第五单元课题1 质量守恒定律强化基础同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第五单元课题1《质量守恒定律》强化基础同步练习 ✱课堂练习 1 . 海洋是巨大的资源宝库，海水综合利用的部分工艺流程图如图。请回答以下问题：用NaCl制取纯碱（Na2CO3）。从元素守恒的角度，还需要含有______、氧元素的物质参加反应。 2 . 根据如图实验，回答问题。 (1)通过实验A可以得到的实验结论是____________________。 (2)实验B的实验目的是__________。 (3)C中观察到烧杯内壁有无色液滴，则该可燃性气体一定含有__________元素。 3 . 微观认识是化学学习的基本核心素养，请根据如图回答问题： (1)该反应中属于氧化物的是：______。(填化学式) (2)该反应中的A与D的硫元素质量______(“相等”或“不相等”)。 (3)请根据图像写出该反应的化学表达式：______。 4 . 实验证明，34g过氧化氢完全分解生成16g氧气和18g水，请从宏观或微观的角度分析，该反应前后： (1)肯定不会改变的是______________。 (2)肯定会改变的是______________。 6 . 质量守恒定律的微观解释：化学反应，就是反应物的分子分解成______，______又重新组合成新的______的过程。在化学变化中，原子的______、______和______均不改变，所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 ✱课后练习 7 . 下列图示实验不能达到相应目的的是（ ） 8. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ） A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 B．单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质 C．水是无色透明的液体，所以无色透明的液体是水 D．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 9 . 化学是一门以实验为基础的科学，准确描述实验现象非常重要。下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．铜在空气中加热时生成氧化铜 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．硫在氧气中燃烧，生成无色无味的气体 10. 已知甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的是（ ） A．②③① B．①③② C．③②① D．②①③ 11 . 仔细观察微观示意图，判断下列说法中错误的（ ） A．该反应属于化合反应 B．反应前后分子种类不变 C．反应前后催化剂质量不变 D．反应前后原子数目不变 12 . 下图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是 （ ） A．反应前后原子的种类、数目都不变 B．该反应是化合反应 C．参加反应的反应物微粒个数比为1:1 D．反应后氧气有剩余 13 . 化学学习应学会用化学思维来认识世界，以此实现学科素养的逐步提升。下列选项正确的是（ ） A．宏观与微观：一氧化碳和二氧化碳组成元素相同但化学性质不同，原因是分子种类不同 B．模型与推理：单质是由一种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 C．变化与守恒：根据质量守恒定律，氢气和氧气反应生成水 D．探究与创新：用木炭代替红磷探究空气中氧气的含量，结果更准确 14 . 兴趣小组用如图装置设计实验(已知氢气可将氧化铜还原为铜)，下列说法正确的是（ ） A．连接b、c后可用电解水的产物制氧化铜 B．检验电解产生氧气要先点酒精灯再开电源 C．调整装置的连接可将黑色氧化铜还原为铜 D．仅用该装置就可以测水中氢氧元素质量比 15 . 同学们在实验室用20gA与足量B充分反应，生成16gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ） A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1 学科网（北京）股份有限公司 $$