2025年高考模拟试题(一)(课时作业)-2025年高考语文艺术生文化课考前100天

2025年高考模拟试题（一）》 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(35分) 认同和追从。 (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 从先秦至清末，有关君子和君子文化的描 阅读下面的文字，完成1~5题。 述数不胜数，而且在传统戏剧、民间说唱、民俗 材料一： 礼仪及家教家训中俯拾即是。君子文化及君子 文化的重要功能是以文化人，其最深层的 形象还渗透和融入我们日常生活及器物之中， 积淀和影响是对人格的培养。源远流长、博大 如中国人自古就有爱玉的传统，实源于“君子比 精深的中国传统文化，在数千年漫长发展中不 德于玉”的观念。 断塑造和培育的正面人格，就是被历代中华儿 君子概念历久弥新，至今仍保持着旺盛的 女广泛接受并尊崇的君子人格。 生命力。尽管当今社会发展迅速，观念多变，文 “君子”一词早在西周时期就已经流行，主 化多样，但只要是中国人，都乐于被人看作君 要是贵族和执政者的代称。但孔子在构思和传 子，而决不愿意被人视为小人。君子人格在不 布自己的儒家学说时，对“君子”的内涵进行了 同阶层的人群中都有相当的知晓度和认同度， 改造，赋予其许多优秀道德的意蕴。如果说，孔 君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人 子在构思和传扬儒家学说时，思考的轴心问题 的圭臬。“君子一言，驷马难追”“君子成人之 是探求如何立身处世，那么他苦苦追寻的结果， 美”“近君子远小人”“君子喻于义，小人喻于利” 就是做人要做君子。 “君子和而不同，小人同而不和”等，这些至今活 孔子塑造的君子人格，伴随《论语》的流传 在人们口头的君子格言，已不同程度地成为中 而走入人们的心灵。儒家学派的后继者如孟 华儿女做人做事的人生信条。 子、荀子等，对君子人格张扬申说。与儒家学派 君子作为中华民族千锤百炼的人格基因， 有颇多论争的墨家学派和法家学派，对君子人 是凸显中华文化“精气神”的典范人格模式，彰 格也欣赏有加，如《墨子》中的“不义不富，不义 显着中华民族深沉的精神追求和独特的精神标 不贵，不义不亲，不义不近”，《韩非子》中的“君 识，是烛照中华儿女历经坎坷而跋涉向前的人 子不蔽人之美，不言人之恶”，等等，都是对君子 格力量和心理支撑。 人格的高度肯定。道家学派虽然在诸多思想观 (摘编自钱念孙《君子：千锤百炼的人格基因》)】 念上与儒家学派判然有别，但在看待君子人格 材料二： 上，两者颇为一致。至于被誉为“群经之首”的 如果说绅士、骑士、牛仔是西方文化人格的 《周易》更是对君子人格赞不绝口，如“天行健， 表征，那么中华文化人格则体现为“君子”。君 君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物”。 子文化，无疑是联系中国人的血脉之根。 张岱年等哲学家认为，这是对君子形象的生动 春秋时期，礼崩乐坏，天子式微。君子不再 描绘。于是，君子人格受到上至历代政治家、思 纯粹作为政治上的统治者，而以道德修养的践 想家及文人士大夫，下至社会底层百姓的广泛 行者被儒家推崇，并被赋予新的人文内涵，一举 -98 成为济世的高标。由此，君子集智慧与美德于 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确 一身，君子形象成为文学家们最为迷恋的书写 的一项是(3分)( 对象。从《诗经》起，中国文学塑造了一系列卓 A.中国传统文化发挥以文化人的功能，从而 尔不群的君子形象，有关羽、岳飞等忠烈君子， 塑造和培育出来的正面人格，就是君子 有赵云等勇毅君子，等等。 人格。 当然，做君子不可能没有门槛。因此，君子 B.“君子”的内涵经孔子的改造不断丰富，其 文化对君子的外在和内在都有质的规定。就外 他学派即使与孔子的主张不同，也对此十 在而言，君子的穿着打扮、言谈举止都有标配， 分认同。 如“毋侧听，毋墩应，毋淫视，毋怠荒”。对君子 C.春秋时期的礼崩乐坏对“君子”由政治上的 的内在要求则更为恢宏深远。修身养性是低 统治者变为道德的践行者起到了很大的 配，齐家治国平天下才是终极目标。欲实现这 作用。 样的高标，主要依凭才学，不仅需要“学富五车， D.有人认为君子是文弱书生、腐儒书生的代 才高八斗”，而且还得富有文人雅趣。当君子内 表，缺乏刚强勇武，这是对“君子文化”的 外兼修，自然就剔除了权势阶层的倨做，增加了 误解。 温良恭俭让等人文内涵，从而成为一种美好的 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 文化精神流淌在中华大地上。 ) 君子文化是中华文化最具生命力的一种文 A.从古到今，君子人格对人们影响深远，它得 化基因。完成了君子人格塑型，才能成为一个 到了社会各阶层人士的广泛认同和高度 真正意义上的具有审美内涵的“人”。对于普通 肯定。 人来说，虽不能与君子同一，但具有君子意识或 B.“君子”一词历久弥新，生命力旺盛，如今人 君子风范，便值得称道。做个君子，不但预示了 们都把君子人格当作自己做人行事的人生 人生方向，而且确立了最具终极意义的人生价 值追求。君子既是中华文化的价值，又是中华 信条。 文化人格的品牌标识。 C.中华文化人格与西方文化人格是不同的，前 弘扬君子人格的正能量，是传播中华优秀 者具有深厚的文化底蕴，且明显优于后者。 君子文化的必由之路。传承君子文化优良基因 D.君子之所以能成为济世高标，完全得益于 的同时，应该正视君子文化的瑕疵，君子一度被 文学家们塑造了一系列卓尔不群的君子 矮化为“文弱书生”，这显然是对君子的误解。 形象。 君子不等于文弱，君子文化不等于腐儒文化，不 3.结合材料内容，下列选项中最能支持“君子文 等于没有血性和勇武。当下，君子文化的式微， 化对君子的内在有质的规定”的一项是(3分) 缘于精致的利己主义和极端的个人主义大行其 () 道，以及现代性焦虑和人文精神信仰的断裂。 A.君子食无求饱，居无求安。 事实上，当下是推行君子文化的最好时代，因为 B.博闻强识而让，敦善行而不怠。 大众受教育程度得到了前所未有的提高。 C.君子之言，信而有征。 (摘编自张国龙、凌丽君《中华民族的精魂： D.有力如虎，执辔如组。 君子人格和君子文化》) 4.材料一主体部分是如何论证“君子人格被历 -99 代中华儿女广泛接受并尊崇的”？请简要分 陵湖、鄂陵湖就把它们召集起来，汇成一条大河 析。(4分) 的模样。 最先看到的是鄂陵湖，那是一块蓝玻璃一 样的湖。 5.某杂志社举行“君子风范，恰逢其时”的研讨 雾气重了些，迷迷蒙蒙的，看不清天地。雾 会，邀请你参加并谈谈君子文化建设“恰逢其 气从湖上升起来，给鄂陵湖罩上了神秘的面纱。 时”的原因。请结合材料简要分析。(4分) 光线时不时从云层间散射而出，穿过迷蒙的雾 气，像手电筒蒙了一层蓝色布面，射到下面，也 就是淡蓝的了。这种淡蓝很配鄂陵湖，因为湖 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 水实在是太清澈了，清澈本身就发蓝。这样的 阅读下面的文字，完成6一9题。 色彩进入镜头，简直就像加上了一片难找的滤 大河至上（节选） 镜。文扎说，本来人们就是把鄂陵湖称为蓝色 王剑冰 的湖，把扎陵湖叫作白色的湖。 去往约古宗列曲的路，遥远而艰难。黄河 朦胧中看见鄂陵湖中有一块凝重的物体， 源头就像在天边的某个地方，必须要经过无数 等到光线再次打过去，发现是一座小岛。文扎 的曲折、无数的苦难才能到达，或者说，经历无 说那就是“热玛智赤”，是一座很出名的岛，意思 数曲折、无数苦难，也难以到达。 是山羊拉船，它的故事同格萨尔的王妃珠姆有 天空阴沉，云在超低飞行，铅灰色的气团你 关。珠姆虔心向佛，每年到湖心岛去煨桑，乘坐 追我赶，越过头顶迅疾而去。路况不好，车子很 一只由山羊拉着的小船，后来山羊和小船留在 难跑快。眼看着一团团云被收裹进远方的灰暗 了湖心，成了遗迹。 中，那是我们要去的方向。 谁发出呼哨。呼哨在湖上打着水漂，一直 我从郑州飞西宁，再从西宁飞玉树，然后奔 漂了很远。 治多，同人会合。早上再从治多出发，大胡子文 再前行就是扎陵湖，鄂陵湖与扎陵湖被一 扎开着他那辆功勋座驾，带着索尼、欧沙组成的 座天然堤坝阻隔，而二者又相通，形似蝴蝶。这 车队。我们的目标很明确，就是直奔黄河之 蝴蝶就像一个能动加油站，将黄河支流的水聚 源—约古宗列曲。关于黄河的源头，有不同 集成耀眼的景观。 的说法。扎曲一年之中有断流期，就确定了以 这个时候雾气已经散去，天地一片澄明。 卡日曲为源头，并在那里立了牛头碑。但是后 登上一处高台，能看到水天相接的美妙，那 来又有了新说法，根据科考数据和民间资料，按 是云霞盎然的气象。看着的时候，会把水看成 照河源唯远规则，认定黄河源头是比卡日曲还 天，把天看成水。远处戴雪帽子的山峰，像优雅 要遥远的约古宗列曲。 的少女在湖边漫步，而山腰的云朵，则是一群绵 越过扎曲和卡日曲的路口，鄂陵湖与扎陵 羊，在撒蹄子奔跑。透明度极好的阳光下，似乎 湖就向我们走来。鄂、扎两湖在卡日曲附近，是 还能望到天边彩色的经幡。 黄河水源第一个聚集地。源头的水都很散漫， 我查过一个资料，说唐蓄之间重大战争的 这里冒出来一个泉眼，那里跑出来一条溪流，扎 发生地，就有星宿海地区，这个地区包括扎陵湖 一100 和鄂陵湖。这是因为，其与一条古道紧密相连。 进入更加广阔的荒凉，没有人烟的荒凉。 公元641年，文成公主进藏和亲，就从这里经过。 到处是起伏的山原，陷在周围的山峰中间。很 这条唐蕃古道从日月山、切吉草原一路过来，绕 少有高出地表很多的植物，即使是野草，也都不 扎陵湖、鄂陵湖，翩巴颜喀拉山脉，过玉树通天 高，风贴着地面呼啸。还有一些被拔了根的草， 河，再至杂多当曲，越唐古拉山脉，最后到达拉 一团团地抱着头滚，比沙石滚得还快，从这头到 萨。史书记载，松赞干布专程率群臣赶往柏海， 那头一忽就滚得不见了踪影。倒是偶尔出现的 也就是今天的鄂陵湖、扎陵湖，盛情迎接，并举 鹰，显得悠然或者傲慢，张着翅膀在天池里慢慢 行隆重的仪式，而后翻越巴颜喀拉山脉，在勒巴 地滑，像一个高超的滑冰选手。 沟文成公主庙休整了一个月。 大河源头，或许就该在这样的地方。 我的眼前浮现出一个史无前例的盛大场 (有删政) 景，那场景，以烟波浩森、风情奇特的两个大湖 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 为背景，该是多么庄严、美妙。 赏，不正确的一项是(3分)( 远处，谁在湖边扎了漂亮的帐篷，给这湖增 A.在前往黄河源头一约古宗列曲的路上， 添了另一种气息。帐篷里的人是要在这里静修 作者先后欣赏了鄂陵湖、扎陵湖，它们是黄 吗？有的地方有小堆的玛尼石，像是身着袈裟 河水源的第一个聚集地，风景十分迷人，令 在湖边盘坐，诵佛念经。 人惊叹。 见识了鄂陵湖，又体味了扎陵湖，让人忘记 B.文章运用了比喻的修辞手法对鄂陵湖的湖 了湖同黄河的关系，猛然想起这就是黄河初始 水进行了生动形象的描写，如“简直就像加 的一段，就感觉这一段太出彩，太深情。 上了一片难找的滤镜”。 通往扎曲和卡日曲的盆路口都已越过，唯 C.文章结尾“大河源头，或许就该在这样的地 有约古宗列曲还在前面。前面早已经进入荒原 方”，简洁明了，令人感慨万千，深化了题目 地带，却还能看到星星样散落的牛羊。让人想 “大河至上”的内涵。 到，再遥远的地方，也有昂扬的生命。 D.作者文笔细腻，我们跟随作者的视野去往 这时候，真想唱那首《黄河源头》： 约古宗列曲探寻黄河源头，在美景中深刻 黄河的源头在哪里？ 地感受到了时间与历史的交融。 在牧马汉子的酒壶里。 7.对文中引用《黄河源头》的作用，分析不正确 黄河的源头在哪里？ 的一项是(3分)() 在擀毡姑娘的歌喉里… A.《黄河源头》的歌词感染力强，能引发读者 在山头拐弯的时候，猛然看到一只大鸟蹲在石 的感触。 头上，距离它那么近，它却纹丝不动。有人说那是 B.能让读者从歌词中感受到西北少数民族的 一只乌鸦。乌鸦也会生长在高原上？文扎说，藏家 豪迈之情。 的人说，遇到乌鸦是好事，乌鸦吐财宝。再次转过 C.读者在阅读中能感受到黄河源头所蕴含的 一座山头，前面的峡谷间突然出现了一道彩虹。高 人文精神。 海拔的地方，不是雨就是雪，时睛时阴，好的景致难 D.《黄河源头》将知识性与趣味性有机地融为 得一见。能见到彩虹，也是福。 一体。 -101 8.文章开头画横线的句子说法是否矛盾？请结 窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。” 合文章内容简要分析。(6分》 荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不 使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事 也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使 9.文中在写扎陵湖和鄂陵湖时介绍了与其相关 人疑之，非节使士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足 的故事，请简要分析其作用。(6分) 下急过太子高光已死明不言也遂自到而死 (节选自《战国策·燕策三·燕太子丹质于 秦亡归》) 二、古代诗文阅读(35分) 【注】道：导，引导。 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 阅读下面的文言文，完成1014题。 项是(3分)( 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵 A.欲自杀以激荆轲/日/愿足下急过太子/言 以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫 光已死/明不言也/遂自到而死。 武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对 B.欲自杀/以激荆轲/日/愿足下急过太子/ 曰：“秦地遍天下，成胁韩、魏、赵氏，则易水以 言光已死/明不言也/遂自到而死。 北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞 C.欲自杀以激荆轲/日/愿足下急过太子言 哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图 光已死/明不言也/遂自到而死。 之。”潮武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇 D.欲自杀/以激荆轲/日/愿足下急过太子 沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先 言/光已死/明不言也/遂自到而死 生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说， 曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃 不正确的一项是(3分)() 造焉。 A.“太傅”，古代官职名，为辅弼国君之官，作 太子跪而逢迎，却行为道】，跪而拂席。田 为重臣参与朝政，掌管全国军政大权。 先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦 B.“跪”，是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直 不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛 身子，臀部不落在脚跟上，以示庄重。 壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。 C.“窃”，私下、私自之意，与《促织》中“窥父 今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽 不在，窃发盆”中的“窃”意思相同。 然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太 D.“足下”，敬辞，古代下称上用“足下”，意为 子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰： “您”：同辈相称不可用“足下”。 “敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，戒曰：“丹 12.下列对原文内容的分析，不正确的一项是 所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄 (3分)() 也。”田光俯而笑曰：“诺。” A.鞫武忠于太子，国事为重。鞫武并不同意 偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不 太子丹招惹秦国的打算，自己又没有好的 知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不速也， 对策，但还是向太子举荐了田光。 幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光 B.太子身为人质，不忘国家。他在秦国做人 一102 质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等 咏表达自我追求和人生理想。 侠肝义胆的爱国志士，以图谋国事。 16.如何理解诗歌的尾联？其有什么特殊寓意？ C.太子以国事为重，礼贤下士。为应对秦 (6分) 国、保全自己的国家绞尽脑汁，甚至不顾 自己太子的身份“跪地逢迎”田光先生。 D.田光忠心耿耿，舍生取义。他因为身体原 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 因不能亲自效忠国家，就极力举荐荆轲， 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 并以自杀的方式证明自己的忠心。 (1)《劝学》中，以行路为喻，从反面阐述学习 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 必须善于积累的句子是“ (1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？ ”。 译文： (2)《石钟山记》中，苏轼引用魏绛的典故描 (2)今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮 摹石钟山发出的动人声响的两句是“ 也，幸而教之日。 译文： (3)鸿雁定期往返于南北方，使许多作客他 14.田光为何推荐荆轲？请根据文本简要概括。 乡的人生发出无限忧思，古人常借此寄托自 (3分) 己的思乡之情，如“ 三、语言文字运用(20分】 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 阅读下面的文字，完成18~20题。 种兰 一直以来，有众多书家、学者对“丑书”持有 苏撒 抵制、批判的态度，认为其与艺术理念相违背， 兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。 摒弃了中华传统文化的精髓，是对艺术的恶搞 知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。 和亵渎。 根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。 艺术需要批评。批评不仅能帮助人们更好 欲遣蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。 地理解和鉴赏艺术作品，更是推动艺术创作提 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 高和发展的强大助力。所谓“丑书”是相对“美 是(3分)() 书”而言的。美书以儒家思想为主，道家、释家 A.客人将生在幽谷中、散发着芳香的兰花种 思想为辅，以二王书法体系为轴心。而“丑书” 在东轩，可见客人是“我”的知己。 则试图冲破这一体系，构造另外一套书学体系， B.额联指出兰有味香、叶细的特点，赞扬了 表现为对稳定结构的破解，对个性进行夸张强 它具有除味的功能和耐寒的本性。 调，等等。这毫无疑问是今天这个中西文化融 C.颈联具体描写了兰在东轩的生长环境，突 合、价值选择多元时代①的产物。正是不 出了兰孤傲、高洁的形象特点。 断地更新、发展，艺术才拥有②的生命力。 D.这是一首典型的托物言志诗，借对兰的吟 事实上，从某种意义上说，整部书法史，就是一 -103 部求变史、突破史。从小篆到“隶变”，从王羲之 活细胞被破坏。量子显微镜是光学显微镜研究 到颜真卿，从“苏黄米蔡”到被称为“南北乱真” 领域的一项非常令人兴奋的进展，它为改进最 的王问、马一龙等，不一而足。只是，无论怎样 先进的显微镜的工作方式打开了大门。 变，作品的精神气质仍是“中国的”。而“丑书” 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的 的探索者们却试图以西方理论及西方美术创作 一项是(3分)() 方法为中国书法③，寻找新路，致使很多作 A能跨越传统光学显微镜的“硬障碍”，这成 品再难清晰地辨识出“中国”形象。尽管如此， 为量子显微镜的一个主要成功之处 现在仍不可轻率否定“丑书”，“丑书”究竟能走 B.量子显微镜与传统光学显微镜相比，跨越 多远，只能留给历史来回答。而所有书法家、批 传统光学显微镜的“硬障碍”是其主要成 评家、书法爱好者及普通的书法艺术受众，都应 功之处 怀着开放、包容的态度看待“丑书”。 C.量子显微镜的一个主要成功之处，在于它 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 能够跨越传统光学显微镜的“硬障碍” ① ② ③ D.与传统光学显微镜相比，量子显微镜的一 19.请结合文段内容，给“丑书”下一个定义。(4分) 个主要成功之处在于其能够跨越“硬 障碍” 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 20.文中画横线的句子运用了排比的修辞手法， 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 请结合材料简要分析其表达效果。(4分)。 不超过10个字。(6分) ① ② (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） ③ 阅读下面的文字，完成21~22题。 四、写作(60分】 微观世界的量子物理，已越来越多地 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分》 ①，并对人们的现实生活产生切实影响。 《莱根谭》中说：“热闹中着一冷眼，便省 通过操控量子，利用量子的神秘特性，科研人员 许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真 发明了量子显微镜。()。通常，传统的光 趣味。”此所蕴含的正是古人的处世智慧和 学显微镜会在被观察的生物样本上聚集照明光 人生哲学。 线，形成更强大的光源，使研究人员②。但 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇 在某一时刻，足够明亮的光线会破坏活细胞。 文章，谈谈自己的看法 量子显微镜是一种带有两个激光光源的显 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 微镜，通过一种特殊设计的晶体“挤压”其中一 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 束光线为观察照明。这一过程，③，也降低 人信息；不少于800字。 了噪声，从而可以更精确地成像，避免生物样本 -104患2型糖尿病和心血管疾病的风险。后而三段是对这一结论 美”。第②空，根据前文“受光部影响，生长素会从向日葵茎端 的具体分析，阐述了原理，如“夜猫子’在休息和运动时消耗 向光侧运输到背光侧，产生浓度差异”可知，生长素受光照的 校少的脂肪来获取能量”“夜猫子…他们的身体需要更多 影响：根据后文“而向光侧生长得慢一些”可知，背光侧生长得 的随岛素来降低血糖水平，他们也更喜欢碳水化合物作为能 就会快一些，可填“背光侧生长得快一些”。第③空，根据后文 量来源而不是體肪”“人体的昼夜节律或会影响使用胰岛素的 “它们的分布位置决定了生长素‘搬运'的方向”可知，PN家 方式”。因此这四段文宇的主要内容就是：“夜猫子”惠2型 族蛋白的分布位置在生长素“搬运”方向上有非常重要的作 糖承病和心脏病风险更大。可将其作为标题，注意字数限制 用，可填“在其中发挥了关键作用“ 题组二 2025年高考模拟试题（一） 1.示例：①耳熟能详②名副其实③时不我待 1.C解析：C“由政治上的统治者变为道德的践行者”曲解文 解析：第①空，本处是说在敦垃研究院有人们很熟悉的大家、 意，根据材料二第二段中的“君子不再纯粹作为政治上的统 名家，可填“耳熟能详”。耳熟能详：听的次数多了，热悉得能 治者·一举成为济世的高标”可知，森秋时期的君子仍然指 详尽地说出来。第②空，本处是说文物修复和保护是实实在 政治上的统治者，只不过“不再纯粹”，道德的践行者也可被称 在的精细活，可填“名副其实”。名副其实：名声或名称与实际 作君子。 相持合。第③空，本处是说文物修复和保护要有繁迫感，可填 2.A解析：B“如今人们都把君子人格当作自己做人行事的人 “时不我待”。时不我待：时间不等人·指要抓紧时间。 生信条”扩大范围，由材料一第五段中的“君子民范在今天仍 2.示例：掌握遗迹的细节，一不留神就会失去观察良机：修复年 被绝大多数中国人奉为做人的圭桌"“已不同程度地成为中华 代久远的壁画，稍有不慎就可能造成不可逆损害：畅摹古人的 儿女微人微事的人生信条”可知，并不是所有的人都视君子人 作品，差之毫厘就会让懂行的人看笑话： 格为人生信条。C“且明显优于后者”于文无据，材料二只是 解析：本句群有三大句话，在将这三个站构不一致的散句变成 提到中华文化人格与西方文化人格的不同，并没有将二者进 站构一致的整句时，需要选择其中一句话作为基础句，然后将 行比校。D.说法绝对，由材料二第二段可知，“文学家们塑造 另外两句话的结构调整成和基础句站构一致的句子，本句群 了一系列草尔不群的君子形象”对君子成为济世高标有一定 中，我们可以将第二句话作为基础句，然后将第一句和第三向 的作用，但不是完全得蓝于此。 的句子结构进行调整。第二句话中前半句是主丽结构的句 3,B解析：A、C,D三项均是对君子的外在的要求。A.是说君 子，后半句是说如果修复不到住就可能造成什么样的结果。 子吃饭不要求她足，居住不要求舒近，是对君子生活的规定 第一句是就遗迹的细节的掌握来说的，前半句变成主谓结构 B,是说有广博的见识和想强的记花力且很谦让，微善事很勒 “学握遗迹的细节”，后半句可变为“一不留种就会失去观察度 勉且不倦息，是对君子才学、品行的规定，属于内在。C是说 机”：第三句话是就临幕古人的作品而言的，前半句可变成主 君子说话要真实有凭据，是对君子言读的规定。D,是说动作 谓钻构“临墓古人的作品”，后半句可变为“差之毫厘就会让懂 有力如猛虎，手提绩绳似丝织的带子一般轻松，是对君子动作 行的人看笑话” 力量的规定 3.示例：①D比喻句由本体“坚守大漠，甘于奉献、勇于担当、开拓 4,①从论证角度来看，主要是从君子人格的发展历史及不同时 进取'的精神”，喻体“旗帜”和比喻词“犹如”构成。把莫高人 明大家的接受程度的角度来论证：②从论证方法来看，综合运 身上的精神比作旗帜，使表达生动形象。②表达效果：比喻修 用了引用论证，举例论证、对比论证等论证方法，增强了文 辞手法的运用让人们认识到莫高精神的强大感召力，这种精 的说服力。（每点2分） 神召唤着越来越多的人才会聚敦煌，传承事业。 解析：根据题千可知，材林一的“主体部分”是答题范国，“如何 解析：本句运用了比喻的修辞手法，本体是“·坚守大漠、甘于 论证”是答题方向。解答“如何论证”类题目时，要谁意从论证 奉献、明于担当，开拓进取'的精神”，比喻诃为“犹如”，喻休是 角度、论证方法、论证结构、论证语言等方面作答。材补一主 “旗帜”。这句活将“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进 体那分是第二至五段，通读可知，从论证角度来看，主要写了 取”的莫高精神比作旗帜，表达生动形象而传神，这句话生动 君子人格的发展历史及不问时期大家的接受程度。从论证方 形象地写出了莫高人身上的精神的感召力，号召力，正是在这 法来看，有引用论正，引用了很多名言：有举例论证，举中国人 种精种的感召下，才使得越来越多的人才会聚敦煌，传承 自古就有爱玉的传统的例子，来论证君予文化及君子形象渗 事业。 透融入我们的日常生活中：有对比论证，将君子与小人进行对 4,C解析：A.引号表示特殊含义：B引号表示特殊舍义：C.引 比，强测人人愿做君子。据此进行归的，分点作答即可： 号表示引用：D引号表示特殊含义，故选C 5,①君子人格具有广泛的社会基础，得到了全社会广大成员的 5.示例：①这与植物体内的生长素有关②@背光侧生长得快一 普遍认同。②当下各种主义盛行，君子文化能够帮助人们确 些③在其中发挥了关键作用 立最具终极意义的人生价值追求，缓解现代性焦虑，树立人文 解析：第①空，本处是说向日基“向日”的原因，根据后文“如 精神信仰。③大众受教育程度得到了前所未有的提高，人们 问人体内的生长激素一样，生长煮负贵给朝胞传达信息，指挥 可以更好地理解君子风范的内涵，从而更好地推行君子文化 植物的生长发育”可知，植物体内也存在生长素，而这生长素 建设。（每点2分，答出两点即可） 会指挥植物的生长发育，所以可填“这与植物体内的生长素有 解析：解答此题，首先，要理解“恰逢其时”的意思，然后从材料 -73 中找到当下对君子文化建设有利的内容。如材料一中的“君 并和荆轲关系较好。③荆轲有为太子丹解决问题的能力。 子人格在不同阶层的人群中都有相当的知晓度和认同度，君 (每点1分) 子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭桌”，材料二 【参考译文】 中的“做个君子，不但预示了人生方向…又是中华文化人格 燕国太于丹在套国微人质，（后来）逃回（燕国）。眼看秦 的品牌标识”“当下，君子文化的式發，缘于精致的利己主义和 就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐桶灾祸将至。太子丹对 极瑞的个人主义大行其道，以及现代性焦患和人文精神信仰 此很担优，对太傅釉式说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图 的嘶裂”“当下是推行君子文化的最好时代，因为大众受牧育 谋良策”鞫武回答说：“秦国土地遍布天下，成胁着韩、魏、赵 程度得到了前所未有的提高”毕。然后，加以概括，分点作签 三国，然而易水以北，（局势）还没有定论。为何因为被（泰） 即可。 凌辱的怒恨，就想去招慈他发怒呢？”太子说：“那么怎样才好 6.B解析：且“简直就像加上了一片雄我的滤镜”没有远用比喻 呢？”太傅说：“请（太子）进去休息，（容我》好好想一想，”轴武 的修辞手法 说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以最他 7.D解析：D歌词中并未体现“知识性” 商议，”太子说：“希浆通过太傅采结交田先生，可以吗？”釉武 8.不矛盾。(2分)黄河源头“必须要经过无数的曲折，无数的苦难才 说：“可以”（太傅）去见田光，传太子丹的话说：“有国事愿与 能到达”指的是地理意义上的到达：而“经历无数曲折、无数苦难， 先生相商”田光说：“（我）恭敬地接受命令，”于是来到太子 也难以到达”指的是黄河文明的源头难以被人追寻。(4分) 的住所拜访。 解析：此题要求分析画横线句子的说法是否矛盾，这受求考生 太子跪着前来迎接进着行走为（田光）引导，跪着抹找 充分理解画横线句子的内涵。结合全文内容可如，作者探寻 座席。田先生坐定（之后），身边没有人，太子起身清教说： 的黄河源头不仅仅是地理意义上的黄河源头，也有对黄河文 “燕国、秦国势不两立，希望先生有好主意。”田先说：“臣听说 明源头的迪寻，周而黄河源头既能到达，又难以到达的说法不 骏马盛壮之时，一日而行千里。到它衰老，劣马也能超过它。 矛盾。 现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的精力已经消失 9.①丰富了文章的内容，增强了文章的文化底蕴。②增强了黄 了。即使这样，我不敢因此怠授国事。与我交好的荆柯可以 河源头的神秘色彩，强调其历史地位。③增强文章的趣味性， 任用”太子说：“希塑通过田先生来结交荆制，可以吗？”田光 微发读者的阅读兴趣。（每点2分） 说：“遵命。”（田光）立即起身，快步而出。太子送他到门前， 解析：题干问的是文中在写扎陵湖和鄂陵湖时介绍与其相美 瑞咐说：“我所告知的，（对）先生所就的那些话，是国家大事， 的故事的作用，回答时应先从文中找到与扎陵湖和鄂陵潮相 希望先生不要泄露。”田光低头一笑说：“好的” 关的故事，即与珠姆和文成公主相关的内容，然后再分析其作 (田光)弯腰而行见荆轲，说：“我和您交好，燕国无人不 用。从内容上看，在写景中穿插了关于来姆和文成公主的内 知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经 容，使文章内容更加丰富，且其与黄河文化有美，也增强了文 力不从心了，有幸教乎我说：·燕国，秦国势不两立，希望先生 章的文化底蕴。故事本身具有一定的神秘性，可以增强黄河 有好主意。'我私下里觉得不应该对您见外，向太子推荐了 源头的神秘色彩，而且强调了黄河源头的历史地位，从读者 您，希望您到宫中去拜见太子。”荆柯说：“（我）恭救地接受命 的角度来看，美于球峙和文成公主的内容阅读起来很有趣，有 令，”阳光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮 利于增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣 瑞我说：‘所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露，” 10.A解析：“欲自杀以激荆柯”，“以”表目的，前后联系紧密，不 这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是有节操的快义之 能断开，排除B、D两项：“言光已死”意为“就说田光巴死”， 士。”（田光）想用自杀采澈励荆胡，说：“希望您赶繁去拜见太 “光已死”为“言”的内客，此处不能断开，排徐C项。故选A 子，就说田光已死，以表明（我）保守机密”于是自杀而死。 11.D解析：D.“可草相称不可用·足下“错误，“同辈相称”也 15.C解析：C“孤数”错误，颈联中“根便密石”突出其坚韧，“丛 可以用“足下” 倚修筠”突出其高洁。 12.B解析：B“他在秦国数人质时，秘密前往拜访鞫武.田光和 16.诗人想将藤芜和兰花一起种在厅堂下，这样就可以经常看见 荆柯等使肝义胆的爱国志士”有误。田光是粉武引荐的，荆柯 《楚辞》诗句中描绘的情景了。(2分)将兰与蘼芜和楚辞联 是田光引荐的，且太子丹此时已回燕国，也并未“前往拜访”。 系起来，赋予兰以高尚的人格象征意义：(2分)表达了诗人对 13.(1)为何因为被（茶）凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢 忠贞爱国的屈原的景仰，对理想人格的追求。(2分) (4分) 17.(1)(故)不积跬步无以至千里(2)竅坎镗落者魏庄子 (2)现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经 之歌钟也(3)示例：因思杜陵梦凫雁满回塘[第(3)小题 力不从心，有幸教导我说。(4分) 如有其他答案，只要符合要求，即可得分]（每空1分，有错 解析：(1)重点词：“奈何”，为何，为什么：“以”，因为：“见陵”， 字、别字不得分) 被款凌，被凌0：“批”，招惹，(2)重点词：“闻”，动词用作名 解析：(1)应把握住“以行路为喻”“从反面阐遂学习必须善于 词，听到的：“形”，身体：“遣”，比得上，迁上：“拿”，有幸：“教 积凰”这两处关键信息。(2)应把握住“引用魏蜂的典故描華 之”，牧导我 石钟山发出的动人声响”这一关键信息。(3)应把握住“鸿 14.①自己年老，不能担当太子交给的重任。②田光了解荆轲 雁”“借此寄托自己的思乡之情"这两处关健信息 74 18.示例：①顾理成章②经久不衰③另辟蹊径（每空1分） 真趣。总的来说，材料揭示了成功时要保持清醒，失收时要 解析：第①空，顺理成章：写文章或微事，顺着条理就能做好： 保持奋进的人生哲理。考生行文时首先应正确解读材料的 也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。此处指“丑书” 意思然后围绕观点进行论述即可。 是顺应时代发展而自然产生的，故应填“顺理成章”，第四 [参考立意]①冷静自持，宠辱不惊，才不会迷失自我： 空，经久不衰：持续很长时间而不兼减。此处修饰“生命力”， ②穷困时乐观进取，才能领路人生真趣：③平衡人生之冷热， 应填“经久不衰”。第③空，另降蹊径：另外开降一条新路，比 才能步上人生之坦途。 喻另创一种新风格或新方法。由后面的“子找新路”可知，此 2025年高考模拟试题（二） 处应填“另辟误径” 1,B解析：A“中唐前后…于是山水画诞生了”错误，材料一 19。且书是以破解字的稳定结构、强调个性夸张为主要特点的一 说的是“山水画的真正独立，似乎应在中唐前后”，选项忽略 套书学体系。(4分) “似乎”这一很制词，而且是“独立”不是“诞生”。C,“门间士族 20.①“从…到…”三个结构相同的句子构成排比，句意密切 和地主士大夫”错误，材补一第三段就的是“不同于少数门同 相关，语气相同。②使用三个句子来闹释“整部书法史，就是 青族，经由考试出身的大批士大夫常常…这样，丘山溪整 一部求变史，突破史”，既增强了语势，又条理分明，层次请 野店村居例成了他们的荣华富黄的一种心理需要的补充和替 楚，具有极强的说服力，强化了要表达的中心意思。（每点 换，一种情感上的回忆和追求”，可知没有“门间士族”。D,“尤 2分) 以老庄和禅宗思想影响最为深远”错送，材料一最后一段说的 解析：题目已明确了运用的修辞手法是排比。排比是将三个 是“其教义与中国传统的老庄哲学对自然的态度有相近之 或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词 处”，可见材料只是写禅宗思想与老庄哲学的相近之处，没有 (短)语或句子排列在一起的修辞手法，画线句中的三个 提到老庄哲学对山水画的影响。且根据材补一第二段“审美 “从…到…”即构成桥比。排比句能使行文富有节奏感， 趣味…是历史行径、社会变异的间接而曲折的反映”可知， 读起来朗朝上口，能增强文章的衣达数果和气势。这里使用 选项中“直接反映”错误。 排比就是为“整部书法史，就是一部求变史、突破史”这一中 2.C解析：C,“古人那种不受约来的绘画风格便创始于此”错 心服务的，具体内容包括了字体的演变，时代的更选，手法的 误，由材料二第一段“自我们今天能够见到的最古老的山水 进步，排比句的使用，使内客条理分明，层次清楚，具有极强 画一一隋代展子虔《游春图》（北京故宫博物院藏）开始，中国 的说服力，强化了要表达的中心意思。 画家就没打算规规矩矩地画山”可知，隋代展子皮的《游春图》 21.C解析：梧号前面的句子引出了文段膝述的中心对象“量子 只是我们能见到的最古老的山水画，但不代表它就是最古老 显微镜”，且前面句子的结尾是“量子显微镜”，因此椿号内的 的山水画，无法说明“古人那种不受的束的绘画风格”创始 语句应以“量子显微镜”开头，这样与前文街接会更紧密，排 于此 除A,D两项。括号后面闻述的内客属于“跨越·硬障碍”， 3.C解析：“基本音调”是“人与自然那种娱说亲切和救歌式的 与B项相比，C项句子简洁明了，更符合逻锞表达，据此排除 宁静”，A.“免求无得”是归的原因，“满面风霜尘土气”是归的 B项，故选C 状态，由此可知，诗句应是失意而归，一生偃的遗遇写照，不 22.示例：①进人宏观世界②能够更清晰地看到细胞③既降 合要求。B由“临镜”“红颜”可知，诗歌的主人公应为女子， 低了光束的强度（每空2分》 “自惊岁养频临镜，只恐红旋减旧时”展现的是时不我待、红版 解析：第①空，由上文“微观世界的量子物理”和下文“并对人 易逝的担心，不合要求。C,“水影山光”“春风波上”“垂垂烟 们的现实生活产生切实影响”可知，此处应填写“进入宏观世 柳”展现了美好的景物，“听演歌”“奸着轻舟一钓蓑”则体现了 界”或意思相近的语句。第②空，由上文“形成更强大的光 诗人对渔人寄情山水的快活，自由之情的向往，与“基本音调” 源”和下文的提示“但在某一时斜，足够明亮的光线会破坏活 的内涵相合，D)丑石半蹲如猛虎下山，长松倒卧如水中游龙， 细胞”可知，此处应填写“能够更清晰地看到细孢”或意思相 体现出豪放的气概，与“蝶悦亲切和牧歌式的宁静”不合 近的语句。第③空，从下文的提示语“也降低了桑声”可知， 4.将中国山水画与欧洲风景画类比，闸明两者的成熟都是社会 此处所填写的句子既要和关联词“也”照应，还要呼应“·挤 经济生活改变的曲折反映：(2分)引出“风景”与“山水”的比 压'其中一束光线”“避免生物样本活细胞被破坏”等内客，据 较，指出古代中国只有山水画没有风景画。(2分) 此可知此处应填写“既降低了光来的强度”或意思相近的 解析：材料一和材料二的中心话题是中国山水画，提及“欧测 语句。 风景画”“西方风景画”是为阐述中国山水画服务的。材科一 23.【写作指导】材料摘取《菜根谭》中的句子阐明人生态度和处 第三段提到“欧洲风景画”，由“这正如欧洲风景画不成热于中 世之道。“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思”意为：热闹暄 世纪反而成熟于黄本主义阶段一样”可知，这是说欧洲风景画 器时，如果能用冷静的眼光观察事物，可以省去许多无谓的 成熟于资本主义阶段，而“如”意思是“像”，“这”指的是前面所 烦恼。“冷落处存一热心，便得许多真趣咔”意为：失意落宽 说的中国“山水画不成熟于庄园经济盛行的六朝，却反而成抛 时，如果能有一顺火热的进取之心，就可以获得许多真正的 于城布生活相当发达的宋代”可知，无论是“中国山水画”，还 乐趣。前半句话强调热闹时要保持清醒的头脑，后半句话强 是“欧洲风景画”，它们的成熟都是社会经济生活改变的反映 周失意时要不失进取之心，这样才能抛却烦恼，体会人生的 材林二第三段一开始提到“西方风景画”，“中国的风景画校西 75