第9课 辽、西夏与北宋并立-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件（统编版2024）

温故知新 1.________年,______________建立北宋,定都____________。_______消灭最后一个割据政权_______，结束了_________的分裂局面。 2.为加强_________，实行__________方针,军事上解除_____________的兵权(杯酒释兵权)；中央加强________,削弱________,分化________。派_______担任地方长官(知州)；设置_______以分知州权力；加强对________的控制，取消______收税的权力，消除地方割据的物质基础。3.宋朝发展_______,大幅增加名额,_____成为定制,进士成为_________。 4._______年，_________支持________变法，由于变法___________ _______________的利益，导致变法_______。 960 宋太祖赵匡胤 开封(东京) 中央集权 禁军高级将领 通判 科举制 1069 宋神宗 王安石 触犯了 大地主、权贵 失败 宋太宗 北汉 五代十国 崇文抑武 君权 相权 事权 文臣 地方税收 节度使 殿试 天子门生 导入新课 杨家将的故事在民间广为流传。大破天门阵、十二女将征西等，都是忠心报国的精彩情节。英勇壮烈杨令公、深明大义佘（shé）太君、智勇双全杨六郎、巾帼英雄穆桂英等，都是个性鲜明的人物。这些故事艺术化地反映了北宋与周边政权并立的历史。 当时政权并立的情况是怎样的呢？ 大一统 分裂割据 民族政权并立 辽 西夏 北宋 回顾所学，思考从唐朝到宋朝，中国版图发生了什么变化？ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 第9课 辽、西夏与北宋并立 课标要求：了解辽、宋、西夏的并立，认识统一多民族国家发展的历史进程。 壹 辽的建立 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 辽墓壁画《契丹人引马图》 内蒙古出土。牵马者披髡（kun)发， 执棍,棍上有铁环，着长袍，长毡靴。 结合材料和图片说说契丹族的生活方式？ 逐水草往来迁徙的游牧生活 契丹族兴起： ①隋唐时期，契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。 ②唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式。 ③到9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。 壹 时间： 民族： 建立者： 都城： 国号： 措施： 辽 耶律阿保机（辽太祖） 916年 上京 契丹族 发展生产,创制文字,国力不断增强 推广汉制 辽的建立 契丹文字 契丹货币 契丹鸡冠壶 民族交融、文化认同 材料： 以国制治契丹，以汉制待汉人。—《辽史》 因俗而治 生活地区： 民族： 时间： 建立者： 都城： 国号： 措施： 兴庆府(今宁夏银川) 1038年 西北地区 元昊 党项族 仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。 西夏 西夏文敕牌 是西夏朝廷传达紧急命令或重要信息时使用的信牌 西夏货币 西夏服饰 壹 西夏的建立 貮 契丹族和党项族 契丹族首领耶律阿保机和党项族首领元昊都为本民族的崛起作出了杰出的贡献，他们两人的做法有哪些相同之处？（选择题） ①都统一了本民族的各部落 ②都建立了民族政权 ③都重视学习中原文化 ④都重视发展生产 ⑤都创立本民族文字 ⑥都促进了边疆地区的开发 北宋时期的政治特征： 辽 西 夏 北宋 民族： 时间： 建立者： 都城： 民族： 时间： 建立者： 都城： 民族： 时间： 建立者： 都城： 党项族 1038年 元昊 兴庆府 契丹 916年 耶律阿保机 上京 汉族 960年 赵匡胤 东京 民族政权并立 貮 辽与北宋的和战 后唐节度使石敬塘，早有称帝的野但他苦于力量不足，便以割地称臣心。为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入，灭了后唐，立石敬塘为皇帝，他建立的政权就是五代中的后晋。石敬塘把燕云十六州割给了契丹。石敬塘比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”，他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。 幽云十六州 相关史事 后唐节度使石敬塘，早有称帝的野但他苦于力量不足，便以割地称臣心。为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入，灭了后唐，立石敬塘为皇帝，他建立的政权就是五代中的后晋。石敬塘把燕云十六州割给了契丹。石敬塘比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”，他自己成为历史上有名的“儿 皇帝”。 貮 辽与北宋的和战 ①辽太宗时 ②宋太祖时 ③宋太宗时 ④宋真宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 向辽发动数次战争失败，只好采取防御政策 辽军大举攻宋，宰相寇准劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。 澶州之战，宋胜辽败；后订立澶渊之盟 貮 澶渊之盟 澶渊之盟的影响：此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。 对北宋，澶渊之盟是一个屈辱和约，“岁币”加重了北宋人民沉重的负担。 积极 影响 澶渊之盟使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态,促进了我国边疆地区的开发与贸易发展,有利于双方的经济文化交流。从长远看,有利于我国统一多民族国家的发展和民族融合。 消极影响 1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 叁 西夏与北宋的关系 元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。 1044年，北宋与西夏进行和谈，订立了和约，元昊向宋称臣,宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏关系一直较为稳定。 知识拓展 宋与辽、西夏的互市北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。（意义） 辽宋夏金时期，西域主要存在着西州回鹘、于阗和喀喇汗三个地方政权。它们接受宋朝的册封，与宋朝形成朝贡关系。 相关史事 伍 课堂小结 西夏（党项） 辽（契丹） 北 宋 建立时间：960年 建立者：赵匡胤（宋太祖) 都城：(开封)东京 建立时间：1038年 建立者：元昊 都城：兴庆 建立时间：916年 建立者：耶律阿保机 都城：上京 宋夏和议 澶州之战 澶渊之盟 陆 课堂练习 1.下图是被世人誉为“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领（      ） A．契丹族 B．匈奴族 C．鲜卑族 D．党项族 2.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（      ） A．电影《满江红》 B．张择端的《清明上河图》 C．孟元老的《东京梦华录》 D．出土的壁画《契丹人引马图》 3.“大宋皇命谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银一十万两⋯⋯送至雄州交割。”这段材料记载的是（      ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．郾城大战 D．宋金和议 D D A 陆 课堂练习 4.北宋与辽、西夏对峙，但商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，称为“榷场”。榷场贸易量很大，如北宋每年从辽购买数万只羊；辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。这种现象（ ） A．加强了北宋中央集权 B．扩大了民族间商贸往来 C．改变了积贫积弱局面 D．提升了北宋的军事实力 5.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（      ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 B D 陆 课堂练习 6. “宋朝皇帝每年要向游牧民族(辽、西夏)‘送礼’，这是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民族入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（ ） ①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等 ②都是宋朝皇帝向游牧民族“送礼”，并向他们称臣 ③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担 ④“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 会 下 节 课 再 $$