第12课 资本主义世界殖民体系的形成-【帮课堂】2024-2025学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）

第12课 资本主义世界殖民体系的形成 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 课程标准 学习目标 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 1．通过解读地图，了解西班牙、葡萄牙在17世纪初-19世纪初在东南亚、南亚、西亚、东亚等地的侵略活动，培养时空观念； 2．通过学习欧洲列强的殖民活动，分析这些地区是如何一步步沦为殖民地或半殖民地的，培养历史解释能力； 3．通过学习殖民者对亚非拉殖民地或半殖民地的统治，明确殖民者的统治措施和暴行导致了这些地区的落后，培养史料实证能力。 【时空定位】 【知识梳理】 一、拉丁美洲的殖民地化 问题1：西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治 1．西班牙和葡萄牙的殖民统治 国家 殖民地 统治 西班牙 1496年，在 建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，占据了除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲。 建立 进行管理。国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力。 葡萄牙 巴西 设立总督制度，葡萄牙国王任命总督治理 。总督享有行政权和征税权。 2．拉丁美洲殖民地化的结果 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 3．殖民统治方式 （1）实行专制统治，推行农奴制，发展 ，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 （2）奴役和屠杀 ，造成其大量死亡。 （3）从非洲贩入 ，发展罪恶的黑奴贸易。 （4）宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。 4．影响（补充） （1）对拉丁美洲，给印第安人带去了深重的灾难，造成了当地长期的贫穷与落后； （2）对欧洲形成了价格革命，对原有的社会结构造成巨大冲击；也为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 问题1：西方列强对亚洲的殖民统治 1．15、16世纪的殖民扩张（以葡萄牙、西班牙为主） （1）葡萄牙：随着新航路的开辟，葡萄牙最初在亚洲建立 、以控制商路。到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。 （2）西班牙：与此同时西班牙入侵 ，将其变成了殖民地。 2．17世纪后主要的殖民扩张 （1）列强在南亚的殖民扩张 殖民国家 英国 入侵地区 印度 方式 （1）通过 ，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺财富和利润 （2）利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度人打印度人；直接进行武力侵略 结果 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 （2）列强在东南亚的殖民扩张 荷兰 17世纪初，荷兰殖民者侵入 ，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚 英国 到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从 手里夺得菲律宾 （3）列强在西亚的殖民扩张 奥斯曼帝国 18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在 扩大势力范围，分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深。 伊朗 俄国和英国不但控制了 的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 （4）列强在东亚的殖民扩张 中国 鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为 。 朝鲜 1910年，日本吞并了 半岛。 三、西方列强瓜分非洲 问题1：西方列强对非洲的殖民统治 1．15世纪—19世纪中叶以前：欧洲殖民者在西非、中非和南非的沿海地区占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的 。 2．工业革命后：逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵 （1）英法在北非的殖民侵略 ①英法争夺埃及：英法重点争夺奥斯曼帝国的属地埃及，两国控制苏伊士运河与埃及的经济政治大权。 ②英国的殖民： 变成了英国的殖民地。 ③法国的殖民：19世纪30年代入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 （2）撒哈拉沙漠以南非洲的争夺（南部非洲） ①19世纪后期，加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐，各自制定侵略计划。 英国：妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。 ②柏林会议 背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧，为解决矛盾和进一步瓜分非洲。 时间 参加国 英、法、德等国 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“ ”原则 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快，到19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲 四、世界殖民体系的形成 问题1：世界殖民体系形成的时间、标志、原因和影响。 1．时间：19世纪末_20世纪初。 2．标志：亚非的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。 最终形成。 3．原因：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，到19世纪末20世纪初列强瓜分世界完毕。 4．影响 （1） 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入 当中，世界越来越紧密地连为一体。 （2）世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 （3）殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 【知识拓展】 1．概念解释 （1）资本主义世界体系。 政治体系，资本主义民主制度在世界范围的确立。资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来。（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 经济体系，资本主义世界市场的形成。新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 殖民体系，资本主义世界殖民体系的形成。资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初完全形成。 （2）殖民地是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。亦即：国家处于卖国政府统治下任由外寇掠夺本国人力、物力和财力资源的状态。 半殖民地指形式上独立自主，实际上在政治、经济、军事等方面受帝国主义国家不同程度控制的国家或地区。 2．资本主义世界殖民体系的形成过程 由于资本主义经济具有开放性和扩张性，殖民扩张始终伴随其产生和发展 （1）15世纪末至18世纪中期，商品经济和资本主义萌芽的发展推动新航路的开辟和早期殖民扩张。 （2）18世纪60年代，工业革命促进资本主义不断发展，欧美国家进一步对外殖民扩张，寻找商品市场和原料产地，推动了世界联系加强。 （3）19 世纪中期以后，第二次工业革命浪潮，资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系形成。 1．资本主义世界殖民体系形成的原因 【典例】如表所示为18—20世纪初英国海外探险的代表人物及其重要活动。据此可知，这些活动（   ） 代表人物 重要活动 威廉·琼斯（1746—1794） 1784年创建加尔各答亚洲学会，创办杂志《亚洲研究》，刊发印度研究相关文章 蒙戈·帕克（1771—1806） 1795年，探索西非尼日尔河河源，后出版了《非洲内陆地区旅行》一书 亨利·莫顿·斯坦利（1841—1904） 1874—1877年，率领探险队跨越非洲大陆 A．改变了区域人口结构 B．服务于英国的殖民扩张 C．改变了世界政治格局 D．推动了亚非拉地区发展 【知识点拨】 资本主义世界殖民体系形成的原因 （1）根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性。具体表现为两个方面： ①资本主义商品经济的发展，要求向世界各地倾销商品，掠夺原料，必然导致世界各地联系的加强。 ②进入帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地，还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮。 （2）直接原因是西方列强的对外殖民扩张。从新航路开辟开始，西方列强就通过各种方式对外殖民，特别是武力扩张，最终把世界瓜分完毕，世界殖民体系形成。 （3）重要原因还有新航路的开辟、两次工业革命等重要事件。 【变式练】不同国家在亚洲的殖民活动特点不同，葡萄牙主要是建立商站，以控制商路，例如中国澳门；英国人通过东印度公司、武力侵略等方式几乎控制了印度全境。这主要是由于（   ） A．资本主义发展程度不同 B．殖民国家军事实力不同 C．太平洋贸易的日益兴盛 D．亚洲人民抗争进程不同 2．全面认识早期殖民扩张的影响 【典例】1865年，英国殖民当局在印度开展第一次人口普查，其中“种姓”和职业、宗教一样都是独立的统计项。1901年的人口普查中，又将种姓体系应用于英属印度的全部印度教人口并对这些种姓的“社会地位”进行高低排序。由此可推知，英国（   ） A．加强对印度的文化侵略 B．注重殖民方式的本土化 C．推动印度社会的世俗化 D．重视印度文化的认同感 【知识点拨】 全面认识早期殖民扩张的影响 （1）积极影响：①欧洲各殖民国家的扩张与掠夺为欧洲资本主义的发展作出了重大贡献；②从殖民地掠夺的金银财富以及大量的黑人奴隶为资本主义经济的发展提供了资本和廉价劳动力，这是欧洲资本原始积累的重要手段；③殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓和发展起了重大的推动作用，改变了世界形势和历史发展进程；④殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。 （2）消极影响：欧洲各殖民国家以武力作后盾，通过殖民扩张与掠夺，迫使亚、非、拉美国家卷入资本主义世界市场，给各殖民地人民带来了深重的灾难，并造成了其长时期的落后局面。 【变式练】下图为创作于1876年的漫画《旧君主的新皇冠》，画中场景是左侧穿着纱丽的英国首相迪斯雷利向右侧的英国女王维多利亚献上皇冠。这幅漫画反映了（   ） A．君主立宪制遭受政治冲击 B．德国崛起推动了英国变革 C．妇女运动取得了一定进展 D．英国殖民扩张的重大成果 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 【基础必练】 1．在英属美洲，殖民者最初以宗教界限（异教徒）作为奴役黑人的认知依据。17世纪80年代，殖民者引入了“白人”概念，将“肤色”确认为自由与奴役的边界。这一转变（   ） A．适应了殖民统治的需要 B．推动了种族歧视的发端 C．阻碍了宗教信仰的传播 D．违背了天赋人权的理念 2．19世纪30年代后，外国商品流入伊朗的数量剧增。其中，英国纺织品涌入伊朗，几乎占伊朗全国进口的9/10，此外英国还享有领事裁判权和低关税进口商品的特权等。1889年，英国在伊朗开办“帝国银行”，实际控制了伊朗财政。这说明当时的伊朗（   ） A．沦为英国独占的殖民地 B．卷入资本主义世界市场 C．封建生产关系日益巩固 D．金融机构已实现近代化 3．1884年，英、德等15国召开柏林会议，主要议题为解决刚果河口争端问题，会议签署的《总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议（   ） A．解决了西方列强在非洲的矛盾 B．促进了非洲经济文化的发展 C．保障了自由贸易原则得到落实 D．加速了世界殖民体系的形成 4．下如图为20世纪初的漫画《山姆大叔的课堂》，画面是在向代表美国四十六个州的孩子教学的课堂上，菲律宾、波多黎各、夏威夷、古巴这四个孩子出现在了前排。该漫画讽刺了当时（   ） A．世界殖民体系最终形成 B．美国逐渐主导世界秩序 C．美国积极参与瓜分世界 D．亚非拉地区统治的愚昧 5．下图是1859—1887年英国输入之中国茶与印度茶的比较 该图所述现象主要是由于（   ） A．中国半殖民地化程度加深 B．近代中国制茶技术的落伍 C．英国扩大了对华商品输出 D．资本主义殖民体系的形成 【素养提升】 1．15世纪末，西班牙政府在新大陆实行委托监护制。委托监护制规定，委托监护主不拥有止地所有权，土地所有权属于西班牙国王。委托监护主只对受其监护的印第安人进行“监护”，向他们传播宗教，而印第安人为了“表示感谢”，应对委托监护主承担一定的义务。据此可知，西班牙委托监护制（   ） A．促进了契约观念在美洲的传播 B．消弭了美洲人的反抗活动 C．推动了西班牙资本主义的发展 D．掩盖了殖民者的掠夺行为 2．18世纪下半叶，首任英属印度总督黑斯廷斯认识到“了解印度文化是理解印度管理体制的基础”。他鼓励翻译印度典籍，建立了以研究印度古代宗教、历史、地理等为重点的“亚洲学会”。在他的扶持下，印度文化研究者将英国殖民者塑造为古印度文明的复兴者。黑斯廷斯的主要目的是（   ） A．凸显英帝国殖民统治的合法性 B．鼓励英国人探索通往印度的新航路 C．体现宗主国对殖民地的优越感 D．通过文化殖民实现对印度直接统治 3．下表为1885年1月柏林会议期间英国漫画家约翰·坦尼尔发表的漫画《贪吃的男孩》。作者意在（   ） 画面右边代表德国的肥胖“男孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，餐盘中已有一块纳米比亚的吕德里茨，又继续分割太平洋上的新几内亚。面对贪吃的俾斯麦，左边象征英国的约翰牛目瞪口呆，餐盘空空 A．抨击西方列强瓜分世界的企图 B．表达对世界性战争危机的担忧 C．期冀在殖民地问题上达成妥协 D．提醒本国政府警惕德国的野心 4．19—20世纪，帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些国家重视“教化工程”意在（   ） A．提升国家国民素质 B．传播先进文明理念 C．打压人民反抗意志 D．构建合理统治秩序 5．下表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于（   ） 1887年 东方语言学院在柏林大学成立 1891年 “德国殖民委员会”成立 1898年 德国农业、贸易和工商业殖民学校建立 1900年 汉堡“航海病和热带病研究所”成立 A．工业革命推动了近代文化发展 B．海外殖民地重要性的不断增长 C．亚非拉民族解放运动不断高涨 D．资本主义世界殖民体系的形成 6．阅读材料，完成下列要求。 材料  为适应资本主义国家经济发展的需要，这些国家不断对外侵略扩张，广大的亚非拉地区由原先的独立、孤立状态逐渐沦为资本主义国家控制下的殖民地、半殖民地。以往人类文明区域性分割和孤立发展的状态被打破，至20世纪初绝大部分亚非拉地区已在资本主义国家的控制之下，这些地区在政治上受资本主义国家的控制，在经济上受其奴役。这些地区国家主权部分或全部丧失，已经成为资本主义国家的殖民地或半殖民地。归根到底，资本主义世界殖民体系的形成源于资本主义经济的开放性、扩张性。 ——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 课程标准 学习目标 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 1．通过解读地图，了解西班牙、葡萄牙在17世纪初-19世纪初在东南亚、南亚、西亚、东亚等地的侵略活动，培养时空观念； 2．通过学习欧洲列强的殖民活动，分析这些地区是如何一步步沦为殖民地或半殖民地的，培养历史解释能力； 3．通过学习殖民者对亚非拉殖民地或半殖民地的统治，明确殖民者的统治措施和暴行导致了这些地区的落后，培养史料实证能力。 【时空定位】 【知识梳理】 一、拉丁美洲的殖民地化 问题1：西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治 1．西班牙和葡萄牙的殖民统治 国家 殖民地 统治 西班牙 1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，占据了除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 建立总督辖区进行管理。国王任命总督和高级官吏，并派人监督总督，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力 葡萄牙 巴西 设立总督制度，葡萄牙国王任命总督治理巴西。总督享有行政权和征税权 2．拉丁美洲殖民地化的结果 到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 3．殖民统治方式 （1）实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 （2）奴役和屠杀印第安人，造成其大量死亡。 （3）从非洲贩入黑人奴隶，发展罪恶的黑奴贸易。 （4）宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。 4．影响（补充） （1）对拉丁美洲，给印第安人带去了深重的灾难，造成了当地长期的贫穷与落后； （2）对欧洲形成了价格革命，对原有的社会结构造成巨大冲击；也为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累。 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 问题1：西方列强对亚洲的殖民统治 1．15、16世纪的殖民扩张（以葡萄牙、西班牙为主） （1）葡萄牙：随着新航路的开辟，葡萄牙最初在亚洲建立商站、以控制商路。到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。 （2）西班牙：与此同时西班牙入侵菲律宾，将其变成了殖民地。 2．17世纪后主要的殖民扩张 （1）列强在南亚的殖民扩张 殖民国家 英国 入侵地区 印度 方式 （1）通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺财富和利润 （2）利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度人打印度人；直接进行武力侵略 结果 到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 （2）列强在东南亚的殖民扩张 荷兰 17世纪初，荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了巴达维亚殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚 英国 到19世纪末，英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从西班牙手里夺得菲律宾 （3）列强在西亚的殖民扩张 奥斯曼帝国 18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深。 伊朗 俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 （4）列强在东亚的殖民扩张 中国 鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 朝鲜 1910年，日本吞并了朝鲜半岛。 三、西方列强瓜分非洲 问题1：西方列强对非洲的殖民统治 1．15世纪—19世纪中叶以前：欧洲殖民者在西非、中非和南非的沿海地区占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的奴隶贸易。 2．工业革命后：逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵 （1）英法在北非的殖民侵略 ①英法争夺埃及：英法重点争夺奥斯曼帝国的属地埃及，两国控制苏伊士运河与埃及的经济政治大权。 ②英国的殖民：埃及变成了英国的殖民地。 ③法国的殖民：19世纪30年代入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 （2）撒哈拉沙漠以南非洲的争夺（南部非洲） ①19世纪后期，加快侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐，各自制定侵略计划。 英国：妄图建立一个北起开罗，南至开普敦，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。 法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。 德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。 ②柏林会议 背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧，为解决矛盾和进一步瓜分非洲。 时间 1884年 参加国 英、法、德等国 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快，到19世纪末20世纪初，侵占了几乎整个非洲 四、世界殖民体系的形成 问题1：世界殖民体系形成的时间、标志、原因和影响。 1．时间：19世纪末_20世纪初。 2．标志：亚非的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。 3．原因：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，到19世纪末20世纪初列强瓜分世界完毕。 4．影响 （1） 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 （2）世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 （3）殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 【知识拓展】 1．概念解释 （1）资本主义世界体系。 政治体系，资本主义民主制度在世界范围的确立。资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来。（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 经济体系，资本主义世界市场的形成。新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 殖民体系，资本主义世界殖民体系的形成。资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初完全形成。 （2）殖民地是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。亦即：国家处于卖国政府统治下任由外寇掠夺本国人力、物力和财力资源的状态。 半殖民地指形式上独立自主，实际上在政治、经济、军事等方面受帝国主义国家不同程度控制的国家或地区。 2．资本主义世界殖民体系的形成过程 由于资本主义经济具有开放性和扩张性，殖民扩张始终伴随其产生和发展 （1）15世纪末至18世纪中期，商品经济和资本主义萌芽的发展推动新航路的开辟和早期殖民扩张。 （2）18世纪60年代，工业革命促进资本主义不断发展，欧美国家进一步对外殖民扩张，寻找商品市场和原料产地，推动了世界联系加强。 （3）19 世纪中期以后，第二次工业革命浪潮，资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系形成。 1．资本主义世界殖民体系形成的原因 【典例】如表所示为18—20世纪初英国海外探险的代表人物及其重要活动。据此可知，这些活动（   ） 代表人物 重要活动 威廉·琼斯（1746—1794） 1784年创建加尔各答亚洲学会，创办杂志《亚洲研究》，刊发印度研究相关文章 蒙戈·帕克（1771—1806） 1795年，探索西非尼日尔河河源，后出版了《非洲内陆地区旅行》一书 亨利·莫顿·斯坦利（1841—1904） 1874—1877年，率领探险队跨越非洲大陆 A．改变了区域人口结构 B．服务于英国的殖民扩张 C．改变了世界政治格局 D．推动了亚非拉地区发展 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：18世纪至20世纪的世界。根据表格可知英国海探险的代表人物的重要活动都是围绕着印度、非洲开展的，结合所学知识可知，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润，并利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，挑动印度人打印度人，坐收渔利，或直接进行武力侵略，到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境，这一时期内对印度的研究即是为英国的殖民扩张服务的，并且18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料，B项正确；海外探险活动和部分文章的发表不能改变区域人口结构，排除A项；世界政治格局的变化受到各大国综合实力的消长、世界各国经济的发展、大国外交政策的变化等多种因素的影响，与材料中的海外探险家的活动无关，排除C项；这些探险活动为侵略亚非地区准备地理和人文资料，不能推动亚非拉地区经济发展，且材料中没有涉及到拉丁美洲，排除D项。故选B项。 【知识点拨】 资本主义世界殖民体系形成的原因 （1）根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性。具体表现为两个方面： ①资本主义商品经济的发展，要求向世界各地倾销商品，掠夺原料，必然导致世界各地联系的加强。 ②进入帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地，还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮。 （2）直接原因是西方列强的对外殖民扩张。从新航路开辟开始，西方列强就通过各种方式对外殖民，特别是武力扩张，最终把世界瓜分完毕，世界殖民体系形成。 （3）重要原因还有新航路的开辟、两次工业革命等重要事件。 【变式练】不同国家在亚洲的殖民活动特点不同，葡萄牙主要是建立商站，以控制商路，例如中国澳门；英国人通过东印度公司、武力侵略等方式几乎控制了印度全境。这主要是由于（   ） A．资本主义发展程度不同 B．殖民国家军事实力不同 C．太平洋贸易的日益兴盛 D．亚洲人民抗争进程不同 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15—18世纪的欧洲。15世纪-17世纪是重商主义时代，西方列强实力有限，没有能力在亚洲占领广大的殖民地，一般是在交通要道建立殖民据点，控制航线，攫取商业利润。18世纪以后，随着工业革命的开展，英国等国实力大增，不再满足仅建立贸易据点，获取贸易利润而是要为工业生产扩大商品市场、占领原料产地，建立广阔的殖民地，A项正确；殖民国家军事实力不同是原因之一，但不是主要原因，主要原因是经济发展程度不同，排除B项；新航路开辟后，西班牙和葡萄牙主导经营太平洋丝银贸易，18世纪末英国等国家进行工业革命，引发生产方式变革，这种贸易逐渐走向衰落，排除C项；19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起反帝反封建的民族民族运动的新高潮，且材料强调殖民范围不断扩大，而不是亚洲人民民族独立斗争，排除D项。故选A项。 2．全面认识早期殖民扩张的影响 【典例】1865年，英国殖民当局在印度开展第一次人口普查，其中“种姓”和职业、宗教一样都是独立的统计项。1901年的人口普查中，又将种姓体系应用于英属印度的全部印度教人口并对这些种姓的“社会地位”进行高低排序。由此可推知，英国（   ） A．加强对印度的文化侵略 B．注重殖民方式的本土化 C．推动印度社会的世俗化 D．重视印度文化的认同感 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代印度。根据材料“其中‘种姓’和职业、宗教一样都是独立的统计项”“又将种姓体系应用于英属印度的全部印度教人口并对这些种姓的‘社会地位’进行高低排序”和所学可知，种姓制度是印度社会以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，具有明显的等级性，因此英国殖民当局在开展人口普查时，将“种姓”作为统计项，并按照种姓进行社会地位排序，说明英国殖民当局的殖民方式与印度传统文化相结合，B项正确；材料体现的是英国利用印度传统对其进行殖民统治，非文化侵略，排除A项；材料体现的是英国侵略印度的方式，非助推印度社会的世俗化，排除C项；材料中英国殖民当局进行人口普查是为了方便殖民统治，非重视印度文化的认同感，排除D项。故选B项。 【知识点拨】 全面认识早期殖民扩张的影响 （1）积极影响：①欧洲各殖民国家的扩张与掠夺为欧洲资本主义的发展作出了重大贡献；②从殖民地掠夺的金银财富以及大量的黑人奴隶为资本主义经济的发展提供了资本和廉价劳动力，这是欧洲资本原始积累的重要手段；③殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓和发展起了重大的推动作用，改变了世界形势和历史发展进程；④殖民主义带来先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。 （2）消极影响：欧洲各殖民国家以武力作后盾，通过殖民扩张与掠夺，迫使亚、非、拉美国家卷入资本主义世界市场，给各殖民地人民带来了深重的灾难，并造成了其长时期的落后局面。 【变式练】下图为创作于1876年的漫画《旧君主的新皇冠》，画中场景是左侧穿着纱丽的英国首相迪斯雷利向右侧的英国女王维多利亚献上皇冠。这幅漫画反映了（   ） A．君主立宪制遭受政治冲击 B．德国崛起推动了英国变革 C．妇女运动取得了一定进展 D．英国殖民扩张的重大成果 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料及所学知识可知，图中的英国首相的装扮具有印度风格，文字信息中的纱丽是印度的特色服装，19世纪下半叶，东印度公司解散，英国直接接管印度，英国女王也被冠以印度女皇的称号，漫画所反映的正是这一事件，所以漫画反映了英国殖民扩张的重大成果，D项正确；19世纪下半叶英国的议会制君主立宪制基本成熟和稳定下来，且漫画并非反映君主立宪制遭受政治冲击，排除A项；材料中体现的英国的殖民扩张，没有直接反映与德国有关的信息，排除B项；女王加冕体现的是英国对印度控制的加强，不能等同于妇女运动取得进展，排除C项。故选D项。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 【基础必练】 1．在英属美洲，殖民者最初以宗教界限（异教徒）作为奴役黑人的认知依据。17世纪80年代，殖民者引入了“白人”概念，将“肤色”确认为自由与奴役的边界。这一转变（   ） A．适应了殖民统治的需要 B．推动了种族歧视的发端 C．阻碍了宗教信仰的传播 D．违背了天赋人权的理念 【答案】A 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪80年代（美洲）。结合所学可知，这种转变的根本原因是为了适应殖民统治的需要。随着时间的推移和社会经济的发展，殖民者需要找到一种更广泛、更明确、更便于操作和控制的标准来划分社会阶层，以维护其统治秩序和获取更多利益，所以以“肤色”作为划分的依据更能满足他们的殖民统治需求，A项正确；在这之前可能已经存在一定程度的歧视现象，这个转变只是使种族歧视的标准和表现形式发生了变化，不能说推动了种族歧视的开端，排除B项；题干是关于对黑人奴役的界定标准的改变，与宗教信仰的传播关系不大，排除C项；天赋人权指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，转变之前、之后都违背了天赋人权的理念，排除D项。故选A项。 2．19世纪30年代后，外国商品流入伊朗的数量剧增。其中，英国纺织品涌入伊朗，几乎占伊朗全国进口的9/10，此外英国还享有领事裁判权和低关税进口商品的特权等。1889年，英国在伊朗开办“帝国银行”，实际控制了伊朗财政。这说明当时的伊朗（   ） A．沦为英国独占的殖民地 B．卷入资本主义世界市场 C．封建生产关系日益巩固 D．金融机构已实现近代化 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。从材料可知，19世纪30年代后，伊朗逐渐成为西方列强（尤其是英国）的商品输出和资本输出的场所，表明伊朗逐渐卷入资本主义世界市场，B项正确；根据所学知识可知，俄国和英国控制了伊朗的经济和内政，分别在伊朗北部和南部划分势力范围，所以英国并未独占伊朗，排除A项；由于列强的商品输出和资本输出，伊朗传统的封建生产关系逐渐瓦解，排除C项；材料不仅强调了英国在伊朗开设银行，同时也强调了西方列强对伊朗进行商品输出，所以金融机构的近代化无法体现材料的主旨，排除D项。故选B项。 3．1884年，英、德等15国召开柏林会议，主要议题为解决刚果河口争端问题，会议签署的《总议定书》宣称其宗旨是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，“并保障各国人民在两条流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。这次会议（   ） A．解决了西方列强在非洲的矛盾 B．促进了非洲经济文化的发展 C．保障了自由贸易原则得到落实 D．加速了世界殖民体系的形成 【答案】D 【解析】据题干设问词可知，本题是影响题。时空是1884年（欧洲）。据材料并结合所学可知，在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲，1884年英法德等国在柏林召开会议。柏林会议后，列强瓜分非洲的速度大大加快，加速了世界殖民体系的形成，D项正确；据所学可知，柏林会议只是暂时协调了西方列强在非洲的矛盾，而且“解决了”的说法绝对，排除A项；材料中的“柏林会议”是帝国主义瓜分非洲的会议，到19世纪末20世纪初西方列强几乎占领了整个非洲，B项说法错误，排除B项；材料强调的是“本着相互友好协商的精神确定发展非洲地区的贸易和文明”，而不是自由贸易原则的落实，排除C项。故选D项。 4．下如图为20世纪初的漫画《山姆大叔的课堂》，画面是在向代表美国四十六个州的孩子教学的课堂上，菲律宾、波多黎各、夏威夷、古巴这四个孩子出现在了前排。该漫画讽刺了当时（   ） A．世界殖民体系最终形成 B．美国逐渐主导世界秩序 C．美国积极参与瓜分世界 D．亚非拉地区统治的愚昧 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪初（世界）。根据材料概括可知：漫画中美国将菲律宾、波多黎各、夏威夷、古巴等纳入自己的“课堂”，这形象地讽刺了美国在20世纪初积极参与瓜分世界，将这些地区纳入自己势力范围的行为，C项正确；世界殖民体系最终形成是指亚洲、非洲和拉丁美洲最终被瓜分完毕，不符合材料中美国对世界瓜分的主旨，排除A项；美国在20世纪初并没有主导世界秩序，其逐渐主导世界秩序是在两次世界大战后，排除B项；亚非拉地区统治的愚昧在漫画中并没有体现，反映的是美国对其他国家的殖民，排除D项。故选C项。 5．下图是1859—1887年英国输入之中国茶与印度茶的比较 该图所述现象主要是由于（   ） A．中国半殖民地化程度加深 B．近代中国制茶技术的落伍 C．英国扩大了对华商品输出 D．资本主义殖民体系的形成 【答案】D 【解析】据题干设问词可知，本题是原因题。时空是19世纪中后期（中国与世界）。据图示并结合所学可知，随着工业革命的完成，资本主义殖民体系的形成，1859-1887年英国输入之印度茶数量和金额上日渐超过输入之中国茶的数量和金额，中国茶的出口日渐处于劣势，这说明英国的海外殖民地市场冲击了中国茶对英国的出口，反映了以英国为主导的资本主义世界殖民体系形成的重要影响，D项正确；中国半殖民地化程度表现在经济上是中国日益卷入资本主义世界市场，成为资本主义经济的附庸，但不是中国茶在国际市场上的竞争力减弱的主要原因，排除A项；据材料中，不能看到近代中国制茶技术是否落后于印度，排除B项；英国扩大对华商品输出与中国茶竞争力减弱无关，排除C项。故选D项。 【素养提升】 1．15世纪末，西班牙政府在新大陆实行委托监护制。委托监护制规定，委托监护主不拥有止地所有权，土地所有权属于西班牙国王。委托监护主只对受其监护的印第安人进行“监护”，向他们传播宗教，而印第安人为了“表示感谢”，应对委托监护主承担一定的义务。据此可知，西班牙委托监护制（   ） A．促进了契约观念在美洲的传播 B．消弭了美洲人的反抗活动 C．推动了西班牙资本主义的发展 D．掩盖了殖民者的掠夺行为 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末（西班牙）。据题干“土地所有权属于西班牙国王”、“印第安人为了‘表示感谢’，应对委托监护主承担一定的义务”等信息并结合所学知识可知，西班牙政府在美洲新大陆推行的委托监护制，实质是西班牙殖民者最早强加于印第安人的剥削制度，土地所有权属于西班牙国王，印第安人甚至还要“感谢”委托监护主，说明委托监护制度美化了西班牙殖民者的侵略行径，掩盖了殖民者的掠夺罪恶，D项正确；材料信息彰显殖民者丑陋罪恶的侵略行径，并未涉及到契约观念在美洲的传播，排除A项；消弭了美洲人的反抗活动中“消弭”一词说法绝对，美洲民间仍然会有抵抗行为，排除B项；西班牙委托监护制是西班牙殖民者在美洲殖民地实施的一种制度，其主要目的是为了解决劳动力短缺问题，在实施过程中存在许多不合理性和残酷性，不仅不会推动西班牙资本主义的发展，反而加剧了殖民地的社会问题和矛盾，排除C项。故选D项。 2．18世纪下半叶，首任英属印度总督黑斯廷斯认识到“了解印度文化是理解印度管理体制的基础”。他鼓励翻译印度典籍，建立了以研究印度古代宗教、历史、地理等为重点的“亚洲学会”。在他的扶持下，印度文化研究者将英国殖民者塑造为古印度文明的复兴者。黑斯廷斯的主要目的是（   ） A．凸显英帝国殖民统治的合法性 B．鼓励英国人探索通往印度的新航路 C．体现宗主国对殖民地的优越感 D．通过文化殖民实现对印度直接统治 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“他鼓励翻译印度典籍，建立了以研究印度古代宗教、历史、地理等为重点的‘亚洲学会’。在他的扶持下，印度文化研究者将英国殖民者塑造为古印度文明的复兴者。”结合所学知识可知，英国殖民者将自己塑造为古印度文明的复兴者，这样做的目的是为了让印度民众接受英国的殖民统治，凸显英帝国殖民统治的合法性，A项正确；在18世纪下半叶，新航路开辟早已完成，此时不需要再鼓励探索通往印度的新航路，排除B项；题干重点强调的是通过塑造形象来为殖民统治寻找合理性，而不是单纯体现宗主国对殖民地的优越感，排除C项；英国对印度的统治是殖民统治，不是直接统治，而且这里主要是通过文化手段来让殖民统治合法化，而不是为了实现直接统治，排除D项。故选A项。 3．下表为1885年1月柏林会议期间英国漫画家约翰·坦尼尔发表的漫画《贪吃的男孩》。作者意在（   ） 画面右边代表德国的肥胖“男孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，餐盘中已有一块纳米比亚的吕德里茨，又继续分割太平洋上的新几内亚。面对贪吃的俾斯麦，左边象征英国的约翰牛目瞪口呆，餐盘空空 A．抨击西方列强瓜分世界的企图 B．表达对世界性战争危机的担忧 C．期冀在殖民地问题上达成妥协 D．提醒本国政府警惕德国的野心 【答案】D 【解析】据题干设问词可知，本题是目的题。时空是1885年柏林会议期间。据材料“画面右边代表德国的肥胖‘男孩’俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，……左边象征英国的约翰牛目瞪口呆，餐盘空空”并结合所学可知，1870年德国完成统一，并在第二次工业革命的推动下，经济迅速增长，并加紧对外殖民扩张，在全球范围内与老牌殖民帝国英国进行争夺殖民地，威胁英国的利益，因此漫画家提醒本国政府警惕德国的野心，D项正确；材料主旨是英国漫画家发表的漫画《贪吃的男孩》，指出德国在世界范围内抢夺海外殖民地，威胁英国的利益，而不是抨击西方列强瓜分世界的企图，排除A项；材料只是强调德国“分食象征殖民地的大蛋糕”，德国餐盘中殖民地不断增多，而英国面对的是餐盘空空，象征着德国与英国的争夺，而不是对战争危机的担忧，排除B项；材料主旨是强调在殖民地问题上德国与英国的争夺，未涉及二者的妥协，排除C项。故选D项。 4．19—20世纪，帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些国家重视“教化工程”意在（   ） A．提升国家国民素质 B．传播先进文明理念 C．打压人民反抗意志 D．构建合理统治秩序 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪、20世纪（世界）。据材料可知，帝国主义国家推行“教化工程”，其根本目的是通过这种方式让这些臣民更顺从地接受其统治，意在打压人民反抗意志，C项正确；提升国民素质只是表面说法，并非真实意图，排除A项；传播先进文明理念也只是幌子，实质是为了统治，排除B项；帝国主义在这些国家构建的统治秩序是一种不合理的统治秩序，选项说法错误，排除D项。故选C项。 5．下表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于（   ） 1887年 东方语言学院在柏林大学成立 1891年 “德国殖民委员会”成立 1898年 德国农业、贸易和工商业殖民学校建立 1900年 汉堡“航海病和热带病研究所”成立 A．工业革命推动了近代文化发展 B．海外殖民地重要性的不断增长 C．亚非拉民族解放运动不断高涨 D．资本主义世界殖民体系的形成 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（德国）。据本题材料概括得出主要结论是：19世纪末20世纪初德国不断加强对世界的争夺，海外殖民地重要性在国家战略中不断增长，因此成立了一些关于殖民扩张的相关机构，B项正确；材料强调殖民扩张，“工业革命推动了近代文化发展”不符合材料主旨，排除A项；一战后亚非拉民族解放运动不断高涨，排除C项；19世纪末20世纪初世界被瓜分完毕，说明资本主义世界殖民体系的形成，排除D项。故选B项。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料  为适应资本主义国家经济发展的需要，这些国家不断对外侵略扩张，广大的亚非拉地区由原先的独立、孤立状态逐渐沦为资本主义国家控制下的殖民地、半殖民地。以往人类文明区域性分割和孤立发展的状态被打破，至20世纪初绝大部分亚非拉地区已在资本主义国家的控制之下，这些地区在政治上受资本主义国家的控制，在经济上受其奴役。这些地区国家主权部分或全部丧失，已经成为资本主义国家的殖民地或半殖民地。归根到底，资本主义世界殖民体系的形成源于资本主义经济的开放性、扩张性。 ——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】论题“资本主义经济的开放性、扩张性是资本主义世界殖民体系形成的重要原因”。 首先，资本主义经济的开放性是其世界殖民体系形成的重要基础。资本主义经济以商品生产和交换为基础，追求市场的无限扩大和资源的优化配置。为了实现这一目标，资本主义国家需要不断开拓新的市场和资源，这就需要通过殖民扩张来实现。在资本主义经济的推动下，欧洲国家开始了大规模的海外殖民扩张，通过战争、贸易和外交手段，逐渐建立起一个庞大的殖民帝国体系。其次，资本主义经济的扩张性也促进了世界殖民体系的形成。资本主义经济具有不断扩张的本性，它要求不断开辟新的市场和资源，以满足生产和消费的需要。为了实现这一目标，资本主义国家需要不断扩张自己的势力范围，通过殖民统治和掠夺来获取更多的资源和财富。这种扩张性使得资本主义国家在全球范围内进行殖民扩张，逐渐建立起一个以欧洲为中心的世界殖民体系。具体来说，资本主义经济的开放性和扩张性表现在以下几个方面：一是贸易的全球化。随着资本主义经济的发展，国际贸易日益频繁，商品和资本在全球范围内流动。这为资本主义国家进行殖民扩张提供了物质基础和市场需求。二是资本输出的增加。随着资本主义经济的发展，资本输出逐渐成为资本主义国家获取利润的重要手段。为了获得更多的资源和市场，资本主义国家通过资本输出和直接投资的方式，将自己的经济势力扩展到世界各地。三是殖民统治的加强。为了巩固自己的殖民统治，资本主义国家通过政治、经济、文化等多种手段，对殖民地进行掠夺和压迫。这种殖民统治不仅加剧了殖民地人民的苦难，也加剧了资本主义国家之间的矛盾和冲突。综上所述，资本主义经济的开放性和扩张性是资本主义世界殖民体系形成的重要原因。资本主义国家通过海外殖民扩张和资本输出，逐渐建立起一个以欧洲为中心的世界殖民体系。这个体系对全球历史产生了深远的影响，促进了世界各地的经济文化交流，也加剧了世界各地。 【解析】本题是论述题中历史事物阐释题。时空是：近代世界。首先，根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，根据材料“归根到底，资本主义世界殖民体系的形成源于资本主义经济的开放性、扩张性”，可得出观点“资本主义经济的开放性、扩张性是资本主义世界殖民体系形成的重要原因”。其次，围绕观点进行论述，可从资本主义的开放性和扩张性的内涵和表现进行论述，如：首先，资本主义经济的开放性是其世界殖民体系形成的重要基础。资本主义经济以商品生产和交换为基础，追求市场的无限扩大和资源的优化配置。为了实现这一目标，资本主义国家需要不断开拓新的市场和资源，这就需要通过殖民扩张来实现。在资本主义经济的推动下，欧洲国家开始了大规模的海外殖民扩张，通过战争、贸易和外交手段，逐渐建立起一个庞大的殖民帝国体系。其次，资本主义经济的扩张性也促进了世界殖民体系的形成。资本主义经济具有不断扩张的本性，它要求不断开辟新的市场和资源，以满足生产和消费的需要。为了实现这一目标，资本主义国家需要不断扩张自己的势力范围，通过殖民统治和掠夺来获取更多的资源和财富。这种扩张性使得资本主义国家在全球范围内进行殖民扩张，逐渐建立起一个以欧洲为中心的世界殖民体系。具体来说，资本主义经济的开放性和扩张性表现在以下几个方面：一是贸易的全球化。随着资本主义经济的发展，国际贸易日益频繁，商品和资本在全球范围内流动。这为资本主义国家进行殖民扩张提供了物质基础和市场需求。二是资本输出的增加。随着资本主义经济的发展，资本输出逐渐成为资本主义国家获取利润的重要手段。为了获得更多的资源和市场，资本主义国家通过资本输出和直接投资的方式，将自己的经济势力扩展到世界各地。三是殖民统治的加强。为了巩固自己的殖民统治，资本主义国家通过政治、经济、文化等多种手段，对殖民地进行掠夺和压迫。这种殖民统治不仅加剧了殖民地人民的苦难，也加剧了资本主义国家之间的矛盾和冲突。最后，回扣主题，总结提升，资本主义经济的开放性和扩张性是资本主义世界殖民体系形成的重要原因。资本主义国家通过海外殖民扩张和资本输出，逐渐建立起一个以欧洲为中心的世界殖民体系。这个体系对全球历史产生了深远的影响，促进了世界各地的经济文化交流，也加剧了世界各地。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$