任务2 病句的辨析与修改—知类型、巧辨析、准修改(知识必备)-2025年高考语文艺术生文化课考前100天

被折和反复。语境中用的是本义，“形成一道道长短各并、急 2.体现了儒家既尊奉道体之大，又穷尽道体之细，既从广大处着 媛不同的险滩”是结果，空格处应孩是原因，这种结果是怎么 眼，又从精微处入手，从而于平实中达到高明的中庸智慧 形成的呢？是因为河道皖蜒曲折、迂回，所以此处填写“进回 解析：本题考查学生辩析并修改病句的能力。原句语病有：语 曲折”。③今非普比：现在不是过去所能比的了，形客知如今变 序不当，“尊奉道体之大”与“穷尽道体之细”是一对句子，且 化很大。前面有“远古气息”修饰，后面提到“三峡大坝的修 “大”在前，“细”在后：“从广大处入手”与“从精殿处着眼”是一 建”这一现代因素，说明现代变化之大，所以此处填写“今非 对句子，且“广大”在前，“材微”在后。不合逻辑，“因而”表因 普比” 果关系，此处只是承接上文，故“因而”改为“从而" 3.①可歌可议烟耀生辉③坚不可指 3.它如今就像千年的“哑巴”，静静地矗立在那里，把时间的秘密 解析：①可歌可泣：值得歌頌，使人感动得流泪，指悲壮的事迹 凝固起来，把曾经的鲜活深藏起来，任由今天的人们去观察、 使人感动，用于形家英勇悲壮的感人事迹。文中修饰“红色历 玩味和想象 史”，应填“可歌可泣”。②帽帽生辉：光彩闪耀的样子，也可用 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处 来形客虚物，比如形象。语境中是形容“如珍球一般”的“英雄 语病：一是“时间的秘密被凝固起来，曾经的鲜活被深流起来” 形象”，应填“招帽生辉”。③整不可摧：形容非常坚固，摧毁不 偷换主语、结构混乱，语句描述的是文物历经变迁流传至令 了。联系后文的“理想信念”，应填“坚不可摧” 主语（叙述主体）应诚是“它”（文物》，但这两个分句主语变成 4.①鬼斧神工②扑朔迷离③出其不意 了“（时间的）秘密”“（曾经的）鲜活”，价换了主语，使得句子结 解析：①鬼斧种工：形容建筑、耶塑等技艺的精巧，不像是人力 构混乱，故应改为“把时问的秘密疑圆起来，把曾经的解活深 所能达到的。此处形容大自然，应用“鬼斧神工”。②扑溯迷 藏起来”，使得前后主语一致：二是“任由今天的人们去想象， 离：原意指雄兔脚乱动，雌兔眼半闭着，可是在地上跑起来的 玩味和观察”语序混乱，正确语序应为“任由今天的人门去观 时候就单雄难解了，后来形客事物错棕复杂，难于辨别。偏重 察、玩味和想象” 指客观事情错综复杂，此处应填“扑朔速离”，③出其不高：原 4.迎合流行的语言文化是顺势而为，提供经典的语言文化则是 指趁对方意趣不到的时候行动，后泛指出乎对方的意料之外。 社会和时代的责任。 此处形容意料之外的惊喜，应填“出其不意” 解析：本题考壹学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语 5.①翻天衔地②摩举擦掌)脱颍而出 病：一是搭配不当，“提供流行”要改为“迎合流行”，“迎合经 解析：①翻天覆地：形容变化巨大而彻底。此处是跳崇礼这座 典”应改为“提供经典”：二是成分餐余，“顺势而为的做法”应 偏远小城发生的变化巨大，所以填“翻天覆地”，②摩拳擦掌： 改为“顺势而为” 彩容战斗、竞赛或劳动前精神板春的样子，此处是说“中国冰 5.尤其要在加强故事情节设计，优化消费体验上下功夫，力求为 雪的精兵强将”精种振奋地向目标发起冲击，所以填“摩拳擦 消费者提供更优质的文化旅游服务， 掌”，③脱穎而出：比喻人的才能全部显示出来，北处是指谷 解析：本题考查学生辨析并修政病句的能力，原句语病有： 爱凌已在世界赛场上将才能全部显示，超越众多选手，所以填 “优化消费体验、加强故事情节设计”语序不当，“优化消货体 “脱颖而出”。 验”是结果，应政为“加强故事情节设计、优化消费体险”：“文 6.①精益求精②叹为观止③无与伦比 化旅游服务力求为消贤者提供更优质的”偷换主语，且成分残 解析：①精蓝求粉：（学术，技术、作品、产品等）好了还求更好， 缺，整个的子应以“沉浸式体验项目”为主语，此句应改为“力 此处形容“匠心”，可使用“精益求精”。②叹为观止：赞美看到 求为消费者提供更优质的文化游服务” 的事物好到极点。此处形容“经典节目”好到极点，可使用“叹 6,通过开展渝业增汇机理及扩增潜力研究，海洋负排放和增汇 为观止”。③无与伦比：没有能比得上的。北处形容这一经典 技术研究等，增强海洋碳汇能力。 节目的完美，可使用“无与伦比” 解析：原句有三处错误：一是“开发”和“研究”搭配不当，将“开 任务二病句的辨析与修改—一知类型，巧辨析、准 发”修改为“开展”：二是“技术研究等研究”成分费余，别去 修改 “等”后而的“研究”：三是“增强海洋碳汇”成分残缺，在“海洋 【典题印证】 碳江”后面加上“能力” 在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实 任务三分析修辞效果一知易混、全判断、明语境 验，还以天地连线的方式回答了地而学生的向题。通过多种媒 【典题印证】 体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播 ①设问：一问一答，从多个角度回答了研发失败对来恩杰等航天工 【跟踪训练】 作者产生的影响，引人思考。②②排比：用三个“意味着”的语句，形式 1.作家和出版部门要本着为民族为国家负责的原则，多出快出 整齐，增强了语势，把失败带来的严重后果有层次地表达出米。 广大青少年喜闻乐见的作品 【跟踪训练】 解析：本题考查学生辩析并修改病句的能力。“本着…为原 1.把冬天当作孤独的狼来写，生动形象地表现了冬天慢慢离开 则”句式杂糅，可将“为原刻”改为“的原则”。中途易撇，前面 而后突然不见的特点，“夹着枯槁的尾巴”写出作者对冬天的 叙述对象是“作家和出版部门”，后面换成了“作品”，据此修 蠓恶，说它“退缩”“弃阵而逃”又表达了对它突然离开的高兴 改即可 情绪。（意思对即可） 33艺术生文化课考前100天语文 3.请在文中横线处填入恰当的成语。」 的希望之星。 中华民族是英雄辈出的民族，新时代是 ① ② ③ 成就英雄的时代。从打响武装反抗第一枪的 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 南昌，到燃起星星之火的井冈山；从建立第一 一身素白袈装的舞者打坐中似遁入梦 个红色苏雏埃政权的瑞金，到开始二万五千 境，一段段现代惊梦之舞，串联起古往今来戏 里长征的于都…走进江西，重温一段 曲中的悲欢故事。《惊·鸿》惊艳的背后，见 ①的红色历史，内心总会被一种力量震撼。 证了舞者①的匠心。他琢磨身段，参与 每段故事，都让人热血澎湃。历经岁月，那些英 配乐，和导演组反复磨合，由一个飘忽的灵 雄形象如珍珠一般，②。心中有信仰，脚下 感，落地成为令人②的经典节目。现代 有力量，正是有了③的理想信念，我们才能 与过去，传统与流行，在这一刻达到了③ 战胜一个个艰难险阻。 的和谐。 ① ② ③ ① ② ③ 4.请在文中横线处填入恰当的成语。 任务三 病句的辨析与修改 远处，整个天幕灰暗得像一块被洗得褪 知类型、巧辨析、准修改 色的画布，显得沉滞、暖昧、模糊。而就在这 【命题特点】 时，大自然以其①之笔，画出了惊世之 辨析并修改病句是历年高考的重要考点。 作：一道彩虹，弯成了圆满的孤形，由东到西， 从试题的内容和形式来看，考查时将语段阅读 横跨整个天慕，闪动着②的璀璨。光线 与病句修改结合起来，考生需要结合语境进行 的折射之下沙漠里的黄沙，染成了非真似幻 综合辨析。这种考查形式更加贴合“在积极的 的一片魂丽，像一地五彩的琉璃。一颗心，顿 语言实践中积累和建构语文学科核心素养”的 时醉得不成样子。看似乏善可陈的旅程，却 日标要求。 有着③的惊喜：看似平淡无奇的景物，却 【典题印证】 展现了惊世骇俗的绚丽。果然，人生无处不 (2022·新高考卷Ⅱ节选)文中画横线的部分有 风景。 语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少 ① ② ③ 量增删词语，不得改变原意。(4分) 5.请在文中横线处填入恰当的成语。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022 冬奥筹办几年间，崇礼这座偏远小城发生 年3月23日下午第二次“天宫课堂”如约举行。 了①的变化。国家跳台滑雪中心和越野 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号 滑雪中心及冬季两项中心通过栈道相连，构成 航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲， 了“冰玉环牵手雪如意”的唯美景象：云顶滑雪 在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实 公园里，条条雪道沿着山坡向下延伸，如同白 验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地 色蛟龙在山间穿行。在北京冬奥的冲刺之年， 面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同 中国冰雪的精兵强将正②②，向冬奥会参赛 步直播此次“天宫课堂” 目标发起冲击。中国天才选手谷爱凌已经在 世界赛场上③，成为中国自由式滑雪项目 168 板块四语言文字运用 【考场传真】 (2)根据要求进行判断选择或解析。可以 考生答案 阅卷点评 综合运用语感审读法、语法分析法、紧缩辨析 “丰富多彩的科学实验 法、标志词辨析法等。 在现场演示”的主语是科学 (3)拟写答案。注意：①不能改变原来的句 实验，还以天地连线的方式 意：②合乎要求、规范 回答了地面学生的问题的主 [失分警示]考生在做病句辨析修改题时， 语是前文提到的“灌志刚、王 丢分的原因：一是不明病句类型，常考的病句类 亚平，叶光富三人”，主语不 授课过程共进行 型主要有六种一语序不当、搭配不当、成分残 一致，故应将“丰富多彩的科 了近一小时，丰富多 缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明；二是 学实验在现场演示”改为“在 彩的科学实验在现场 现场演示了丰富多彩的科学 不会划分句子成分，找不出语病所在。 演示，还以天地连线 实验”：“通过多种媒体平台， 【跟踪训练】 的方式回答了地面学 向全球同步直播此次·天宫 1.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 生的问题，多种媒体 课堂”不属于授课内容，需将 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 平台向全球同步直播 “通过”前面的逗号改为句 改变原意。 此次“天宫课堂”。 号，删掉“并”，然后变“天宫 最新数据显示，我国未成年人图书阅读 课堂”为主语。 率比前些年有所下降。很多青少年坦言，课 这个考生错在没有弄清 业负担重，没时间是阅读量下降的主因。让 病句类型为“主语不一致” 青少年好好读书，需要更多的支持，如好书、 辨析不清，因此修改不正确。 新书的推荐，公共读书活动的开展，家庭环境 此题不能得分。 的营造。首先，作家和出版部门要本着为民 我来解答： 族为国家负责为原则，被青少年喜闻乐见的 【解题技法】 广大作品要多出快出。 1.病句辨析修改方法 语感审读法：看是否拗口、是否合乎语言 习惯。 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 语法分析法：找动词及陈述对象（主语）、支 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 配对象（宾语）。 改变原意。 紧缩辨析法：①去枝叶，看主干搭配是否恰 “致广大而尽精微”出自《礼记·中庸》， 当、成分是否残缺：②看枝叶搭配、语序」 “故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微， 标志词辨析法：语病标志词要记牢，病句辨 极高明而道中庸”，体现了儒家既从精微处着 析少不了。 眼，又从广大处入手，既尊奉道体之大，又穷 2.解题步骤 尽道体之细，因而于平实中达到高明的中庸 (1)审清题型、指向、要求。注意辨别句子 智慧 有几处错误，以及要求写出修改后的句子还是 “指出序号并修改”。 -169 艺术生文化课考前100天语文 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 6.文中画波浪线句子有语病，请进行修改，使语 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 改变原意。 变原意。 文物是文化的图谱，也是历史的镜像。 “蓝碳”已经成为一项比较前沿的系统工 经过时间长河的演变，它如今就像千年的“哑 程，涉及科研基础研究、方法学开发和价值转 巴”，静静地矗立在那里，时间的秘密被凝固 化等内容，受到广泛关注。开发利用蓝碳，首 起来，曾经的鲜活被深藏起来，任由今天的人 先要保护海洋生态，包括保护红树林、海草床 们去想象，玩味和观察。而对于大多数并不 等，也需要适当退塘还林、还湿。其次科学界 具备完整系统的历史、考古、文物知识的普通 也正在积极开展对蓝碳的基础调查，摸清滨 观众来说，要在这种静默中理解这些文物的 海蓝碳现状和增汇潜力。第三，积极开展蓝 丰厚内涵，实际上并不容易。 碳基础理论研究。通过开发渔业增汇机理及 扩增潜力研究、海洋负排放和增汇技术研究 等研究，增强海洋碳汇 4.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意 任务目 分析修辞效果 碎片化的表达方式日趋流行，短视频、颜 知易混、全判断、明语境 文字、字母词日渐改写社会表达习惯。正是 【命题特点】 在这种时刻，传媒更应义不容辞地肩负起涵 近几年，新高考卷I对修辞手法的考查，从 养社会语言文化的使命。提供流行的语言文 选择题转变为主观题，并且考查的角度也在不 化是顺势而为的做法，迎合经典的语言文化 断地发生新的变化。但无论怎么命题，都离不 则是社会和时代的责任 开对修辞手法表达效果的考查。 【典题印证】 (2022·新高考卷I)(节选)文中画横线的句子 5.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 运用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简 语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 要分析其表达效果。(4分) 改变原意。 来恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工 如今，各类绚烂的光影秀、星空秀成为人 程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火 们休闲消费的热门选择，满足不同消费需求。 箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错 这些沉浸式体验项目如雨后春笋般出现在公 了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的 园、商场和文化展馆。长远来看，沉浸式体验 辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓 项目仍有升级换代的空间，尤其要在优化消 绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间 费体验、加强故事情节设计上下功夫，文化旅 换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上 游服务力求为消费者提供更优质的。 课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 170