“妈，你看，就是你当年用的那个牌子，也是你最爱的山茶花味，我还特地给你买的最好的嘞。你闻闻看，是不是以前的那个味道？” ⑨母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。我买的那盒香骨，被放在了外婆当初买给她的那一盒旁边。 ⑩母亲拿着我买的香膏抹了一点在脸上，那一瞬，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样。那时她笑得那么甜美，眼中充满了对未来的憧憬。如今，日子已经大不同，香青已不再是什么稀罕的东西。而母亲当初向往的生活，早已穿越了多少想象的空间，真实地来到了眼前。 ⑪旧木箱里，曾静静地躺着外婆买给母亲的那盒香膏。盒子的标签早已泛黄，但那浓郁的香气却穿越了时空，一直弥漫在母亲的记忆里。不过现在，那个箱子里已经有两盒香膏了。每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意。 （作者：广士。有改动） 5. 请从“母亲”的角度，按时间顺序梳理概括文中香膏的故事。 母亲的手和脸上有裂口，被姑姥姥看见，姑姥姥给了母亲半盒香膏。 → ① → ② → 母亲把“我”送给她的香膏收藏了起来。 6. 文章题目是《两盒香膏》，“两盒香膏”在全文中起了什么作用？ 7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。 （1）她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：“拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。”（请分析这句话运用多种描写方法表现外婆形象的表达效果。） （2）母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”（如何理解“对于我来说，它又是一种新的味道”这句话？） 8. 请结合全文内容分析“每一盒里面装，都是不变的亲情和爱意”这句话的含义。 【答案】5. ①母亲抹香膏被外婆看见，外婆给母亲买了一盒香膏。②母亲给自己和外婆各买了一盒香膏，把外婆买的香膏当纪念品收了起来。 6. 从内容看，文章讲述的是两盒香膏的来历，两盒香膏概括了文章的内容；两盒香膏还是三代人亲情的象征，暗示了文章的主旨。从结构看，香膏是本文的线索，贯穿全文。 7. （1）这句话综合运用动作描写、神态描写、语言描写来叙写外婆给母亲买香膏一事，表现外婆对“我”母亲的朴实的爱。“悄悄……卖”写出外婆不想让家人发现，表现了外婆对女儿的疼爱；“笑”写外婆送母亲香膏时开心的神态；“招手”“塞”写外婆不容母亲拒绝的动作；最后的语言体现了外婆的朴实和对女儿的爱。（2）第一盒香膏让母亲感受到了外婆对她的疼爱与呵护，这第二盒香膏让她感受到女儿对她的关心和孝敬，这是一种新的体验，所以母亲说“它又是一种新的味道”。（意思对即可） 8. 文章写姑姥姥和外婆心疼母亲，送母亲香膏，表现了姑姥姥和外婆对母亲的疼爱；母亲不舍得用外婆买的香膏，给外婆买香膏，表现了母亲对香膏和外婆爱的珍视；我听了香膏的来历，给母亲买了同样的香膏，母亲珍藏起来，表现了我对母亲的关爱、心疼，以及母亲对我心意的珍视。香膏里既有外婆和母亲之间的母女情，也有母亲和我之间的母女情，代代相承，永恒不变。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述母亲与香膏之间的故事，生动地展现了三个世代间传承的亲情与爱意。作者通过细腻的语言描绘了母亲小时因贫困而珍惜一小盒香膏的经历，以及外婆为了给母亲买香膏的辛劳付出，体现了无私的母爱。结尾母亲收到新香膏时的感动，象征着新的感情传递。全文情感真挚，以物寄情，通过小物件传达大情感，使人深受感动。 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第⑥段“后来，我抹香膏时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛’”可知，母亲在使用姑姥姥给的香膏时，被外婆看到，外婆出于对母亲的心疼，卖掉肥母鸡给母亲买了一盒香膏。由此可知，①处内容为：母亲抹香膏被外婆看见，外婆给母亲买了一盒香膏。 二空，结合第⑦段“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品一样收起来了”可知，母亲通过挖草药卖钱，给自己和外婆各买了一盒香膏，并且将外婆买给她的那盒香膏当作纪念品收藏起来。由此可知，②处内容为：母亲给自己和外婆各买了一盒香膏，把外婆买的香膏当纪念品收了起来。 【6题详解】 本题考查标题作用。 结合第②段“前一阵子和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子……发现一个精美的老式香膏包装盒”，第⑥段“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了……把那盒新的香膏塞给我”，第⑦段“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品一样收起来了”可知，文章围绕两盒香膏展开，详细讲述了外婆给母亲买的香膏以及母亲为外婆买的香膏的来历。由此可知，从内容看，文章讲述的是两盒香膏的来历，“两盒香膏”概括了文章的内容。 结合第⑥段“后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了”，第⑦段“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒”可知，外婆为母亲买香膏体现了长辈对晚辈的疼爱，母亲为外婆买香膏体现了晚辈对长辈的孝顺，两盒香膏承载着三代人之间深厚的亲情与爱意。由此可知，两盒香膏还是三代人亲情的象征，暗示了文章的主旨。 结合第②段发现香膏包装盒，第④段从日记中探寻香膏来历，第⑤-⑦段母亲回忆香膏背后的故事，第⑧-⑨段“我”给母亲买香膏，第⑪段再次提到旧木箱里的两盒香膏可知，文章自始至终围绕香膏展开叙述，香膏将各个情节紧密连接起来。由此可知，从结构看，香膏是本文的线索，贯穿全文。 【7题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑥段“她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛’”可知，此句运用了多种描写方法。“悄悄把家里那只肥母鸡给卖了”属于动作描写，“悄悄”一词生动地表现出外婆不想让家人发现自己卖鸡给女儿买香膏这件事，体现了外婆对女儿细腻而深沉的疼爱，不想给女儿带来心理负担。“笑”是神态描写，描绘出外婆送香膏给母亲时开心的样子，因为能为女儿做这件事而感到满足。“招手”“塞”这两个动作描写，形象地展现出外婆急切且不容母亲拒绝的姿态，突出外婆对女儿的关爱之情。最后的语言描写“拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛”，质朴的话语体现了外婆的朴实，同时也饱含着对女儿深深的爱。由此可知，这句话综合运用动作描写、神态描写、语言描写来叙写外婆给母亲买香膏一事，表现外婆对“我”母亲的朴实的爱。“悄悄……卖”写出外婆不想让家人发现，表现了外婆对女儿的疼爱；“笑”写外婆送母亲香膏时开心的神态；“招手”“塞”写外婆不容母亲拒绝的动作；最后的语言体现了外婆的朴实和对女儿的爱。 （2）结合第⑥段“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了……把那盒新的香膏塞给我”以及第⑧段“过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲”可知，第一盒香膏是外婆卖掉肥母鸡给母亲买的，母亲从中深切感受到了外婆对她的疼爱与呵护。而第二盒香膏是“我”在母亲生日时送给她的，这承载着“我”对母亲的关心和孝敬。由此可知，第一盒香膏让母亲感受到了外婆对她的疼爱与呵护，这第二盒香膏让她感受到女儿对她的关心和孝敬，这是一种新的体验，所以母亲说“它又是一种新的味道”。 【8题详解】 本题考查句子理解。 结合第⑤段“以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类东西。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了”可知，姑姥姥看到母亲脸和手上裂口多，便将自己剩下的半盒香膏给了母亲，体现了姑姥姥对母亲的心疼与关爱。结合第⑥段“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了……把那盒新的香膏塞给我”可知，外婆心疼母亲，卖掉肥母鸡给母亲买香膏。由此可知，姑姥姥和外婆通过送香膏的方式，表现出她们对母亲深深的疼爱。 结合第⑤段“那小半盒我都省着用的，生怕用完了就没了”可知，母亲对姑姥姥给的香膏十分珍惜，不舍得用。结合第⑦段“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品一样收起来了”可知，母亲不仅为外婆买了香膏，还把外婆买给她的香膏当作纪念品珍藏。由此可知，母亲对香膏的珍惜以及对给外婆买香膏并珍藏外婆所买香膏的行为，表现了母亲对香膏和外婆爱的珍视。 结合第⑧段“过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲”可知，“我”听了香膏背后的故事后，在母亲生日时给她买了同样的香膏，表达了“我”对母亲的关爱与心疼。结合第⑨段“母亲一脸惊喜地打开闻了闻……母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。我买的那盒香膏，被放在了外婆当初买给她的那一盒旁边”可知，母亲将“我”送的香膏与外婆买的香膏放在一起珍藏，体现了母亲对“我”心意的珍视。由此可知，“我”送香膏以及母亲对“我”所送香膏的珍藏，表现了“我”对母亲的关爱、心疼，以及母亲对“我”心意的珍视。 从姑姥姥和外婆对母亲的疼爱，到母亲对她们爱的回应与珍视，再到“我”对母亲的关爱以及母亲对“我”心意的珍视，整个过程围绕香膏展开。由此可知，香膏里既有外婆和母亲之间的母女情，也有母亲和“我”之间的母女情，这种亲情在三代人之间代代相承，永恒不变，正如“每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意”所表达的含义。 （二）（共11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 跨越古今的中国桥之洛阳桥 ①洛阳桥，又名万安桥，位于我国福建省泉州市的洛阳江水道之上，始建于北宋，与卢沟桥、赵州桥、广济桥并称为中国四大古桥，至今已有近千年的历史。它是中国历史上第一座跨海梁式石桥，素有“海内第一桥”之誉，著名桥梁专家茅以升称之为“中国古代桥梁的状元”。 ②此桥明明建在福建泉州，为什么叫洛阳桥呢？唐朝初年，由于社会动荡不安，时有战争爆发，大量的中原人南迁，河南、河水和洛水一带的人多迁到泉州及闽南一带。这些南迁的人们看到这里的山川地势很像古都洛阳，就把这个地方也取名洛阳，这座桥也因此被命名为洛阳桥。 ③泉州地处我国东南一隅，依山傍海，港口众多。宋代，泉州港成为东南四大贸易名港之一，港口每日帆樯林立，百舸争流，中外商贾熙来攘往，海外贸易极为发达。然而，位于泉州城东北方向的交通要冲——万安渡却一遇风潮就陷入艰难境地。据记载，万安渡“水阔五里，上接大溪，外即海也，每风潮交作，数日不可渡”。每年在此遇难的舟船不计其数。 ④自宋庆历年间起，为尽快改变万安渡时常“舟楫沉江底”“人或为鱼鳖”的状况，泉州一些有识之士开始在渡口上筹建洛阳桥。庆历初年，郡人李宠尝试垒石筑浮桥，因江面宽阔、水流湍急，浮桥常被冲垮，建桥终告失败；皇祜五年，王实、卢锡等人再次“倡为石桥”，受技术、资金、人力等限制，修桥工程无果而终；直至嘉祐三年，蔡襄任泉州郡守，积极主持筹建洛阳桥，社会各界纷纷响应支持，终在嘉祐四年十二月建设完成。洛阳桥建成之后“南接漳广，北通江浙，往来于兹者殷”，既大大方便了陆海联运、南北交通，又推动了泉州社会经济与商贸活动的蓬勃发展。 ⑤洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为“东北—西南”走向，主体桥段为47孔，有45座石墩。桥墩端部呈船形，两侧有扶栏，用于保护行人；桥的两侧搭建石塔，用以镇风；桥上筑有石亭，可供休息；栏杆、石柱等处刻有石雕，造型美观。 ⑥作为我国现存最古老的跨海梁式石桥，洛阳桥以其举世创新的建桥技术名垂建筑史，对中国乃至世界桥梁学作出了巨大贡献。 ⑦其一，首创“筏形基础”法。洛阳桥建于江海交汇处，水深不可测。在传统打桩方法不可行的情况下，中国古代造桥工匠率先采用新型桥基——筏形基础，即用船载着石块，沿桥梁中线抛入桥址江底，形成一条长宽得当的矮石堤，再在堤上建桥墩，并利用一处江心洲连接桥南北。该方法极大地提高古桥的稳定性，同时桥墩部分被建造为船形造型，也有效缓解了浪涛对桥身的冲击。 ⑧其二，创造“浮运架梁”法。利用潮涨潮落形成天然起重系统，巧妙完成架设工作。洛阳桥石梁最重达20多吨，在没有大型起重设备的条件下，古代工匠用木浮排将石梁运送至两个桥墩之间。涨潮时，水面将浮排和石梁整体托起，调整安放至桥墩的合适位置；退潮时，再将浮排移走，完成桥面石梁的安放。 ⑨其三，创造“养蛎固基”法。古人利用当地牡蛎生长迅速、繁殖力强、胶凝性好的特性，在桥基上人工养殖牡蛎。大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性。这种将生物学应用于桥梁工程的固桥技术，在历史上算是首创之举。 ⑩洛阳桥作为一座千年古桥，如今依然飞虹横亘，不仅屹立于泉州洛阳江边，也屹立在了世界桥梁建筑发展史上，为人们留下了一座可供瞻仰的丰碑。 （作者：佚名。有删改） 9. 文章除了在开头简介洛阳桥的历史地位、名字由来之外，主体部分主要从哪几个方面介绍了洛阳桥？请用四字短语简要概括。 10. 文章第⑥—⑨段在介绍洛阳桥举世创新的建桥技术时，主要运用了哪些说明方法，有什么作用？请简要分析。 11. 结合下列句子中的加点词语，体会文章说明语言的准确、严谨。 （1）它是中国历史上第一座跨海梁式石桥，素有“海内第一桥”之誉。 （2）洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为“东北—西南”走向，主体桥段为47孔，有45座石墩。 （3）大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性。 【答案】9. 建桥背景、建桥过程、桥梁规模、技术创新 10. 分类别、作诠释。作者采用分类别的方法说明洛阳桥三个方面的技术创新；在具体说明“筏形基础”法、“浮运架梁”法、“养蛎固基”法时，又分别运用了作诠释的说明方法。这样说明条理清楚，又具体清楚。 11. （1）“第一座”从次序上限制，强调了洛阳桥历史悠久，在中国桥梁史上地位很高。（2）数字具体、准确，体现了说明语言的准确、严谨。（3）“大大”从程度上限制，强调了“养蛎固基”法对加固桥基，增强桥体稳定性的作用之大。 【解析】 【导语】本文通过介绍洛阳桥历史地位、名称由来、建造背景和建桥技术，展现了这座千年古桥的伟大成就及其在中国桥梁史上的重要地位。文章结构清晰，开篇点题，主体部分依次讲述地理位置、建桥艰难历程、桥梁结构与特色，最后重点阐述三项创新技术。采用了列数字、举例子、作比较等说明方法，使文字生动具体，条理清晰，增强了文章的说服力和科学性。同时，语言准确严谨，展示了洛阳桥在工程与技术上的卓越贡献。 【9题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“泉州地处我国东南一隅，依山傍海，港口众多。宋代，泉州港成为东南四大贸易名港之一……然而，位于泉州城东北方向的交通要冲——万安渡却一遇风潮就陷入艰难境地”以及“水阔五里，上接大溪，外即海也，每风潮交作，数日不可渡”“每年在此遇难的舟船不计其数”可知，文章介绍了泉州当时海外贸易发达，但万安渡交通状况恶劣，风潮一来便难以通行，且事故频发。由此可知，这部分内容主要讲述了洛阳桥的建桥背景，即出于改善万安渡交通状况的需求而有了建桥的必要。 结合第④段“自宋庆历年间起，为尽快改变万安渡时常‘舟楫沉江底’‘人或为鱼鳖’的状况，泉州一些有识之士开始在渡口上筹建洛阳桥。庆历初年……建桥终告失败；皇祜五年……修桥工程无果而终；直至嘉祐三年，蔡襄任泉州郡守，积极主持筹建洛阳桥，社会各界纷纷响应支持，终在嘉祐四年十二月建设完成”可知，文章详细叙述了从宋庆历年间到嘉祐四年期间，泉州不同人士为建洛阳桥所做的努力，经历了多次失败最终建成的过程。由此可知，这部分内容讲的是洛阳桥的建桥过程。 结合第⑤段“洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为‘东北—西南’走向，主体桥段为47孔，有45座石墩。桥墩端部呈船形，两侧有扶栏……桥的两侧搭建石塔……桥上筑有石亭……栏杆、石柱等处刻有石雕，造型美观”可知，文章具体说明了洛阳桥的长度、宽度、走向、孔数、石墩数量，以及桥上的扶栏、石塔、石亭、石雕等构造。由此可知，这部分内容是在介绍洛阳桥的桥梁规模。 结合第⑦段“其一，首创‘筏形基础’法”、第⑧段“其二，创造‘浮运架梁’法”、第⑨段“其三，创造‘养蛎固基’法”可知，文章分别从这三个方面详细阐述了洛阳桥在建造过程中所采用的独特创新技术。由此可知，这部分内容主要讲的是洛阳桥的技术创新。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑥—⑨段“作为我国现存最古老的跨海梁式石桥，洛阳桥以其举世创新的建桥技术名垂建筑史……其一，首创‘筏形基础’法……其二，创造‘浮运架梁’法……其三，创造‘养蛎固基’法”可知，文章将洛阳桥的建桥技术从三个方面进行介绍，分别为“筏形基础”法、“浮运架梁”法、“养蛎固基”法。由此可知，作者运用了分类别的说明方法，使洛阳桥的建桥技术介绍条理清晰，让读者能够清楚地了解到洛阳桥在不同方面的技术创新。 结合第⑦段“洛阳桥建于江海交汇处，水深不可测。在传统打桩方法不可行的情况下，中国古代造桥工匠率先采用新型桥基——筏形基础，即用船载着石块，沿桥梁中线抛入桥址江底，形成一条长宽得当的矮石堤，再在堤上建桥墩，并利用一处江心洲连接桥南北”可知，这里对“筏形基础”法进行了具体的解释说明，让读者明白这种建桥方法是如何操作的。由此可知，作者运用了作诠释的说明方法，使读者对“筏形基础”法有了更具体、清晰的认识。 结合第⑧段“利用潮涨潮落形成天然起重系统，巧妙完成架设工作。洛阳桥石梁最重达20多吨，在没有大型起重设备的条件下，古代工匠用木浮排将石梁运送至两个桥墩之间。涨潮时，水面将浮排和石梁整体托起，调整安放至桥墩的合适位置；退潮时，再将浮排移走，完成桥面石梁的安放”可知，这是对“浮运架梁”法的具体解释，详细说明了利用潮涨潮落架设石梁的过程。由此可知，这里运用作诠释的说明方法，具体清楚地介绍了“浮运架梁”法的操作原理和过程。 结合第⑨段“古人利用当地牡蛎生长迅速、繁殖力强、胶凝性好的特性，在桥基上人工养殖牡蛎。大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性”可知，这是对“养蛎固基”法的具体解释，阐述了利用牡蛎加固桥基的原理。由此可知，此处运用作诠释的说明方法，使读者对“养蛎固基”法有了直观的理解。 综上所述，文章第⑥—⑨段运用分类别和作诠释说明方法，条理清楚且具体地介绍了洛阳桥举世创新的建桥技术。 【11题详解】 本题考查说明文语言。 （1）结合第①段“它是中国历史上第一座跨海梁式石桥，素有‘海内第一桥’之誉”可知，“第一座”明确地从次序方面对洛阳桥进行了限制，清晰地表明了它在中国历史上跨海梁式石桥中的开创地位。由此可知，通过“第一座”这个词，强调了洛阳桥历史悠久，是此类石桥的开端，突出了它在中国桥梁史上极高的地位，体现了文章说明语言的准确、严谨。 （2）结合第⑤段“洛阳桥桥梁全长834米，宽7米，整座桥体为‘东北—西南’走向，主体桥段为47孔，有45座石墩”可知，这里使用了“834米”“7米”“47孔”“45座”等具体数字，对洛阳桥的长度、宽度、桥孔数量、石墩数量进行了精确的说明。由此可知，这些具体、准确的数字能够让读者对洛阳桥的规模有非常清晰、确切的认识，很好地体现了说明语言的准确、严谨性。 （3）结合第⑨段“大量繁殖的牡蛎胶结附着于桥墩，大大加固了桥基，增强了桥体稳定性”可知，“大大”一词对“加固了桥基，增强了桥体稳定性”这一效果在程度上进行了限制和强调。由此可知，它突出了“养蛎固基”法在加固桥基、增强桥体稳定性方面起到的作用非常大，准确地传达了这一技术的效果，体现了文章说明语言在表达程度方面的准确、严谨。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 盖余以八月之望过洞庭①，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫④，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。 （节选自张孝祥《观月记》） 【注】①过洞庭：这篇文章是作者罢官北归，途经洞庭湖时所写。②沙：指金沙堆。③相夺：相映争辉。④阆（láng）风、瑶台、广寒之宫：均是传说中神仙居住的地方。 12. 下列对甲文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “月色入户”中的“户”是古今异义词，古义是指窗户，今义主要是指住户、人家。 B. “念无与为乐者”中的“念”是“考虑，想到”的意思，点明了作者起行的缘由。 C. “遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是，就”的意思，直言二人趣味相投。 D. “但少闲人如吾两人者耳”中的“但”是“只是”的意思，增添了“闲人”的意蕴。 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 14. 甲文中作者表达的情感微妙而复杂，请结合具体内容简要分析作者的情感变化。 15. 甲乙两文写月光时运用了哪些相同的手法？请结合内容简要分析。 【答案】12. A 13. 张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 14. 示例：先由“解衣欲睡”的百无聊赖到看到美丽月光“欣然起行”的欣喜；再由“无与为乐者”的悲凉到“相与步于中庭”的悠闲；最后“闲人”的议论，蕴含了复杂的人生感慨。 15. 甲乙两文都运用正、侧面描写相结合的手法。①甲文把“月光”比作“积水”，正面写月光的澄澈；“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面写出了月光的空明澄澈。②乙文“月白如昼”一句，正面写出月光的皎洁明亮。“水如玉盘，沙如金积”，通过写湖水和沙滩放射出的光彩带给人的感受，从侧面突出月光的皎洁、清凉。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了苏轼的《记承天寺夜游》和张孝祥的《观月记》。甲文通过描绘夜游承天寺时的月色，传达了一种闲适和孤独的心境；作者在明亮月光下和友人一同漫步，感慨少有闲情逸致的同道中人。乙文则描绘了过洞庭湖时的月夜之美，沙与月相映，展现了一种奇丽、迷蒙的意境，令人联想到神仙居住的阗风、瑶台。两篇文字都通过对月光的细腻描绘，传达人在逆境中对美好事物的向往与超脱心境。 【12题详解】 本题考查词语解释。 A.“月色入户”，意思是月光照进门里。户：门； 故选A。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 亦：也；寝：睡觉；相与：共同，一起；于：在；中庭：院子里； 【14题详解】 本题考查内容理解。 根据“解衣欲睡”可知，简单四字描绘出作者原本准备就寝，处于一种平淡、甚至有些百无聊赖的状态。此时的他，或许正打算结束这平凡的一天。然而，“月色入户”，月光悄然照进屋内，打破了这份平淡。这意外出现的美好月色，使得作者“欣然起行”。“欣然”一词，生动地展现出作者内心的欣喜之情，他被这月色吸引，立刻起身，准备去欣赏这美妙的夜景，情感从平淡转为欣喜。 根据“念无与为乐者”可知，作者想要与人分享这月色之美，却想到没有能一同游乐的人，此时内心难免涌起一丝悲凉。在这美好的夜晚，却无人相伴共赏，这种孤独感油然而生。但当作者“遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”，找到同样未睡的张怀民，两人一同在庭院中散步。“相与步于中庭”描绘出一种悠然闲适的画面，此时他们摆脱了孤独，享受着漫步赏月的惬意，情感从之前的悲凉转为悠闲。 根据“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者由眼前的景引发议论。表面上看，是说夜晚有月、有竹柏是常见之事，只是缺少像他们这样清闲的人来欣赏。但“闲人”二字，蕴含着复杂的情感。苏轼当时被贬黄州，“闲人”一词既有对自己和张怀民能有这份闲情雅致欣赏美景的自我解嘲，又透露出被贬后内心的无奈与落寞，同时也有一种超脱世俗、以豁达心态面对生活的感慨，包含了复杂的人生感慨。 【15题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“庭下如积水空明”可知，将庭院中的月光比作积水，“积水”给人以清澈、透明的感觉，“空明”则进一步强调了其澄澈、空灵的特点，直接形象地写出了月光的澄澈，是对月光的正面描写。 根据乙文“月白如昼”可知，直接表明月亮洁白得如同白天一样，一个“白”字，简洁有力地正面描绘出月光的皎洁明亮，让读者能够直观地感受到当时月光的明亮程度。 根据甲文“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者没有直接写月光，而是通过描写竹柏的影子在月光下如同水中的藻荇交织纵横，从侧面衬托出月光的空明澄澈。因为只有月光足够明亮、清澈，才能将竹柏的影子投射得如此清晰、生动，让人产生如同在水中看到藻荇交横的错觉。 根据乙文“水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩”可知，通过描写湖水像玉盘一样，沙滩像堆积的金子，它们在月光下光彩相互照射，使人感到身体寒冷、眼睛眩晕，从侧面突出了月光的皎洁、清凉。正是因为月光足够皎洁明亮，才能让湖水和沙滩反射出如此强烈的光彩，给人带来这样独特的视觉感受和身体感受。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书童仆役全部退去，然后徐步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，天上月亮犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16. 颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。 17. 这首诗抒发了诗人什么感情？请简要分析。 【答案】16. “争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图，生动地展示了初春的蓬勃生机。 17. 这首诗抒发了诗人对西湖早春美丽景色的喜爱之情。从诗人描写的景色和“最爱”一词中可以看出他的喜爱之情。 【解析】 【导语】白居易《钱塘湖春行》以优美的笔触描绘了钱塘湖春日的迷人景象。诗中通过“争暖树”“啄春泥”生动表现了早莺、新燕的活泼生动，展现出春天的生机与活力。通过“乱花迷人眼”“浅草没马蹄”描绘出春景的缤纷与新绿的初长，抒发了诗人对湖光春色的热爱与赞美之情。整首诗构思巧妙，语言简练而生动。 【16题详解】 本题考查诗歌炼字。 结合“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，“争”字将早莺拟人化，形象地表现出几只早莺为了抢占向阳的暖树，你追我赶、热闹非凡的情景，让读者仿佛能看到早莺活泼灵动的身姿；“啄”字细致地刻画了新燕忙碌的动作，它们用嘴啄取春泥，一点点构筑自己的巢穴，体现出燕子筑巢时的专注与勤劳。这两个动词，一个从早莺的行为角度，一个从新燕的动作角度，把初春时节万物复苏、生机盎然的景象鲜活地展现出来。由此可知，“争”“啄”两个动词，描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图，生动地展示了初春的蓬勃生机，让诗句充满了画面感和动态美，也体现出诗人对初春景色细致入微的观察和精准的语言表达能力。 【17题详解】 本题考查情感理解。 结合“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，诗人细腻地描绘了西湖早春的种种景色，如春水初涨、早莺争树、新燕啄泥、繁花渐开、浅草萌发等，将西湖早春生机勃勃、充满活力的景象展现得淋漓尽致。结合“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中的“最爱”一词可知，诗人毫不掩饰地表达出对湖东景色的极度喜爱，尤其是白沙堤在绿杨荫蔽下的迷人风光，让诗人流连忘返，行之不足。由此可知，这首诗从对西湖早春景色的细致描绘，到直接表达对湖东景色的喜爱，都充分抒发了诗人对西湖早春美丽景色的喜爱之情，展现出诗人对自然之美的敏锐感受和由衷赞美。 四、名著阅读（5分） 阅读名著，从下面的两个试题中任选其一，回答问题。（5分） 18. 《红星照耀中国》中写到：“……这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合名著内容任选一点谈谈你的看法。 【答案】示例一：我认为红军是人，有人的喜怒哀乐与爱好。如毛泽东不拘小节；彭德怀特别爱马，有的红军喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌等。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时为了夺取革命胜利，采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，而红军战士就在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条大河，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，取得长征的胜利。他们就如神兵天降！ 【解析】 【详解】本题考查名著内容及人物理解。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，斯诺穿越重重封锁，深入中国西北革命根据地。他采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等红军领袖和将领，与红军战士、农民等深入交流，对苏区的政治、经济、文化等进行了广泛考察。他将这些所见所闻所感整理成书，于1937年10月在伦敦出版。该书真实报道了中国共产党和红军的情况，展示了他们为民族解放而奋斗的精神，打破了国民党的新闻封锁，在国内外产生了重大影响。 做答此题，需要从“人”“疯子”“神”三个角度中任选其一，结合《红星照耀中国》的具体内容，阐述对红军的看法；在脑海中搜索书中关于红军战士的行为、性格、经历等相关情节，为观点阐述提供依据；先表明自己的观点，然后列举具体事例进行分析，事例要简洁明了且具有代表性，最后总结强调自己的观点。 示例一：我认为红军是人，他们有着普通人的情感与生活。书中描写贺龙，他性格直爽，口才出众，喜欢给身边的人讲故事，与战士们相处时如同朋友一般亲切。在日常生活中，红军战士们也有自己的兴趣爱好，有的擅长绘画，会在休息时用简单的工具描绘战斗场景和战友形象；有的热爱下棋，在短暂的闲暇时光里，通过下棋来放松身心、增进情谊。这些细节都展现出红军战士平凡人的一面，他们有血有肉，充满温情。 示例二：我觉得红军是疯子，他们为了革命理想，展现出超乎常人的疯狂与执着。在攻打腊子口时，敌人凭借天险和坚固工事负隅顽抗，红军战士们面对枪林弹雨，毫不退缩。他们不顾生死，以血肉之躯冲击敌人的防线，有的战士甚至在身负重伤的情况下，依然奋勇向前。这种将生死置之度外，不顾一切追求胜利的精神，在常人看来近乎疯狂，却也正是红军的伟大之处。 示例三：我坚信红军是神，他们创造的丰功伟绩堪称奇迹。在长征途中，红军遭遇了无数艰难险阻，前有堵截，后有追兵，天上有敌机轰炸。然而，他们强渡大渡河，在枪林弹雨中闯出一条血路；过草地时，面对茫茫草地中的沼泽泥潭，他们相互扶持，凭借顽强的意志和惊人的毅力成功穿越。这些壮举超越了人类的极限，他们的英勇表现宛如神兵下凡，令人敬畏。 19. 有人说：“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”，请结合名著内容谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：科学性：法布尔以科学家的严谨态度详细记录了蝉的生理特征和生活习性，比如蝉的地穴、蝉的卵、蝉的蜕皮过程等。文学性：法布尔在作品中，以文学家的生花妙笔，赋予了蝉以情感和动作，将蝉的生活描绘得栩栩如生。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔的著作。作者于19世纪中期，在教课之余与孩子在田野间观察昆虫。本书共十卷，记录了蜣螂、蚂蚁等100多种昆虫的真实生活。作者将昆虫的生活与自己的感悟融合，用人性看待昆虫，展现了昆虫为生存和繁衍进行的不懈努力，也通过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗”，既具科学价值，又有文学魅力。 题目强调《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，所以要分别从科学性和文学性两个角度去思考，找出书中体现这两方面特点的内容；回忆书中对各种昆虫的研究和描写，梳理其中关于昆虫的科学知识以及运用的文学手法；先分别阐述科学性和文学性的具体体现，然后举例说明，最后总结《昆虫记》确实实现了科学与文学的完美融合。 示例：《昆虫记》的确堪称科学与文学完美结合的典范。从科学性上看，法布尔通过长期细致的观察和实验，对昆虫的形态结构、生活习性、繁衍方式等进行了精准的记录。比如，他详细描述了螳螂的捕食习性，精准地写出螳螂捕捉猎物时的动作细节，以及其独特的攻击方式，让读者对螳螂的捕食行为有了科学的认识。从文学性来说，法布尔运用了大量生动形象的比喻、拟人等修辞手法。他把蝉比作“歌唱家”，描写蝉在枝头尽情歌唱，赋予蝉以人的情感和行为，使蝉的形象跃然纸上。这种科学知识与文学表达的完美结合，既让读者获得了丰富的昆虫知识，又能感受到文学的魅力，使《昆虫记》在众多科普作品中脱颖而出。 五、作文（50分） 20. 弃医从文，以笔为剑是鲁迅的选择；“老骥伏枥，志在千里”是曹操的选择；寻山访水，著述经典是郦道元的选择；移山填海，“毕力平险”是愚公的选择…… 你在生活中遇到了哪些选择？你的选择又是什么？请以“选择”为话题，写一篇记叙文。 要求：①自拟具体题目，然后按文体要求作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 向左走，向右走 在我记忆的长河中，那堂英语演讲课的抉择，至今仍熠熠生辉。 初一时，英语老师宣布将举办一场英语演讲比赛，鼓励大家踊跃报名。我心中一阵激动，一直以来，我都渴望在英语学习上证明自己，可转瞬又被紧张和犹豫笼罩。我害怕在众人面前开口，担心自己发音不标准，更恐惧万一表现不佳会遭受嘲笑。 报名的日子一天天过去，看着身边的同学陆续报名，我内心的纠结愈发强烈。好友小萱看出了我的心思，她鼓励我说：“你英语基础那么好，不去试试多可惜，勇敢迈出这一步，你一定行！”小萱的话像一束光，给了我一丝勇气。 终于，在报名截止的前一天，我咬咬牙，在报名表上写下了自己的名字。接下来的日子，我全身心投入准备。每天清晨，我在公园的角落大声朗读演讲稿，纠正发音；夜晚，我对着镜子反复练习演讲的手势和表情。 比赛那天，我怀揣着紧张与期待走上舞台。望着台下一双双眼睛，我的心瞬间提到了嗓子眼，声音也微微颤抖。但当我看到台下小萱鼓励的眼神，我深吸一口气，努力让自己镇定下来，开始专注于演讲内容。渐渐地，我沉浸其中，声音越来越洪亮，动作也越来越自然。 演讲结束，台下响起了热烈的掌声。虽然最终我只获得了三等奖，但那一刻，我心中满是喜悦与自豪。我勇敢地选择了挑战自己，战胜了内心的恐惧。 这次经历让我明白，生活中我们常常面临向左走还是向右走的选择，是退缩在舒适区，还是勇敢地迈出第一步，去迎接未知的挑战。每一次正确的选择，都是成长的契机；每一次勇敢的尝试，都让我们离更好的自己更近一步。在未来的人生道路上，无论遇到怎样的抉择，我都将怀揣勇气，坚定地做出选择，向着梦想奋勇前行。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“选择”是一个宽泛的话题，核心在于聚焦自己在生活中面临选择时的经历与思考。要明确“选择”并非简单的决定，而是涉及内心的挣扎、权衡利弊，以及不同选择可能带来的不同结果。写作时需将“选择”置于具体的生活场景中，展现其对自己成长的影响。立意方向：（1）成长蜕变：可写在学业上，面对难度较大的竞赛课程，是选择迎难而上，还是退而求其次选择普通课程。在这个过程中，通过描述自己内心的纠结，如担心竞赛课程压力大跟不上，又渴望挑战自我提升能力，最终做出选择并努力坚持，体现选择带来的成长，如能力提升、心态转变等。（2）品德塑造：以在考试中遇到难题，是选择作弊以获取好成绩，还是坚守诚信独立完成考试为例。详细刻画内心的挣扎，如看到周围同学有作弊倾向时的动摇，以及想到诚信的重要性后的坚定，展现选择对品德塑造的关键作用，突出坚守道德底线的重要性。（3）情感抉择：讲述在与朋友发生矛盾后，是选择主动和解修复友谊，还是固执己见任由关系破裂。描述矛盾产生时的愤怒、委屈，以及在思考友情珍贵后的选择，体现选择对情感关系的影响，强调珍惜友情、理解包容的价值。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。首先确定主题与内容：假设以“在班级活动策划中面临的选择”为主题进行写作。开头引入：采用悬念式开头，“那天，老师将班级文化节活动策划的重任交给我，本以为是一次展示自我的好机会，却没想到很快陷入了两难的选择，而这次选择，让我收获了意想不到的成长。”吸引读者的好奇心，引出下文。中间叙述：（1）矛盾冲突：详细描述在策划过程中遇到的选择难题，如选择传统的文艺表演形式，还是创新的科技展示形式。传统形式虽然稳妥，但缺乏新意；创新形式虽新颖，但实施难度大，还可能不被同学们接受。讲述自己在征求同学意见时，不同同学的不同看法，进一步加剧内心的纠结。（2）做出选择：描述自己经过深思熟虑，如考虑班级同学的兴趣特长、学校文化节的主题等因素后，最终做出选择的过程。如果选择创新形式，就讲述自己如何组织同学学习相关科技知识，克服技术难题。（3）结果感悟：讲述活动成功举办后的喜悦，以及自己在这个过程中收获的团队协作能力、解决问题的能力，感悟选择带来的成长，如“这次选择让我明白，勇于尝试新事物，即使面临困难，也能收获意想不到的成果。”结尾升华：结尾总结这次经历对自己的深远影响，如“这次班级活动策划的选择，是我成长路上的重要一课，它让我在今后面对选择时，更加勇敢、果断，也让我懂得了为选择负责的意义。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$