第二单元 焕发青春活力 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

统编版七年级下册道德与法治第二单元焕发青春活力单元测试卷 一、选择题（每题2分，共28分） 1.步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（ ） A. 思维的独立性就是追求穿着的另类独特 B. 思维的独立性意味着不人云亦云，有自己独到的见解 C. 思维的独立性就是要标新立异，一味追求独特 D. 思维的独立性就是拒绝他人的意见和建议 2.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过（ ）的途径来认识自己的。 A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体舆论 D. 名师点评 3.进入青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出（ ） A. 青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化 B. 青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青少年的情绪不稳定，容易犯错误 4.下列对情感的认识正确的是（ ） A. 情感是短暂的、不稳定的 B. 情感是单一的 C. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念 D. 情感与我们的想象力、创造力无关 5.当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到（ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 敬畏感 6.青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 7.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（ ） A. 因航班延误，冲上跑道拦飞机 B. 发生矛盾，用武力解决 C. 看到小偷行窃，拨打“110”报警 D. 买到假冒伪劣商品，自认倒霉 8.七年级学生小阳，因父母不给他买和同学一样的名牌自行车，同父母争吵，随后不再理睬父母。对小阳的行为认识正确的是（ ） A. 小阳的行为是正确的，父母应该给孩子买名牌自行车 B. 小阳应学会与父母沟通，理解父母的难处 C. 小阳的行为是逆反心理的表现，是完全正常的，没必要理会 D. 小阳的行为是错误的，他应该一切听从父母的安排 9.下列属于正面情感体验的是（ ） A. 信任感 B. 挫败感 C. 羞耻感 D. 恐惧感 10.下列对“止于至善”理解正确的是（ ） A. 是一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 B. 是人的一种精神状态，是天生就有的 C. 要求我们养成自我省察的习惯，每天都要反省自己，有则改之，无则加勉 D. 是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只要有这种精神状态就可以了，不需要实践 11.小明在学校被同学误解后，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是（ ） A. 心理换位 B. 自我暗示 C. 注意转移 D. 自我解嘲 12.生活中，我们都希望拥有美好的情感。下列关于美好情感的产生，认识正确的是（ ） A. 美好的情感由心产生，可以控制 B. 美好的情感可以在参与有意义的活动中获得 C. 生活中，很多人无法产生美好情感 D. 只有成年以后才会产生美好情感 13.青春是人生画卷中最华美的篇章，充满彩色与梦幻。青春如初春，充满活力，蕴含无穷生机。青春的我们，如何开发创造潜力（ ） ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③积极参加社会实践活动，在实践中激发创造热情 ④用智慧和双手去尝试、探索、实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 B. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 C. 小强早上按时起床，从不让父母操心 D. 小亮遇事有主见，能对自己的行为负责 二、非选择题（共32分） 15.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一：小峰总感觉自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的不足，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。 材料二：小宁在班里一直默默无闻，她既没有什么突出的表现，也没有什么特长，她觉得自己就是班里的“小透明”，对班级的事情也不关心。 （1）小峰和小宁的做法对吗？为什么？（3分） （2）我们应该如何正确认识自己？（3分） （3）认识自己是为了做更好的自己，你认为我们应该怎样做更好的自己？（4分） 16.（10分）阅读材料，回答问题。 材料：在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的参赛队以微弱优势战胜了对手。赛后，同学们总结这次比赛能够获胜的原因：有的同学说：“虽然我们的知识储备不如对手，但我们在比赛过程中团结合作，互相鼓励，配合默契，每个人都发挥出了自己的水平。”有的同学说：“在准备比赛的过程中，我们发现了自己的不足，也学习到了别人的优点，让我们变得更优秀。” （1）同学们在比赛中体现出了哪些情感体验？（3分） （2）请结合材料，谈谈情感的作用。（3分） （3）在生活中，我们可以通过哪些方式获得美好情感？（4分） 17.（12分）阅读材料，回答问题。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！ （1）青春期的我们，身体会发生哪些变化？（4分） （2）青春期的我们，心理上也会发生变化。面对这些变化，我们应该如何正确对待？（4分） （3）青春的我们富有激情，渴望创造。我们应怎样开发创造潜力？（4分） 答案 一、选择题 1.B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. D 7. C 8. B 9. A 10. A 11. C 12. B 13. D 14. A 二、非选择题 15.（1）小峰和小宁的做法都不对。小峰只看到自己的优点，看不到别人的长处，是自负的表现；小宁只看到自己的不足，看不到自己的优点，是自卑的表现。自负和自卑都不利于正确认识自己，不利于自己的成长和发展。 （2）①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价来认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为；③我们可以通过他人评价来认识自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，通过积极合作，与他人共同完成任务等，我们就可以更好地激发自己的潜能。 16. （1）获胜的喜悦感、团结合作的责任感、比赛过程中的紧张感等。 （2）①情感是人最基本的精神需求，同学们在比赛中体验到的各种情感，满足了他们的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。在准备比赛的过程中，同学们发现自己的不足，学习他人优点，是情感驱使他们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。在比赛中，同学们团结合作，互相鼓励，发挥出自己的水平，与他们丰富的情感体验是分不开的；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。这次比赛的情感体验，会成为同学们生命中的宝贵财富，伴随他们成长。 （3）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感；②完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等，都可以让我们获得美好情感。 17. （1）身体外形的变化，如长高、变壮等；内部器官的完善，如心脏、肺等功能增强；性机能的成熟，如男生出现遗精，女生出现月经等。 （2）①我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ，如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 （3）①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 学科网（北京）股份有限公司 $$