专题08 散文阅读二（选标题说理由+结合链接材料理解句子）（讲练）-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测（湖南专用）

模块一 知识主题 专题07 散文阅读二（讲练） （选标题说理由+结合链接材料理解句子 ） 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 考点一 选标题说理由 【真题研析】 ►考法01 选择最佳标题 【方法指导】 ►知识点一 标题的理解（含义） ►知识点二 标题的作用 ►知识点三 标题的拟写 ►知识点四 标题能否改换 考点二 结合链接材料理解句子 【真题研析】 ►考法01 结合链接材料拟写颁奖词 【方法指导】 ►知识点一 结合链接材料理解句子含义 ►知识点二 结合链接材料谈看法 【命题预测】 考点 课标要求 命题预测 散文阅读 · 1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 · 2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 · 3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。 · 4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 · 5.阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。 · 6.领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。 中考散文阅读的命题趋势通常会围绕几个核心方面展开，包括对文章内容的理解、写作手法的识别与赏析、情感与主题的把握，以及考生的拓展探究与感悟评价能力。以下是对这些核心考点的详细预测： 1.内容理解。考生需要能够准确理解散文的主题思想、作者的情感态度，以及文章中的关键细节。这可能包括对特定词语或句子的含义解释，以及它们在上下文中的作用。 2.写作手法。考生应能够识别并分析散文中的各种写作手法，如比喻、拟人、排比、对比等，并理解这些手法如何增强文章的表达效果。 3.结构分析。散文的结构和线索是另一个重要的考察点。考生需要理解文章是如何组织的，以及线索如何贯穿全文，使文章形成一个有机整体。 4.情感与主题。考生应能够深刻理解并概括文章的主题思想，以及作者通过文章所表达的情感。这可能包括对文章结尾的深刻含义的解读，以及主题与作者生活经历的联系。 5.拓展探究与感悟评价。考生需要能够结合自己的生活经验，对文章的内容进行拓展性思考，并给出个人的感悟和评价。这可能包括对文章中某些观点或现象的批判性思考，以及它们在现实生活。 考点一 选标题说理由 考法01选择最佳标题 （2024·湖南长沙·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色壮鹃花。一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷…… ⑤长沙给我的第一眼，不错！ ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位。服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的。主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色是美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红壮鹃交相辉映，在一片令人沸腾的红色海洋中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息，厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。 ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃却是革命烈士的鲜血染红的。” ⑪小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 ⑫第三个打卡地——湖南广电中心。 ⑬湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情，敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！ ⑭完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来接您了，他要我向您表示歉意呢。” ⑮上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求。他们还创建了“红杜鹃网约车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。 ⑯到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我，说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。” ⑰我捧着这一束十分逼真的杜鹃花。发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花。你我的初见，是我们永久的开始…… ⑱我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。 班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：打卡长沙一日游 标题二：星城红杜鹃 标题三：星城杜鹃处处开 【答案】示例：选择标题“星城杜鹃处处开”。理由：①从主题角度，标题凸显了“热情、厚重、创新的城市元素在长沙处处可以感受到”的主题；②从结构角度，“杜鹃”是贯穿全文的线索；③从修辞角度，“杜鹃”用比喻的修辞手法，象征星城的“热情”“厚重”“创新”等特征，富有文采。 【解析】本题考查标题的作用。 标题的作用通常有：贯穿全文的线索；设置悬念，吸引读者；交代记叙对象；概括文章的主要内容；点明中心；一语双关；具有象征意义；运用修辞（需结合修辞手法作用来答）等。 标题一：“打卡长沙一日游”交代了文章的主要内容，即写了“我”在一天内游览长沙的所见所闻所感。 标题二：“红杜鹃”在文中反复出现，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨；“红杜鹃”具有象征意义，象征着星城“热情”“厚重”“创新”等特征，表达了作者对长沙“热情”“厚重”“创新”精神的热爱、向往和赞美。 标题三：①结构上，“杜鹃”在文中反复出现，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。 ②从主题角度，“杜鹃”具有象征意义，根据第②段“车身绘制着盛放的红色壮鹃花。一股热情、活力扑面而来”可知，此处的“杜鹃”象征着星城人民的热情、好客；根据第⑧段“店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红壮鹃交相辉映，在一片令人沸腾的红色海洋中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息”可知，此处的“杜鹃”象征着星城厚重的文化底蕴；根据第⑩段“老师还说了，满山的红杜鹃却是革命烈士的鲜血染红的”可知，此处的“杜鹃”象征着星城优良的革命传统；根据第⑪段“抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进”，第⑮段“他们还创建了‘红杜鹃网约车队’”，第⑯段“小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我，说：‘这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务’”可知，“杜鹃”还象征着星城人勇于创新的精神。而“处处开”恰好点明星城杜鹃所象征的热情、厚重、创新的城市元素在长沙处处可以感受到，丰富了文章的主旨。 ③从修辞角度，“星城杜鹃处处开”运用了比喻的修辞，这里是把“星城精神的随处可见”比作了“杜鹃花的到处盛放”，生动形象，富有诗意。 综上所述，综合结构、主题和修辞三个角度，“星城杜鹃处处开”更适合做标题。 知识点一：标题的理解（含义） 【方法提炼】 【设问形式】 ①分析本文标题的含义。 ②分析题目中关键词语的含义。 ③谈谈你对××标题的理解。 【解题思路】 分析标题的含义 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。 答题格式：表层含义（内容）+深层含义（中心） 理解标题 解题思路一 ①逐一分析题目中关键词语的含义，即写了什么内容。 ②整体分析题目表现的主题思想。 解题思路二 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。 知识点二：标题的作用 【考向分析】 标题是文章的眼睛，题目往往揭示全文的重点内容，暗示文章的主旨，有的标题还是文章的行文线索。把握好标题的含义和作用，就能够很好的理解文章内容。 【方法提炼】 ①(内容上)表明写作对象，概括文章主要内容；交代时间地点、人物、写作缘由，点明故事的背景。 ②(结构上)是贯穿全文的线索；（写景状物类散文多是如此） ③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题；起到双关和象征的作用。 ④（情感上）表达作者情感；渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。 ⑤（主旨上）文章的文眼，暗示(点明、凸显)文章主旨，含蓄地或形象地揭示了文章中心（要具体写出中心是什么），突出主题，点明主旨；暗示文章中心；对主题的体现起画龙点睛的作用。 ⑥（形式上）设置悬念，引起读者阅读兴趣。 以上，推荐记住一个口诀：即，“心悬一线，情感双关”。 知识点三：标题的拟写 【方法提炼】 拟写文章标题可以从以下几个方面入手： ①寻找文章线索； ②明确主旨和思想感情； ③反复研读开头和结尾； ④注意反复出现的词语或句子； ⑤抓住核心人物； ⑥抓住核心事物； ⑦抓住核心事件； ⑧把握作者情感。 【注】：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。 知识点三：标题能否改换 【方法提炼】 标题能否改换 【答题模板】 ①表态。(一般情况)不能换。 ②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运用了……情感或揭示了……主旨)。 ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。 【试题】 有人认为本文以“特别的礼物”为标题更好，你觉得的呢。请结合文章内容阐述理由。 【答案】 示例一：“一张代金卡”更好。①一张代金卡是串起故事的线索。②它凝聚的是人与人之间的点滴善意，超出了它的金钱价值 ③与“特别的礼物”相比，直接明了，可以引起读者的阅读兴趣。 示例二：特别的礼物”更好。①本文的故事是由电台节目“你所收过的特别的礼物”引出的。②它代表着点滴善意，对故事中的每个人来说，都有特别的意义。④与“一张代金卡”相比，表意委婉含蓄，可以引起读者的阅读兴趣。  考点二 结合链接材料理解句子 考法01结合链接材料拟写颁奖词 （2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文章，完成下面小题 从医的使命 陶勇 ①“凡大医治病，不得问人之贵贱贫富，怨亲善友，必普同一等，皆如至亲之想，亦不得瞻前顾后，自虑吉凶。”唐代名医孙思邈《大医精诚》里的这段话，让我明白，医生不同于其他职业，从医不仅仅是谋生的手段，更多的是一种使命和情怀。 ②2009年我前往江西义诊，为当地患者免费做白内障手术。一个寒冷的清晨，下着毛毛细雨，干枯的落叶满地堆积。一队衣着臃肿的老人蹒跚而来，王阿婆走在队伍的最后面，严重的驼背让她重心前移，每走一步都感觉刹不住车似的要向前栽倒。 ③看诊后我发现她的眼部情况也很糟糕，白内障的程度特别重，绝对算是复杂病例。出发时老师曾一再告诫，复杂的手术风险很大，对专业经验和心理承受力的要求都非常高，年轻人不要去碰，因为失败的可能性很大。衡量再三，我只能无奈地表示：做不了。 ④没想到，联络员却意外地为阿婆求情。原来王阿婆的丈夫已过世十年，五年前，唯一的儿子也在事故中遇难。阿婆平日里最爱做的事就是拿出丈夫和儿子的黑白照片轻轻抚摸。只是她并不知道，那张照片因为反复摩擦早已模糊。王阿婆肚子里长了个瘤子，生命已进入倒计时，这也许是她唯一一次重获光明的机会。 ⑤看着阿婆严重的驼背，我还是犹豫。作为一个经验并不丰富的年轻医生，如果手术失败，我的职业生涯可能才刚刚开始，就已经吉凶难料。而且她已时日无多，值得我冒这个风险吗？ ⑥这个时候，王阿婆说：“俺想制件寿衣嘞。”我听懂了，她想给自己做件寿衣。在江西的部分村落有个风俗，入殓所穿的寿衣，一定要是自己亲手做的。如果不是，到了那边会见不到自己的家人。对一个老人来说，逝去之后如果再也见不到自己的家人，那将是一种怎样绝望的痛苦。 ⑦简单的愿望，朴素而真实，让人无法拒绝。如果阿婆是我的至亲，我还会瞻前顾后吗？还会护惜前程吗？想到这，我下定了决心。为了让驼背的阿婆上半身放平，我们帮她找来半米高的垫子垫腿。为了确保她术后能看得见，我们破天荒地给她双眼同时进行了手术，尽管这在眼科手术原则里一般是不允许的。好在手术有惊无险，我也如释重负。离开时，驼背的阿婆依旧一路走一路晃，可每一步都与地面贴得那么稳当。 ⑧三个月很快就过去了。南方的初春似乎也善解人意，树上冒出不少嫩绿的新芽，仿佛在为我们送行。后来联络员找到我说，王阿婆在手术后一个星期就过世了。那七天里，她逢人就说政府好，脸上洋溢着久违的笑容；那七天里，她给自己做了件寿衣，将丈夫和儿子的照片紧紧缝在了口袋里。阿婆请联络员告诉我，这些年，她一个人，什么也看不见，在黑暗中很孤独，很想“回家”，谢谢我，帮她找到了“回家”的路。 ⑨我忽然很庆幸自己当初的选择，作为职业生涯开端的手术，我感受到了专业性以外的东西。医生所能带给病人的希望，不只是解除病痛，还有在生死之间的一种期待。 请你结合文章内容及链接材料，以第三人称（他），给陶勇医生写一段颁奖词。 要求：能概括事迹，突显精神；运用修辞，语言生动，富有感染力；不超过70个字。 【链接材料一】 陶勇，是首都医科大学附属北京朝阳医院眼科主任医师。“医术精湛”“老百姓心目中的好医生”“点燃了我重生的希望”……这样的感谢赞美之词，是成千上万的患者对陶医生的由衷肯定。他曾在一年左右的时间里，为近11万名贫困的白内障患者实施了免费复明手术，使他们重见光明。 【链接材料二】 把自己活成一束光，因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗；请保持心中的善良，因为你不知道谁会借着你的善良走出了绝望；请保持你心中的信仰，因为你不知道谁会借着你的信仰走出了迷茫。 ——泰戈尔 【答案】（示例一）他免费义诊，不计回报，给贫困患者重生希望；他勇于承担，放下私心，使疑难病例有药可救。他是王阿婆的引路人，是一束光，为黑暗中的她照明。 （示例二）他用一双手为患者解除病痛，他用一颗爱心圆病人生死间的期待，他用一份善良和信仰助无数人走出绝望和迷茫。他有医者仁心，他是大爱仁医。 【解析】本题考查颁奖词。题干要求结合文章内容及链接材料，以第三人称（他），为陶勇医生写一段颁奖词，要概括他的主要事迹，凸显他的精神，运用修辞，语言生动，富有感染力，注意字数要求。 示例：他勇敢而慈悲，医术精湛。为11万患者实施复明手术，化身温暖光芒，点燃重生之火；他放下私心，挽救疑难病例。如同灿烂光芒，照亮黑暗中的人们，唤醒人们的希望。他是陶勇，一位不朽的仁爱医生。 知识点一：结合链接材料理解句子含义 在中考散文阅读中，理解句子含义是考查学生阅读理解能力的重要方面。以下是一些结合链接材料总结的答题技巧： 1.瞻前顾后，审读语境： 理解句子的含义，首先要考虑句子在文中的位置，结合上下文来理解。关注句子前后的关键词和语境，有助于理解句子的深层含义。 2.抓关键词，揣摩句意： 识别句子中的关键词，如动词、形容词等，这些词往往揭示了句子的核心含义。结合关键词的含义，分析整个句子的深层含义。 3.辨析手法，思考意图： 理解句子时，要注意句子是否使用了修辞手法，如比喻、拟人、反问等。这些手法往往有助于揭示句子的言外之意和作者的写作意图。 4.结合主旨和情感： 理解句子时，要考虑句子与文章主旨和作者情感的关系。句子往往是为了支持主旨或表达作者的情感而存在的。 5.注意句式效果： 不同的句式有不同的表达效果，如疑问句制造悬念，反问句加重语气等。理解句式有助于更准确地把握句子的含义。 知识点二：结合链接材料谈看法 在中考散文阅读中，结合链接材料谈看法是一种常见的题型，要求考生不仅理解文章内容，还要能够结合额外的材料进行深入分析和表达自己的观点。以下是一些答题技巧： 1.仔细阅读，理解原文 在回答任何问题之前，首先要彻底阅读和理解散文的内容。注意文章的主题、作者的情感、使用的修辞手法和文章的结构。 2.分析链接材料 链接材料可能与散文的内容有关，也可能提供额外的背景信息或不同的观点。仔细分析这些材料，理解它们与散文的关系。 3.找出联系 确定散文和链接材料之间的共同点或差异。这些联系可能是主题上的、情感上的或写作手法上的。 4.组织答案 在回答时，首先简要总结散文和链接材料的主要内容。然后，指出它们之间的联系或差异。最后，表达你自己的观点，说明为什么你认为这些材料是有意义的，或者它们对你有什么启示。 5.使用证据 在表达观点时，一定要引用散文和链接材料中的具体例子来支持你的观点。这将使你的答案更加有说服力。 6.语言表达 确保你的答案语言清晰、逻辑严密。避免语法错误和拼写错误，以便阅卷老师能够清楚地理解你的思路。 一、（2024·湖南长沙·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 山高我为峰① 高满航 ①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。 ②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。残雪飞舞，碎石滚动。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。 ③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。” ④风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。后面的战友如法操作，依次朝后面传去。很快，每个人都把自己系在了粗壮的绳子上。绳子最后传递到副班长手里，他和班长一样，把绳尾在腰间绑紧。 ⑤十几个人迎风朝着山上爬去，远看像一条不断扭动着身体的大蛇。他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。 ⑥小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。 ⑦自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。 ⑧见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他以为衣服被武装带挂住，努力挣脱，却挣不掉。他转头，见是梁班长。 ⑨这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。”小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块。石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。 ⑩他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓；又寥寥几画，刺状植物、嶙峋山石，甚至无时不在的风都入了画。 ⑪小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”小郑疑惑地回答：“1米78。”梁班长脱口而出：“那么这座界山的海拔就是5962.68米。”紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。” ⑫梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。” ⑬陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。他又俯下身子，在素描作品的一侧，庄严且认真地题记——山高我为峰，作于5962.68米高峰。 ⑭风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。 ⑮顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进。 （选自《解放军报》，有删减） 【注】①“山高我为峰”这个题目化用的是林则徐幼年作为学童与先生和同学们一起登山的故事，先生出上联时，他第一个对出的下联。表达的是不断攀登，努力进取的人生态度。 请结合文章内容与主旨，说说你对标题“山高我为峰”的理解。文中的小郑做出了携笔从戎的选择，请联系选文和链接材料，谈谈你对以小郑为代表的大学生参军入伍这一选择的看法。 【链接材料】 2017年，大学生应征报名参军人数突破了100万。到了2021年，这一数字达到了122万。2022年入伍新兵中，大学生士兵的比例超过80％，其中大学毕业生的比例超过50％。 【答案】理解：①“山高我为峰”是小郑素描作品的题记。②指山峰虽高，只要“我”登上峰顶，就以“我”作为最高峰。③体现了以梁班长为代表的边防战士有志向、有追求、勇攀高峰、登凌绝顶的豪情壮志。④表达了作者对边防战士不畏艰险，守卫边界安宁的高度赞美。 看法：我认为大学生参军入伍很有意义，值得推崇。文中小郑携笔从戎，充分发挥大学生的专业特长，得到战友们的夸赞，实现了个人价值。同时，大学生运用专业知识，可为国家和人民做贡献，实现社会价值。 【分析】本题考查对标题含义的理解及开放性作答。 理解标题的含义，可以从标题的表层含义和深层含义两方面进行分析。首先可以从理解标题关键词的本义、字面义入手分析表层含义；其次可以从把握文章内容、联系人物形象、分析作者情感与文章主旨的关系方面把握标题的深层含义；最后根据标题概括文章主要内容（对象+事件），明确文章主旨，分析标题所揭示的思想内容得出答案即可。 “山高我为峰”的表层含义既指第⑬段“他又俯下身子，在素描作品的一侧，庄严且认真地题记——山高我为峰”小郑素描作品的题记；又指第⑫段梁班长所说的“既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度”，即战士们登上山顶后，山的海拔就增加了他们的身高，山峰虽高，只要“我”登上峰顶，就以“我”作为最高峰；深层含义则是指以梁班长为代表的边防战士们的精神高度，他们在艰苦的环境中，不畏艰难，勇于攀登，有志向、有追求的壮志豪情，以及他们的坚韧、勇敢、团结和奉献的精神，同时也赞美了他们对祖国边疆的热爱和捍卫之情，表达了作者对他们的敬意。    从参军入伍的意义和价值方面分析作答对大学生参军入伍这一选择的看法，这种选择是非常值得肯定和赞扬的。大学生参军入伍，不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养爱国主义精神和集体主义观念，提高组织纪律性和责任感。同时，参军入伍也为大学生提供了一个展示自己才华和实现人生价值的平台，可以让他们在军队中得到锻炼和成长，为国家和人民做出更大的贡献。 二、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ________________ 周立波 ①一九四五年七月下旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军的一支前卫部队从湘东的山区出发，越过一个大坡，往湘江急进。 ②“敌人离我们好远？”司令员董千拿起望远镜，瞭望在月色下平静而朦胧的南面。 ③“就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。 ④“敌人为什么不开火，也不前进？”董千沉思一阵说，“鬼崽子们还没有摸清我们的企图。” ⑤一片蛙鸣里，从南边地面传来一种响动，那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音，董千判断说：“挖掩体。看样子，鬼崽子们是采取守势。” ⑥董千大手一挥命令大队长：“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路。” ⑦不久，机枪声大作。手榴弹的爆炸，激荡着夜空。敌人的炮火越来越炽烈，他们不光是对准公路，而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。 ⑧敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音，警卫员宝古佬猛一下子把董千推倒在高墈底下的荞麦田里。董千暴怒地把宝古佬掀开，爬上高墈，对战士们挥手叫道：“散开，躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。” ⑨警卫员们爬上墙来，拉司令员下墈。董千叫道：“走开！” ⑩“你得下去！”警卫员的嗓音也不小。 ⑪这时候，通讯员向董千报告，大部队摆渡完毕。董千问道：“门虎他们呢？” ⑫“还没有回来。”通讯员回答。 ⑬司令部的人都知道，董千蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子，年纪还只有二十五岁，战斗经验却很多，而且，干啥都有那么一股劲。对他来说，好像什么困难和危险都不在话下。他的责任心很强，司令员交下的任务，他总是千方百计去完成，从不打折扣。 ⑭“带信过去，叫过了河的同志们就地休息。” ⑮河西河面，一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波，微笑对张参谋说道：“将来，等到太平了，我要再到这里来，看看这河水，这月亮和星光的倒影。小张，你懂诗吗？” ⑯“诗？我不懂。”小张坦率地回答。 ⑰“到了那时候，”司令员困极了，说到这里，打个呵欠。 ⑱“什么时候？”小张询问。 ⑲“人民当权的时候。”董千说。 ⑳突然，从上游传来了汽艇的马达声，可是远处传来几声枪响后就平静下来，董千的困劲倒是给这意外的情况撵得无影无踪了。 ㉑船靠了岸。 ㉒司令部的炊事员老伍提着一条鱼，笑眯眯地走过来，送给董千看。 ㉓渡江顺利。部队将一路滔滔，按照中央的部署，直趋粤境。想起这些，董千很愉快，他兴致淋漓地跟老伍说道：“去，我帮你去烧鱼。” ㉔没多久，鱼烧好了。正在这时候，一个便衣莽汉闯到了大门口。 ㉕“什么事呀？” ㉖“门虎他……” ㉗“快说！”董千着急地紧催。 ㉘“咱们船跟敌艇遭遇。”便衣侦察员继续说道，“队长说，‘不能叫它下去。咱部队正在摆渡。’他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手掉了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼子们还击……”便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，“咱们队长，他……英勇……牺牲。” ㉙后边的话，董千还没有听完，就暴跳起来，往桌面上猛一巴掌，盆盆碗碗，调羹杯子，震得狂翻乱跳。 ㉚司令员一阵狂风一样地冲出堂屋，怒声叫道：“都给我走开。出发，立刻出发。”他冲出瓦屋的大门，一人一骑，飞奔前进。 ㉛堂屋里，马灯下，老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼，声调低沉地说道：“鱼呵，你真不赶巧。” ㉜七月早晨的南风，略有些凉意。道路两边的山里，滴着露水的通红的山花，烁眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天，行军六十里，董千没有开口说过话。张参谋后来回忆时说：“司令员看见了路西一拱黄土新坟。连忙把脸转到东边去。由于一种痛心的联想。在早晨的阳光里。司令员的眼角挂着一颗颗泪珠。”但是这一点。没有第二个人证实。也许，是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？宝古佬坚持说：“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪。也从不叹气。脾气倒是有一个，那是不假。” ㉝到了宿营的村庄，董千才开口，他高声叫道：“张参谋，赶快架起电台，向延安通报。你给我们起个草，报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。” ㉞张参谋奉命电报的内容是： ㉟“主席：已渡湘江。正经湘中，往湘南粤北战丰前进。董、王、王。” 1.班级举行“健笔凌云，潇湘骄子——周立波红色经典”赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从内容、表达效果和语言艺术三个角度说明你选择的理由。 标题一：湘江一夜 标题二：南进！南进！ 标题三：胜利讯号 2．作者在文章的最后以短促的战争电文结尾，请你结合全文和下面的链接材料，谈谈作者这样结尾的妙处。 【链接材料】1944年日军占领长沙、衡阳，并沿粤汉、湘桂两铁路继续进攻。国民党军节节败退。为增强华南的抗日力量，中共中央决定以八路军第120师第359旅组成八路军独立第1游击支队，在王震、王首道率领下执行南下任务。本文作者周立波作为电文记录员和报道员随军出征。 【答案】1．选择标题“湘江一夜”。理由：①从内容角度，标题概括了小说的主要内容：即人民军队渡过湘江的一夜战斗。（意思相近即可）②从表达效果角度，“湘江一夜”设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。（意思相近即可）③从语言艺术角度，“湘江一夜”客观而真实，符合革命战争文学的要求和特质。 2．妙处：①内容上，增强小说的历史感和真实感，使读者身临其境，意犹未尽。作者曾作为随军的电报记录员与报道员，对电文内容熟悉，足见艺术源于生活。战斗结束后向上级汇报是我军的传统，以电文结尾更符合革命战争年代的真实情况。 ②情感表达上，结尾处电报内容简劲有力，流露出董千所部完成党中央战略部署的强烈自豪感，彰显了人民军队无往不胜的战斗风采。 【导语】1．本题考查标题的理解选用。 从内容来看，故事发生的地点在湘江，时间发生在晚上，事件是董千一行人夜晚在湘江的战役以及渡江的经过，以及为何能渡江。所以，选用“湘江一夜”既表现出时间、地点，也暗含人民军队渡过湘江的一夜战斗这一事件过程，而“南进！南进！”“胜利讯号”则体现不了这些； 从表达效果上看，“湘江一夜”能让读者产生无限的联想：在湘江这一夜发生了什么故事？人民军队为什么在夜里渡江？渡江是不是顺利？有没有成功？“湘江一夜”作为题目更具有悬念，吸引了读者的阅读兴趣。而“南进！南进！”“胜利讯号”直接包含战斗的结果，就没有了悬疑； 从语言艺术角度，“湘江一夜”客观而真实，通过对湘江一夜战斗以及渡江的描述，展现了董千的机智勇敢、门虎的舍己为人以及其他人英勇作战的精神风貌，赞扬了英勇抗战、不怕牺牲的人民军队。符合革命战争文学的要求和特质。而“南进！南进！”“胜利讯号”则表现人民军队所向披靡，过于理想化，人物精神则突出不了。 综上分析，概括作答即可。 2．本题考查文段的作用。 联系链接材料“……国民党军节节败退。为增强华南的抗日力量，中共中央决定以八路军第120师第359旅组成八路军独立第1游击支队……本文作者周立波作为电文记录员和报道员随军出征”可知，作者以随军的电报记录员与报道员身份参加这次战斗，战斗结束后向上级汇报是我军的传统，简短明了，更是当时紧急情况下电文的特点。所以，文章以短促的战争电文结尾更符合革命战争年代的真实情况。这样，就增强小说的历史感和真实感，使读者身临其境，意犹未尽。 另外，“主席：已渡湘江。正经湘中，往湘南粤北战丰前进。董、王、王。”这种简洁有力的方式让人联想到当时严峻的战争环境，联系链接材料“1944年日军占领长沙、衡阳，并沿粤汉、湘桂两铁路继续进攻。国民党军节节败退”这一历史，流露出董千所部完成党中央战略部署的强烈自豪感，而“正经湘中，往湘南粤北战丰前进”更是彰显了人民军队无往不胜的战斗风采，进一步激发读者对革命历史的敬畏和思考。 综上分析，概括作答即可。 三、（24-25九年级上·湖南长沙·开学考试）阅读下面的文章，完成下面小题。 __________ ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多乡土习俗。 ③小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍，既温暖又舒适。 ④少年时，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正喝完。 ⑤艰难的岁月里，当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……看上去诱人，闻上去香甜。豌立糖粥一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，我不禁幸福又得意。 ⑥当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大磕子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应的。 ⑦大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。等到粥香四溢，开锅揭盖，盛在碗里，吃上一口，嚼起来富有弹性和韧劲，十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量，让人感觉到充实而又满足。 ⑧小米粥要温柔些细腻些，且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。 ⑨多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从来见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口。一碗鱼片粥喝下去，周身通达舒畅。我在广州吃过烧鹅乳猪，却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑩而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 （选自《张抗抗散文》，有删改） 作者为这篇文章拟写了以下三个标题，请你选择一个最佳的标题，从结构、表现手法、主题三个角度说说你选择的理由。 标题一：稀粥 标题二：南北稀粥 标题三：稀粥南北味 【答案】标题三：稀粥南北味 理由：从结构上看，“稀粥”是文章的线索，贯穿全文；“南北”点明了文章叙述的地域范围，包括了南方和北方的稀粥；“味”字则突出了文章的重点，不仅写了稀粥的味道，还蕴含了作者对不同地域稀粥的情感和感悟。 从表现手法上看，运用了对比的手法，通过描写南方和北方稀粥的不同特点和感受，突出了作者对稀粥的喜爱和对生活的感悟。 从主题上看，“稀粥南北味”这个标题更能体现文章的主旨，即通过稀粥展现了不同地域的文化和生活，表达了作者对家乡和生活的热爱。 【解析】 本题考查标题的作用。 根据第①段“稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长”，第②段“稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉”，可知：开篇先写稀粥在中国历史之悠久，在中国人生活中的重要性； 根据第③段“小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。……像是有人唱歌”，第⑥段“当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大磕子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应的”，第⑨段“多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从来见过的丰富绚丽呈现在我面前”“粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口。一碗鱼片粥喝下去，周身通达舒畅”，可知：作者通过描写南方人喝的粳米粥、北方人喝的大楂子粥和小米粥，写了它们各自不同的特点； 根据第⑤段“绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……看上去诱人，闻上去香甜”，第⑦段“从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量，让人感觉到充实而又满足”，第⑧段“在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去”，第⑨段“多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从来见过的丰富绚丽呈现在我面前”“粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口。一碗鱼片粥喝下去，周身通达舒畅”，可知：作者叙写了江南的糖粥的香甜，北方大碴子粥的粗犷，小米粥的细腻，广东鱼片粥的鲜嫩可口，表现南北地方的粥的不同的味道特点，表现“我”对粥的喜爱之情 根据第⑩段“而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥”，可知：作者通过写中国各地不同味道，不同形式的粥来抒发作者对粥的喜爱之情。 由此可见，文章根据作者走南闯北的经历行文，少年时代在杭州，喝外婆煮的白米粥；青年时期在北大荒，喝大碴子粥和小米粥；多年后回广东老家，喝富丽的鱼生粥。依照时间顺序展现出南北稀粥的不同风味，“稀粥南北味”不仅概括了文章的主要内容，而且还是全文叙事抒情的线索。 “稀粥南北味”中的“味”，既指稀粥本身的味道，又包含着作者从南方到北方的人生阅历，还反映了时代的变迁，具有丰富的蕴味，“味”还具有点明文章主题的作用。“南北味”指的是地域上的“南方”“北方”，文章通过南方和北方的粥进行对比，表现虽然南北口味不尽相同，但其味道让人难忘，表现作者对稀粥的喜爱之情。建议选用标题三为本文的题目。 标题一：稀粥，只是交代了文章的写作对象，但没有体现文章中“南北味”这一特点，不建议作为文章的写作标题。 标题二：南北稀粥，表现了我国南北地方的稀粥，但没有体现到文章中描写的各地地方不同味道的粥。不建议作为文章的写作标题。 四、（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）阅读下面的文章，完成下面小题 阿婆，我心中的河 ①小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是讨厌吃酱油拌饭的日子，又还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故，有一天，我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家，蹲在鸡窝旁等母鸡下蛋。没过多久，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过，不停地“咯咯”叫，我见它得意洋洋地去外面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，手指在触碰到鸡蛋的一刹那，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家，我把那枚鸡蛋交给阿妈，我骗阿妈，说是从山上捡来的。那天中午，我吃到了我最喜欢吃的韭菜炒蛋。 ②也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬出来吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲点。一旦母鸡从我头上飞走，我下手就会超快。我从没想过，自从我当了偷蛋贼后，我会吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋……我兴奋得找不着北，我发誓要成为职业偷蛋贼。 ③有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大，它就越快爆炸。就在我成为职业偷蛋贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆一定会拽着我的衣领，或是扯着我的胳膊，骂我是个没爹养、没娘教的野娃，然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出来的老村姑，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！” ④我那时只有七岁，自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气，她用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说：“孩子，要乖，以后得听话。” ⑤我看见阿婆成了“疯子”，拔腿就跑，我跑得比胡婶家的狗还快。我对阿妈说，阿婆疯了，阿妈不信，她说，阿婆刚刚来过我家，还给了她六枚鸡蛋，说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变得出奇地麻木。不一会儿，鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢？”我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼。 ⑥不知道怎么回事，我全身开始抽搐起来，我再也不敢向前挪走一步了，阿妈就背靠着我做饭。如果我做错事惹阿妈生气了，阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话！叫你做贼！” ⑦我真想一脚把桌子踹翻，“装什么好人？还想用鸡蛋贿赂我妈，让我挨打。哼！下次我非把你家的鸡全部给活活打死。”可就在我恨得咬牙切齿时，阿妈转过头，她拿着锅铲笑着说：“娃，这回你可真给妈长了脸，你阿婆说，你帮她抓了偷蛋贼，这些蛋都是犒赏你的。” ⑧我跟傻子似的看着阿妈，阿妈笑得简直快合不拢嘴，这一切太出乎意料了。我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了两大碗饭，还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。 ⑨后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：“娃，听话，做个好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语，我浑身充满了力量。 ⑩再后来，有一天，我看到阿妈坐在灶前不生火，哭得稀里哗啦。我以为阿妈开始想阿爸了。可还没等我搂紧阿妈的头，阿妈就哽咽着说：“你阿婆死了，你张阿婆死了，这是她留给你的最后一枚鸡蛋。”听了阿妈的话，我瘫坐在地上。 ⑪阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终身守寡，一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡，她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁以后，阿婆就很少卖过鸡蛋，她的鸡蛋大多都给了我。她说，一斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，一个蛋养人七天。我吃了她无数个蛋，那么，我这辈子都不可能缺营养了。 ⑫阿婆出殡后的第二天，我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，耳畔又回响起阿婆的话语，“娃，要听话，做个好孩子！”我飞快地跑到屋后的河边，我曾记得阿婆说过，河是博爱的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，但河并不会怪你，她反而会在你干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋扔进了河里，暗暗地对自己说，我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医生，也成了一名作家，我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。 1．文章的标题“阿婆，我心中的河”，是否可以换成“阿婆”，结合原文说说你的理由。 2．面对犯错的孩子，阿妈和阿婆的教育方式有所不同。请结合原文及链接材料，你觉得怎样的教育方式更合理，谈谈你的看法。 【材料一】 大多数家庭在教育上存在一种普遍现象：即孩子一犯错，父母就打骂。比如，在日常经常会看到这样的情景。父母：“做错了事就应该挨打，没道理可说！”接下来就是一顿批评教训。如果孩子存在异议，就会招致更严重的责打。结果，往往就是孩子心生怨怼、不满，甚至不愿意沟通，错误不仅得不到解决，更甚者亲子关系从而陷入冷漠。这种批评教育是简单粗暴式的。 【材料二】 现在的孩子有了一个昵称——“神兽”。“神兽”的养成离不开父母，有些父母面对孩子犯错没有任何批评教育，反而一笑置之，觉得是孩子小不懂事。儿童心理学家德雷克斯曾经说过：“孩子是观察的专家。”如果没有了约束和限制，孩子无法认识到自己的错误，甚至误以为自己的行为得到了肯定。 【答案】1．不能换，原标题更好。①主旨上：表达了对阿婆包容我的错误，用博爱教育“我”的感激、赞美之情，升华文章主旨。②手法上：以河比喻阿婆的宽广博爱的胸怀。③结构上，标题与文章结尾“阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗”形成照应，使文章结构完整、严谨。④内容上，原标题在做到含义深刻的同时，也指明了文章的写作对象，而以“阿婆”仅仅点明了对象，平淡无奇，不够吸引人。（表态） 2．①我们不能用简单粗暴的方式进行教育，也不能没有限制和约束，一味放任孩子。如文中阿妈和材料一中的家长碰到孩子做错事就严格批评，一味打骂不可取，材料二中因骄纵养成“神兽”也不可行。②我们要用和善的语气进行沟通，用坚定的态度执行规则。暴力的方式缺少和善，骄纵的方式缺少坚定。和善而坚定才能起到教育的作用。正如文中的阿婆明知道“我”是偷蛋贼却没有点破，而是温和地包容我的错，从而一再教育我要做“乖孩子”。 【解析】1．本题考查题目的作用，结合文章内容阐述理由。依据文章第⑤段，我偷了阿婆的鸡蛋，被阿婆抓了个正着，阿婆不但没有向母亲告发我，还给妈妈送了六枚鸡蛋“说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体”；第⑨段“后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：‘娃，听话，做个好孩子。’”等内容可知，阿婆是个有着博爱精神的好人。而文章第⑫段中，“阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？”直接将阿婆和她的博爱精神比做河。结尾点题，与题目相照应，同时点明文章的中心，也表达了对阿婆的感激和赞美之情。题目将阿婆比成“我心中的河”能够激发读者的阅读兴趣；题目与文章结尾段相照应，使文章结构更严谨。 2．本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本和材料内容言之成理即可。 示例：根据材料一中的“结果，往往就是孩子心生怨怼、不满，甚至不愿意沟通，错误不仅得不到解决，更甚者亲子关系从而陷入冷漠。这种批评教育是简单粗暴式的”和材料二中的“如果没有了约束和限制，孩子无法认识到自己的错误，甚至误以为自己的行为得到了肯定”可知，我们不能用简单粗暴的方式进行教育，也不能没有限制和约束，一味放任孩子。联系文本第⑥段中的“如果我做错事惹阿妈生气了，阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手”可知，如果家长碰到孩子犯了错就严格批评，一味打骂是不可取的。根据材料二中的“‘神兽’的养成离不开父母，有些父母面对孩子犯错没有任何批评教育，反而一笑置之，觉得是孩子小不懂事”可知，材料二中把孩子骄纵成神兽也是不可行的。 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 知识主题 专题07 散文阅读二（讲练） （选标题说理由+结合链接材料理解句子 ） 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 考点一 选标题说理由 【真题研析】 ►考法01 选择最佳标题 【方法指导】 ►知识点一 标题的理解（含义） ►知识点二 标题的作用 ►知识点三 标题的拟写 ►知识点四 标题能否改换 考点二 结合链接材料理解句子 【真题研析】 ►考法01 结合链接材料拟写颁奖词 【方法指导】 ►知识点一 结合链接材料理解句子含义 ►知识点二 结合链接材料谈看法 【命题预测】 考点 课标要求 命题预测 散文阅读 · 1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 · 2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 · 3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。 · 4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 · 5.阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。 · 6.领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。 中考散文阅读的命题趋势通常会围绕几个核心方面展开，包括对文章内容的理解、写作手法的识别与赏析、情感与主题的把握，以及考生的拓展探究与感悟评价能力。以下是对这些核心考点的详细预测： 1.内容理解。考生需要能够准确理解散文的主题思想、作者的情感态度，以及文章中的关键细节。这可能包括对特定词语或句子的含义解释，以及它们在上下文中的作用。 2.写作手法。考生应能够识别并分析散文中的各种写作手法，如比喻、拟人、排比、对比等，并理解这些手法如何增强文章的表达效果。 3.结构分析。散文的结构和线索是另一个重要的考察点。考生需要理解文章是如何组织的，以及线索如何贯穿全文，使文章形成一个有机整体。 4.情感与主题。考生应能够深刻理解并概括文章的主题思想，以及作者通过文章所表达的情感。这可能包括对文章结尾的深刻含义的解读，以及主题与作者生活经历的联系。 5.拓展探究与感悟评价。考生需要能够结合自己的生活经验，对文章的内容进行拓展性思考，并给出个人的感悟和评价。这可能包括对文章中某些观点或现象的批判性思考，以及它们在现实生活。 考点一 选标题说理由 考法01选择最佳标题 （2024·湖南长沙·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的网约车，车身绘制着盛放的红色壮鹃花。一股热情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的小伙子，开车门，放行李，动作干脆利落。 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应，小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V谷…… ⑤长沙给我的第一眼，不错！ ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美食。我拣了一个座位。服务员马上笑盈盈地把美食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的。主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色是美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰，与两旁怒放的红壮鹃交相辉映，在一片令人沸腾的红色海洋中，我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息，厚重的文化给这座时尚的“网红”城市添上了浓墨重彩的一笔。 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地——岳麓山。 ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的红杜鹃却是革命烈士的鲜血染红的。” ⑪小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 ⑫第三个打卡地——湖南广电中心。 ⑬湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情，敢于创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城市的一道风景！ ⑭完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李，他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司的员工。陈总临时有事不能过来接您了，他要我向您表示歉意呢。” ⑮上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来自全国各地的游客的需求。他们还创建了“红杜鹃网约车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一手信息。 ⑯到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿出一束杜鹃花送我，说：“这是我们的文创产品，希望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您服务。” ⑰我捧着这一束十分逼真的杜鹃花。发现了藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字：亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即逝的昙花。你我的初见，是我们永久的开始…… ⑱我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会成为“长红”城市。 班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：打卡长沙一日游 标题二：星城红杜鹃 标题三：星城杜鹃处处开 知识点一：标题的理解（含义） 【方法提炼】 【设问形式】 ①分析本文标题的含义。 ②分析题目中关键词语的含义。 ③谈谈你对××标题的理解。 【解题思路】 分析标题的含义 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。 答题格式：表层含义（内容）+深层含义（中心） 理解标题 解题思路一 ①逐一分析题目中关键词语的含义，即写了什么内容。 ②整体分析题目表现的主题思想。 解题思路二 ①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。 ②深层含义：表现了……主题。 知识点二：标题的作用 【考向分析】 标题是文章的眼睛，题目往往揭示全文的重点内容，暗示文章的主旨，有的标题还是文章的行文线索。把握好标题的含义和作用，就能够很好的理解文章内容。 【方法提炼】 ①(内容上)表明写作对象，概括文章主要内容；交代时间地点、人物、写作缘由，点明故事的背景。 ②(结构上)是贯穿全文的线索；（写景状物类散文多是如此） ③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题；起到双关和象征的作用。 ④（情感上）表达作者情感；渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。 ⑤（主旨上）文章的文眼，暗示(点明、凸显)文章主旨，含蓄地或形象地揭示了文章中心（要具体写出中心是什么），突出主题，点明主旨；暗示文章中心；对主题的体现起画龙点睛的作用。 ⑥（形式上）设置悬念，引起读者阅读兴趣。 以上，推荐记住一个口诀：即，“心悬一线，情感双关”。 知识点三：标题的拟写 【方法提炼】 拟写文章标题可以从以下几个方面入手： ①寻找文章线索； ②明确主旨和思想感情； ③反复研读开头和结尾； ④注意反复出现的词语或句子； ⑤抓住核心人物； ⑥抓住核心事物； ⑦抓住核心事件； ⑧把握作者情感。 【注】：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。 知识点三：标题能否改换 【方法提炼】 标题能否改换 【答题模板】 ①表态。(一般情况)不能换。 ②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运用了……情感或揭示了……主旨)。 ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。 【试题】 有人认为本文以“特别的礼物”为标题更好，你觉得的呢。请结合文章内容阐述理由。 【答案】 示例一：“一张代金卡”更好。①一张代金卡是串起故事的线索。②它凝聚的是人与人之间的点滴善意，超出了它的金钱价值 ③与“特别的礼物”相比，直接明了，可以引起读者的阅读兴趣。 示例二：特别的礼物”更好。①本文的故事是由电台节目“你所收过的特别的礼物”引出的。②它代表着点滴善意，对故事中的每个人来说，都有特别的意义。④与“一张代金卡”相比，表意委婉含蓄，可以引起读者的阅读兴趣。  考点二 结合链接材料理解句子 考法01结合链接材料拟写颁奖词 （2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文章，完成下面小题 从医的使命 陶勇 ①“凡大医治病，不得问人之贵贱贫富，怨亲善友，必普同一等，皆如至亲之想，亦不得瞻前顾后，自虑吉凶。”唐代名医孙思邈《大医精诚》里的这段话，让我明白，医生不同于其他职业，从医不仅仅是谋生的手段，更多的是一种使命和情怀。 ②2009年我前往江西义诊，为当地患者免费做白内障手术。一个寒冷的清晨，下着毛毛细雨，干枯的落叶满地堆积。一队衣着臃肿的老人蹒跚而来，王阿婆走在队伍的最后面，严重的驼背让她重心前移，每走一步都感觉刹不住车似的要向前栽倒。 ③看诊后我发现她的眼部情况也很糟糕，白内障的程度特别重，绝对算是复杂病例。出发时老师曾一再告诫，复杂的手术风险很大，对专业经验和心理承受力的要求都非常高，年轻人不要去碰，因为失败的可能性很大。衡量再三，我只能无奈地表示：做不了。 ④没想到，联络员却意外地为阿婆求情。原来王阿婆的丈夫已过世十年，五年前，唯一的儿子也在事故中遇难。阿婆平日里最爱做的事就是拿出丈夫和儿子的黑白照片轻轻抚摸。只是她并不知道，那张照片因为反复摩擦早已模糊。王阿婆肚子里长了个瘤子，生命已进入倒计时，这也许是她唯一一次重获光明的机会。 ⑤看着阿婆严重的驼背，我还是犹豫。作为一个经验并不丰富的年轻医生，如果手术失败，我的职业生涯可能才刚刚开始，就已经吉凶难料。而且她已时日无多，值得我冒这个风险吗？ ⑥这个时候，王阿婆说：“俺想制件寿衣嘞。”我听懂了，她想给自己做件寿衣。在江西的部分村落有个风俗，入殓所穿的寿衣，一定要是自己亲手做的。如果不是，到了那边会见不到自己的家人。对一个老人来说，逝去之后如果再也见不到自己的家人，那将是一种怎样绝望的痛苦。 ⑦简单的愿望，朴素而真实，让人无法拒绝。如果阿婆是我的至亲，我还会瞻前顾后吗？还会护惜前程吗？想到这，我下定了决心。为了让驼背的阿婆上半身放平，我们帮她找来半米高的垫子垫腿。为了确保她术后能看得见，我们破天荒地给她双眼同时进行了手术，尽管这在眼科手术原则里一般是不允许的。好在手术有惊无险，我也如释重负。离开时，驼背的阿婆依旧一路走一路晃，可每一步都与地面贴得那么稳当。 ⑧三个月很快就过去了。南方的初春似乎也善解人意，树上冒出不少嫩绿的新芽，仿佛在为我们送行。后来联络员找到我说，王阿婆在手术后一个星期就过世了。那七天里，她逢人就说政府好，脸上洋溢着久违的笑容；那七天里，她给自己做了件寿衣，将丈夫和儿子的照片紧紧缝在了口袋里。阿婆请联络员告诉我，这些年，她一个人，什么也看不见，在黑暗中很孤独，很想“回家”，谢谢我，帮她找到了“回家”的路。 ⑨我忽然很庆幸自己当初的选择，作为职业生涯开端的手术，我感受到了专业性以外的东西。医生所能带给病人的希望，不只是解除病痛，还有在生死之间的一种期待。 请你结合文章内容及链接材料，以第三人称（他），给陶勇医生写一段颁奖词。 要求：能概括事迹，突显精神；运用修辞，语言生动，富有感染力；不超过70个字。 【链接材料一】 陶勇，是首都医科大学附属北京朝阳医院眼科主任医师。“医术精湛”“老百姓心目中的好医生”“点燃了我重生的希望”……这样的感谢赞美之词，是成千上万的患者对陶医生的由衷肯定。他曾在一年左右的时间里，为近11万名贫困的白内障患者实施了免费复明手术，使他们重见光明。 【链接材料二】 把自己活成一束光，因为你不知道谁会借着你的光走出了黑暗；请保持心中的善良，因为你不知道谁会借着你的善良走出了绝望；请保持你心中的信仰，因为你不知道谁会借着你的信仰走出了迷茫。 ——泰戈尔 知识点一：结合链接材料理解句子含义 在中考散文阅读中，理解句子含义是考查学生阅读理解能力的重要方面。以下是一些结合链接材料总结的答题技巧： 1.瞻前顾后，审读语境： 理解句子的含义，首先要考虑句子在文中的位置，结合上下文来理解。关注句子前后的关键词和语境，有助于理解句子的深层含义。 2.抓关键词，揣摩句意： 识别句子中的关键词，如动词、形容词等，这些词往往揭示了句子的核心含义。结合关键词的含义，分析整个句子的深层含义。 3.辨析手法，思考意图： 理解句子时，要注意句子是否使用了修辞手法，如比喻、拟人、反问等。这些手法往往有助于揭示句子的言外之意和作者的写作意图。 4.结合主旨和情感： 理解句子时，要考虑句子与文章主旨和作者情感的关系。句子往往是为了支持主旨或表达作者的情感而存在的。 5.注意句式效果： 不同的句式有不同的表达效果，如疑问句制造悬念，反问句加重语气等。理解句式有助于更准确地把握句子的含义。 知识点二：结合链接材料谈看法 在中考散文阅读中，结合链接材料谈看法是一种常见的题型，要求考生不仅理解文章内容，还要能够结合额外的材料进行深入分析和表达自己的观点。以下是一些答题技巧： 1.仔细阅读，理解原文 在回答任何问题之前，首先要彻底阅读和理解散文的内容。注意文章的主题、作者的情感、使用的修辞手法和文章的结构。 2.分析链接材料 链接材料可能与散文的内容有关，也可能提供额外的背景信息或不同的观点。仔细分析这些材料，理解它们与散文的关系。 3.找出联系 确定散文和链接材料之间的共同点或差异。这些联系可能是主题上的、情感上的或写作手法上的。 4.组织答案 在回答时，首先简要总结散文和链接材料的主要内容。然后，指出它们之间的联系或差异。最后，表达你自己的观点，说明为什么你认为这些材料是有意义的，或者它们对你有什么启示。 5.使用证据 在表达观点时，一定要引用散文和链接材料中的具体例子来支持你的观点。这将使你的答案更加有说服力。 6.语言表达 确保你的答案语言清晰、逻辑严密。避免语法错误和拼写错误，以便阅卷老师能够清楚地理解你的思路。 一、（2024·湖南长沙·二模）阅读下面的文章，完成下面小题。 山高我为峰① 高满航 ①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。 ②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。残雪飞舞，碎石滚动。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。 ③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。” ④风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。后面的战友如法操作，依次朝后面传去。很快，每个人都把自己系在了粗壮的绳子上。绳子最后传递到副班长手里，他和班长一样，把绳尾在腰间绑紧。 ⑤十几个人迎风朝着山上爬去，远看像一条不断扭动着身体的大蛇。他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。 ⑥小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。 ⑦自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。 ⑧见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他以为衣服被武装带挂住，努力挣脱，却挣不掉。他转头，见是梁班长。 ⑨这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。”小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块。石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。 ⑩他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓；又寥寥几画，刺状植物、嶙峋山石，甚至无时不在的风都入了画。 ⑪小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”小郑疑惑地回答：“1米78。”梁班长脱口而出：“那么这座界山的海拔就是5962.68米。”紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。” ⑫梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。” ⑬陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。他又俯下身子，在素描作品的一侧，庄严且认真地题记——山高我为峰，作于5962.68米高峰。 ⑭风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。 ⑮顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进。 （选自《解放军报》，有删减） 【注】①“山高我为峰”这个题目化用的是林则徐幼年作为学童与先生和同学们一起登山的故事，先生出上联时，他第一个对出的下联。表达的是不断攀登，努力进取的人生态度。 请结合文章内容与主旨，说说你对标题“山高我为峰”的理解。文中的小郑做出了携笔从戎的选择，请联系选文和链接材料，谈谈你对以小郑为代表的大学生参军入伍这一选择的看法。 【链接材料】 2017年，大学生应征报名参军人数突破了100万。到了2021年，这一数字达到了122万。2022年入伍新兵中，大学生士兵的比例超过80％，其中大学毕业生的比例超过50％。 二、（24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ________________ 周立波 ①一九四五年七月下旬的一个晚上，吃罢夜饭，八路军的一支前卫部队从湘东的山区出发，越过一个大坡，往湘江急进。 ②“敌人离我们好远？”司令员董千拿起望远镜，瞭望在月色下平静而朦胧的南面。 ③“就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。 ④“敌人为什么不开火，也不前进？”董千沉思一阵说，“鬼崽子们还没有摸清我们的企图。” ⑤一片蛙鸣里，从南边地面传来一种响动，那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音，董千判断说：“挖掩体。看样子，鬼崽子们是采取守势。” ⑥董千大手一挥命令大队长：“去攻打东边公路的碉堡，吸引他们注意通往长沙的公路。” ⑦不久，机枪声大作。手榴弹的爆炸，激荡着夜空。敌人的炮火越来越炽烈，他们不光是对准公路，而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。 ⑧敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音，警卫员宝古佬猛一下子把董千推倒在高墈底下的荞麦田里。董千暴怒地把宝古佬掀开，爬上高墈，对战士们挥手叫道：“散开，躺倒，不要惊慌，不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。” ⑨警卫员们爬上墙来，拉司令员下墈。董千叫道：“走开！” ⑩“你得下去！”警卫员的嗓音也不小。 ⑪这时候，通讯员向董千报告，大部队摆渡完毕。董千问道：“门虎他们呢？” ⑫“还没有回来。”通讯员回答。 ⑬司令部的人都知道，董千蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子，年纪还只有二十五岁，战斗经验却很多，而且，干啥都有那么一股劲。对他来说，好像什么困难和危险都不在话下。他的责任心很强，司令员交下的任务，他总是千方百计去完成，从不打折扣。 ⑭“带信过去，叫过了河的同志们就地休息。” ⑮河西河面，一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波，微笑对张参谋说道：“将来，等到太平了，我要再到这里来，看看这河水，这月亮和星光的倒影。小张，你懂诗吗？” ⑯“诗？我不懂。”小张坦率地回答。 ⑰“到了那时候，”司令员困极了，说到这里，打个呵欠。 ⑱“什么时候？”小张询问。 ⑲“人民当权的时候。”董千说。 ⑳突然，从上游传来了汽艇的马达声，可是远处传来几声枪响后就平静下来，董千的困劲倒是给这意外的情况撵得无影无踪了。 ㉑船靠了岸。 ㉒司令部的炊事员老伍提着一条鱼，笑眯眯地走过来，送给董千看。 ㉓渡江顺利。部队将一路滔滔，按照中央的部署，直趋粤境。想起这些，董千很愉快，他兴致淋漓地跟老伍说道：“去，我帮你去烧鱼。” ㉔没多久，鱼烧好了。正在这时候，一个便衣莽汉闯到了大门口。 ㉕“什么事呀？” ㉖“门虎他……” ㉗“快说！”董千着急地紧催。 ㉘“咱们船跟敌艇遭遇。”便衣侦察员继续说道，“队长说，‘不能叫它下去。咱部队正在摆渡。’他叫艄公把船打横，拦住敌艇，随手掉了一个手榴弹，机器哑了，敌艇歪了。鬼子们还击……”便衣大汉用手捂住脸，泣不成声，断断续续说，“咱们队长，他……英勇……牺牲。” ㉙后边的话，董千还没有听完，就暴跳起来，往桌面上猛一巴掌，盆盆碗碗，调羹杯子，震得狂翻乱跳。 ㉚司令员一阵狂风一样地冲出堂屋，怒声叫道：“都给我走开。出发，立刻出发。”他冲出瓦屋的大门，一人一骑，飞奔前进。 ㉛堂屋里，马灯下，老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼，声调低沉地说道：“鱼呵，你真不赶巧。” ㉜七月早晨的南风，略有些凉意。道路两边的山里，滴着露水的通红的山花，烁眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天，行军六十里，董千没有开口说过话。张参谋后来回忆时说：“司令员看见了路西一拱黄土新坟。连忙把脸转到东边去。由于一种痛心的联想。在早晨的阳光里。司令员的眼角挂着一颗颗泪珠。”但是这一点。没有第二个人证实。也许，是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧？宝古佬坚持说：“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪。也从不叹气。脾气倒是有一个，那是不假。” ㉝到了宿营的村庄，董千才开口，他高声叫道：“张参谋，赶快架起电台，向延安通报。你给我们起个草，报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。” ㉞张参谋奉命电报的内容是： ㉟“主席：已渡湘江。正经湘中，往湘南粤北战丰前进。董、王、王。” 1.班级举行“健笔凌云，潇湘骄子——周立波红色经典”赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从内容、表达效果和语言艺术三个角度说明你选择的理由。 标题一：湘江一夜 标题二：南进！南进！ 标题三：胜利讯号 2．作者在文章的最后以短促的战争电文结尾，请你结合全文和下面的链接材料，谈谈作者这样结尾的妙处。 【链接材料】1944年日军占领长沙、衡阳，并沿粤汉、湘桂两铁路继续进攻。国民党军节节败退。为增强华南的抗日力量，中共中央决定以八路军第120师第359旅组成八路军独立第1游击支队，在王震、王首道率领下执行南下任务。本文作者周立波作为电文记录员和报道员随军出征。 三、（24-25九年级上·湖南长沙·开学考试）阅读下面的文章，完成下面小题。 __________ ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多乡土习俗。 ③小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍，既温暖又舒适。 ④少年时，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正喝完。 ⑤艰难的岁月里，当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石……看上去诱人，闻上去香甜。豌立糖粥一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，我不禁幸福又得意。 ⑥当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大磕子粥和小米粥是我可以接受并且较为容易适应的。 ⑦大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。等到粥香四溢，开锅揭盖，盛在碗里，吃上一口，嚼起来富有弹性和韧劲，十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量，让人感觉到充实而又满足。 ⑧小米粥要温柔些细腻些，且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。 ⑨多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从来见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米入口便化，鱼片鲜嫩可口。一碗鱼片粥喝下去，周身通达舒畅。我在广州吃过烧鹅乳猪，却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑩而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 （选自《张抗抗散文》，有删改） 作者为这篇文章拟写了以下三个标题，请你选择一个最佳的标题，从结构、表现手法、主题三个角度说说你选择的理由。 标题一：稀粥 标题二：南北稀粥 标题三：稀粥南北味 四、（23-24九年级上·湖南长沙·阶段练习）阅读下面的文章，完成下面小题 阿婆，我心中的河 ①小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物或是卖点血养活我和阿弟。不知道自己是不是讨厌吃酱油拌饭的日子，又还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故，有一天，我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家，蹲在鸡窝旁等母鸡下蛋。没过多久，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过，不停地“咯咯”叫，我见它得意洋洋地去外面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，手指在触碰到鸡蛋的一刹那，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若狂。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家，我把那枚鸡蛋交给阿妈，我骗阿妈，说是从山上捡来的。那天中午，我吃到了我最喜欢吃的韭菜炒蛋。 ②也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬出来吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲点。一旦母鸡从我头上飞走，我下手就会超快。我从没想过，自从我当了偷蛋贼后，我会吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋……我兴奋得找不着北，我发誓要成为职业偷蛋贼。 ③有很多时候，希望它就像吹气球，你吹得越大，它就越快爆炸。就在我成为职业偷蛋贼的第一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆一定会拽着我的衣领，或是扯着我的胳膊，骂我是个没爹养、没娘教的野娃，然后带我去见阿妈。可阿婆并不是我能杜撰出来的老村姑，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摸着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！” ④我那时只有七岁，自然还不能理会阿婆所说的话的意思。阿婆还是没再生我的气，她用手继续不断地抚摸那只母鸡的头说：“孩子，要乖，以后得听话。” ⑤我看见阿婆成了“疯子”，拔腿就跑，我跑得比胡婶家的狗还快。我对阿妈说，阿婆疯了，阿妈不信，她说，阿婆刚刚来过我家，还给了她六枚鸡蛋，说是要煮给我和阿弟吃，我俩在长身体。我死死地盯着桌子上的那六枚鸡蛋，眼珠子变得出奇地麻木。不一会儿，鸡蛋又好像滚到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就没发疯呢？”我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼。 ⑥不知道怎么回事，我全身开始抽搐起来，我再也不敢向前挪走一步了，阿妈就背靠着我做饭。如果我做错事惹阿妈生气了，阿妈就会用锅铲柄狠狠地掌我的手。“叫你不听话！叫你做贼！” ⑦我真想一脚把桌子踹翻，“装什么好人？还想用鸡蛋贿赂我妈，让我挨打。哼！下次我非把你家的鸡全部给活活打死。”可就在我恨得咬牙切齿时，阿妈转过头，她拿着锅铲笑着说：“娃，这回你可真给妈长了脸，你阿婆说，你帮她抓了偷蛋贼，这些蛋都是犒赏你的。” ⑧我跟傻子似的看着阿妈，阿妈笑得简直快合不拢嘴，这一切太出乎意料了。我看到阿婆用蓝色的手绢裹着鸡蛋，鸡蛋仿佛又钻进了我的体内，捂热了我的血管，我的身体一下子变得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了两大碗饭，还是吃了我最喜欢的韭菜炒蛋。 ⑨后来，阿婆会时常给我和阿弟送鸡蛋，也会时常摸着我的脑袋说：“娃，听话，做个好孩子。”吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语，我浑身充满了力量。 ⑩再后来，有一天，我看到阿妈坐在灶前不生火，哭得稀里哗啦。我以为阿妈开始想阿爸了。可还没等我搂紧阿妈的头，阿妈就哽咽着说：“你阿婆死了，你张阿婆死了，这是她留给你的最后一枚鸡蛋。”听了阿妈的话，我瘫坐在地上。 ⑪阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终身守寡，一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡，她靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁以后，阿婆就很少卖过鸡蛋，她的鸡蛋大多都给了我。她说，一斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，一个蛋养人七天。我吃了她无数个蛋，那么，我这辈子都不可能缺营养了。 ⑫阿婆出殡后的第二天，我要上小学五年级了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，耳畔又回响起阿婆的话语，“娃，要听话，做个好孩子！”我飞快地跑到屋后的河边，我曾记得阿婆说过，河是博爱的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，但河并不会怪你，她反而会在你干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您心中有爱！您不就是那条河吗？我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋扔进了河里，暗暗地对自己说，我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医生，也成了一名作家，我想用河的精神去报答这世上每一个需要爱的人。 1．文章的标题“阿婆，我心中的河”，是否可以换成“阿婆”，结合原文说说你的理由。 2．面对犯错的孩子，阿妈和阿婆的教育方式有所不同。请结合原文及链接材料，你觉得怎样的教育方式更合理，谈谈你的看法。 【材料一】 大多数家庭在教育上存在一种普遍现象：即孩子一犯错，父母就打骂。比如，在日常经常会看到这样的情景。父母：“做错了事就应该挨打，没道理可说！”接下来就是一顿批评教训。如果孩子存在异议，就会招致更严重的责打。结果，往往就是孩子心生怨怼、不满，甚至不愿意沟通，错误不仅得不到解决，更甚者亲子关系从而陷入冷漠。这种批评教育是简单粗暴式的。 【材料二】 现在的孩子有了一个昵称——“神兽”。“神兽”的养成离不开父母，有些父母面对孩子犯错没有任何批评教育，反而一笑置之，觉得是孩子小不懂事。儿童心理学家德雷克斯曾经说过：“孩子是观察的专家。”如果没有了约束和限制，孩子无法认识到自己的错误，甚至误以为自己的行为得到了肯定。 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$