1.2 10几减9（课件）-2024-2025学年一年级数学下册苏教版

一 进位加法和退位减法 第2课时 十几减9 学习目标 1.经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。 2.在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。 3.在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识。 【难点】 探索十几减9的计算方法。 【重点】 让学生通过动手实践、自主探索、合作交流，理解计算十几减9 的计算方法。 复习导入 算一算，看谁算得又对又快。 9 + 5 = 16 － 4 = 9 + 8 = 15 － 2 = 9 + 6 = 19 － 5 = 9 + 7 = 17 － 6 = 14 15 17 16 12 14 13 11 9加几怎样算？ 这几题怎样算？ 新知探究 还剩多少个苹果？ 2 13 － 9 = 从13接着倒数， 0 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 13 ，11 12 ，… 4 ，剩下4个。 4 从10个里拿走9个。 先拿走3个， 再拿走6个。 1 4 6 新知探究 还剩多少个苹果？ 2 13 － 9 = 先用 摆一摆，再说说 13 － 9 可以怎样算。 13 － 3 = 10 10 － = 10 － 9 = + 3 = 1 4 4 还可以怎样算？ 想：9 + = 13 4 13 － 9 = 4 你能再说一个用 13 － 9 解答的实际问题吗? 课堂练习 1.先圈一圈，再说一说是怎样计算的？ 12 － 9 = 3 16 － 9 = 7 10 － 9 = 1 1 + 2 = 3 12 － 2 = 10 10 － 7 = 3 10 － 9 = 1 1 + 6 = 7 16 － 6 = 10 10 － 3 = 7 5 2.想一想，再算一算。 9 + = 14 14 － 9 = 5 9 + = 17 8 17 － 9 = 8 9 + 2 = 　　　　　　9 + 6 =　　　　　　9 + 9 =  11 － 9 =  　　　　　15 － 9 =  　　　　　18 － 9 =  11 2 15 6 18 9 观察每组的两道算式，你有什么发现? 3.算一算，再说一说。 15 10 14 18 11 19 16 12 17 13 － 9 15 － 9 = 6 10 － 9 = 1 14 － 9 = 5 18 － 9 = 9 11 － 9 = 2 19 － 9 = 10 16 － 9 = 7 12 － 9 = 3 17 － 9 = 8 13 － 9 = 4 4. 5. 原来有 11 支蜡烛亮着，吹灭了 9 支。还有多少支亮着？ 11 － 9 =  2 (支) 口答：还有 2 支亮着。 9 + = 11　　　　　9 + = 17 　　　　9 + = 14  11 － 9 =  　　　　　17 － 9 =  　　　　　14 － 9 =  拓展提升 2 8 5 1.算一算，比一比。 2 8 5 你想到了什么? 2. 照样子算一算，看谁算得又对又快？ 课堂小结 通过这节课的学习，你学会计算十几减9了吗？ 先算10 - 9等于1，再算1加几。 计算十几减9时，可以从十几接着倒数9个数； 也可以先算十几减几等于10，再用10减几与9相差的数。 $$