精品解析：云南省德宏傣族景颇族自治州民族第一中学2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题

云南省2014——2025德宏州民族第一中学高一历史月考试卷 一、单选题：（本大题共20小题，每题4分，共80分） 1. 二里头文化的聚落分布，由王都（大邑）、区域性中心聚落（大族邑）、次级中心聚落（小族邑）及众多村落（属邑）组成，形成金字塔式的聚落结构和众星捧月式的聚落空间分布格局。这种格局本质上反映了（ ） A. 早期王权国家形成 B. 家国一体观念的出现 C. 中华文明的多元一体 D. 国野分立的城乡之别 2. 殷周以来的仪礼，是从家庭的祭祀祖先、和睦亲族的仪式发展起来的，后来逐渐扩大，就有了国家性的典礼，像祭天、祭山川等。仪礼有严格规则，有上下有差别、等级有次第的差序格局，也是伦理的秩序。这反映了 A. 分封制度的由来 B. 家国一体的实质 C. 儒法之争的根源 D. 道德形成的过程 3. 《论语·微子》记述了“耦而耕”的隐士长沮、徙溺，植其杖而耘”的丈人，他们或“稷（古代农具）而不辍”，或“杀鸭为黍而食之”，而且敢于讯讽孔子。出此可见春秋晚期 A. 井田制开始遭破坏 B. 个体农户劳动盛行 C. 自耕农经济已产生 D. 百家争鸣局面形成 4. 下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的确立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于扩大统治区域 C. 有利于维护等级制度 D. 是对西周制度的借鉴 5. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了 A. 中华文明的起源多元一体 B. 中央集权的体制开始确立 C. 统一多民族封建国家巩固 D. 现代中国的版图逐渐定型 6. 南北朝时期，入主中原的五胡视自己为“炎黄子孙”，袭用“中原”即“中国”、“九州”即“中国”的理念，开始自称“中国”，由此出现了少数民族政权从承认东晋“正统”，到纷纷自称“中国”、“中国正统”的现象。这表明当时（ ） A. 中原农耕经济遭到破坏 B. 民族交融及统一的民族心理渐趋形成 C. 中原王朝权威受到挑战 D. 儒学的正统地位受到冲击 7. 隋唐时期，随着科举制的实行，文官选拔范围不断地扩大和开放，并且把平等竞争机制引入选官制度，封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。由此可见，隋唐科举制（ ） A. 扩大了统治基础 B. 实现了公平竞争 C. 加剧了阶层固化 D. 完善了考试程序 8. 敦煌莫高窟中有从北朝到晚唐五代的壁画。北朝壁画以画佛本生、佛传故事为主，画面充满阴：森凄厉、悲惨痛苦的景象。唐代壁画主要画各种经变（指描绘佛经内容或佛传故事的绘画），整个画面洋溢着热闹欢乐、生气勃勃的气氛。这表明（ ） A. 唐统治者奉行三教并行政策 B. 儒学的正统地位受到挑战 C. 绘画是特定时代风貌的反映 D. 唐代宗教画生活气息浓厚 9. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（ ） A. 在边疆设立节度使 B. 分化事权使各部门相互牵制 C. 置转运使管理地方财政 D. 设通判监督地方长官 10. 《宋史·李参传》载，李参为陕西转运使时，“部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿，推行全国，地方官强制百姓借贷，民甚苦之。由此可知（ ） A. 青苗法旨在敛财于民 B. 边境更具备推行青苗法的条件 C. 改革者从政经验不足 D. 变法措施激进蕴含着失败因素 11. 宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（ ） A. 植根于民族发展的差异 B. 承袭了唐朝的政治制度 C. 实现了疆域内民族平等 D. 巩固了国家疆域的统一 12. 蒙古平定云南大理后，在其地实行草原上通行的万户制度，但云南地区动荡不止。元朝建立后，赛典赤受命至云南建立行省，他进行调查后决定废止万户制度，试行任命当地少数民族首领为朝廷官吏的制度。结果收效显著，于是在南部边疆地区普遍推行。元朝在云南的举措（ ） A 兼顾大一统和因俗而治 B. 提高了地方行政效率 C. 受猛安谋克制度影响 D. 有效解决了民族矛盾 13. 如表为宋代农业发展情况的记载（部分）。据此可知，宋代（ ） 一 平江府洞庭东西二山在太湖中……然地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩。绍兴二年冬，忽大寒，湖水遂冰，米船不到，山中小民多饿死 二 湖中安吉人……唯藉蚕办生事 三 三湖州村落朱家顿民朱佛大者……递年以蚕桑为业 A. 经济重心南移基本完成 B. 农村经济呈现出商品化趋势 C. 江南农民生产积极性低 D. 江南地区农业多种经营兴盛 14. 有学者认为：“宋朝被认为是世界最早的海上帝国，商业革命、交通革命、农业革命、都市革命共同构成了其灿烂的文明。”这种“灿烂文明”表现在 ①“市”已突破空间上的限制 ②出现了纸币一一交子 ③指南针应用于海上方向测定 ④商业活动不再受政府监管 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、珍珠等为大宗。这表明，在宋朝（ ） A. 手工业生产较为发达 B. 外贸成为国家税收主要来源 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 进口商品成为基本生产资料 16. 宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ） A. 导致了科举录取人数增加 B. 保证了南北录取比例的一致 C. 回应了文化中心的南移趋势 D. 提升了南方士人的政治地位 17. 北宋的宰相韩琦曾说：“东华门外唱名者方为好男儿。朝为田舍郎，暮登天子堂”。在当时的文化中宋朝人评价一个家族的兴盛程度一个重要标准，就是家族里出了几个考中科举的男子和几个嫁给科举出身的女子，所以“榜下捉婿”便诞生了。这反映了（ ） A. 社会阶层的流动 B. 社会控制程度有所松弛 C. 门第观念的淡化 D. 商品经济发展冲击礼教 18. 经学形态的儒学，主要是一种政治哲学，它可以发挥“以儒治国”的功能，却难以收到“治心”和“治身”的功效。如果不敢变这种情形，儒学便不能成为全民族的文化共识。于是把儒学的发展空间向人生哲学领域拓展，成为他们的选择。材料可用来说明 A. 理学产生的现实原因 B. 理学难以适应社会需要 C. 儒学统治地位的动摇 D. 儒学文化作用受到质疑 19. 有学者指出：宋代理学家们的儒佛争论集中于人性论，长于“内圣"而短于“外王”。其负面影响在于理学家们对孔孟之学或中华文化特殊性的固执坚持、对异己思想流派的坚决抵制，这不仅使儒学失去了“见贤思齐”的优秀品质，也一定程度上使国人在文化上走向狭隘和故步自封。材料反映了宋代理学（ ） A. 缺少富有融合的思辨特性 B. 局限于自身思想体系的诠释 C. 囿于维护纲常名教的束缚 D. 轻视理论与实践结合的局限 20. 南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”这反映当时（ ） A. 艺术水准下降 B. 绘画题材集中 C 画家地位不高 D. 世俗文化兴盛 二、材料阅读题：本大题共1小题，共20分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代王朝对边疆的治理政策简表 时期 边疆治理 秦 “并一海内，以为郡县。”移民垦殖，加强交通、经济文化等方面的联系。在少数民族聚居区设立道（相当于县），对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式 汉 汉承秦制，在边疆地区设立使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉和西域都护及大量的属国机构来管理北部、东北和西部少数民族 唐 唐代羁縻府州的数量远超过内地的正州，设立的安南、安西、北庭、安北、安东等都护府，构建了较为规范的藩属体系 元 行省下设土官或元帅府等管理的行政制度，实质就是在中央直接管理下的羁縻统治。流官与土官掺杂联合治理地方，赋役税收“比之内地”，完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理 清前期 东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏》 材料二 边疆地区都是少数民族生活聚集的地区，能否把王朝国家的统治深入到边疆地区的关键，是处理好王朝国家与边疆各民族的关系。秦统一后的2000年间，不同王朝国家的边疆治理方略均以王朝统治的中心区域和各民族生活的边疆区域的划分为前提，强调“守中”之地与边疆四夷的区分，重视对中心区域的治理，通过对中心区域的治理而影响边缘区域，强调“欲理外，先理内”“治安中国，而四夷自服”，实施教化，以华夏文化去影响边疆各民族的文化。 ——摘编自周平《我国的边疆与边疆治理》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代边疆治理的意义。综合上述材料并结合所学，谈谈你对古代边疆治理的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省2014——2025德宏州民族第一中学高一历史月考试卷 一、单选题：（本大题共20小题，每题4分，共80分） 1. 二里头文化聚落分布，由王都（大邑）、区域性中心聚落（大族邑）、次级中心聚落（小族邑）及众多村落（属邑）组成，形成金字塔式的聚落结构和众星捧月式的聚落空间分布格局。这种格局本质上反映了（ ） A. 早期王权国家的形成 B. 家国一体观念的出现 C. 中华文明的多元一体 D. 国野分立的城乡之别 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“由王都（大邑）、区域性中心聚落（大族邑）、次级中心聚落（小族邑）及众多村落（属邑）组成”，可以看出二里头文化遗址当中有都城，聚落，村落等，是国家的代表因素，A项正确；材料不能体现家国一体，排除B项；材料仅涉及二里头文化，未涉及其他文化，不能说明多元一体，排除C项；材料不能得出国野分立，排除D项。故选A项。 2. 殷周以来的仪礼，是从家庭的祭祀祖先、和睦亲族的仪式发展起来的，后来逐渐扩大，就有了国家性的典礼，像祭天、祭山川等。仪礼有严格规则，有上下有差别、等级有次第的差序格局，也是伦理的秩序。这反映了 A. 分封制度的由来 B. 家国一体的实质 C. 儒法之争的根源 D. 道德形成的过程 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料体现的是殷周以来的仪礼由家庭祭祀转向国家性的典礼，并且形成上下有差别、等级有次第的差序格局，反映的是当时对家国一体政治格局的构建，B项正确；材料与分封制无关，排除A项；儒家产生于春秋时期，排除C项；材料与道德的形成无关，排除D项。故选B项。 【点睛】 3. 《论语·微子》记述了“耦而耕”的隐士长沮、徙溺，植其杖而耘”的丈人，他们或“稷（古代农具）而不辍”，或“杀鸭为黍而食之”，而且敢于讯讽孔子。出此可见春秋晚期 A. 井田制开始遭破坏 B. 个体农户劳动盛行 C. 自耕农经济已产生 D. 百家争鸣局面形成 【答案】C 【解析】 【详解】由材料及所学知识可知，在孔子生活的春秋晚期，已经出现了像长沮、徙溺这样的拥有小块土地，自给自足的个体农民，表明自耕农经济已产生，C项正确；材料可以反映井田制遭到破坏，但不能表明井田制是在这一时期开始遭到破坏的，排除A项；材料仅是个别现象，不能表明个体农户劳动盛行，排除B项；材料未体现各种思想的发展状况，排除D项。故选C项。 4. 下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的确立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于扩大统治区域 C. 有利于维护等级制度 D. 是对西周制度的借鉴 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的中国。根据材料可知，“封”的金文释义是植树为帜、划定疆域、驻军守土，体现了封疆割据，“郡”的金文释义是为君主管理地方，体现了中央集权。从字形结构的区别可知，郡县制的建立削弱了地方割据势力，有利于加强中央集权，A项正确；材料体现不出郡县制对统治区域扩大的作用，不符合题意，排除B项；材料未涉及等级制度，排除C项；西周实行分封制，郡县制的建立并不是借鉴西周的地方管理制度，排除D项。故选A项。 【点睛】 5. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了 A. 中华文明的起源多元一体 B. 中央集权的体制开始确立 C. 统一多民族封建国家巩固 D. 现代中国的版图逐渐定型 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，霍去病北击匈奴、张骞通西域及班超经营西域都为统一多民族封建国家巩固作出了巨大贡献，C正确；中华文明的起源多元一体是史前文明的特征，A排除；中央集权体制的确立是在秦朝，B排除；清朝时期的中国的版图逐渐定型，D排除。故选C。 6. 南北朝时期，入主中原五胡视自己为“炎黄子孙”，袭用“中原”即“中国”、“九州”即“中国”的理念，开始自称“中国”，由此出现了少数民族政权从承认东晋“正统”，到纷纷自称“中国”、“中国正统”的现象。这表明当时（ ） A. 中原农耕经济遭到破坏 B. 民族交融及统一的民族心理渐趋形成 C. 中原王朝权威受到挑战 D. 儒学的正统地位受到冲击 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期的中国。据材料“入主中原的五胡视自己为‘炎黄子孙’，袭用‘中原’即‘中国’、 ‘九州’即‘中国’的理念，开始自称‘中国’”，说明民族交融，他们对中华历史文化和大一统的认同，表明当时统一的民族心理渐趋形成，B项正确；根据所学知识，入主中原的五胡秉承了中原文化，继承发展农耕经济，比如北魏实行均田制，就促进了农业发展，排除A项；材料体现的是五胡对中华历史文化和大一统的认同，会强化中原王朝权威，排除C项；儒学的正统地位受到冲击主要源于佛教和道教的传播，排除D项。故选B项。 7. 隋唐时期，随着科举制的实行，文官选拔范围不断地扩大和开放，并且把平等竞争机制引入选官制度，封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。由此可见，隋唐科举制（ ） A. 扩大了统治基础 B. 实现了公平竞争 C. 加剧了阶层固化 D. 完善了考试程序 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据本题材料“文官选拔范围不断地扩大和开放”“封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”，可知隋唐的科举制度使得大量寒门子弟通过考试进入权力阶层，说明科举制扩大了统治基础，A项正确；隋唐科举制虽然把平等竞争机制引入了选官制度，却不能说明真正的实现了公平竞争，也就是说还是缺乏历史史实，来支撑这个结论，排除B项；隋唐实行科举制，使得封建政府可以吸纳大量的优秀人才进入各个管理部门，恰好说明了科举制的实施促进了社会阶层的流动，排除C项；题干没有涉及到科举考试的程序问题，排除D项。故选A项。 8. 敦煌莫高窟中有从北朝到晚唐五代的壁画。北朝壁画以画佛本生、佛传故事为主，画面充满阴：森凄厉、悲惨痛苦的景象。唐代壁画主要画各种经变（指描绘佛经内容或佛传故事的绘画），整个画面洋溢着热闹欢乐、生气勃勃的气氛。这表明（ ） A. 唐统治者奉行三教并行政策 B. 儒学的正统地位受到挑战 C. 绘画是特定时代风貌的反映 D. 唐代宗教画生活气息浓厚 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北朝壁画以画佛本生、佛传故事为主，画面充满阴：森凄厉、悲惨痛苦的景象”“整个画面洋溢着热闹欢乐、生气勃勃的气氛”和所学知识可知，不同朝代壁画的风格各不一样，主要与时代背景息息相关，C项正确；材料没有体现唐朝统治对待佛教的政策，得不出奉行三教并行政策，排除A项；魏晋时期，儒学正统地位受到挑战，排除B项；材料没有体现唐代宗教画生活气息浓厚，排除D项。故选C项。 9. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（ ） A. 在边疆设立节度使 B. 分化事权使各部门相互牵制 C. 置转运使管理地方财政 D. 设通判监督地方长官 【答案】B 【解析】 【详解】结合材料“预先防范，委曲周全地进行制约”和所学知识可知北宋在中央设置二府三司制度，在地方设立通判等机构，从而使不同的部门之间相互牵制，以利于加强皇权和中央集权，故B正确；设立节度使是唐朝的策略，故A错误；材料中转运使只是负责经济方面，不能体现出材料中措施的核心精神，故C错误；设通判负责地方监督是具体的措施，不是其根本特点，故D错误。 【点睛】本题考查北宋加强专制主义中央集权政治的措施。材料“北宋……对所有事情都要预先防范……进行制约”可知北宋在中央和地方都采取分化事权的措施来加强统治。 10. 《宋史·李参传》载，李参为陕西转运使时，“部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿，推行全国，地方官强制百姓借贷，民甚苦之。由此可知（ ） A. 青苗法旨在敛财于民 B. 边境更具备推行青苗法的条件 C. 改革者从政经验不足 D. 变法措施激进蕴含着失败因素 【答案】D 【解析】 【详解】材料说明了青苗法的来历，以及王安石全面推行后的弊端。青苗法原本适用于地方，王安石全面推广至全国，措施激进，又造成了强制借贷的情况，潜藏失败因素，D项正确；青苗法本意在于减少百姓所受盘剥，使官民两便，而不是为了压榨民财，排除A项；陕西推行得当，但不等同于边境更适合青苗法推广，故B项过于绝对，排除B项；改革政策有弊端，不等同于改革者从政经验不足，排除C项。故选D项。 11. 宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（ ） A. 植根于民族发展的差异 B. 承袭了唐朝的政治制度 C. 实现了疆域内民族平等 D. 巩固了国家疆域的统一 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元（中国）。根据所学知识可知，辽宋金元夏时期少数民族政权的统治下都有多个民族，“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度的设置，都是为了迎合各个民族发展的不同而采取的具有特色的管理措施，所以这些制度均植根于民族发展水平的差异，A项正确；这些制度属于少数民族政权创设的，“沿袭了唐朝的政治制度”不符合史实，排除B项；根据所学知识可知，“四等人制”具有明显的不平等性，排除C项；“四等人制”造成了各民族之间的不平等，激化了民族矛盾，排除D项。故选A项。 12. 蒙古平定云南大理后，在其地实行草原上通行的万户制度，但云南地区动荡不止。元朝建立后，赛典赤受命至云南建立行省，他进行调查后决定废止万户制度，试行任命当地少数民族首领为朝廷官吏的制度。结果收效显著，于是在南部边疆地区普遍推行。元朝在云南的举措（ ） A. 兼顾大一统和因俗而治 B. 提高了地方行政效率 C. 受猛安谋克制度的影响 D. 有效解决了民族矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据本题次题干的设问词，可知这是影响题，据本题时间信息可知准确时空是：中国元朝。根据材料可知，元朝赛典赤在云南推广行省制，这体现了对“大一统”的重视；任命当地少数民族首领为朝廷官吏，这表明元代边疆治理注意因俗而治，A项正确；“提高了地方行政效率”题干材料无法体现，排除B项；猛安谋克制是金朝时期实行的一种兵农合一的制度，与题干材料内容无关，排除C项；“有效解决了民族矛盾”说法绝对，排除D项。故选A项。 13. 如表为宋代农业发展情况的记载（部分）。据此可知，宋代（ ） 一 平江府洞庭东西二山在太湖中……然地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩。绍兴二年冬，忽大寒，湖水遂冰，米船不到，山中小民多饿死 二 湖中安吉人……唯藉蚕办生事 三 三湖州村落朱家顿民朱佛大者……递年以蚕桑为业 A 经济重心南移基本完成 B. 农村经济呈现出商品化趋势 C 江南农民生产积极性低 D. 江南地区农业多种经营兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“平江府洞庭东西二山在太湖中……然地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩……米船不到，山中小民多饿死……”，可知，宋代平江府民众的生活与市场联系紧密，反映了农村经济呈现出商品化趋势，B项正确；仅凭材料中南方部分地区民众的生活状况，无法得出“经济重心南移基本完成”的结论，排除A项；材料未体现江南农民生产积极性低，排除C项；材料只强调了经济作物的种植，未体现江南地区农业多种经营兴盛，排除D项。故选B项。 14. 有学者认为：“宋朝被认为是世界最早的海上帝国，商业革命、交通革命、农业革命、都市革命共同构成了其灿烂的文明。”这种“灿烂文明”表现在 ①“市”已突破空间上的限制 ②出现了纸币一一交子 ③指南针应用于海上方向测定 ④商业活动不再受政府监管 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】商业活动不再受政府的直接监管，而不是不受监管，故④错误；①②③都是关于宋代在商业、科技方面的正确表述，故①②③正确，选择A项，排除BCD。 15. 宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、珍珠等为大宗。这表明，在宋朝（ ） A. 手工业生产较为发达 B. 外贸成为国家税收主要来源 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 进口商品成为基本生产资料 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“输出的商品主要是丝织品、瓷器、铁器等”并结合所学可知，中国出口商品得益于手工业生产较为发达，A项正确；材料不能看出是否是国家税收的主要来源，排除B项；海上丝绸之路在西汉以后就已经开辟，用“开辟了”有问题，排除C项；材料中进口的商品均是消费品，所以不能成为生产资料，排除D项。故选A项。 16. 宋人有云：“东南之俗好文”“西北之人尚质”。南人在科举考试中优势突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。北宋南北分卷制度（ ） A. 导致了科举录取人数的增加 B. 保证了南北录取比例的一致 C. 回应了文化中心的南移趋势 D. 提升了南方士人的政治地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是北宋时期（中国）。从“南人在科举考试中优势突出”可以看出北宋出现了文化中心南移的现象，南北分卷制度的出现“特许北方五路别考而单独录取，以维持取士人数之均衡。”这正是对文化中心南移的回应，C项正确；北宋南北分卷制度不能导致科举录取人数的增加，只是维持南北取士人数的均衡，排除A项；“保证了”说法过于绝对，排除B项；D题干措施应该是提升了北方士人的政治地位，排除D项。故选C项。 17. 北宋的宰相韩琦曾说：“东华门外唱名者方为好男儿。朝为田舍郎，暮登天子堂”。在当时的文化中宋朝人评价一个家族的兴盛程度一个重要标准，就是家族里出了几个考中科举的男子和几个嫁给科举出身的女子，所以“榜下捉婿”便诞生了。这反映了（ ） A. 社会阶层的流动 B. 社会控制程度有所松弛 C. 门第观念的淡化 D. 商品经济发展冲击礼教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“朝为田舍郎，暮登天子堂”可知平民可以通过科举考试入仕，提高社会地位，“榜下捉婿”反映了考中科举的男子很抢手，这和宋朝当时的政策分不开，因为重文轻武的政策，宋代对文官十分优待，“榜下捉婿”的基本上都是达官权贵，身份地位高，许多寒门学子梦寐以求的能够榜上有名迎娶达贵们的女儿，从而进入社会上层，这些信息都反映了社会阶层的流动，A项正确；宋朝时，国家对社会的控制松弛表现为：土地买卖、典当基本不受官府干预，官府对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准的限制更为松弛，排除B项；根据“在当时的文化中宋朝人评价一个家族的兴盛程度一个重要标准”可知门第观念仍存在，排除C项；北宋时期封建礼教仍然发挥作用，排除D项。故选A项。 18. 经学形态的儒学，主要是一种政治哲学，它可以发挥“以儒治国”的功能，却难以收到“治心”和“治身”的功效。如果不敢变这种情形，儒学便不能成为全民族的文化共识。于是把儒学的发展空间向人生哲学领域拓展，成为他们的选择。材料可用来说明 A. 理学产生的现实原因 B. 理学难以适应社会需要 C. 儒学统治地位的动摇 D. 儒学文化作用受到质疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理学产生的原因，考查学生获取和解读材料信息.运用所学知识分析历史现象的能力。材料强调的是儒学在政治生活中占有明显的优势，在精神生活领域却不占有优势，它可以发挥“以儒治国”的功能.却难以收到“治心”和"治身”的功效，因此要“把儒学的发展空间向人生哲学领域拓展"，要增强儒学的思辨性，在此基础上便产生了理学，A项正确；材料反映的是经学形态儒学的不足，而未反映理学的弊端，排除B项；材料信息不能表明儒学统治地位动摇，排除C项；材料并未质疑儒学文化的作用，排除D项。故选A项。 19. 有学者指出：宋代理学家们的儒佛争论集中于人性论，长于“内圣"而短于“外王”。其负面影响在于理学家们对孔孟之学或中华文化特殊性的固执坚持、对异己思想流派的坚决抵制，这不仅使儒学失去了“见贤思齐”的优秀品质，也一定程度上使国人在文化上走向狭隘和故步自封。材料反映了宋代理学（ ） A. 缺少富有融合的思辨特性 B. 局限于自身思想体系的诠释 C. 囿于维护纲常名教的束缚 D. 轻视理论与实践结合的局限 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，面对佛、道思想的冲击，宋代理学家们致力于儒家概念范畴的重新诠释和系统的重建，希望将纯粹的圣贤之道及其积极意义展现给世人，对异己思想流派却坚决抵制，故理学的缺陷主要局限在儒家思想体系的诠释，B项正确；理学具有思辨特性，排除A项；维护纲常名教材料并未体现，排除C项；材料强调的是世界观，而轻视理论与实践结合属于方法论，排除D项。故选B项。 20. 南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”这反映当时（ ） A. 艺术水准下降 B. 绘画题材集中 C. 画家地位不高 D. 世俗文化兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】本诗的意思是：云烟袅绕的村庄和雨水滂沱的河滩，山村时隐时现，滩水湍急，欣赏着画中美景很容易，谁知道画好它有多么艰难。早知道时人看不上这样的美景，就应该多买胭脂来画艳丽的牡丹。作者借题发挥，用以抒发个人的感慨和不平。它的弦外之音，耐人寻味。所以A项“当时艺术水准下降”显然不符合题意，排除；诗中既描述了山水画也提到花鸟画，B项“绘画题材集中”显然也不合题意，排除；诗人自嘲画山水画不如画牡丹，反映不出当时画家地位不高，所以C项应该排除；画家李唐生活在南宋，结合所学知识，随着南宋商品经济的发展，世俗文化兴盛，画家感叹寄情山水的山水画不如浓色重彩的牡丹受时人欢迎。所以D项符合题意。 二、材料阅读题：本大题共1小题，共20分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代王朝对边疆的治理政策简表 时期 边疆治理 秦 “并一海内，以为郡县。”移民垦殖，加强交通、经济文化等方面的联系。在少数民族聚居区设立道（相当于县），对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式 汉 汉承秦制，在边疆地区设立使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉和西域都护及大量的属国机构来管理北部、东北和西部少数民族 唐 唐代羁縻府州的数量远超过内地的正州，设立的安南、安西、北庭、安北、安东等都护府，构建了较为规范的藩属体系 元 行省下设土官或元帅府等管理的行政制度，实质就是在中央直接管理下的羁縻统治。流官与土官掺杂联合治理地方，赋役税收“比之内地”，完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理 清前期 东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民 ——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏》 材料二 边疆地区都是少数民族生活聚集的地区，能否把王朝国家的统治深入到边疆地区的关键，是处理好王朝国家与边疆各民族的关系。秦统一后的2000年间，不同王朝国家的边疆治理方略均以王朝统治的中心区域和各民族生活的边疆区域的划分为前提，强调“守中”之地与边疆四夷的区分，重视对中心区域的治理，通过对中心区域的治理而影响边缘区域，强调“欲理外，先理内”“治安中国，而四夷自服”，实施教化，以华夏文化去影响边疆各民族的文化。 ——摘编自周平《我国的边疆与边疆治理》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国古代边疆治理的意义。综合上述材料并结合所学，谈谈你对古代边疆治理的认识。 【答案】（1）特点：治理方式灵活多样；边疆治理政策具有延续性和继承性；重视运用经济、文化等手段加强边疆对华夏文明的认同；因俗而治与边疆内地一体化互为补充（元以前因俗而治的特征突出，元以后一体化趋势更为明显；或者答因俗而治也行）；强化中央集权等。（任答四点得8分，其他言之有理亦可给分） （2）意义：有利于加强中央集权，促进统一多民族国家的形成、发展和巩固；推动了边疆地区的开发与经济发展；加强了边疆与内地的联系，有利于民族融合；推动了边疆内地一体化的历史进程；丰富了国家治理模式。 认识：要注重边疆开发和建设；要妥善处理民族关系；边疆政策的正确与否，不仅直接影响一个朝代的兴衰存亡，而且对于作为整体的统一多 民族国家的形成、发展也产生重大影响；开明友善的民族关系政策，对古代边疆的有效治理，可大大减少汉族和少数民族间的隔阂，增强各民族间的经济、文化交流，有利于统一的多民族国家的发展；边疆治理要注意结合地区历史文化传统，因地制宜；注意创新国家治理方式等。 【解析】 【小问1详解】 特点：本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。根据材料“并一海内，以为郡县”“移民垦殖”“在少数民族聚居区设立道（相当于县），对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式”“在边疆地区设立使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉和西域都护及大量的属国机构”“设立的安南、安西、北庭、安北、安东等都护府，构建了较为规范的藩属体系”“行省下设土官或元帅府等管理的行政制度”“东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民”等信息可知，治理方式灵活多样；重视运用经济、文化等手段加强边疆对华夏文明的认同；因俗而治与边疆内地一体化互为补充（元以前因俗而治的特征突出，元以后一体化趋势更为明显；或者答因俗而治也行）；根据材料“汉承秦制”“并一海内，以为郡县”“东北地区以郡县制管理当地的汉人”等信息可知，边疆治理政策具有延续性和继承性；根据材料“并一海内，以为郡县”“行省下设土官或元帅府等管理的行政制度，实质就是在中央直接管理下的羁縻统治”“完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理”“东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民”等信息可知，强化中央集权等。 【小问2详解】 本题是影响类、认识类材料分析题。时空是古代中国。意义：根据材料“移民垦殖，加强交通、经济文化等方面的联系”可知，推动了边疆地区的开发与经济发展；加强了边疆与内地的联系，有利于民族融合；根据材料“流官与土官掺杂联合治理地方，赋役税收‘比之内地’，完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理”可知，推动了边疆内地一体化的历史进程；根据材料“在少数民族聚居区设立道（相当于县），对归顺的较大少数民族部落实行属国的管理形式”“在边疆地区设立使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉和西域都护及大量的属国机构来管理北部、东北和西部少数民族”“设立的安南、安西、北庭、安北、安东等都护府，构建了较为规范的藩属体系”“行省下设土官或元帅府等管理的行政制度，实质就是在中央直接管理下的羁縻统治”“东北地区以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民”可知，有利于加强中央集权，促进统一多民族国家的形成、发展和巩固；丰富了国家治理模式。 认识：根据材料“中国古代王朝对边疆的治理政策简表”“边疆地区都是少数民族生活聚集的地区，能否把王朝国家的统治深入到边疆地区的关键，是处理好王朝国家与边疆各民族的关系”和所学知识，可从要注重边疆开发和建设；要妥善处理民族关系；边疆政策的正确与否，不仅直接影响一个朝代的兴衰存亡，而且对于作为整体的统一多 民族国家的形成、发展也产生重大影响；开明友善的民族关系政策，对古代边疆的有效治理，可大大减少汉族和少数民族间的隔阂，增强各民族间的经济、文化交流，有利于统一的多民族国家的发展；边疆治理要注意结合地区历史文化传统，因地制宜；注意创新国家治理方式等方面分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$