第14课《驿路梨花》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级下册

统编24版语文七年级（下）作业 班级 姓名 14　驿路梨花 一、基础练习 1.阅读下面文字，根据拼音写出汉字，给汉字注音，根据对课文内容的理解完成填空。 《驿路梨花》这篇小说以 为线索，围绕“小茅屋的主人到底是谁”设置悬念，故事构思巧妙而mài luò（ ）清xī（ ）。按照小茅屋出现的先后顺序， 我们可以这样厘清小说的内容：解放军在路过陡峭（ ）的哀牢山时因淋雨想到过路人，就盖了小茅屋；小姑娘的姐姐梨花受感动时常照料小茅屋；姐姐出嫁后妹妹接过任务，继续照管小茅屋；瑶族老人借住小茅屋；我们路过，决在小茅屋过夜，遇到瑶族老人，决定修葺（ ）小茅屋；遇到哈尼小姑娘，解开迷团。 “驿路梨花”出自陆游诗句“悬知寒食朝陵使， 。”“梨花”在文中是“ ”的象征，“驿路梨花处处开”意指 。 2.下列说法下不正确的一项是（ ） A.“只有读书，才会有出路。”“因为努力，所以有希望。”两句中加点的词都是连词。 B.“现在已经到了最关键的时刻，每位同学都要认真努力。”句中加点词分别是名词、形容词、副词。 C.“啊！海滩居然有这么多人在乘凉。”“山，好大的山啊！”两句中的“啊”都是叹词。 D. “这个问题老师讲过。”“她看着眼前的情景陷入了沉思”句中加点的词的表示动作发生的不同状态。 二、课内阅读 　　①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 　　②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 　　③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 　　④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 　　⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” 　　⑥“前几年出嫁到山那边了。” 　　⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 1.选文是怎样表现那群哈尼小姑娘中为首的一个的特点的？有什么特点？ 2.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。 ①原来她还不是梨花    ②那洁白的梨花    ③驿路梨花处处开 ① ② ③ 3.选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？ 4.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。 “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 5.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。 三、拓展阅读 皮箱与柿子 ①义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。 ②从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上的行李架上，那只超大的皮箱只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客伸展双腿的。 ③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，他们的座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李箱，他们便露出了极为不满意的神情。 ④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李箱占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境——头顶上的行李架实在承受不了这件行李的体积和重量呀！他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。 ⑤对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。 ⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。 ⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。 ⑧这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。 ⑨他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意，然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！” ⑩僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。 ⑪他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。 ⑫过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。 ⑬大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在氤氲的橘子香里对视、微笑。 ⑭少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。 ⑮火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步一步地拖下火车去。 ⑯站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道：“再见，再见！” ⑰那声音，蕴含着甜甜的笑意。 1.请按照顺序用词语（短语)写出“日本夫妻”对“我们”态度的变化过程。 （ ）→（ ）→（ ）→主动帮忙→（ ） 2.赏析文章第⑩段中的画线句。 3.小智读本文时，在第②段第一句话下面划了线，他在文章旁边批注：最好把这句话改成“我带着三个箱子。”请你代替小智说说这样改写的理由。 4.“我”主动用小小的柿子化解了皮箱给对方带来的尴尬和不满，并得到了甜美的回报。请你结合生活实际，联系本文谈谈我们在公共场所如何与陌生人相处。 四、综合运用 1.下列解说正确的一项是(　 　) A.小华感动地对同学们说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”加点词不使用恰当。 B. 培育和弘扬社会主义核心价值观符合社会发展的需要。 这句话没有语病。 C. 我跟他是同桌，他常常跟我学唱歌。 加点的“跟”分别是连词和介词。 D. 作为美食之都的扬州，不仅有富春包子，还有高邮咸鸭蛋，江都小肚、龙虾、熬面等。 这句话中的标点符号使用错误，两个顿号应该为逗号。 2.大街上挂出了两条广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自 (填一成语)。对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度? 3.名著阅读 (1) 左图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。 (2) 小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义。 （3）阅读下面的文段，回答问题。 A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 B．祥子的车卖了！……他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。……他没有哭。……想哭也哭不出。 C.“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” ① A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 ② B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是 ③ C段中的“先生”被祥子尊称为 ，后来被 出卖。 参考答案 基础练习 1.我和老余的行踪 脉络 晰 qiào qì 驿路梨花处处开 助人为乐的群体 助人为乐的雷锋精神到处发扬光大 2.C（前者是叹词，后者是助词） 课内阅读 1.外貌描写、语言描写、行动描写 美丽、活泼、纯洁、热情，助人为乐。 2.①哈尼姑娘梨花 ②自然界的梨花 ③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。 3.插叙  交代小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂发扬雷锋精神的人。 4.描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 5.雷锋精神代代传（对仗不必很工整，能表现主题即可） 拓展阅读 1.极端不满 矛盾缓和 亲密和谐 友好告别 2.运用了神态描写、对比的手法（“硬硬”“软软”），以及比喻的修辞（方法共三个点，写出一点给一分，写出两点或三点给两分），生动形象地写出了日本夫妻因我的真诚而变得快乐起来，也表达了我此时的轻松、快乐。 3.原文的这句话交代了“我”带着三个箱子的原因，这个原因本身与下文箱子占空大引起日本夫妻不满关系不大。改成“我带着三个箱子。”也为下文占空大做了铺垫，同时显得简洁。 4.与陌生人相处，首先自己应有一颗真诚的心。如果我们在公共场所对陌生人心怀戒备，自己心里累，别人也累。别人也会把我们当成坏人防着。我们可以简单的沟通，找到我们共同感兴趣的话题来交流，拉进彼此之间的距离。当我们饿了时，可以拿出食品，先问问别人是否接受。食品并不贵重，但是用它们可以换来别人对自己的信任。（酌情给分） 综合运用 1.D（使用正确，不用改。注意多次层之间的标点符号的使用） 2.绘声绘色 赞同，理由：巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜等。或反对，理由：滥用成语，语言不规范，容易误导等 3.(1)封面左侧是一峰骆驼和一个人，人弓背侧立在骆驼旁；右下角是老北京城的剪影， 剪影上方是“骆驼祥子”和“老舍”六个字。 1. 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人公——祥子；②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 1. ①祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭，也为自己三年来的付出感到心酸。 ②祥子因虎妞难产，以及要卖车安葬虎妞，难过得哭不出声来。③曹圣人 阮明 学科网（北京）股份有限公司 $$