内容正文:
2024一2025学年度第一学期期未教学质量检测
六年级数学试题
(时间:90分钟,满分100分)
一、读懂题意,正确填写。(每空1分,共20分)
1.平方米=(
)平方分米
35分=(
)时
2.30米比40米少(
)%
450吨的20%是(
)吨
75千克是(
)千克的15%
3.(
):12=12÷(,)=0.75=()%
4.025:的比值是(
),化成最简单的整数比是(
5.把米的铁丝平均分成5段,每段占全长的(
),每段长(
)米。
长
6.李师傅加工了一批零件,经检验有6个不合格,合格率为98%,这批零件一
共有()个。
7.工程队4天完成了一项工程的20%,平均每天完成这项工程的(
),照
这样计算,完成全部工程一共要用()天。
8.一个圆形水池的周长是62.8米,这个水池的面积是(
)平方米。
9.一只挂钟的分针长8厘米,经过1小时后,分针的尖端所走的路程是(
)
厘米,分针所扫过的面积是()平方厘米。
都
10.若小圆的直径和大圆的半径相等,则小圆周长与大圆周长的比是(
小圆面积是大圆面积的()。)
二、读撞题意,判断对错。(对的在括号里画“√”,错的画“X”)(5分)
()
1.半圆的周长就是圆周长的一半。
2.如果男生人数比女生多行那么女生人数比男生少
()
电视机原价5000元,降价20%后又提价20%,售价还是5000元。
()
3.
4.根绳子长09米也可以说是米,还可以写成米。
()
5.
的前项加上10,要使比值不变,后爽应加上14。
()
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三、读植题意,正确选择。(请把正确答案的序号填在括号里)(共5分)
1.5克盐放入95克水中,盐与盐水质量的比是(
①1:18
②1:19
③1:20
2。在推导圆的面积公式时,把一个圆平均分成若干份后,拼成一个近似长方
形,它的长是(
)。
①圆的直径
②圆的周长
③圆周长的一半
3.一段路,甲走完要用5分钟,乙走完要用6分钟,甲乙速度的比是(
①5:6
②6:5
4,一个三角形三个内角度数的比是1:2:3,这个三角形是(
)三角形。
②直角
③钝角
①锐角
5.一根绳子剪成两段,第一段长号米,第二段占全长的号,两段相比(
)
①第一段长
②第二段长
③无法比较
四、争当计算小能手。
1.直接写出下列各题的得数。(4分)
72x号
1-40%=
24
1814
16x3=
马x28=
50÷25%=
5.1=
62
2.解方程。(每题2分,共6分)
2x-号x25=105
80%x十60%x=28
+50x=品
3.用自己喜欢的方法计算。(每题3分,共15分)
8
72÷
-0.6
120×75%+120×25%
125×0.67×80%
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4。只列分算式或方程计算。(每题3分,共6分)
)一个数的35%是70,这个数的
(2)一个数的4倍加上5,等于75
的60%,这个数是多少?
是多少?
五、统计小专家。(每空1分,共5分)
某小学六(1)班共40人参加社团,各社团情况如右图所示。
1.参加习作社团的人数占参加社团总人数的(
)%。
阅读30%
2.参加音乐社团的有()人,参加美术社团的
音乐15%
剪纸20%
有()人。
美术10%
3.参加音乐社团的人数比参加美术社团的人数多(
)%。
习作
4.参加阅读社团和剪纸社团的共有()人。
六、实践操作我能行。(每题2分,共6分)
根据描述,在平面图上标出小华家和小东家的位置。
(图上1厘米的距离代表实际200米)
北
1.小华家在学校的北偏东30°方向600米处。
2.小东家在学校的西偏南40°方向800米处。
3.小红家在学校的东偏南25°方向400米处。
学校
200米
七、解决问题我最棒。(每题4分,共28分)
凤凰山坐落于邹城东部,是济宁第一高山。它山峦叠翠、风光旖旎,吸引
着众多游客。这里不仅有美不胜收的最色,还藏着许多有趣的数学知识。今天,
让我们戴上数学的“眼镜”,一起走进风凰山的奇炒世界!
1.凤题山景区今年共接待游客24000人,比去年增加了20%,去年共接待游客
多少人?
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2.凤凰山层峦叠蟑,山中有一处果园,果园里苹果树与梨树一共有240棵,
苹果树的棵数是梨树的行,
果园里苹果树和梨树各有几棵?
3。凤凰山景区的登山道旁新种了30提树,其中畅树占总数的。
柳树占总
数的30%,其余为槐树,槐树有几棵?
4.凤愿山景区在停车场建设方面实际投资40万元,比计划投资节省了10万
元,实际比计划节省了百分之几?
5.凤凰山景区计划修建一批游客休息亭,便于游客们集散和休憩。甲施工队
单独修建需要12天完成,乙施工队单独修建需要15天完成。现在甲乙两
队合作修建,几天能完成这项工程的一半?
6.凤凰山景区内有一圆形花坛,为凤凰山的美景增添了不少色彩。花坛半径
为4米,现要在花坛周围铺一条宽1米的石子路,石子路的面积是多少平
方米?
7.凤凰山景区有一条长800米的登山道,蜿蜓曲折于山间。登山道前40%铺
了石板,剩下的按3:2分配给土路和台阶路,台阶路长多少米?
数学宛如一把神奇的钥匙,开启了了解凤凰山的新视角,让我们透过美景
看到背后的数量关系、几何知识。希望大家以后再去风凰山游玩时,既能沉醉
于它的自然风光,又能想起这些数学问题,用数学的智越探寒更多美好,让知
识与类景一路同行!
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