任务3 准解翻译、巧解简答题(知识必备)-2025年高考语文艺术生文化课考前100天

板块三古代诗文阅读 7.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分 心考量的，这类文言句子一般都具有特殊性，主 析概括是否有误。 要表现在特殊实词、虚词和特殊句式上。这些 焘得书，即召与计事。元老又策：“茂有 特殊的点位就是翻译的重点、评分的赋分点、答 两道，正道自湿山趋长平，绝岭而上，其路险 题的着眼点。 以高：间道自青崖关趋刁溪，循江而行，其路 【典题印证】 夷以径。当使正兵阵湿山，而阴出奇兵捣刁 (2022·全国乙卷)（文本见本板块任务一“速读 溪，与石泉并力合攻，贼腹背受敌，擒之必 矣。”焘皆不能用，竟得罪。后帅至，如元老 示范”) 策，蛮势蹙，乃降。 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) [选项]B.苏元老容智聪慧，富有谋略。密人 (1)武王克殷，召太公而问日：“将奈其土众何？” 叛乱，他两次建议周焘动用武力征服，但周焘 都没有听从他的意见。 (2)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供 [分析]“他两次建议周焘动用武力征服，但周 秩焉。 焘都没有听从他的意见”错误。由原文“焘得 书，即召与计事。元老又策…焘皆不能用， 【考场传真】 竟得罪”可见，他第一次建议时，周焘立即召他 来计事，可能是 ,只是 考生答案 阅卷点评 (1)武王打败了殷，召来 他给予的详细攻打计划是兵分两路，而周焘 (1)“土众”一词没 太公问他：“怎样处理这 ,不是不听从他的意见。 翻译，可得4分： 8.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分 些殷商的士众？” 生 (2)缺乏直译意识， 析概括是否有误。 (2)今天请求给老弱没 翻译太笼统，只得 及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三 有给养和孤寡之人 1分. 千馀斛，而邻里饥馁，于是计口平分，同其丰 供养。 (1)“土众”一词翻 俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。 (1)武王攻克了殷，召见 [选项]B.吴明彻救济邻里，仁慈爱民。天下 译不当，可得4分： 太公问他：“怎么处理这 大乱，他见乡亲挨饿，将家中粮食分给他们， (2)“老弱”“鰥寡” 些士兵呢？” 盗贼听闻后也到他这里避乱，许多人靠这些 翻译不准确，不知 生 (2)今天请求没有人养 粟麦生存下来。 “论”和“秩”的意 的老人和残疾人，孤单 [分析]“…盗贼听闻后也到他这里避乱”错， 思，导致“论而供秩 而没有家的人，根据法 盗贼听说了这件事，就 焉”翻译错误，可得 律来治理。 不是盗贼 2分。 任务三 准解翻译、巧解简答题 【解题技法】 突破一 文言文翻译题一知定位、明重 一、翻译题考情归纳 定位着眼点 点、重采分 着眼点一 实词 着眼点二虚词着眼点三句式 【命题特点】 思考是否为4种 思考是否有特 思考译或不译 命题人在选择需翻译文言句子时，都是精 特殊实词 殊句式 131 艺术生文化课考前100天语文 续表 3.语句语意。①细致看每个语句翻译的是 着眼点一 实词 着眼点二虚词着眼点三 句式 否正确，若正确，可得语句大意分1~2分。句 作为采分点的虚 法格式方面正确，但词义错误，仍然不能算对， 词，主要指文言语 不能得大意分。②词义理解不能太拘泥于参考 作为采分点的实 句中的副词、连 词，以动词居多， 词介词。虚词的 答案，意义相近，在句子中也通顺，就可以按正 其次是形容词和 翻译要注意两点： 文言句式在翻 确计算，得相应的分数。如果意思反了，就不能 名词，重点还是 (1)必须译出的： 译题目中是重 得分。 120个常用实词 有实义的要译出 要的得分点， [失分警示]考生在翻译文言句子时因不会 和次常用实词 实义，如作代词 翻译时审出译 (课本中出现 的“之”“其”等； 句中的特殊句 把语句切分成词，不知对应翻译，不懂得增删调 的)。把关键实 现代汉语中有与 式是关键。审 整，特别对于一些生疏的词语，往往不会推断， 词翻译到位，就 之相对应的虚词 出译句中的特 从而造成对语句理解不准，译文不合语法、语 是把句中的通假 进行互换的，如 殊句式，考生 境。总而言之，有些考生不能得高分的短板在 字、古今异义词、 “之”“而”“以” 要灵活运用学 于不明文言文翻译中的九大误译类型，欠缺完 活用词语（名词 “于”等。(2)不 过的文言句式 用作状语、形容 必译出的：在句 的翻译格式， 美翻译的“四个意识”。 词用作动词、意 中起语法作用的 重点把握容易 【跟踪训练】 动用法、使动用 “之”、发语词及 忽略的省略 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 法等)和借助语 句末语气助词 句、宾语前置 追奔五十里，捕斩二千二百级，其党黄师 境推断词义的多 等。关键虚词的 句和固定句 义词理解准确， 翻译，要仔细辨 式等。 宓、侬建中、智忠并伪官属，死者五十七人，生 并且在译文中正 明词性及意义， 禽五百余人。智高夜纵火烧城遁，由合江入 确地体现出来。 能译则译，不需 大理国。迟明，青按兵入城，获金帛巨万，杂 要译出的切不可 畜数千，招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者 强行翻译。 慰遣使归。枭师宓等首于邕州城下，得尸五 二、明晰评分细则—找准采分点 千三百四十一，筑京观城北隅。时有贼尸衣 1.实词、虚词。实词、虚词翻译准确，确定 金龙衣，众以为智高已死，欲具奏，青曰：“安 翻译语句中的重点实词和虚词，实词看语境中 知非诈邪！宁失智高，不敢诬朝廷以贪 的意义，虚词看用法。每个重点实词和虚词各1 功也。” 分，译错扣1分。 (1)招复老壮七千二百尝为贼所俘胁者，慰遣 2.文言句式。对文言文特殊句式的评分细 使归。 则，省略句不能补出省略成分的，倒装句（宾语 前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句 (2)安知非诈邪！宁失智高，不敢诬朝廷以贪 等)不能按照现代汉语的表达方式调整语序翻 功也。 译的，固定句式不能合理翻译的，都要扣1分。 132 板块三古代诗文阅读 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 前，败重荣兵于西关门，于是出兵夏阳，掠河 拯立朝刚毅，贵成宦官为之敛手，闻者皆 中漕米数十艘。重荣选兵三万攻温，温惧，悉 惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知 凿舟沉于河，遂举同州降。巢丧二州，怒甚， 其名，呼曰“包待制”。旧制，凡讼诉不得径造 自将精兵数万壁梁田。重荣军华阴，复光军 庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢 渭北，持角攻之，贼大败，执其将赵璋，巢中流 欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不 矢走。重荣兵亦死耗相当。惧巢复振，忧之， 通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言 与复光计，复光曰：“我世与李克用共忧患，其 有伪增步数者，皆审验劾奏之。其在三司，几 人忠不顾难，死义如己。若乞师焉，事蔑不 诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。拯 济。”乃遣使者约连和。 特为置场和市，民得无扰。吏负钱帛多缧系， (1)请绝桥，婴城自守，不然，变生何以制之？ 间辄递去，并械其妻子者，类皆释之。迁给事 中，为三司使。数日，拜枢密副使。顷之，迁 (2)其人忠不顾难，死义如己。若乞师焉，事 礼部侍郎，辞不受，寻以疾卒，年六十四。赠 蔑不济。 礼部尚书，谥孝肃。 (1)旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门， 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 使得至前陈曲直，吏不敢欺。 我边海水师虽布设周密，仅能自守；若出 海征剿，实亦无几。况精锐者老、习熟者棘， (2)吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子 何可长恃？毋论时日，风信可渡，立即长驱。 者，类皆释之。 诏琅入京，询方略，下部议，竟循于招抚，寝其 奏，乃裁水师提督，授内大臣，尽焚战船，示无 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 南顾之意。二十年，大学士李光地奏言：“经 贼调取横数，使者至百辈，吏不堪命。重 死，克塽幼，诸部争权，攻之必克。”因言琅习 荣胁说都曰：“我所诡谋纾难，以外援未至。 海，可专任。授福建水师提督，简练舟楫，筹 今贼衰责日急，又收吾兵以困我，则亡无日 出师。二十二年六月望间，琅自督精兵二万， 矣。请绝桥，婴城自守，不然，变生何以制 令大小战舰于风帆大书将帅姓名，知进退、定 之？”都曰：“愿以节假公。”遂奔行在。重荣乃 赏罚也。十六日令蓝理、曾诚等七船，突入郑 悉驱出贼使斩之，因大掠居人以悦其下。贼 阵，焚杀过当，溅血声喧。 使健将朱温以舟师下冯湖，黄邺率众自华阴 (1)况精锐者老、习熟者棘，何可长恃？ 合攻重荣。重荣感励士众，大战，败之，贼弃 粮仗四十余艘。会忠武监军杨复光率陈、蔡 (2)令大小战舰于风帆大书将帅姓名，知进 兵万人屯武功，重荣与连和，击贼将李详于华 退、定赏罚也。 州，执以徇。贼使尚让来攻，而朱温将劲兵居 133 艺术生文化课考前100天语文 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 官属宋忠诣备宣旨。时曹操已在宛，备乃大 二十年秋九月，特进同中书门下三品宋 惊骇，谓忠曰：“卿诸人作事如此，不早相语， 公萧璃，性狷介，与同僚多不合。尝言于上 今祸至方告我，不亦太剧乎！”引刀向忠日： 曰：“房玄龄与中书门下众臣，朋党不忠，执权 “今断卿头，不足以解忿，亦耻丈夫临别复杀 胶固，陛下不详知，但未反耳。”上曰：“卿言得 卿辈！”遣忠去，乃呼部曲共议。或劝备攻踪， 无太甚。人君选贤才以为股肱心膂，当推诚 荆州可得。 任之。人不可以求备，必舍其所短，取其所 (1)踪以侯印授琦，琦怒，投之地，将因奔丧作难。 长。朕虽不能聪明，何至顿迷藏否乃至于 是！”璃内不自得，既数忤旨，上亦衔之，但未 (2)引刀向忠日：“今断卿头，不足以解忿，亦 忍废也。冬十二月，房玄龄尝以微谴归第，褚 耻丈夫临别复杀卿辈！” 遂良上疏，以为：“贞观之初，选贤立政，人臣 之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，播绅同 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 尤，不可退弃。陛下若以其衰老，亦当讽谕使 初，范公之贬饶州，公与尹师鲁皆以直范 之致仕，不可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。” 公见逐，目之党人。自是朋党之论起，久而益 上遽召出之。 炽。公乃为《朋党论》以进，言君子以同道为 (1)房玄龄与中书门下众臣，朋党不忠，执权 朋，小人以同利为朋，人君但当退小人之伪 胶固，陛下不详知，但未反耳。 朋，用君子之真朋，其言恳恻详尽。其后诸公 卒以党议不得久留于朝。公性疾恶，论事无 (2)陛下若以其衰老，亦当讽谕使之致仕，不 所回避，小人视之如仇雠，而公念奋厉不顾。 可以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。 上独深知其忠，改右正言、知制诰，赐三品服， 仍知谏院。嘉祐初，判太常寺。二年，权知贡 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 举。是时进士为文以诡异相高，文体大坏。 表卒，瑁、允等遂以踪为嗣。综以侯印授 公患之，所取率以词义近古为贵，凡以险怪知 琦，琦怒，投之地，将因奔丧作难。会曹操军 名者黜去殆尽。榜出，怨谤纷然，久之乃服。 至，琦奔江南。章陵太守蒯越等劝刘踪降操， 然文章自是变而复古。三年，加龙图阁学士， 曰：“逆顺有大体，强弱有定势。以人臣而拒 权知开封府事，所代包肃公以威严御下，名震 人主，逆道也；以新造之楚而御中国，必危也； 都邑。公简易循理，不求赫赫之誉，有以包公 以刘备而敌曹公，不当也。三者皆短，将何以 之政励公者，公曰：“凡人材，性不一。用其所 待敌？且将军自料何如刘备？若备不足御曹 长，事无不举；强其所短，势必不速。吾亦任 公，则虽全楚不能以自存也；若足御曹公，则 吾所长耳。”闻者称善。 备不为将军下也。”琮从之。时刘备屯樊，综 (1)公与尹师鲁皆以直范公见逐，目之党人。 不敢告备。备久之乃觉，遣所亲问琮，踪令其 134 板块三古代诗文阅读 (2)用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。 牧判官，又辞。恳求外补，知常州，移提点江西 刑狱。与周敦颐相遇，语连数日夜，安石退而 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 精思，至忘寝食。先是，馆阁之命屡下，安石辄 初，晟之奉使也，语崇质曰：“吾行必不 辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面：朝 免，然吾终不负永陵一杯土也。”永陵者，异墓 廷每欲授之美官，唯患其不就也。 也。及崇质还，而晟与钟谟俱至京师，馆于都 (1)贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之 亭驿。待之甚厚，每朝会入阁，使班东省官 后，召见必饮以醇酒。已而周兵数败，尽失所 (2)馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓 得诸州，世宗忧之，召晟问江南事，晟不对，世 其无意于世，恨不识其面。 宗怒，未有以发。会重进以璟蜡丸书来上，多 斥周过恶以为言，由是发怒曰：“晟来使我，言 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 璟畏吾神武，愿得北面称臣，保无二心，安得 诸将议欲息兵，道宗固请追讨，李靖然 此指斥之言乎？”亟收晟下狱，及其从者二百 之，而君集不从。道宗遂率偏师并行倍道， 余人皆杀之。晟临死，世宗犹遣近臣问之，晟 去大军十日，追及之。贼据险苦战，道宗潜 终不对，神色怡然，正其衣冠南望而拜日：“臣 遣千余骑逾山袭其后，贼表里受敌，一时奔 惟以死报国尔！”乃就刑。其后，世宗怒解，怜 溃。时侯君集立功于高昌，自负其才，潜有 晟忠，悔杀之，而璟闻晟死，亦赠鲁国公。 异志。道宗尝因侍宴，从容言曰：“君集智小 (1)初，晟之奉使也，语崇质日：“吾行必不免， 言大，举止不伦，以臣观之，必为戎首。”太宗 然吾终不负永陵一坏土也。” 曰：“何以知之？”对曰：“见其恃有微功，深怀 矜伐，耻在房玄龄、李靖之下。虽为吏部尚 (2)晟临死，世宗犹遣近臣问之，晟终不对，神 书，未满其志，非毁时贤，常有不平之语。”太 色怡然，正其衣冠南望而拜日：“臣惟以死报 宗曰：“不可亿度，浪生猜贰。其功勋才用， 国尔！” 无所不堪，朕岂惜重位？第未到耳。” (1)道宗遂率偏师并行倍道，去大军十日，追 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 及之。 曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉； 擢进士上第，授淮南判官。故事秩，满许献文 (2)其功勋才用，无所不堪，朕岂惜重位？第 求试馆职。安石独不求试。调知鄞县。起堤 未到耳。 堰，决陂塘，为水陆之利。贷谷与民，出息以 偿，俾新陈相易，邑人便之。寻通判舒州。文 ■突破二 概括材料内容要点一审题意、定 彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。 范围、析要点 召试馆职，不就。欧阳修荐为谏官，安石以祖 【命题特点】 母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，用为群 文言文简答题是2020年新高考中新增加 135 艺术生文化课考前100天语文 的一种题型，该题型的设计可以更好地导向教 吏考校诸守令，以文艺最高下。存仁出按诸府 学，更加强调学生对文言文学习备考中“文”的 县，廉能吏有一二语通晓，即注上考；非然者， 重视，进一步破除文言文学习就是疏通文意、掌 文虽工亦乙之。监司请其故，存仁曰：“我本武 握文言知识的弊端，而让学生将更多的时间用 臣也，上命我考校，我第考实。文有伪，实难欺 在对文言文内容的理解上，这样可以更好地实 也。况诸守令多从龙之士，未尝教之，遽以文 现文化继承的核心素养能力考查。2025年新高 艺校短长，不寒廉能吏心乎？”九年，卒，谥忠 卷大概率会延续这一考查形式。 勤。论曰：存仁武臣，改文秩而任节战，建树如 【典题印证】 此。资格因不足以限人欤？抑所遭之时异也。 (2023·安徽合肥二模)阅读下面的文言文，完 (节选自《清史稿》，有删改) 成题目。 【注】①畀(b):送给。②渲：避免。 张存仁，辽阳人。崇德元年，始设都察院， 针对“有民号召为逆”的危情，张存仁的建议体 班六部上，以存仁为承政。越数日，存仁上言： 现了怎样的治理理念？请概括说明。(3分) “臣尝默察诸臣贤否，政事得失，但不敢出位妄 论列。今上创立此官，而以命臣。臣虽愚，岂 不知随众然诺，其事甚易；发奸擿伏，其事甚 难。诚见不如此，不足以尽职。”三年正月，存 仁疏言：“礼部行考试，令奴仆不得与。上前岁 【考场传真】 试士，奴仆有中式者，别以人畀①其主。臣等窃 考生答案 阅卷点评 谓奴仆宜令与试，但限以十人为额。苟十人皆 张存仁建树颇丰却仍留 才，何惜以十人易之？”是岁，都察院劾刑部承 遗憾。原为武官的他改任文 考生答非 政郎球贪污，论罪；又劾吏部刑部复用赃吏违 考 职成就了不俗的业绩，然而变 所问，心存侥 旨坏法。上嘉纳之。祖大寿守锦州，攻数年不 生 乱的世道成为限制他发展的 幸，不分要点， 克。存仁疏言：“臣睹今日情势，锦州所必争。 外在条件，时人议论时对此表 不得分。 大寿跋扈畏罪，岂肯轻去其窟？彼所恃者蒙古 示惋惜。 耳，今蒙古多慕化而来，彼必疑而防之。防之 ①张存仁以民为本，为民 严则思离，离则思变。伏愿以屯耕为本务，率 考生答案 着想。他建议免积逋，减额赋， 精锐薄城，显檄蒙古，未有不相率出降者。”锦 要点①③重复， 保障民生，缓解矛盾。②注重 州竞克。顺治二年七月，疏言：“近有民号召为 考 讲的都是施行 教化，造福百姓。他建议开科 逆，若反形既著，重劳大兵，莫若速遣提学，开 仁政，缺少要点 取土，教化百姓。③仁政为民， “防微杜渐”，得 科取士，下令免积逋，减额赋，使读书者希仕 注重实干。他强调应速遣提 2分。 进，力田者逭②追呼，则莫肯相从为逆矣。”得 学，为民服务。 旨，谓“诚安民急务也”，令诸行省皆准施行。 我来解答： 六年八月，起授兵部尚书，兼领海防。上令疆 -136 板块三古代诗文阅读 【解题技法】 “四思量”准答主观概括题 思量角度 针对诊治 答题步骤 (1)准确表述“事件”，不可过于抽象。所谓“事”，要包含时间、地点、 事件概 人物、原因、经过、结果等要素。传主的事迹通常采用“任职地点十行 括与 为、方法十结果”的表述形式。 第一步：审题意，明方向。认真 分析 (2)将文中的关键词语“转译”为现代词语，要特别注意“转译”的准确 审读题干，抓住关键词，确保思 性，因为这种题型实际上是考查学生对文中关键词语的准确理解。 考方向不偏离。 (1)题干对概括的内容多有限制，如概括“为人处世”“为学”的特点， 第二步：定范围，找信息。找准 概括“精神品质”等，故先要明确题干要求。 人物特 回答问题的文本范围，并锁定相 (2)表明“特点”的词语有的隐藏在字里行间，需要细抠文字提取：有 点概括 关信息。 的需要对具体言行加以提炼。对此，一定要选择最贴切的词语，如严 与分析 第三步：析要点，规范答。扣住 谨博学、待民宽厚、善于谋略等。 问题的关键点，列举答案要点。 (3)“特点”丰富，多点概括，宁多勿缺。 可主要采用以下方法： (1)厘清答题角度。应结合上下文语境进行分析，原因很可能有多个，包 (1)核心组合法，抓住题干中的 括显隐、主次、直接间接等；有时需要分析文章的思路、结构及手法等。 核心人物、事件，摘选原文的重 事理原 (2)在文中寻找原因时，对于要点较集中的说理性文字，要分清层次， 要信息进行组合。 因概括 提取关键词语，将其转换为答案。 (2)句意（层意）提取法，根据句 与分析 (3)要对原文进行提炼，不能简单摘录，在初步形成答案后，可以用因 意或层意提炼出内涵要素，进行 果法验证。 陈述或评价。 观点态 记叙文需要分析对人物的描写、人物的主次关系、事件的过程与结 度概括 果；议论文需要分析关键词语和句子，厘清论点与论据的关系，并联 与分析系时代背景和作者身世等。 [失分警示]文言文简答题，其设问方式与 君者表也，臣者景也，表动则景随矣。 文本体裁、题材密切相关。如果是人物传记，其 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 设问角度一般是人物、事件；如果是游记散文， 文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者 其设问角度一般是景物、人事、情感；如果是议 表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？ 论说理散文，其设问角度可能会是对作者观点 他这样说的目的是什么？ 态度的分析概括。题目一般要求简要地概括、 说明，也可能要求简要地分析。考生一般失误 在概括材料内容时要点重复、不全、不透，答非 所问、浑水摸鱼、心存侥幸。 【跟踪训练】 2.(2020·新高考卷I)阅读下面的文言文，完 1.(2021·新高考卷I)阅读下面的文字，完成 成题目。 题目。 忠贤洞知，先二日假会推事与涟俱削籍。 臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞 群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。 于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过 父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。 则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知 至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼 -137 艺术生文化课考前100天语文 贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下 而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。 法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐 居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽 脏二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不 与尔曹，而推以赡族，惟是念祖父之余，不可 下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士 专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令 也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸 吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居语 生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与 识大义类若此。 涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日 年年3ee 也，年五十一。 (选自《白苏斋类集》，有删节) 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？ 赵太夫人平居言语中的“识大义”体现在哪些 救助成功没有？请简要说明。 方面？请简要概括。 3.阅读下面的文言文，完成题目。 4.阅读下面的文言文，完成题目。 外大母赵太夫人行状 黄庭坚，字鲁直，洪州分宁人。…熙宁 袁宗道 初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监， 天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！ 留守文彦博才之，留再任。知太和县，以平易 悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不 为治。时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否， 肖，氟泪涔涔下，且泣且拊曰：“儿饥否？将无 更不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、《神 寒乎？”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子 宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校 乎，无殊乎在母膝下也。今壮矣，而外大母何 理。《实录》成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性 在耶？悲哉，悲哉！ 笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带。及 亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞， 乙卯，方伯公领乡书。丙辰，成进士。己 提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣 未，官比部郎。太夫人相从京师，居四年，不 州，改鄂州。章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬。 置一鲜丽服。丙寅，方伯公金宪江西，时长宪 俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓 者喜敲扑，公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚 为无验证。既而院史考阅，悉有据依，所余才 然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何 三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿 以人灼骨之痛，博己一快也？”方伯公为之改 戏”，至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲 容曰：“请佩此言当韦。”戊寅，方伯公以大参 见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮 备兵通、泰，寻由河工超迁河南右辖。未几， 之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地 转左。日夜期会薄书间，力渐耗。太夫人时 为队法。以亲嫌，遂移戎州。庭坚泊然，不以 时风方伯公：“且休矣！即不能燕琴幡鹅以 迁滴介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，几经指 饱，夫岂其无双田之毛、东湖之水？”方伯公 授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，以吏 曰：“所谓拂衣者难妻擊也，汝若是又奚难！” 部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至 -138 板块三古代诗文阅读 之九日罢，主管玉隆观。庭坚在河北，与赵挺 号称神明。 之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上 苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑有什么 其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁 危害？请结合文本概括。 管宜州。三年，徒永州，未闻命而卒，年六十 一。庭坚善行、草书，楷法亦自成一家。庭坚 于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配较，故 称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰 伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语， 6.阅读下面的文言文，完成后面的题目。 其重之也如此。 杨素甚奇之，素每戏威曰：“杨素无儿，苏 (节选自《宋史·黄庭坚传》) 夔无父。”后议乐事，夔与国子博士何妥各有 黄庭坚文才非凡，备受推崇，主要体现在哪些 所持。于是夔、妥俱为一议，使百僚署其所 方面？请简要概括。 同。朝廷多附威，同夔者十八九，安恚曰：“吾 席间函丈四十余年，反为昨幕儿之所屈也！” 著《乐志》十五篇，以见其志。数载，迁太子舍 人。后加武骑尉。仁寿末，诏天下举达礼乐 之源者，晋王昭时为雍州牧，举夔应之。与诸 5.阅读下面的文言文，完成后面的题目。 州所举五十余人谒见，高祖望夔谓侍臣：“唯 苏良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建 此一人，称吾所举。”于是拜晋王友。场帝嗣 威县侯。高宗时为周王府司马，王年少不法，良 位，迁太子洗马，转司朝谒者。以父免职，夔 嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。帝异 亦去官。后历尚书职方郎、燕王司马。辽东 之，选荆州长史。帝遣宦者采怪竹江南，将莳上 之役，夔领宿卫，以功拜朝散大夫。 苑。宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏 苏夔在音乐方面颇有造诣，请结合文本简要概括。 切谏，称：“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱 人之道。又小人窃弄威福，以亏皇明。”言甚切 直。疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。徙 雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。关 内饥，人相食，良嗣政上严，每盗发，三日内必擒， -139降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼 托给上天而等着发挥才麓墨了 23.A解析：A项，汉明帝庙号为“显宗”，汉章帝庙号为“肃宗” 5.施加刑罚老师 24.C解析：C项，“察茂才”“举孝痕”，是自下而上选拔官吏。 【参考译文】这时太子也融犯了法律。公孙换说：“新法不能顺 突破三从细节、文意入手解答分析综合题{第12题】 利施行，就在于上层人士带头递犯，”（公孙鞅）准备依法惩处 【典题印证】 太子，太子是国君的继承人，不院施以刑可，便将他的老师公 A解析：A项，“孟尝君表示有了谱侯的帮助，国家就可以存续 子虔处剥，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩成。第二 下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”曲解文意。由原 天，泰回人听说此事，都遵从法令。新法施行十年，秦国人非 文“王日：‘赛人愿子之行也！”可知，是魏王提出希塑孟尝君出 常高兴，（秦国）出现了路不拾遗、山无盗贼、家给人足的太平 使诸侯，撒取救兵的 景象 【跟踪训练】 6.不敢尽斥矩镬而创其好 1.大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里得到 【参考译文】我与李掌龙在燕一带游玩，宗子相带着吴国伦和 秦国的思惠 天目人徐生一起过来。宗子相才气高且气魄雄健，非常自负， 【参考译文】大王如果能与齐国关闭国门，斯绝交往，我会恳请 曾经和头国伦多次舞论诗致，辨不过，拿反酒杯，竟然把酒杯 泰王把方圆六百里的商于之地献给您。如果这样，楚国不但 都咬破了，回去沉思了整天，到了吐血的地步。当他恣意行事 削弱了北而的齐国，施念于西面的秦国而且还获得了商于的 时，种思与天赋合体，天然的颗悟自然生发，敲击时发出高冷 土地这样的利蓝，这一计策可以同时获得三种好处 之音，特合五声音律，词珠时开明舒畅的样子好像风露吹棉于 2.司马迁韩愈 破下又落到嘴里，然而当他恣意行事还更加没完没了时，就不 【参考译文】从（夏、商、周）三代以米，（我）最喜欢读司马迁、韩 在乎道理是否通行于天地，言辞是否能传诵千古，反而在间隔 愈的文章，司马迁起群脱俗，充满正气，从年轻的时候，（就开 疏离之时得到。凭借于鳞的才华仍不敢尽弃法度而独剑自己 始》周游天下，结交才能出众的人，他在学问方面擅长探讨推 所好，更何况王世贞呢？宗子相却经常不盾于这样微，说宁愿 究前代的事迹，凭特意气，敢说真话，以致道受祸患。所以他 有暇疵也不愿完美如玉。 的文章流畅奔放，明白通达，（文笔）简单朴素但纵横自如。只 ?,打算听从他的意见没有采纳 是他平生的志向积压在心中，所以他的一些其他文章和句子， 【参考译文】周森得信，立即召（他）来商量，苏元老文建议： 常常流露出感动奋发之情但又没有（完全）表露出来。韩愈的 “茂州有两条路，正路从湿山到长平，越过山岭而上，那里道路 文章如习先王的衣服帽子，祭把先祖宗庙中的礼器，到他豪放 怜高：旁路从青崖美到习溪，沿江而行，那里的路平坦又近 不羁、高超卓越而不可收拾的时候，就极尽言语的瑰丽精巧， 应使正面军队在湿山，而暗中派奇兵攻下习溪，和石泉并力合 (这)不值得拿来当作缺点指责他。唉！韩愈在唐朝，大概是 攻，使赋人腹背受敌，一定可以抓到他们，”周森都不采纳，最 不被赏识的。但他冒犯皇帝，忏逆权臣，面临正义忘却艰难， 终获罪。后帅臣到来，按照苏元老的计策，蛮人势穷力调，就 刚强坚？讲信用，并且他的才学又能在道德败坏之后卓然独 授降了 立，（他）继承扎孟留传后世的观点来树立自己的学脱说，那么韩 8避让走开了躲到了他这里 愈的文章最然不像孔孟的文章那样，大概也是不可多得的了， 【参考译文】到侯景侵犯京师时，天下大乱，吴明彻有三千多部 3.苏轼应对灾疫时的举措奏请朝廷批准减免上供米三分之一 聚麦，但邻居乡人却饥饿不堪，于是（他）按人口平分，（自己分 舒缓灾情同时第二年春天 得的这份)跟邻居分得的一样，盗贼们听说了这件事就避让走 【参考译文】（苏轼）到杭州后，遥上大早，饥荒和盘疫并发。苏 开了，靠这些棠麦活下来的人非常多。 轼向朝廷请求，免去太路上三分之一的供米，又得到赐予利度 任务三准解翻译.巧解简答题 僧人的操文，用以换米来救济饥饿的人。第二年森天，又减价 突破一文言文翻译题一知定位、明重点、重采分 出售常平米，制成许多树粥，药剂，派人带着医生分街道治病， 【典题印证】 效活的人很多。苏轼说：“杭州是水陆交通的要地，得班病死 (1)武王打败了商朝，召见姜太公，问他说：“该拿那些商朝的士 的人比别处常常要多一些。”于是收集盈余的钱二千塔，又拿 人和百姓怎么办？” 出自己的五十两黄金，来建造治病场所，渐渐积聚钱粮来燕御 (2)现在（我）请求找来没人养活的老弱的人、没有房屋的老而无 疫病。 偶的人，评定之后安置他们 4.不攀附孔，孟圣人孔、孟圣人也汲汲营营试图自谋仕进自 【跟踪训练】 谋仕进 1.(1)召回曾被叛城战俘获胁迫的七千二百名老壮士兵，抚慰并造 【参考译文】狂妄的人客易仕进却难以逃隐，猬介的人难以仕 送他们回家 进抑容易送稳，狂要与狷介，君子都不遵从。君子对于进退， (2)怎么知道这不是诈死呢！我宁愿失去靠依智高请功的机 只看重道义罢了。景山又多拿前代掌权之人的自我仕进来类 会，也不能坻骗朝廷，贪功邀赏。 比，如果他们的说法跟我不问，即使是前代掌权之人·我也不 解析：本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“招 会听从的。他们称孔子，佛种被召见就想要前去映照，孟子不 复”，召回：“为…所…”，被动句式：“老壮七千二百”，定语 被鲁侯重视，那么这二者追求的是什么呢？把自己的命运委 后置句，“七千二百老社“：“慰遣使归”，省略句，“慰遣使（之） 19 归”，“慰遣”，抚慰并谴送。(2)“安”，怎么：“诈”，诈死：“通朝 不了差遣。王重荣威胁动说李部：“我之所以诈降以解祸患， 廷”，欺编朝廷：“贪功”，贪功進震 是图为援兵未到。如今板贼的索求一天比一天急迫，又收去 【参考译文】 我们的军队来因住我们，我们的灭亡就在眼前了。请拆断溅 (孜青带领军队)追杀五十里，轿首两千二百人，侬智高同 桥，环绕城培来守卫城池，不这样，发生变故如何制止？”李都 党黄师您、侬建中，依智中，以及伪官像吏属，被杀死的有五十 说：“（我）愿把统兵节符拜托给您。”而后奔往德宗速离京盛后 七人，生擒叛赋五百多人，侬智高在夜间纵火烧城后遮走，经 所住的地方。王重荣就将黄果派来的使着全部赶出杀死，趁 合江选到大理国。天亮后，孜青带领军队入城，缴获黄金帛般 势大肆抢劫居民以取悦于部下。黄果派勇将朱温率军乘船顺 上万，牲高数千，召回曾被城贼停获胁迫的七千二百名老壮士 流赴冯翊，黄郑带领军众从华阴会合攻打王重荣。王重荣激 兵，抚慰并逢送他们回家。在邑州城下将黄师这等人枭首示 励军士，大战，打败了他们，黄果军丢弃粮食、军械四十余船。 众，共有五千三百四十一具尸体，在城北角用敌尸筑起京观。 适逢忠武监军扬复光率领陈，蔡二州兵马万人驻儿武功，王重 当时有具尸体穿着金色龙衣，大家以为做智高已经死亡，趣将 荣与他联合，到华州攻打城军将领李详，生停李详后将他杀死 详晴奏报朝是，狄青说：“怎么知道这不是许死呢！我宁愿失 示众。黄果派尚让前来攻城，朱温率精壮士兵在前，在西关门 去鉴侬智高请功的机会，也不能款瞬朝廷，食功邀赏，” 打败王重荣的军队，在此时又出兵夏阳，掠夺了河中府的水运 2.(1)以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署糕下。包拯打 粮船数十被。王重荣挑速了三万士兵攻打朱温，朱温害桷，将 开官府正门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，行 粮船全部番沉在黄河里，使献同州投降。黄果丧失两个州，非 吏不敢欺骗（长官）。 常愤怒，亲自率精兵数万人胜军梁田。王重荣驻军华朋，杨复 (2)官吏负欠公家钱帛的多被拘禁，（其中有些人）一有机会就 光驻军渭水北边，成夹击之势进攻，大败黄巢军，生擒其将额 逃走了，就把他的妻儿抓起来，像这类情况的（包拯）都释放了 赵璋，黄巢中流箭德走。王重荣的兵力死亡，消耗也与敌方相 他们。 当。（他）客怕黄巢重新整领再来，为此忧虑，与杨复光商议， 解析：本题考查学生理解并期译文言句子的能力。（门）“旧制”， 杨复光说：“我家与李克用世代共此患，他为人效忠不顾惜险 以前的制度：“径造”，直接到…去：“陈”，陈述。(2)“负”，欠； 难，为守义节而死如同自己的事。若能求来他的军队，凡事没 “螺系”，被拘禁：“间”，间隙，机会：“减”，抓捕：“类”，这类情况 有不成功的。”便派使者去相约联合 【参考译文】 4.(1)何况精练勇锐的人已经老了，熟悉水战的人又很少，怎么 包拯在朝廷为人刚强整毂，贵成宦官部为之收敛，听说过 能长久依赖（他们）呢？ 包顿的人螺很怕他。人们把看到包振的笑比作黄河水变清一 (2)下令让大小战舰在风帆上用大字书写上将绅的姓名，来让 样难，儿童、妇女也知道他的大名，威他为“包待制”。以前的 他们知道进退、明定赏罚 制度规定，几是告状不得直接到官暑庭下。包拯打开官府正 解析：本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“精 门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，胥吏不：掀 锐”，精练勇锐：“习熟”，熟悉：“棘”，同“将”，少：“特”，依毅。 骗（长官）。朝中官员和势力大的家族私筑因林楼相，侵占了 (2》“大书”，用大字书写：“知”，使动用法，使…知道：“定”。 惑民河，因而使河道塘塞不通，正造京城发大水，包摇于是将 明定 那些园林楼帮全部毁掉。有人拿着地泰虚报自己的田地数， 【参考译文】 (包摇)都严格地加以检险，上泰弹勒弄虚作假的人。他在三 我们驻守边防的海军虽然布设周密，但仅仅能防守自己 司任职时，几是各库的供上物品，以前都向外地的州郡摊派， 的领土：如果出海征剿，实在也没有几个可用之人。何况精练 老百址负担很重，深受图扰。包拯特地设置市场进行公平买 勇锐的人已经老了，熟悉水战的人又很少，怎么能长久依镜 卖，百姓得以免谴国祝。官吏负欠公家钱帛的多被拘禁，（其 (他们)呢？所以，无论何时，只要随着季节变化应时吹来的风 中有些人)一有机会就递走了，就把他的妻儿抓起来，像这类 允许渡水，就应当立即长驱直入。朝挺召施琅入京，睿询方法 情况的（色包拯）都释放了他们。（包拯）升给事中，担任三司使， 策略，下放到各部商议，最终决定沿袭招抚的策略，停止施琅 几天后，被任命为枢密副使，过了一段时阿，又升为礼部待 的上奏，于是裁去他水师提督之职，授予他内大臣之职，把战 郎，（包拯）推辞不受，不久因病去世，享年六十四岁。朝延追 船都烧毁了，以示没有南征之意。二十年，大学士李光地上奏 赠他为礼部尚书，道号为“孝肃” 说：“郑经死了，郑克填还年幼，台湾各部都在争夺权位，如果 3.(1)请拆断渡桥，环绕城墙来守卫城池，不这样，发生变故如何 此时进攻必定能攻克，”又说施琅熟悉海战，可以专任其职 制止 于是较予（施琅）福建水师提督之职，选拔训练舟船，谋划单兵 (2)他为人效忠不顾惜险难，为守义节面死如同自己的事。若 征讨，二十二年六月十五日，施琅亲自统帅两万精兵，下令让 能求来他的军队，凡事没有不成功的 大小战舰在风帆上用大字书写上将帅的姓名，来让他们知道 解析：本考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“绝”， 进逃、明定置到。十六日派遣蓝理、曾藏等七条船突击进入郑 断绝：“婴”，环绕：“变生”，生变，发生变故。(2)“顾难”，顾惜 氏的军阵，大肆焚杀敌军，飞溅流血的声音很大 险难：“死义”，为守义节而死：“减”，授有。 5.(1)房玄龄与中书省、门下省的许多宫员结党营私，对陛下不 【参考译文】 忠诚，牢牢把持朝廷大权，陛下不知道详情，（他们）只是没有 黄巢军向他征调纷奈景边，派来的使者上百，官吏们承受 造反罢了。 -20 (2)陛下如果是因为他衰老，也应当婉言暗示让他退休国家 7.(1)做阳修与尹师鲁都因为范仲淹直言而被贬斥，被看作 不可以因为微小的过错，就地弃儿十年的功助旧臣 同党 解析：本题考查学生理解并脚译文言句子的能力。(1)“朋 (2)运用他的长处，半情设有不成功的：强行运用他的短处，势 党”，结党营私：“胶国”，牢牢地：“但”，只是。(2)“以”，因为： 必无法达到 “讽谕”，婉言暗示：“致仕”，退休：“浅鲜”，缀小：“励国”，功勘 解析：本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“直” 旧臣 仗义执言：“见”，表被动：“视“，看作。(2)“举”，成功：“张“，张 【参考译文】 行运用：“建”，达到 唐太宗贞观二十年秋天的九月，特进、同中书门下三品宋 【参考译文】 公萧璃，心胸秩窄，与同僚大多不合。（他）曾对唐太宗说：“房 当初，范公被贬到饶州的时候，欧阳修与尹师鲁都因为范 玄龄与中书省、门下省的许多官员结壳党营私，对陛下不忠藏， 种淹直言而被贬斥，被看作同党。从此别党的议论便产生了， 牢牢把持朝廷大权，陛下不知道详情，（他们）只是没有造反罢 时间长了（这种说法）更加热烈。欧阳公于是作了一篇《胡党 了，”唐太宗说：“你说得太过分了。君主选择餐良有才的人作 论》来进献给仁宗，说君子圆为志同道合结为朋党，小人因为 为股肱心腹，应当推心置腹，信任他们。对人不能求全责备， 利益而结为朋党，国君只应当斥遇小人的伪朋党，进用君子的 一定要会其所短，取其所长。我虽然不能微到耳聪目明，也不 真朋党，文章里面的话感情真挚诚感而文详朝全面。这以后 至于愚纯昏藏到这种不分好坏的地步！”萧璃内心很不自在： 诸公最终因为朋党的议论不能长久留在朝中，欧阳公生性憎 又多次冒犯唐太宗的旨意，唐太宗也对他心怀不满，但不忍废 根坏人坏事，议论国事无所回避，小人对待他像仇人一样，但 黜他的官职。冬天十二月，房玄龄曾因轻微过失被唐太宗责 欧阳公更加该激不顾忌。唯独皇上深知他的忠心，改任（他） 备而回家赋闲，褚遂良上书，认为：“贞观初年，（帮助陛下）远 为右正言、知制站，赐给三品官服，仍旧任职谏院。嘉花初年， 拔贤能，建立国政大体，在群臣中，房玄龄是最勤劳的一位。 任太常寺通判。二年，管时管理贡举。当时进士们写文章以 假使没有不可赦免的罪行，朝廷大臣共同反对的话，不可以疏 诡谲奇异相互推常，文风非常不好。欧阳公很担心这件事，所 远抛弃（他）。陛下如果是因为他衰老，也应当婉言暗示让他 取的文章大都周为言词内容提近古代文风而被看重，凡是那 逃休回家，不可以国为微小的过错，就抛弃几十年的功助旧 些凭借险怪而闻名的人几平都被贬黜光了。榜文一出，人们 臣，”唐太京立即下诏使房玄龄回朝。 怒恨并公开杆击，议论纷纷，过了很久才服从，然而文章从这 6.(1)刘踪把侯爵的印绶送给刘琦，刘琦大怒，把印曼摔在地上 以后变得开始恢复古代文风。三年.（欧阳公）被封为龙图阁 准备借着奔丧的名义进攻刘踪。 学士，皙时管理开封府事，欧阳公所代替的包萧公原本凭借成 (2)拔出佩刀指着宋忠说：“现在欧下你的头，也不能解我心头 严管理，当时名气震动都邑。而欧阳公采用简便客易的方法 之根，身为大丈夫，也以临别时再杀你们这些人也感到羞耻！”“ 遵循治理之道，不追求显赫的名声，有人用包公的改绩勉勋欧 解析：本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。(1)“以”， 阳公，欧相公说：“凡是人才，品性不一样。运用他的长处，事 把：“因”，趁着：“作难”，进攻、发难。(2)“引”，拔出：“您”，恨意： 情没有不成功的：强行运用他的短处，势必无法达到。我也是 “耻”，意动用法，以…为耻 运用我的长处罢了，”听到的人都称费这话很好 【参考译文】 8.(1)起初，孙展奉命出使，告诉王崇质说：“我这次出使必然免 刘表死后，蔡瑁、张允等人立刘综为继承人，刘踪把侯爵 不了一死，但是我最终不会率负永陵一坏泥土啊.” 的印经送给刘琦，刘琦大怒，把印岭摔在地上，准备借着奔丧 (2)孙晟临死，世宗还派近臣问他江南的事，孙最始终不背回 的名义进攻刘踪，适逢曹操大军到荆州，刘琦逃到江南。章 答，神态安详白然，整理自己的衣帽，望着南面下拜说：“我只 陵太守劃越等人劝说刘综授降曹操，说：“叛逆和顺从是重大 有以死来报答国家了！” 问题，力量的强弱有一定的形势。以臣下来抗拒天子，是板 解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“奉“ 逆：以刚接手的荆州来对杭中原，一定很危险：依靠刘备来抵 奉命：“语"，告诉：“负”，辜负。(2)“对“，回答：“神色怡然”，神态 抗曾操，肯定不行。这三方面都不行，将军用什么对付曹操？ 安祥自然：“正”，整理 况且将军自己想一想能比得上刘备吗？如果刘备抵挡不住曹 【参考译文】 操，那么整个刺州也就不德自保了：如果能抵衡曹操，那么划 起初，孙晟奉命出使，告诉王常质说：“我这次出使必然免 备就不会屈居在将军之下，”刘踪听从了他们的建议。当时刘 不了一死，但是我最终不会辜负求陵一杯泥土啊”永陵是李 备驻扎在樊城，刘综不敢把授降曹操的事告诉他。刘备过了 异的墓地。等到崇质回去，孙晟与钟谋都到了周的京城，住在 很久才发觉，派亲信去问刘粽，刘踪派他的属官宋忠去向刘备 都亭驿。（世宗）待他们很好，每次朝会进入阁门内，让（他们） 传达旨意，当时曾操已经到了宛城，刺备于是十分惊恳，对宋 站班在东省官后面，召见（他们）吗的一定都是醇酒。不久，周 忠说：“你们这些人怎么这样办事，不早告诉我，大祸临头才告 兵数次失败，尽失所得各州，世宗很忧愁，召见孙爱问他对江 诉我，不是太过分了吗！”拔出佩刀指着宋忠说：“现在欧下你 南战事的看法，孙晟不答，世宗愤怒，但没有立即发作。给好 的头，也不能解我心头之报，身为大丈夫，临别时再杀你们这 李重进把李球的蜡丸书送上，（密件里）有很多斥责周的过失 些人也感到羞耻！”（刺备）放宋忠回去，急忙召集部属一起商 罪恶的话，因此（世宗）发怒说：“孙最出使来我这里，说李景害 量对策。有人劝刘各进攻刘踪，这样可以夺取荆州 怕我种武，愿意能够北面称臣，保证没有二心，怎么会有这挡 21 斥责的话呢？”立即把孙晟下狱，把孙晟及其随从二百多人部 疑。侯君集确实有功勤才千，没有什么是他不能胜任的，我 杀了，孙晟临死，世宗还派近臣问他江南的事，孙最始终不肯 怎会吝青高位呢？只是不到时候罢了，” 回答，种态安祥自然，整理自己的衣帽，望者南面下拜说：“我 突破二概括材料内容要点一审题意、定范围、析要点 只有以死来报答国家了！”于是被杀。后来，世宗的怒气消了· 【典题印证】 可怜孙最是个忠臣，后海不碳杀他，李景听说孙最死了，也赐 ①防微杜渐，遇止叛乱于萌芽之时。②重视教化，认为开科取士 封孙晟为鲁国公。 胜过武力镇压。③施行仁政，轻赋薄役。 9.(1)把官谷借贷给百姓，（秋后百姓）加些利息偿还，使官仓中 【参考译文】 的陈谷能够换新粮，郭县的百姓也感到方便。 张存仁，是辽阳人。崇德元年，开始设置都察院，位在六部 (2)馆阁的命令多次下发，王安石总是推辞不接受，士大夫们 之上，任命张存仁为都察院承政。过了几天，张存仁上书进言： 认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王安石。 “我曾经暗地里观察各位大臣贤能与否，以及处理政事的得失， 【参考译文】 只是不敢越职妄论高低。如今皇上创立这个官职，并且以此任 曾巩带他（王安石）写的文章给欧阳修看，欧阳修为王安 命我。我虽然愚钝，难道不知道附和众人的意见，这种事情很容 石传播声名：（他）考中了进士第一名，被授予淮南判官之职 易：揭发稳藏的坏人坏事，这种事情很困难。可是（我）确实认为 按照宋初旧制，地方官员任期满后，允许向朝廷呈现文章中请 如果不这么微，不足以格尽职守，”崇德三年正月，张存仁上书： 考取阁职。唯独王安石放弃了这个机会。被调任布县。（到 “礼都举办考试，命令奴仆不能参加。皇上前年科考取士，奴仆 任后，他)修筑是堰，浚治破塘，使水陆交通得到方便。把官谷 有考中的人，于是另外挑进奴仆送给他们的主人。我们私下里 借货给百姓，（秋后百姓）加些利息偿还，使官仓中的陈谷能够 认为应当让奴仆参加考试，只不过限制十个名额，假如这十个 换新粮，峁县的百姓也感到方使，不久，（他）调为舒州通判。 人都是人才，为何苍措另外拿十个人来替换呢？”这一年，都察院 当时文彦博向朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级提 弹动刑部承政廓球贫污，（那球）被判罪：叉弹动吏部和刑部起朋 拔，以此来通制为名利而奔走竞争的风气。不久（王安石）通 贪避在法的官吏违抗旨意败坏法令。皇上赞许并采纳。祖大寿 过朝廷考试而被选任为馆职，（王安石）没有去上任。欧阳修 把守锦州，攻打几年不能攻克，张存仁上书进言：“我观察当今 推荐（他）为谏官，他以祖母年事已高为由而推辞。欧阳修又 形势，锦州是必争之地。祖大寿曾飞扬跋危，如今害怕被治罪， 把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了，于是朝廷任命 怎么题意轻易离开自己的果穴？他所依仗的是蒙古人，现在蒙 他为群牧判宫，（他）又推辞不上任。（他》向朝延恳求外调为 古人大多向慕归化，他一定会起疑心而防范他们。严加防范就 地方官员，担任常州知州，调任提点江西刑狱。（王安石）与周 会有分离之嘉，有分离之意就会发生变乱。恭请把屯田耕作当 敦頭相遇，连续交谈儿个目夜，王安石回去后深入地思考，至 作要务，率领精锐部队通近城池，明确地晓告蒙古人（向蒙古展 于废寝忘食。先前，馆阁的命令多次下发，王安石总是推辞不 示晓谕的文书)，没有不相继归顺投降的。”锦州最终祓攻克。顺 提受，士大夫们认为他无意于仕途，遗憾无缘结识王安石：朝 治二年七月，上书进言：“最近有人号召聚朵造反，如采在造反情 廷每次想要任命他一个官职，总是担心他不愿意接受 形明显之后，再加倍烦劳大军（清则），不如赶繁派遣提学使，组 10.(1)李道宗于是率领部分士兵加倍赶路兼程行军，（终于）在 织科举考试选拔士人，下令免去积欠的赋税，减少额定的赋税 离开大军十天后，追上了吐谷浑的部队 让读书人希求入仕做官，瓣作的人免受胥变催租通授的追赶呼 (2)侯君集确实有功助才干，没有什么是他不能胜任的，我怎 藏，这样（他们）就不会相从成为逆账了，”得到圣旨批复，认为他 会吝情高位呢？只是不到时候罢了。 的建议“确实是安定百姓的紧急要务“，命令各行省都依此施行。 解析：本题考查学生理解并制译文言句子的能力。(1)“偏 顺治六年入月，被起用为兵部尚书，一并管辖海防事务。皇上命 师”，都分士兵：“并行倍道”，加得赶路，兼程行军：“去”，离 令各地封橙大吏考察所马守令，以文才论高低，张存仁出退审 开。(2)“才用”，才干：“#”，能承起、能胜任；“第”，只是。 查辖下各府县，对清廉贤能的官吏，只要文章有一两句话通达晓 【参考译文】 畅，便注明为上等：对于不清廉餐能的官员，即使文章写得好也 诸将商议打算停止用兵，李道宗坚决请求追赶讨线，李 排在次等。监司向他请教原图，张存仁说：“我本来是武官，皇上 靖同意了，而候君集不听命。李道宗于是率部分士兵加倍赶 命令我考核官员，我只需考核他们的实绩。文章可以作假，实绩 路兼程行军，（终于）在离开大军十天后，追上了吐谷浑的部 狼难批骗人啊。何况各府县的官吏很多是跟从皇帝打仗（而升 队。叛跋依靠险要地势颜因抵杭，道宗暗中派遣千余人马翻 迁的)，从没数他们写文章，突然以文章桑衡量优劣，难道不使瘴 山越冷袭击他们的后方，叛战里外受敌，很快溃递了。当时 洁贤能的官更寒心吗？”顺治九年，去世，谥号为忠勤。评论说： 侯君集在高昌立下功劳，倚仗自己有才能，踏怀藏遂之心。 张存仁是武官，后来改任文职，成为手持节战的重臣，取得如此 李道宗曾趁着待宴会（的机会），从容地说：“侯君集才智小但 大的成就。是天资桌欧不足以限制人吗？抑或是他生逢的时代 口气大，举止也不合常理，在我看来，日后必成祸首。”唐太宗 不同吧 问：“你怎么知道的呢？”（道宗）回答说：“看他倚仗自己立有 【跟踪训练】 小功，内心却特别骄微自夸，以地位在房玄龄，李情之下为 1.臣下就像君主的影子，防着君主的好恶而行动。告诚后世君 耻。虽然官至吏部尚书，但他还不满足，诋毁时下贤臣，经常 主要正道直行，起表率作用 有不满言论”太宗说：“（你）不应该随意端测，无端生出猜 解析：首先要解释“君者表也，臣者景也”这句话，《资治通鉴》 -22 是一部专为皇帝编撰的介绍历代兴亡得失的作品，其创作目 我，总是泪落不止，边哭边抚摩着我说：“孩子你饿吗？冷不冷 的就是告流君主如何吸取历代教训，这为考生作答给出了提 啊？”就拿衣服给我穿，拿食物给我吃，所以我即使是孤儿，和 示。司马光的评价源于上文关于唐太宗三个善于纳谏的故 在母亲膝下（长大）没有区别。现在我成年了，但外祖母在哪 事，说明君主要提升自己的道德和执政水平，上行下效，成为 里呢？悲编啊，慧骗啊！ 臣子的表率，实现良好的君臣互动。 4884*4 【参考译文】 乙卵年，方伯公兼任乡书。两辰年，考中进士。己未年， 臣司马光认为：古人说过：“君主贤明剂臣下敢于直言，” 官及部廊。太夫人限随他到了京师，（太夫人）居住四年，没有 装矩在隋朝是位佞臣而在唐则是忠臣，不是他的品性有变化 置办一身华丽的衣服。两寅年，方伯公担任江西金都御史，当 君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚使转化为谄谀：君主乐意听 时为政的人喜欢鞭打犯人，公堂上襄号声不断。太夫人听到 到直言动谏，则谄谀又会转化成忠减。由此可知君主如同测 后，雄过地说：“你的怒火很容易消解，但是生命难以是续，而 影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动 且为什么要用别人的均骨之病，来换取自己一时的快乐呢？” 2.左光斗对京都附近地区有恩德。没有成功，在救助过程中左 方伯公固为她的话而改变种色说：“请允许我借此话来成掉急 光斗被害 躁的性情（韦，因其性柔韧，性情急躁的人将它佩戴在身上，用 解析：第一问，由文中“以尤斗有德于凝螭”可知，孙奇逢等救 以自我)。”龙寅年，方伯公以大参的官职在通州、泰州驻守军 助左光斗的一个原因是左光斗对京城附近的人有思德。第二 队，不久由管理治河工程的官员越领提拔为河南右辖。没多 问，由文中的“光斗与涟已同日为狱卒所能”可知，款助还没有 久，又羽动为左辖。日夜在文书间操劳，气力日渐消耗。太夫 实施，左光牛已经被害，说明款助没有成功。 人时常劝说方伯公：“（你）还是休息吧！即使不能焚琴煮鹤填 【参考译文】 他肚子，你难道没有田地收成、东湖秀水（让你享受归意之乐） 魏忠贤後知，提算两天将他和杨涟二人一起免取。奸邪 吗？”（方伯公）说：“所谓归隐的人最为难的是妻子和儿女，你 小人还不解恨，文制造汪文言案，将左光斗的名字挂上，源差 如果这样，（归隐）又有什么难的附！”黎未年要按照次序调任 役前往途治。父老乡亲抱着马头号哭，声震原野，差役也为之 官职，方伯公最终请求告老还乡，听从了太夫人的意见，（她） 流泪。到京后，（左光斗）被关入诏殺，严刑拷问。许显纯诞藏 平时对几个孩子说：“你们的父亲积攒俸禄，精稍扩展了田地 他们收受杨镐和能廷弼的骑略，杨连等人起初不承认，后来害 和房产，但是这些不能全部给你们，而要让出一邮分来蟾养族 怕不承认就会被严刑持打而死，希望被送往掌司法刑狱的官 人，这只是考虑你们祖父的道训，不能专食。你们要把这个意 署，能够精微延笼死期好为以后澄清真相进行谋划。于是他 思记在家谱中，杜绝后世子种的其他念想，让我们族人能世世 们都承认了那些莫须有的罪名，左光牛也虚担了收受贿银二 代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！”她平常说的识大体的 万两的罪名。魏忠贤于是假借圣管，仍命许显纯每过五天就 话都像这样， 追脏拷打一次，不交给法司，杨涟等人这才后悔自己失算了 容城人孙奇逢，是一个节义快气之士，和定兴人鹿正一起，认 4.①黄庭坚应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授。②四 为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，侣议为他们 川和江西有品行的人都认为黄庭坚的诗比得上苏轼，将两人 凑齐线款，人们争相响应。共捐得数千两银子，商量要代他们 并称“苏黄”。③苏轼认为黄庭坚的诗文“瑰伟之文，妙绝 馓纳可金，来缓解他们的讼事，但左光平已经与杨连在同一天 当世”。 被狱卒系害，当时是天启五年七月二十六日，（左光斗》幸年五 解析：本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。此题要抓 十一岁。 住题千“文才非凡”，找出能体见这一点的句子概括即可。结 3.心系幼孤，疼爱后辈：不忘祖德，推惠及人：珍惜生命，宽仁善 合“熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监”，可概括 良：关心丈夫，淡泊名利。 出“黄庭竖应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授”：结合 解析：解答此题，首先需要明确题千要求，我出赵太夫人平居 “庭坚于文章尤长于诗，药、江西君子以庭些配较，故称·苏 言语中体现其“识大义”的内客。通读文章，理解文章内容，可 黄·”，可概括出“四川和江西的君子都认为黄庭坚的诗比得上 以发现表现赵太夫人品质的事件很多，但表现其“识大义”的 苏就，将两人并称·苏黄”：结合“轼为侍从时，举以自代，其词 主要集中在第一段和第三段。每次看到幼年丧母的作者，她 有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人"之语，其重之也 都泪流不止，对作者关心爱护，说明地心系幼燕，疼爱后辈：面 如此”，可极括出“苏拭认为黄展坚的诗文·瑰伟之文，妙绝 对文夫在公堂上的残暴行径，地对丈夫进行劝说，说明地珍惜 当世 生命，宽仁善良：当丈夫在官场上日夜操劳时，地宽慰文夫，劝 【参考译文】 他归意，说明地关心丈夫，谈泊名利：地将丈夫所至田地及房 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。…瓢宁初年，（黄庭坚）参 产让出一部分来脍养族人，说明地不忘祖德，推惑及人。据此 加四京学官的考试，由于应试的文章最优秀，想任了北京国子 分点概括即可。 监教授，留守文彦博认为他很有才，留（他）弄度担任此职 【参考译文】 (黄庭坚)担任太和县知县，以平易治理按县。当时依据分担 老天啊，老天啊！怎么能这么快就让我的外祖母去世了 盐税的政策法今向百姓征税，其他县都争者占多数，唯独太和 啊！悲编的！宗道是不背子孙，幼年丧母，外祖母每次见到 县不这样，（县吏们）不高兴，而该县的百是却得以安定。哲宗 -23 即位后，召（黄庭坚）为校书郎，《神宗实录》检讨官。过了一 球，称道：“向远方求取珍贵奇异之物导致语路百姓旋惫不堪， 年，近任著作佐邮，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居 这不是皇帝柳制自己仁爱他人的主张。又由于小人私下弄权 会人。遭导丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，（他）日夜察 作威作福，而损害皇旁的英明。”言语非常感切正直。奏章献 看母亲的面色（他昼夜服待鼻亲），衣不解带，在母亲去世之 上后，高宗下招慰劳勉励（他），立即下令把竹子丢弃到江中 后，（他）在墓旁筑室守孝，哀伤成疾，几乎丧命。服丧完毕，担 (苏良别)调任到班州，当时韦安石因明经被举荐，调任囊州乾 任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初年，（黄庭坚） 封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒，百雄中出现人吃 出任宜州知州，后改任鄂州知州。幸惊，蔡卞和他们的党羽认 人的现象，苏度嗣执政崇尚严罚，每次有盗碱出没，三天内一 为《实录》有很多诬格不实之词。（他们）让前修史官都分别居 定被他擒装，当时人都称他为种明 住在京城附近各处以备盘问，（在《实录》中）摘录了千余条内 6,①与国子博土讨论音乐时，能自成一家之言。②著《乐志》十五 容给人看，说这些没有（事实）验证。不久，经就吏考察审闻， 篇。③在通晓礼乐渊源的五十多人中脱颗面出为高祖器重。 却都有事实根据，所下的只有三十二件事。黄庭坚在《实 解析：由“后议乐事，蔓与国子博士何安各有所持…朝廷 录》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。 多附威，问夔者十八九”可知，苏夔与国子博士讨论膏乐 (黄庭坚)回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事， 时，能自成一家之言，并得到朝臣的赞同。由“著《乐志》十 当时的确如同儿戏”凡是有所查问，（他）都照实回答，毫无顾 五篇，以见其志”可知苏夔著《乐志》十五篇，表现他在音乐 忌，听到的人都称餐他胆气豪壮。（黄庭坚）因此被贬为涪州 方而顿有造诣。由“仁寿末，诏天下举达礼乐之源者，… 别驾，在黔州安置处分，攻击他的人还觉得让他待在好地方是 与语州所举五十余人鸿见，高祖望篾谓待臣：·唯此一人， 执法不公正。（黄庭坚后来》因为徇私亲属的操疑，于是被移 称吾所举？”，苏篾在通晓礼乐渊源的五十多人中配颜而 至戎州。黄庭坚对此淡然自若，并不因为贬谪而介意。四川 出·为高祖器重也可证明苏夔在音乐方面颇有造诣。 的士子都仰慕他，乐意和他交往，黄庭坚向他们讲学不倦，凡 【参考译文】 经他指，点的文章都有可观之处，宋微宗即住，起任（黄底坚） 杨靠非常贯识他，常戏弄他的父苏成说：“我杨素没有能 为监郅州税，又以吏部员外邮的身份被召用，（他）都推辞不就 干的儿子，他苏夔也没有能干的父亲。”后来（与沛国公郑泽、 任，请求担任郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主 国子博士何要)商议宫是乐礼，苏夔与国子博士何妥各持己 管玉隆观，黄庭坚在河北时与超挺之有些不和，赵挺之执政， 见。于是苏夔，何安共同写了一份奏议，让百官在自己餐同的 转运判官陈举乘承他的意向，是上黄庭坚写的《荆南承天院 方案上签名。朝臣大多依附苏藏，赞同苏的占了十分之八 记》，指斥（他）幸灾乐祸，（黄庭坚）再一次被削职为民，被押送 九。何妥愤怒地就：“我讲学四十多年，反被一个毛头小儿所 到宜州管制。三年后流放到永州，（黄庭坚）未听到宣布命令 污辱！”（苏袭）著作《乐志》十五篇，用来表明自己的态向。儿 就死了，终年六十一罗岁。黄庭坚擅长行书、草书，稽书也自成 年后，调任太子舍人。后加武骑时。仁寿末年，文帝诏令天下 一家。而黄庭坚在文学创作方面尤其擅长诗歌，四川和江西 举荐通晓孔乐之本的人，晋王杨昭当时担任班州牧，推举苏夔 的有品行的人都认为黄庭壑比得上苏轼，所以将两人并称“苏 应举，（苏蔓）与各州所推举的五十多人现见，高祖（隋文帝杨 黄”。苏轼批任侍从官时，曾茶荐（黄庭坚》代替自己，推荐词 坚)望着苏夔对侍臣说：“只有这个人，才符合我下今推举的心 中有“瑰伟之文，功绝当世，孝友之行，追配古人”的语，他看重 意”在这时，（苏夔）与晋王结为朋友。隋场帝即位，苏畿调任 黄庭坚竟到了这种地步 太子洗马，转任司朝谒者，因为父亲被免职，苏夔也一同离 5,①远途运输劳民伤财，有悖于皇帝约束自己爱错百姓的本意： 任。（苏壁)后来历任尚书职方廊，燕王司马。辽东之役，苏曼 ②宦官趁机弄权，有损皇帝的名声。 兼任值宿守卫，凭借军功被任命为朝散大夫。 解析：根据题目要求，首先找出对应的答题区间，即体现苏度 啊的观，点（从江南采集怪竹运往上苑有什么危害）的语句“远 任务群五古代诗歌阅读 方求珍并以藏道路，非茎人抑己爱人之道。又小人窃开成福， 高考真题体验 以亏皇明”。然后，根据文段大意可知，从江南采集怪竹运往 1D解析：D项，“而摒弃了乐器”错误，尾联中诗人由兰亭集会 上苑涉及的对象有沿路运输者、“窃弄威福”者以及皇帝的名 的自然之声与丝竹管弦之声作比，以此赞美千岁庵的泉声美 声。最后，从“疲道路”“小人窃弄成福”“宁皇明”等方面分析 妙动听，并没有此“擗弃了乐器”。故选D 概括即可。 2.颈联写泉水的声膏时面如怒涛奔腾般壮伟响亮，时而像细雨 【参考译文】 滴落般清越圆润，通过将泉声的“壮伟”与“清圆”进行对比，突 苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史， 出了泉声的变化多端，描写了奇妙人微的泉声，展现出泉水不 被封为建威县侯。高宗时，（苏良刷）任周王府司马，周王年少 同的动态美，让人感到自然的神奇和美妙，表达了作者对自然 不守法度，苏是嗣多次劝豫周王，并把那些不称职的官员绳之 山水的喜爱之情。 以法，（因此苏良酮）很被尊重和忌禅。皇帝认为他与众不同， 解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先，要理解项 选任他为荆州长史。皇帝派道宦官到江南采买怪竹，将要在 联的大致含意。这两句是描写泉声的，写泉声时而如怒涛翩 上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴（地对待百姓），返 酒，时而像细小的雨点滴落。然后，分析这两句是如何运用 回的途中经过荆州，苏良嗣把宦官因禁了，提着上奏恳切劝 对比手法的。壮伟的怒涛，声音“响亮”，前小的雨浦，声音 24