精品解析：陕西省西安市蓝田县乡镇学校联考2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

高二年级语文阶段性检测 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题将答案写在答题卡上。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来审美文化的热点大都与审美文化的市场有关，早几年人们对于审美文化的市场化仍深感疑虑、心怀抵触，如今这种负面态度已日益被宽容、接纳甚至欢迎的正面心态所取代，人们已经逐步承认了市场在审美文化运作机制中存在的合法性，习惯了审美文化的市场策划和商业操作的程序，对审美文化的市场效应和经济效益予以高度重视，并且在运作上形成许多创意。 小说与电影联动现在小说创作很少像以往那样旁若无人、独来独往，而是采取与电影、电视联手国市场的做法，或者是将热门小说改编为电影和电视剧，或者是将热播影视剧改写成小说，或者是在同时推出的小说和影视的两相照映中提升双方的人气，其结果则是相同的，那就是印数、票房和收视率的飙升。还有一个做法现在也越来越盛行，就是小说与电影结盟以“贺岁片”的形式占据市场。独树一帜的“冯氏贺岁片”已走过了十年历程，越到后来便越是借重文学之力而取得胜场。2003年根据刘震云同名小说改编的电影《手机》票房达到5300万元，2004年根据赵本夫同名小说改编的电影《天下无贼》将这个数字提高到8000万元，2007年根据杨金远的小说《官司》改编的电影《集结号》更创下了2.6亿票房的佳绩！而上述小说也随之不胫而走，一时为之洛阳纸贵。 商业戏剧应运而生国内戏剧市场一直不太景气，这一低迷状态因商业戏剧的问世而得以扭转，“商业戏剧”因在戏剧内容和演出体制上以制造“卖点”见长而得名，戏剧内容的“卖点”包括戏剧的实验性和探索性，演出体制的“卖点”则是指邀请当红明星担纲出演，特别是后一点，可谓屡试不爽、无往而不胜。例如由张爱玲同名小说改编的话剧《半生缘》，2005年在北京公演时请明星刘若英担任女主角，从而将原本不属常规戏剧观众群的刘若英的“粉丝”们吸引进了剧场，他们所表现出的过度热情使这出本来不具商业潜质的话剧着实“火”了一把，在当年北京的戏剧演出市场中拔得头筹。另外，《琥珀》《最后一个情圣》《暗恋桃花源》等话剧，在素称口味挑剔的北京观众那里几乎是每演必火，也是巧妙运用明星效应的商业操作所致。 经典作品时尚化，如今重拍“红色经典”成风，一大批曾经在二十世纪五六十年代表现革命斗争题材的经典老片扎堆儿被翻拍成电视连续剧：《铁道游击队》《小兵张嘎》《红岩》……翻拍“红色经典”不能说没有道理，它是对于以往塑造人物形象和设计故事情节的“概念化”“公式化”弊端的一种逆反，采取的对策是走“人性化”“世俗化”的路线，将这些几十年来已在中国的普通老百姓心目中扎根的偶像真实的、日常的、人性的一面展现出来。 二十世纪九十年代初社会体制转型以来，中国审美文化总体上呈现出与市场经济相互接近、靠拢、渗透、交融的趋势。另一方面，审美文化的市场化也不可避免地带来许多新的问题、矛盾和缺失。像如何在适应市场规律的同时尊重文化规律、审美规律的问题，如何保持审美文化的品味、格调、趣味的问题，审美文化如何增强社会责任感、道义感的问题等，解决得并不很好。由此可见，审美文化与市场经济、商品社会真正做到去除分化、优化整合，尚有待时日。 （摘编自姚文放《“审美文化”概念的分析》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人们对审美文化市场化的态度逐渐走向正面，近来审美文化的热点都与审美文化市场有关。 B. 小说与影视联动，以“贺岁片”的形式占据市场，也可以促成印数、票房和收视率的飙升。 C. 商业戏剧制造“卖点”无往而不胜的做法，包括戏剧的实验性和探索性。 D. 中国审美文呈现与市场经济相互靠近、融合趋势的同时，也出现了缺乏社会责任感的问题。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇提出中心论点，即审美文化市场效应和经济效益被高度重视，在运作上形成许多创意。 B. 文章第二段列举电影《手机》《天下无贼》《集结号》的票房数字，是为了证明小说可以借影视走红。 C. 文章采取总—分—总的论证结构，中间部分从三个层面并列地论证了审美文化市场化的运作方式。 D. 文章对中国审美文化市场化既做了肯定性的论述，也客观地指出了其带来的问题，体现了辩证思维。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 现在大部分小说创作与电影、电视联手闯市场，呈现出几种不同做法，虽然形式不同，但结果相同。 B. 由张爱玲同名小说改编的话剧《半生缘》2005年在北京戏剧演出市场中夺冠，明星吸粉是主要原因。 C. 展示出普通老百姓心目中的偶像真实的、日常的、人性的一面，基本要走“人性化”“世俗化”的路线。 D. 审美文化与市场经济、商品社会不能真正做到去除分化、优化整合，中国审美文化的品味就无法提高。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关。“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 (摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”！》《山西日报》 2020年2月14日) 材料二： 这些年，公筷、分餐等一直没能大范围推广，一个毋庸讳言的原因是有些人觉得此举太矫情，属于西方社会的生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念。可实际上，“分餐制” 并非什么“舶来品”，在过去的几千年历史当中，中华民族的传统饮食方式一直都是“席地而坐，分案而食”的分餐制，不少流传千载的文献和画作都对我国古代“分餐制”有详细生动的描述。从五代十国时期南唐画家顾闳中的名画《韩熙载夜宴图》可以看出，画中一人一桌，桌上食物也是一人一份。这种饮食方式再往上追溯，甚至可以一直追溯到史前民族文化时代，在山西襄汾陶寺龙山文化遗址中出土的木质食案，长仅1米，宽30厘米，只供一人使用，被认为是分餐制的产物。只不过，此后由于生活方式变迁、民族融合等原因，“合餐制”逐渐成了国人日常餐饮习惯的“主流”。 (摘编自新华每日电讯2020年2月29日，《除了禁食野味，还有一项“餐桌革命”迫在眉睫》) 材料三： 从整个社会来看，只有少数人有分餐意识，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而“另类”，新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分餐制推广，而3成网友则表示反对。很多人没有建立起使用公筷的习惯。有的饭店会在每个餐位上放两双筷子。但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了。对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没采用“公筷制”，主要因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放”。传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷”“不合群” “有见外之嫌”，特别是在农村地区，推进公筷制和分餐制的难度较大。还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装。多位餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、摆盘等特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性。 此外，记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策。但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移，很多规定和倡议最后不了了之。 (信网传媒2020年3月25日《疫情成推广分餐制契机 “舌尖上的文明”需各方同筑》) 4. 下列关于“分餐制”与“合餐制”的说法，不符合原文意思的一项是（ ） A. “合餐制”极易导致疾病传染。部分通过唾液、呼吸道、消化道传播疾病，聚餐中只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染。 B. “合餐制”成为中国人日常餐饮习惯的“主流”，主要是由于漫长历史中生活方式变迁、民族融合等原因。 C. “分餐制”根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 D. “分餐制”并非是专属于西方的生活方式，而是中华民族传统饮食方式，是符合中国传统餐饮文化理念的。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 大多数中国人都喜欢热闹，认为分餐显得有些“高冷”“不合群”“见外”。 B. “席地而坐，分案而食”的分餐制是过去的几千年历史当中中华民族的传统饮食方式。 C. “吃着吃着就忘了”使用公筷公勺，主要原因是餐饮业主没有宣传引导，因此推行公筷制，餐饮业最重要。 D. 因传统文化和习俗、人情的影响，农村地区推进公筷制和分餐制的难度较大。 6. 当前分餐制、公模制难以得到有效推广的原因有哪些？请结合材料内容简要概括。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卜白 袁良才 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对。有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ③不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化、天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ④怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？ ⑤一天，主笔大人对卜白说：“卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。”卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道：“不急，不急。事业未就，何以家为？”主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说：“走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。” ⑥卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母。卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑦卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢！” ⑧卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ⑨卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说：“救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。” ⑩梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。 ⑪“海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑫整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑬事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句：“急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！” ⑭民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” ⑮有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑯谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：“我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！” ⑰卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说月刊》2017年8期，有删减） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇极为凝练，不仅点明了故事发生的时间、地点，而且写出了《申报》的社会影响力及其效益情况，为人物出场营造了一个特殊的环境。 B. 《申报》副刊《自由谈》有鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕投稿，文豪聚集如云，这是《申报》“凭一张纸名满天下”的一个重要原因。 C. 小说善于运用多种描写手法来表现人物，“竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为”，通过神态描写和动作描写表现了人物性格。 D. 解放军进攻上海时，卜白挺身而出去做战地记者，一个重要原因是他是中共隐蔽战线的一名战士，他想为军事斗争做出自己的贡献。 8. 文中多处运用对比手法，请加以概括说明。 9. 试探究小说标题“卜白”的作用。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 世之学者，从数千载之后，而想像圣人之意代为立言，而为之摹写其精神，仿佛其语气，发皇其义理，若是者谓之经义。其体为古文之所未有，发端于宋，至明而穷极变态，斯亦文章中之一奇也。 其道譬之于画家之写生者也。写生之技，莫妙于传神，然亦莫难于传神。苏子瞻以为传神之难在目，其次在颧颊。目与颧颊似，余无不似者，眉与鼻口，可以增减取似也。吾以谓经义者，择圣人之言而命之题，夫题之目与颧颊者，其义理也。题之眉与鼻口者，其语气也。目与颧颊之精神得，而眉与鼻口之精神亦无不得矣。苟为不得其神，则注视者一人而无毫发之似，衣冠形骸之徒具，而与其人无与也。今之作者，大抵尽衣冠形骸之徒具者也，甚或衣冠形骸之亦不具者也，岂可以代圣人而为之立言乎。 子瞻又言，传神之道，法当于众中阴察之。然则欲得圣人之天，亦不可无以察之矣。夫惟沉潜反覆于《论语》《孟子》《易》《诗》《春秋》《礼记》，因遂旁涉于庄、屈、韩、柳、苏、王之文章。夫而后一题入手，相其神之所在，而举笔貌之，而圣人之天可察，而圣人之意可得也。 余少从事于经义，即厌世俗之文，而惟有明先辈之是尚。自是穷搜博采，选录千余篇，多世间之所未见，而亦不拘于科目，凡诸生未遇者之文，皆入焉。余之经义，大抵多得力于此。而今岁之春，友人为余刊而布之。工既竣，而余乃以传神之说发明经义之为道，以告今之作者，毋衣冠形骸之徒具，并衣冠形骸之不具，而必思夫得圣人之意；又劝之以悉屏去世俗之文，而一意讽诵研穷于此书。 10. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ①仿佛其语气 仿佛：体会，摹拟 ②发皇其义理 发皇：阐明，阐述 ③至明而穷极变态 穷：不得志 ④衣冠形骸之徒具 徒：只，仅 ⑤相其神之所在 相：省视，查看 ⑥而举笔貌之 貌：描绘，摹写 ⑦友人为余刊而布之 刊：修订，排版 ⑧而一意讽诵研穷于此书 讽诵：规劝 A. ①④ B. ③⑧ C. ②⑥ D. ⑤⑦ 11. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 而想像圣人之意代为立言 于是想像圣人的思想代他们发表观点 B. 若是者谓之经义 像这样的文章就称之为经义之文 C. 法当于众中阴察之 （画人物能传神）的方法应当在众多场合中观察这个人物 D. 而惟有明先辈之是尚 却只是明代先辈们有这样高尚的品质 12. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 世之学者写经义这种文体的文章，要摹写圣人的精神、语气和义理。 B. 经义创作的规律与画家写生是一样的，前者传神在题目，后者在眼睛。 C. 作者认为反复研读圣人们的著作，就可以学到圣人的根本立场和思想。 D. 作者为自己搜集的小题文写序，用传神的说法形象阐明经义形成的道理。 13. 将下面语句译为汉语。 （1）苏子瞻以为传神之难在目。 （2）又劝之以悉屏去世俗之文。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送杨子 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 注：作者一说为岑参；“杨叶”一作“杨柳”。醑，美酒。 14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “斗酒渭城边”一句，“渭城边”点明地点，“斗酒”形容饮酒之多，表明送别时借酒浇愁的失落心情。 B. “垆头”是酒店里安放酒瓮的土台子，“醉不眠”写送别者虽醉而不忘是在送别，不愿睡去，表现了其对被送者的真挚情感。 C. 颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”主要运用了比喻、夸张的艺术手法，描绘出一幅清新的春景图。 D. 颔联对仗工整，其中“梨”谐音“离”，“杨”即柳，谐音“留”，在古代诗歌中常常用于表达不舍之情。 15. 本诗第三、四联表达了诗人怎样情感？请简要分析。 （三）名篇名句默写（6分） 16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)____，而不慕其在天者，是以日进也；小人错其在己者，_____，是以日退也。 (2)自见者不明；自是者不彰，_________，_______________。 (3)天下难事必作于易，______________________。 (4)天行有常，_______，不为桀亡。 语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成各题。 世间的物品 ，数不胜数，那我们拥有的物品的多寡会对心理形成干扰吗?物品不仅占据心理空间，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。研究者发现，强迫性囤积的人在空间注意力、工作记忆力和执行能力上都比普通人弱。这表明，物品和认知之间是 的。更有趣的是，那些有严重囤积倾向的人也认为自己比普通人记忆力要差。( )从理论上说，空间中的物品过多，我们无疑需要花费更多精力来搜寻目标物品，这会占用原本稀缺的注意力广度；另一方面，购买、获取物品也会耗费时间精力。对于这点，来自金钱心理学领域的一个旁证是，贫穷会损害认知能力，而其原理在于我们对物品的 太过耗神。相反，少些物品，我们的注意力和记忆力都将卸下更多负荷，从而能专注在最重要的任务上。研究又发现，在让人感觉失去控制的压力情境下，人们会出现保存资源的行为，以便 ；同时，人们也会出现较强的消费意愿，通过购买更多必需品来重获自己对生活的控制感。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ） A. 琳琅满目 息息相关 锱铢必较 防患未然 B. 五花八门 息息相关 斤斤计较 有备无患 C. 琳琅满目 休戚相关 斤斤计较 防患未然 D. 五花八门 休戚相关 锱铢必较 有备无患 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ） A. 在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向，物品不仅占据心理空间，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。 B. 在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。 C. 物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。 D. 拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。 19. 下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是( ） A. 当然，物品多寡和认知资源之间因果关系还需要更多的直接证据证明。 B. 显然，我们还需要更多的证据来表明物品的多寡和认知资源的因果关系。 C. 显然，物品的多寡和认知资源是否存在关系还需要更多的直接证据证明。 D. 当然，物品多寡和认知资源的因果关系还需要更多的直接证据来表明。 阅读下面的文字，完成下面小题。 新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 20. 请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 河北塞罕坝，三代人接续奋斗，把荒原变林海，实现了从一棵松到百万亩林海的绿色奇迹，为京津构筑起一道坚实的生态屏障。 为了让长江“休养生息”，政府实施十年禁渔计划，23.1万名渔民退捕上岸；雷霆治污，整治非法码头，长江沿岸化工企业迁移或关停；画出法律红线，用霹雳手段保护一江清水…… 可是，生活中，也不乏有人为了多获，捕鱼用细密的鱼网；为了省钱，将污水直接排入河海…… 学校团委准备以“‘泽被后人’而不‘竭泽而渔’”为话题开展演讲比赛活动。作为新时代的青年，你会怎么演讲？请结合自己的生活体验，写一篇演讲稿。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二年级语文阶段性检测 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题将答案写在答题卡上。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来审美文化的热点大都与审美文化的市场有关，早几年人们对于审美文化的市场化仍深感疑虑、心怀抵触，如今这种负面态度已日益被宽容、接纳甚至欢迎的正面心态所取代，人们已经逐步承认了市场在审美文化运作机制中存在的合法性，习惯了审美文化的市场策划和商业操作的程序，对审美文化的市场效应和经济效益予以高度重视，并且在运作上形成许多创意。 小说与电影联动现在小说创作很少像以往那样旁若无人、独来独往，而是采取与电影、电视联手国市场的做法，或者是将热门小说改编为电影和电视剧，或者是将热播影视剧改写成小说，或者是在同时推出的小说和影视的两相照映中提升双方的人气，其结果则是相同的，那就是印数、票房和收视率的飙升。还有一个做法现在也越来越盛行，就是小说与电影结盟以“贺岁片”的形式占据市场。独树一帜的“冯氏贺岁片”已走过了十年历程，越到后来便越是借重文学之力而取得胜场。2003年根据刘震云同名小说改编的电影《手机》票房达到5300万元，2004年根据赵本夫同名小说改编的电影《天下无贼》将这个数字提高到8000万元，2007年根据杨金远的小说《官司》改编的电影《集结号》更创下了2.6亿票房的佳绩！而上述小说也随之不胫而走，一时为之洛阳纸贵。 商业戏剧应运而生国内戏剧市场一直不太景气，这一低迷状态因商业戏剧的问世而得以扭转，“商业戏剧”因在戏剧内容和演出体制上以制造“卖点”见长而得名，戏剧内容的“卖点”包括戏剧的实验性和探索性，演出体制的“卖点”则是指邀请当红明星担纲出演，特别是后一点，可谓屡试不爽、无往而不胜。例如由张爱玲同名小说改编的话剧《半生缘》，2005年在北京公演时请明星刘若英担任女主角，从而将原本不属常规戏剧观众群的刘若英的“粉丝”们吸引进了剧场，他们所表现出的过度热情使这出本来不具商业潜质的话剧着实“火”了一把，在当年北京的戏剧演出市场中拔得头筹。另外，《琥珀》《最后一个情圣》《暗恋桃花源》等话剧，在素称口味挑剔的北京观众那里几乎是每演必火，也是巧妙运用明星效应的商业操作所致。 经典作品时尚化，如今重拍“红色经典”成风，一大批曾经在二十世纪五六十年代表现革命斗争题材的经典老片扎堆儿被翻拍成电视连续剧：《铁道游击队》《小兵张嘎》《红岩》……翻拍“红色经典”不能说没有道理，它是对于以往塑造人物形象和设计故事情节的“概念化”“公式化”弊端的一种逆反，采取的对策是走“人性化”“世俗化”的路线，将这些几十年来已在中国的普通老百姓心目中扎根的偶像真实的、日常的、人性的一面展现出来。 二十世纪九十年代初社会体制转型以来，中国审美文化总体上呈现出与市场经济相互接近、靠拢、渗透、交融的趋势。另一方面，审美文化的市场化也不可避免地带来许多新的问题、矛盾和缺失。像如何在适应市场规律的同时尊重文化规律、审美规律的问题，如何保持审美文化的品味、格调、趣味的问题，审美文化如何增强社会责任感、道义感的问题等，解决得并不很好。由此可见，审美文化与市场经济、商品社会真正做到去除分化、优化整合，尚有待时日。 （摘编自姚文放《“审美文化”概念的分析》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人们对审美文化市场化的态度逐渐走向正面，近来审美文化的热点都与审美文化市场有关。 B. 小说与影视联动，以“贺岁片”的形式占据市场，也可以促成印数、票房和收视率的飙升。 C. 商业戏剧制造“卖点”无往而不胜的做法，包括戏剧的实验性和探索性。 D. 中国审美文呈现与市场经济相互靠近、融合趋势的同时，也出现了缺乏社会责任感的问题。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇提出中心论点，即审美文化市场效应和经济效益被高度重视，在运作上形成许多创意。 B. 文章第二段列举电影《手机》《天下无贼》《集结号》的票房数字，是为了证明小说可以借影视走红。 C. 文章采取总—分—总的论证结构，中间部分从三个层面并列地论证了审美文化市场化的运作方式。 D. 文章对中国审美文化市场化既做了肯定性的论述，也客观地指出了其带来的问题，体现了辩证思维。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 现在大部分小说创作与电影、电视联手闯市场，呈现出几种不同做法，虽然形式不同，但结果相同。 B. 由张爱玲同名小说改编的话剧《半生缘》2005年在北京戏剧演出市场中夺冠，明星吸粉是主要原因。 C. 展示出普通老百姓心目中的偶像真实的、日常的、人性的一面，基本要走“人性化”“世俗化”的路线。 D. 审美文化与市场经济、商品社会不能真正做到去除分化、优化整合，中国审美文化的品味就无法提高。 【答案】1. B 2. B 3. D 【解析】 【导语】这篇文章探讨了近年来审美文化与市场结合的现象。通过例举小说与影视、商业戏剧及红色经典的市场化操作，阐述了市场在审美文化中的重要性及其带来的经济效益。同时，文章指出市场化也带来了文化规律与品味等方面的挑战，呼吁在适应市场的同时保持审美文化的格调和社会责任感。采用总—分—总的结构，论证严密，视角辩证，全面展示了审美文化市场化的利弊。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A．强加因果，根据原文第一段内容“近年来审美文化的热点大都与审美文化的市场有关，早几年人们对于审美文化的市场化仍深感疑虑、心怀抵触，如今这种负面态度已日益被宽容、接纳甚至欢迎的正面心态所取代”分析可知，前后句没有因果关系。 C．张冠李戴，根据原文第三段可知，“邀请当红明星担纲出演”才是商业戏剧制造“卖点”无往而不胜的做法。 D．曲解文意，“缺乏社会责任感”错，原文第五段“审美文化如何增强社会责任感、道义感的问题等，解决得并不很好”，是说社会责任要增强而不是缺乏。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法、分析论证结构的能力。 B．“是为了证明小说可以借影视走红”错误。原文列举几部电影的票房，不是为了证明“小说可以借影视走红”，而是证明了影视借重文学之力而取得胜场，说明了“小说与影视联动”带来的商业效应。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 D．条件和结果倒置，根据原文第五段可知，“保持审美文化的品味”等问题解决好了，审美文化与市场经济、商品社会才算真正做到去除分化、优化整合。 故选D。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 据世界卫生组织统计，影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关。“从科学角度来看，合餐极易导致疾病传染，部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，如流感、结核病、幽门螺杆菌等，只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染。”山西省健康管理师协会专家曹思毅说，在我国，许多人由于过分饮食，高热量食物摄入过多，水果、蔬菜摄入过少，导致肥胖、营养缺乏等问题，从而对健康造成极大的危害。分餐可以根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 (摘编自马黎《“分餐制”，不能再说“不”！》《山西日报》 2020年2月14日) 材料二： 这些年，公筷、分餐等一直没能大范围推广，一个毋庸讳言的原因是有些人觉得此举太矫情，属于西方社会的生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念。可实际上，“分餐制” 并非什么“舶来品”，在过去的几千年历史当中，中华民族的传统饮食方式一直都是“席地而坐，分案而食”的分餐制，不少流传千载的文献和画作都对我国古代“分餐制”有详细生动的描述。从五代十国时期南唐画家顾闳中的名画《韩熙载夜宴图》可以看出，画中一人一桌，桌上食物也是一人一份。这种饮食方式再往上追溯，甚至可以一直追溯到史前民族文化时代，在山西襄汾陶寺龙山文化遗址中出土的木质食案，长仅1米，宽30厘米，只供一人使用，被认为是分餐制的产物。只不过，此后由于生活方式变迁、民族融合等原因，“合餐制”逐渐成了国人日常餐饮习惯的“主流”。 (摘编自新华每日电讯2020年2月29日，《除了禁食野味，还有一项“餐桌革命”迫在眉睫》) 材料三： 从整个社会来看，只有少数人有分餐意识，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而“另类”，新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分餐制推广，而3成网友则表示反对。很多人没有建立起使用公筷的习惯。有的饭店会在每个餐位上放两双筷子。但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了。对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形，但之前绝大多数餐饮企业都没采用“公筷制”，主要因为经营者觉得“反正不会用”“放了也是白放”。传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些“高冷”“不合群” “有见外之嫌”，特别是在农村地区，推进公筷制和分餐制的难度较大。还有一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，一些特色菜品不宜分装。多位餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本，且一些需要雕花、摆盘等特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性。 此外，记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策。但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移，很多规定和倡议最后不了了之。 (信网传媒2020年3月25日《疫情成推广分餐制契机 “舌尖上的文明”需各方同筑》) 4. 下列关于“分餐制”与“合餐制”的说法，不符合原文意思的一项是（ ） A. “合餐制”极易导致疾病传染。部分通过唾液、呼吸道、消化道传播的疾病，聚餐中只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染。 B. “合餐制”成为中国人日常餐饮习惯的“主流”，主要是由于漫长历史中生活方式变迁、民族融合等原因。 C. “分餐制”根据每人每餐所需的营养，搭配饭菜，保证每餐有适量的维生素、蛋白质、脂肪等，同时控制进食量，保证营养平衡。 D. “分餐制”并非是专属于西方的生活方式，而是中华民族传统饮食方式，是符合中国传统餐饮文化理念的。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 大多数中国人都喜欢热闹，认为分餐显得有些“高冷”“不合群”“见外”。 B. “席地而坐，分案而食”的分餐制是过去的几千年历史当中中华民族的传统饮食方式。 C. “吃着吃着就忘了”使用公筷公勺，主要原因是餐饮业主没有宣传引导，因此推行公筷制，餐饮业最重要。 D. 因传统文化和习俗、人情的影响，农村地区推进公筷制和分餐制的难度较大。 6. 当前分餐制、公模制难以得到有效推广的原因有哪些？请结合材料内容简要概括。 【答案】4. A 5. C 6. ①个体层面：民众认知不准确，分餐意识不充分，分餐习惯没养成。 ②餐饮企业层面：餐厅成本、菜品样式等方面的考虑，阻碍了分餐制和公筷制。 ③政府层面：政策条例缺乏强，制性和实施细则 ④文化层面：传统文化和习俗、人情根深蒂固的影响，国人更喜欢热闹的合餐。 【解析】 【导语】这三篇文章围绕“分餐制与合餐制”展开，探讨了二者对健康的影响及其文化背景。材料一指出合餐制传播疾病与饮食不均衡，提倡分餐制的科学益处；材料二则澄清分餐制是传统中国饮食方式之一，打破其“西方舶来品”的误解；材料三总结了分餐制推广困难的原因，包括文化习俗影响和经济成本增加，反映出社会对分餐制的态度和执行面临的挑战。文章整体体现了对健康习惯改变的呼吁。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A．“聚餐中只要有人感染疾病，就会导致其他就餐者感染”说法绝对。材料一中说“只要就餐人中有人感染此类疾病，就有可能导致其他就餐者感染”，“有可能”并不等同于“就会”。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C．“餐饮业最重要”于文无据。原文说“但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了，对餐饮企业来说，推广公筷的成本不会很高，且无须破坏菜品外形”，没有说“餐饮业最重要”。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①个体层面：材料三中提到“有些人觉得此举太矫情，属于西方社会生活方式，不符合中国传统餐饮文化理念”，表明部分民众对分餐制和公筷制存在认知误区，没有正确认识到其价值。“从整个社会来看，只有少数人有分餐意识，而很多人没概念，想分餐或使用公筷反而‘另类’，新华网对近2万名网友的问卷调查显示，4成网友赞成分餐制推广，而3成网友则表示反对”，体现出多数民众分餐意识淡薄，没有充分意识到分餐制和公筷制的重要性。“很多人没有建立起使用公筷的习惯。有的饭店会在每个餐位上放两双筷子，但大多数客人都没有将两双筷子交替着用，有时吃着吃着就忘了”，说明大众尚未养成使用公筷等分餐相关习惯。 ②餐饮企业层面：“一些企业担心，分餐制会提升餐厅成本，多位餐饮企业负责人表示，厨师或服务员分餐的方式，势必会增加人力物力成本”，表明分餐制可能带来的成本增加，使餐饮企业有所顾虑。“一些特色菜品不宜分装，且一些需要雕花、摆盘等特殊技艺的菜品需确保上菜时的完整性”，说明部分菜品的特性限制了分餐制的推行，餐饮企业出于对菜品样式的考虑，阻碍了分餐制和公筷制的实施。同时，“经营者觉得‘反正不会用’‘放了也是白放’”，体现出餐饮企业对推广公筷制积极性不高。 ③政府层面：“此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策。但业内人士指出，由于条例缺乏强制性和实施细则，随着时间推移，很多规定和倡议最后不了了之”，明确指出政府虽有相关政策，但因缺乏关键要素，导致政策难以有效落实，无法有力推动分餐制和公筷制的推广。 ④文化层面：“传统文化也成为一个制约分餐制的重要原因，因传统文化和习俗、人情的影响，大多数中国人喜欢热闹的合餐，分餐显得有些‘高冷’‘不合群’‘有见外之嫌’，特别是在农村地区，推进公筷制和分餐制的难度较大”，说明传统文化习俗和人情观念使国人更倾向于合餐，这种根深蒂固的文化影响给分餐制和公筷制的推广带来了较大阻力。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卜白 袁良才 ①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。 ②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对。有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。 ③不少读者就是冲着卜白的补白文章，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化、天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。 ④怪才必有怪癖。他嗜茶。西湖龙井、碧螺春、太平猴魁，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。有好事者悄悄作了统计，卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，可见嗜茶之深。但他很少如厕，你说怪也不怪？ ⑤一天，主笔大人对卜白说：“卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。”卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道：“不急，不急。事业未就，何以家为？”主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说：“走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。” ⑥卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母。卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。 ⑦卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢！” ⑧卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，一票难求。卜白却接到了梅兰芳专门差人送来的戏票。卜白急急地赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳的嗓子突然发不出声音了，在后台急得团团转！ ⑨卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说：“救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。” ⑩梅兰芳将信将疑，台下的观众已作哄叫闹起来，梅兰芳只得上台去。 ⑪“海岛冰轮初转腾，见玉兔，见玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。 ⑫整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。 ⑬事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句：“急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！” ⑭民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！” ⑮有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。 ⑯谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：“我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！” ⑰卜白，姓卜名白，一生补白。 （选自《小小说月刊》2017年8期，有删减） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇极为凝练，不仅点明了故事发生的时间、地点，而且写出了《申报》的社会影响力及其效益情况，为人物出场营造了一个特殊的环境。 B. 《申报》副刊《自由谈》有鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等这样的超级大腕投稿，文豪聚集如云，这是《申报》“凭一张纸名满天下”的一个重要原因。 C. 小说善于运用多种描写手法来表现人物，“竟酡红了脸，期期艾艾道，不急，不急。事业未就，何以家为”，通过神态描写和动作描写表现了人物性格。 D. 解放军进攻上海时，卜白挺身而出去做战地记者，一个重要原因是他是中共隐蔽战线的一名战士，他想为军事斗争做出自己的贡献。 8. 文中多处运用对比手法，请加以概括说明。 9. 试探究小说标题“卜白”的作用。 【答案】7. C 8. ①外在形象对比。其他编辑、记者神气活现，洋气十足，但他却着装简朴，土得掉渣。②思想境界（觉悟）对比。在选派战地记者时，其他记者沉默逃避，但他却主动请缨。 9. ①“卜白”既是小说主人公的姓名，又与“补白”谐音，语意相关。②“补白”是主人公一生的主要行为，突出了主人公谦卑处世、救人急难、勇于担当、顾全大局的形象。③全文以“补白”为线索，串连起人物的多个生活侧面，使互不相联的内容集中紧凑。④“补白”的行为看似只是填补边角，实则意义非凡，很好地表现了小说的主题。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 C.“神态描写和动作描写”错，应为“神态描写和语言描写”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析艺术手法的能力。 文中运用对比的手法主要有两处： 其他人“文豪扬眉吐气，编辑、记者先生也神气活现，洋气十足”与卜白“土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架着一副琇琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语”外在形象的对比，表现其外在形象与众不同； “《申报》选派战地记者，‘大笔杆子’们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：‘我去！’”解放军进攻上海时，卜白挺身而出去做战地记者与表明绅士的其他编辑作对比，表现他思想觉悟高。 【9题详解】 本题考查学生探究小说标题的能力。 本文标题是“卜白”，从手法看，“卜白”既是小说主人公的姓名，又与“补白”谐音，语意相关。“补白”的意思是填补边角，小说中“补白”的情节主要有四件事： “有时副刊缺边少角的，主笔大人就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或轶闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章”体现其谦卑处世，顾全大局； “卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧”体现其识大体，重情义； “卜白听闻，急急如风地挤进后台，对梅兰芳说：‘救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。’”为梅兰芳救场，体现其救人急难； “《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：‘我去！’”民族大义面前，体现其勇于担当、顾全大局。 从塑造人物看，“补白”是主人公卜白一生的主要行为，这些行为事件反映了主人公很多优秀的品质，有利于塑造人物，丰富人物形象。 从结构看，“补白”贯穿全文，串联情节，是文章的线索。 从主题看，“补白”看似填补边角，实则展现了为人做事的大品质、大道理，深化了小说主题。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 世之学者，从数千载之后，而想像圣人之意代为立言，而为之摹写其精神，仿佛其语气，发皇其义理，若是者谓之经义。其体为古文之所未有，发端于宋，至明而穷极变态，斯亦文章中之一奇也。 其道譬之于画家之写生者也。写生之技，莫妙于传神，然亦莫难于传神。苏子瞻以为传神之难在目，其次在颧颊。目与颧颊似，余无不似者，眉与鼻口，可以增减取似也。吾以谓经义者，择圣人之言而命之题，夫题之目与颧颊者，其义理也。题之眉与鼻口者，其语气也。目与颧颊之精神得，而眉与鼻口之精神亦无不得矣。苟为不得其神，则注视者一人而无毫发之似，衣冠形骸之徒具，而与其人无与也。今之作者，大抵尽衣冠形骸之徒具者也，甚或衣冠形骸之亦不具者也，岂可以代圣人而为之立言乎。 子瞻又言，传神之道，法当于众中阴察之。然则欲得圣人之天，亦不可无以察之矣。夫惟沉潜反覆于《论语》《孟子》《易》《诗》《春秋》《礼记》，因遂旁涉于庄、屈、韩、柳、苏、王之文章。夫而后一题入手，相其神之所在，而举笔貌之，而圣人之天可察，而圣人之意可得也。 余少从事于经义，即厌世俗之文，而惟有明先辈之是尚。自是穷搜博采，选录千余篇，多世间之所未见，而亦不拘于科目，凡诸生未遇者之文，皆入焉。余之经义，大抵多得力于此。而今岁之春，友人为余刊而布之。工既竣，而余乃以传神之说发明经义之为道，以告今之作者，毋衣冠形骸之徒具，并衣冠形骸之不具，而必思夫得圣人之意；又劝之以悉屏去世俗之文，而一意讽诵研穷于此书。 10. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ①仿佛其语气 仿佛：体会，摹拟 ②发皇其义理 发皇：阐明，阐述 ③至明而穷极变态 穷：不得志 ④衣冠形骸之徒具 徒：只，仅 ⑤相其神之所在 相：省视，查看 ⑥而举笔貌之 貌：描绘，摹写 ⑦友人为余刊而布之 刊：修订，排版 ⑧而一意讽诵研穷于此书 讽诵：规劝 A. ①④ B. ③⑧ C. ②⑥ D. ⑤⑦ 11. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 而想像圣人之意代为立言 于是想像圣人的思想代他们发表观点 B. 若是者谓之经义 像这样的文章就称之为经义之文 C. 法当于众中阴察之 （画人物能传神）的方法应当在众多场合中观察这个人物 D. 而惟有明先辈之是尚 却只是明代先辈们有这样高尚的品质 12. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 世之学者写经义这种文体的文章，要摹写圣人的精神、语气和义理。 B. 经义创作的规律与画家写生是一样的，前者传神在题目，后者在眼睛。 C. 作者认为反复研读圣人们的著作，就可以学到圣人的根本立场和思想。 D. 作者为自己搜集的小题文写序，用传神的说法形象阐明经义形成的道理。 13. 将下面语句译为汉语。 （1）苏子瞻以为传神之难在目。 （2）又劝之以悉屏去世俗之文。 【答案】10. B 11. D 12. B 13. （1）苏轼认为绘画传神难处主要在于画眼睛。 （2）又劝勉他们一起（全部）摒弃世俗的文章。 【解析】 【导语】文章主要探讨了学者撰写“经义”文章的要求和方法。通过对比经义创作与画家传神的相似点，作者强调准确把握圣人的精神、语气和思想的重要性，并提出唯有深入研读经典、摒弃俗文，才能得其真谛。全文鞭辟入里，论述深入，发人深省。 【10题详解】 本题考查学生文言实词的理解能力。 ①正确。句意：体会摹拟圣人的语气。 ②正确。句意：阐明圣人的义理。 ③错误。“穷”，尽。句意：到明朝已经被发挥得淋漓尽致。 ④正确。句意：衣服帽子身体白白具备。 ⑤正确。句意：审视它的神韵在哪里。 ⑥正确。句意：然后拿起笔传达出来。 ⑦正确。句意：友人为我修订排版印行。 ⑧错误。“讽诵”，背诵，朗读。句意：然后专心背诵朗读研究透这本书。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.错误。重点字“尚”，推崇。“而惟有明先辈之是尚”是宾语前置句，正常语序为“而惟尚有明先辈”。句意：而惟有推崇明朝先辈们的范文。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“经义创作的规律与画家写生是一样的，前者传神在题目”错误。根据原文“而余乃以传神之说发明经义之为道”可知，经义文章传神在义理。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。 （1）“以为”，认为；“难”，难处；“目”，名词作动词，画眼睛。 （2）“劝”，劝勉；“悉”，全部；“屏”，摒弃。 参考译文： 世间求学的人，在距离圣人生活的时代几千年之后，去想像圣人的思想代他们发表观点，于是为它揣摩仿照圣人的精神，体会摹拟圣人的语气，阐明圣人的义理，像这样就称之为经义之文。这种文体是古代文体中所没有的，发端于宋代，到明朝已经被发挥得淋漓尽致，这也是文章中的一个奇迹。 它的创作规律可以用画家写生来打比方。写生的技巧，无不妙在传神，但是也没有比传神更难的。苏轼认为（绘画）传神的难处主要在于眼睛，其次在于颧骨和脸颊。眼睛与脸颊相似，剩下的没有不相似的，眉毛与鼻子嘴，可以增加或减少相似的程度。我认为经义之文，选择圣人的言论命题。这一题下的就像画家笔下的眼睛与颧骨脸颊，是他的义理。这一题下的就像画家笔下的眉毛与鼻口，是他的语气。眼睛、颧骨脸颊的神韵已准确表现出来，那么眉毛与鼻口的神韵也没有传达不出来的。如果不能得到它的神，那么画家注视一个人，可笔下作品看不到有毫发相似之处，衣服帽子身体白白具备，但是与所注视这个人没有相似的地方。现在的经义之文的作者，大都只具备衣服帽子身体，甚至连衣服帽子身体也不具备，怎么可以代替圣人而代他发表观点呢？ 苏轼又说，画家传神的画法，应当在众多中暗暗观察得来。既然这样那么想得到圣人的根本立场，也不可以没有观察的空间。只有潜心反复在《论语》《孟子》《易》《诗》《春秋》《礼记》，于是还可涉及庄、屈、韩、柳、欧、苏、王的文章。之后拿到一题，审视它的神韵在哪里，然后拿起笔传达出来，圣人的根本立场可以观察，而圣人的思想可以领悟到了。 我少年时就写经义之文，就厌恶世俗的文章，而惟有推崇明朝先辈们的范文。自此广泛地搜罗采集，选录千余篇，多是世面上没有见过的文章，并且也不受科举考试科目的拘束，凡是一般考生没有见过的文章，都选入进来。我的经义之文，大都多收益在这些文章上下功夫。今年的春天，友人为我修订排版印行。工作已经完成，而我才用传神的说法发现阐明经义之形成的道理，来告诉现在写经义之文的人们，不要只具备衣服帽子身体，甚至不具备衣服帽子身体，一定思考获得圣人的意思；又劝勉他们一起摒弃世俗的文章，然后专心背诵朗读研究透这本书。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送杨子 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 注：作者一说为岑参；“杨叶”一作“杨柳”。醑，美酒。 14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “斗酒渭城边”一句，“渭城边”点明地点，“斗酒”形容饮酒之多，表明送别时借酒浇愁失落心情。 B. “垆头”是酒店里安放酒瓮的土台子，“醉不眠”写送别者虽醉而不忘是在送别，不愿睡去，表现了其对被送者的真挚情感。 C. 颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”主要运用了比喻、夸张的艺术手法，描绘出一幅清新的春景图。 D. 颔联对仗工整，其中“梨”谐音“离”，“杨”即柳，谐音“留”，在古代诗歌中常常用于表达不舍之情。 15. 本诗第三、四联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】14. A 15. 表达了对朋友依依不舍的惜别之情，豪迈豁达的祝愿之情。作者喝得酩酊大醉，又“马上赠鞭”以示纪念，表达了豪迈豁达的祝愿之情；尾联写诗人想象者友人的路途，等友人到达目的地时应该是月圆之时，从缺到圆的明月都是诗人依依不舍的惜别之情和豪迈豁达的祝愿之情的寄托。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。 A.“‘斗酒’形容饮酒之多，表明送别时借酒浇愁的失落心情”错误，“斗酒”渲染送别宴会上的热闹气氛。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。 首先理解诗句的意思。 “惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到家圆”意思是：惜别间我们饮尽了壶中的美酒。临分别时，送上策马的长鞭。盼望着你到达颍上，那时候新月也应该变圆了。 然后结合诗歌的题材分析诗句中的情感。 诗歌标题“送杨子”已经点明是送别诗，这类诗歌一般会表达惜别之情；而颈联“惜别倾壶醑，临分增马鞭”又是全诗的点题之句，诗文明确地交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮，这是男人之间的送别方式，没有温婉的语言，也没有依依惜别的柔情，只是把对友人的不舍之情寄于酒中，一饮而尽。待到真的要分别之时，“马上赠鞭”，以示纪念。同样也是男人的赠别，尽管舍不得却故作豪迈。 尾联“看君颍上去，新月到应圆”，回味无穷。送君千里，终须一别，目送友人“颍上去”，想象着友人的路途，诗人想象友人到达目的地之景，因景而生情，又因景而结情，等到友人到达目的地应该是在月圆之日吧，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情的寄托。 （三）名篇名句默写（6分） 16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)____，而不慕其在天者，是以日进也；小人错其在己者，_____，是以日退也。 (2)自见者不明；自是者不彰，_________，_______________。 (3)天下难事必作于易，______________________。 (4)天行有常，_______，不为桀亡。 【答案】 ①. (1)君子敬其在己者 ②. 而慕其在天者 ③. (2)自伐者无功 ④. 自矜者不长 ⑤. (3)天下大事必作于细 ⑥. (4)不为尧存 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)。其中识记式默写考查字形默写；情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。另外，较长的句子不能掉字。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意如下字词：己、慕、伐、矜、尧。 【点睛】名篇名句默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名篇名句，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。 语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成各题。 世间的物品 ，数不胜数，那我们拥有的物品的多寡会对心理形成干扰吗?物品不仅占据心理空间，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。研究者发现，强迫性囤积的人在空间注意力、工作记忆力和执行能力上都比普通人弱。这表明，物品和认知之间是 的。更有趣的是，那些有严重囤积倾向的人也认为自己比普通人记忆力要差。( )从理论上说，空间中的物品过多，我们无疑需要花费更多精力来搜寻目标物品，这会占用原本稀缺的注意力广度；另一方面，购买、获取物品也会耗费时间精力。对于这点，来自金钱心理学领域的一个旁证是，贫穷会损害认知能力，而其原理在于我们对物品的 太过耗神。相反，少些物品，我们的注意力和记忆力都将卸下更多负荷，从而能专注在最重要的任务上。研究又发现，在让人感觉失去控制的压力情境下，人们会出现保存资源的行为，以便 ；同时，人们也会出现较强的消费意愿，通过购买更多必需品来重获自己对生活的控制感。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ） A. 琳琅满目 息息相关 锱铢必较 防患未然 B. 五花八门 息息相关 斤斤计较 有备无患 C. 琳琅满目 休戚相关 斤斤计较 防患未然 D. 五花八门 休戚相关 锱铢必较 有备无患 18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ） A. 在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向，物品不仅占据心理空间，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。 B. 在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。 C. 物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。 D. 拥有更多物品意味着对认知资源的占用，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是——囤物倾向。 19. 下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是( ） A. 当然，物品多寡和认知资源之间的因果关系还需要更多的直接证据证明。 B. 显然，我们还需要更多的证据来表明物品的多寡和认知资源的因果关系。 C. 显然，物品的多寡和认知资源是否存在关系还需要更多的直接证据证明。 D. 当然，物品的多寡和认知资源的因果关系还需要更多的直接证据来表明。 【答案】17. B 18. C 19. A 【解析】 【17题详解】 试题分析：本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。“琳琅满目”：意思为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。“五花八门”：比喻花样繁多或变幻多端。语境说“世间的物品”“数不胜数”，这显然是说物品花样繁多，所以选用“五花八门”。“息息相关”：意思是呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。“休戚相关”：形容关系密切，利害一致。休：喜悦。戚：悲伤。两个词的区别在于“息息相关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物。中性词。“休戚相关”适用对象比较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。褒义词。“休戚相关”含有“同甘共苦”“利害一致”的意思；“息息相关”不含这个意思。语境说的是“物品和认知之间”这两者关系非常密切，所以选用“息息相关”。“锱铢必较”：对锱和铢这样微小的量都要计较。形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。“斤斤计较”：形容明察、看得很仔细清楚。指对无关紧要的事过分计较。两者的区别：“锱铢必较”指很少的钱也一定要计较。“斤斤计较”意思是对无关紧要的事过分计较。根据“相反，少些物品，我们的注意力和记忆力都将卸下更多负荷，从而能专注在最重要的任务上”可知，语境说的是因为“贫穷会损害认知能力”，所以物品会让我们对无关紧要的事过分计较，所以选用“斤斤计较”。“有备无患”：是事先有准备，就可以避免祸患。“防患未然”：在事故或灾害发生之前就加以预防。语境说的是“在让人感觉失去控制的压力情境下，人们会出现保存资源的行为”，这就是说要是事先有准备，可以避免祸患。选用“有备无患”。故选B。 【18题详解】 试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。前一句提出“我们拥有的物品的多寡会对心理形成干扰吗”这一疑问，接下来要对“物品”与“空间”之间的关系进行分析，所以下一句应是“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间……”，这样就排除了B项。而且“物品占据心理空间”与“物品占据物理空间”，这两句之间是递进关系，正确说法应该是“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间”，这样就排除了A项。“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间”之后，这样才能“拥有更多的物品意味着对认知资源的占用”，这样就排除D项。故选C。 【19题详解】 试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。根据前文可知，物品的多寡和认知资源是存在密切关联的，排除C项。“显然”意为“显而易见”，用在此处不当，应用表示转折关系的“当然”，排除B项。物品的多寡和认知资源其间的关联是否为因果关系，目前还缺乏直接证据，所以排除D项。故选A。 【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 阅读下面的文字，完成下面小题。 新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。 【答案】20. 示例：①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。 21. ①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 从整体上把握，第一段主要有三层句意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆适合棉花生长的自然条件和人为条件（新疆适合棉花生长的原因）；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量不断提升。然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。 第一处，所要填写的文句位置居中，内容和棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据前后文句的内容填写，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。 第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。 第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）画线句中“吃好喝好长得好”本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。 （2）在句式表达上，“棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 河北塞罕坝，三代人接续奋斗，把荒原变林海，实现了从一棵松到百万亩林海的绿色奇迹，为京津构筑起一道坚实的生态屏障。 为了让长江“休养生息”，政府实施十年禁渔计划，23.1万名渔民退捕上岸；雷霆治污，整治非法码头，长江沿岸化工企业迁移或关停；画出法律红线，用霹雳手段保护一江清水…… 可是，生活中，也不乏有人为了多获，捕鱼用细密的鱼网；为了省钱，将污水直接排入河海…… 学校团委准备以“‘泽被后人’而不‘竭泽而渔’”为话题开展演讲比赛活动。作为新时代的青年，你会怎么演讲？请结合自己的生活体验，写一篇演讲稿。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 咬定生态优先 建成美丽中国 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“咬定生态优先，建成美丽中国”。 古人云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”人与自然应和谐共处，而不是彼此对应，应平等互利，而不是彼此伤害，顺乎自然生，逆乎自然亡。因此，只有各方共同努力，敬畏自然，传承环保意识，才有美好未来。 敬畏自然，才能更好地保护自然。 雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同是时也是冷酷的屠夫。”大自然在给予我们青山绿水的美丽生活环境，数不胜数的资源宝藏的同时，也拥有着权威，去惩罚那些不敬畏她的人。所以，才有雾霾引起的哮喘病的爆发，2003年“非典”给人民的痛苦折磨，以及至今仍在控制的新冠病毒疫情给人带来的伤害…… 正是由于人们对自然之敬畏心的缺失，导致了自然的恶化，正是人们对自然生灵的残酷，换来了自然的残酷回击。唯有敬畏自然，让点滴尊重汇成江海，我们才能驶向那绿色的彼岸。 在敬畏自然的基础上我们还应传承古人的环保意识。“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。”《吕氏春秋》中古人对可持续发展的理解，至今仍为颠扑不破的真理值得我们学习。试看日本这个森林覆盖率可达90%的国家，即便是施工场地挖出的一颗树，也要及时送往“树木银行”，待施工结束后，再重新栽种。这种世代相传的对自然的爱护行为，为这个国家创造了良好的发展环境。反观某些时期，盲目求富，损失了祖辈多少年积累的矿产资源。不仅破坏了生态，还造成了资源枯竭，经济倒退。“我们不是继承了父辈的地球，而是借用了祖孙的地球”，只有让环保与效益齐飞，才有生态与发展一色，才有持续不断的碧水蓝天，才有从古到今的不断发展。 保护自然还需各方的努力。 习近平曾说：“加强生物多样性保护，推进全球环境治理需要各方持续坚韧努力。”正是劳动人民三十年来的不断奋斗，造就了塞罕坝“沙漠变绿林”的绿色奇迹；正是杨善洲即便白了头发也要绿了荒山的无怨无悔，使那荒凉大山变为“金山银山”，正是共享单车，新能源汽车的人人参与使用，使那清新的空气重回人类生活……保护自然乃是每一个人都不容推卸的责任。需要人人参与，人人出力。保护自然就像一棵大树，惟作为叶片的每一个人都充分吸取阳光，才能茁壮成长。 生态兴则文明兴，生态衰则文明哀，只有每一个人都敬畏自然，传承环保意识，才有美丽中国，才有来日方长。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型的材料作文题。 材料第一段写塞罕坝三代人接续奋斗，植树造林，终为京津构筑起一道坚实的生态屏障；材料第二段又列举了我国为了保护环境出台了相应的法律法规；第三段从反面列举了有些人为了一已私利破坏环境的行为。 从所给的材料来看，指向非常明确，为了保护环境，我们国家从上到下，用行动表明了保护生态环境的决心，而对于破坏环境的做法，应该给予批判和处罚。写作时我们可以结合现实分析当下环境状况，尤其是今年风沙偏多的情况，指出保护环境刻不容缓；也可以分析我们国家为保护环境出台的一系列政策，表明我国对保护生态环境的决心；还可以列举一些保护环境的个人或集体行为，表明保护环境是我们共同的心声；当然，从反面来看，有些人为了追求利益，不惜破坏环境，这样的现象如何杜绝？此外，地球是一个整体，不是哪一个人或哪一个国家的，除了个人、国家努力之外，全球各国共同努力，才能真正实现真正的环境保护。从写作的话题来看，属于较为熟悉的话题，写作起来内容也比较丰富。 从写作任务来看，限定了写作的话题“泽被后人而不竭泽而渔”，但这个话题也是谈如何保护环境的具体做法，所以限定性并不是很大。写作文体为演讲稿，写作时注意演讲稿的格式。从写作对象来看，新时代的青年，对待保护生态环境这个话题，应该有什么样的态度，应该怎么做，在写作中要体现出来。 写作时可以安排成“总--分--总”的结构形式，开篇引出观点：我们应对自然怀有一颗敬畏之心，保护人类赖以生存的地球。主体三个分论点：一是心怀敬畏，保护环境，要从自身做起。二是心怀敬畏，保护环境，需要国家付出努力。三是心怀敬畏，保护环境，需多国协作。最后结束文章：自然给予人类一切，我们要对其怀有敬畏之心，保护环境才能拥有美好的未来。 立意： 1.敬畏自然，保护环境。 2.竭泽而渔最可怕。 3.保护自然就是保护我们自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$