天津泰达实验学校2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷

选择题（每题2分，共24分） 1,下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )(2分) A.倔强(jut) 蹒跚(pan) 恹恹欲睡yin) B.记载(zai) 鄙视(b) 重峦叠鳞(lu6n) C,瞻仰(z小han) 旌旗Gfng) 不折不挠(ndo) D咱磐(xudn) 秀硕(xin 潜滋暗长(qi6n) 是 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.城郭隧道春寒料峭无动于忠B.遏制 桥墩 长途跋涉 坦荡如砥 C.锤炼狼籍 顶天立地 惟妙惟肖D.戢媚丘壑祸不单行巧妙绝轮 长 3依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 百年老街上，老字号、非物质文化遗产项目目不暇接，不仅着百姓记忆，更着工匠精种与文化自 信。近年来，随着时代发展，津门老品牌不拼年龄拼活力，正在寻求焕然新生的新机遇。天津是一座很有特色和 中 汕 那 的城市，近代以来工商业繁盛，留下许多耳熟能详的老字号。作为商务部首批认定的中华老字号企业，“条 酥而不懈，馅溢而不散”的桂发祥十八街麻花被誉为“津门三绝”之一。 A.承载彰显韵味B.承载显现滋味 C.记载彰显 滋味D.记载 显现 韵味 4下面一段话中有语病的一句是()(2分) 母 ①去年11月启动，由本市多家单位共同承办、历时107天的“天津电商节”活动于3月29日正式收官。 ②活动期间，津云直播间尝试进行老字号专场直播带货。③狗不理、十八街、山海关和郁美净等知名天津老宇号 品牌在直播间依次亮相。④通过讲述老字号传承创新的故事，让天津老宇号“火”起来，好产品“热”起来，好故 绒 事“传”起来。 A.第①句 B.第②句 C,第③句 D第④句 製 5。依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（)(2分) 幽 城城五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术：“天问一号”探别器着陆火星，标志着我国 迈出了星际探测征程的重要一步：北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号☐为什么中国航天 孙 事业既能稳步前行又能跨越发展口毫无疑问，是园为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新， 是因为航天人永不言败口追求单越的精神。 A.: B.…1, C.;？, D.*? 6.下列对《春望》理解与赏析，不正确的一项是()(2分) 春望 4202 唐杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头授更短，浑欲不胜赫。 A首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都现在残破荒芜，没有了往日的繁华。 招 B领联通过描写花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C颈联用“万金”比喻家书，表现了战火纷飞的岁月里，家书的弥足珍费。 D尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时而苍老的诗人形象。 欣 阅读《愚公移山》一文，回答问题。 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在箕州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫 南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魅父之丘，如太行、王屋何？且药置土 石？”余日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之 埔妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不患！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长 息曰：“汝心之因，固不可彻，曾不若始要弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又 有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸城氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此， 第1页 翼之南，汉之阴，无陇断满。 7,下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（)（2分) A惩山北之塞（惩罚） B.吾与汝毕力平险（尽、全） C杂然相许（赞同) D.惧其不已也（停止） 8.下面句子中加点的词语，不是通假字的一项是( )(2分) A固不可彻B.始一反焉C汝之不惠 D.无陇断焉 9.下面对选文的理解分析，不正确的一项是()(2分) A愚公移山的行为是得到家人理解和支持的，甚至还吸引了孩童“跳往助之”，这充分说明愚公愿望的实现虽然困 难重重，但也是符合人们普遍意愿的合理需求。 B.“寒署易节，始一反焉”与“荷担者”“叩石垦壤”“箕畚”相呼应，表现出移山的艰难，也显示了愚公移山的坚定 决心。 C从名字可以看出，愚公和智叟两个人物具有强烈的对比性，智叟这个人物的作用就是从反面衬托愚公的形象。 D结尾写到天帝委派操蛇之神背走了两座大山，这是对愚公精神的肯定与赞扬。 阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》回答10-12题。 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有简暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次 被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和和关人员安全。 ④资料显示广州塔塔身主体高454求，天线桅行高146术，总高度600米。自建成以来，每当出现需雨天气， 许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震越画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，速立了防雷保护体系。在天线栀杆 上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了进雷网格。这些和塔身金属钢外简、塔底接地网格共同 组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至进雷网格，再沿塔身金属锅外筒、塔底接地 网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各接层金属栏杆、金属门窗和玻璃兼墙等 都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电 预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电 利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功车大、释放时间短，日前技术上无法对其加以利用。 10.下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（)(2分) A介绍广州塔的俗称。 B介绍广州塔前不久多次遭到雷击。 C.介绍广州塔不怕雷击的原因。 D.介绍广州塔侧面也面临雷电威助。 11.下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是()(2分) A运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。 B运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。 C运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。 D运用整状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。 12.下列说法不符合选文意思的一项是()(2分) A选文第②段用反问的手法，激发读者阅读兴趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。 B选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。 C.广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。 D.此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。 默写题(7分) 13请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（每空1分） (1)黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》) 了共3页 (2)东风不与周郎便， (杜牧《赤壁) (3)我报路长嗟日暮， 。(李清照《渔家傲》) (4)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) (⑤)富贵不能淫，贫贱不能移， 。 (孟子《富贵不能浑》) (6陶渊明的《饮酒（其五）》中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居人境也无喧器之感的哲理的句子是： 阅读下面文言文，回答1416题。(7分)》 长 海①幼嗜学。所读书必手抄，抄已明读，过即楚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手致，日 沃汤②数次。后名读书之斋日“七录斋”。博诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 【注]①溥：张溥，明末文学家。②沃汤：用热水浸泡。 刘 14.解释文中加点的词语。(2分) (1)如是者六七始已 已： (2)俄顷立就 就 15.用现代汉语写出文中画横线句子的意思(2分) 以故名高一时。 母 /联盘 16结合文章内容，具体分析张神这一人物的形象特征。(3分) 阅读《那一束光》一文，回答17-20题（本大题共4小题，共13分） 想电高 那一来光 李朔德 ①挂了电话，我立刻就后牌了。 ②车窗外，远山只剩下紧色的模糊轮廊。火车还要一个多小时才经过村里，那时天早就黑了。火车在夜色中 呼哺前行，我一路壶忑。 ③我从昆明乘火车去宝威参加会议，列车要穿过家乡所在的村庄。近乡情更怯，兴奋激动转眼间又因远离而 失落，那种感觉难以描述。我打电话把这事告诉了母亲，母亲很高兴，但我遗感地说：“可惜村里没有站，不然 可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管，”说完，电话里一阵沉默。但此时的沉默却让我 内心紧缩，因为，父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。 ④近些年，我隔三盆五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。不是饭期或者有特殊事情，我很少回家。 崭 如果没理由就跑回家去，每一次母亲都会责怪我。母亲总是说：“我身体好好的，你不用挂念，打个电话就行门。 那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的意思，儿子好不容易在城里立足，地布望我不管是生活还是工作。 都不要有半点闪失。国此，地不愿意耽糊儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看科轻 于鸿 ⑤车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的适憾。于是，我打破沉默：“妈，要 不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我会在7号车雨的门口向你招手，这样你就可以看 见我，我也可以看见你了。”这个突然的提议，连我自己也觉得有点意外，夜色中叫母亲在路口等着见我，这鲜 是怎么一回事？但是母亲很高兴，马上答应了下来。 ⑥我们都知道那个叫小未田的路口。近年火车多次提速，铁路沿钱平在10多年前就全钱封闭了。小来阳路 口虽然还在，但已戒栅栏隔断。火车通过那个道口就是一闪而过，我与母亲相互问能看见吗？ ⑦火车一到沾益县城，我就给母亲打电话让地去道口等者。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到 十分钟我就可以看见母亲。一明一暗，丰里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻编上，努力寻找热怎的 山川轮靡。富外模糊一片，夜色包氯着车厢，总不见熟悉的村庄。正纳闪间，我远远看见灯箱中的“施家屯牧费 站”几个白色大宇突然出现。我心里一阵酸楚，“苑家屯”已是福壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟 然没有看见我熟悉的家乡与站在路口的母亲。 ⑧我打电话颓然告诉母亲：“妈，天太黑了，还澄等我看见你，火车就已经到了施家屯，”母亲也说：“刚才 第2页 有施火车经过，太快了，没有看见你，我想你应该就在车上。”年迈的进亲在黑夜的冷风中站着我在明亮、温 暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也见见地，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。 ⑨我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲请站下？站上有到村里的汽丰，半个小时就 到家了，住一晚再回昆明。”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为地引起 的。我没有办法，只好告诉母亲，明晚还是在那个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定 可以看见对方。 @翌日返程，我早平地走到最后一节车厢的车门旁。我把眼睛使动醉大，可还是很难看清车富外的景物。突 然，我又看见了“施家屯”这几个字。车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦扰玻璃，在微 弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几术远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄 里的昏黄灯光。 ①就在一个路口，我突然看见有束电筒光照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！ @战忙拘出电话，颜抖者告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”母亲在电话里说：“我也看见你了。”两句话 说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。 17.阅读全文，梳理情节，完成表格。(3分) 情节 “我”的心情 “我乘火车将路过家乡 ① ② 后悔、志忑 “我”和母亲都没有见到对方 失落、不甘心 “我”返程时看到母亲手中的那束电筒光 ③ 18结合语境，从修辞手法角度赏析画横线的句子。(3分) 年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。（赏析句子） 19第④段在文章中的作用有哪些？(3分) 20标题“那一束光”有什么含义？(4分) 综合性学习。(5分) 天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境持续改善，努力建设人与自然和谐共生的新天津。 某班将开展以“保护生态环境”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回 答问题。 【材料一】2018年~2022年天津市生态环保企业注册数量图 ■单位：家 160000 140000 120000) 100000 800K00 60000 40000 20X00 0 2018年2019年2020年2021年2022年 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建“三区两带中屏降”的生态空间格局， 严格生态红戮保护、严管自然保扩地。 了共3页 【材料三】实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工程，高标准推进七里海、大黄堡、北 大港等湿地自然保护区保护和修复，深入推进双城中问绿色生态屏障区建设，大力推进“蓝色海湾”整治修复工 程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估 加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 21请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。(2分) 22.请结合以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措。(3分) 名著阅读(4分) 部 这的确可以说是一件非常精致的乐器。弓上的一百五十个齿，业在对面翼销的梯级里面，使四个发声器同时 +++ 振动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具，它只用其中的四只发音器就能将音乐传到数百码以 外的地方， 可以想象这声音是如何的急促响！ 23.上述选段出自《1》，作者是法国昆虫学家2)。本段用列数字的说明方法说明了3)（昆虫种类） 声音急促。本段用拟人的手法表现了昆虫世界，语言活泼幽歌，情趣盎然。这本书堪称科学与文学完美结合的典 范，无愧于(4)之美誉。 (1) 2 (3) 蜀 纸 24.阅读下面的文字，根据要求写作文。(40分钟) 成长路上，我们可以将自然风光的美丽写进生活，可以将值得珍藏的记忆写进生活，可以将铭 记的道理写进生活…生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，需要我们努力去创造。 舞 将关爱写进生活，便增添了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有了一股力量…同学们，对此，你有 怎样的经历和感语呢？ 请以“將 写进生活”为题目，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体充实，有真桥实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)不少 7022023高能新大委训人 于600字；（⑤）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第3页共