第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册

第16课:庆祝奥林匹克运动复兴25周年 作者:顾拜旦 导入新课 同学们,在人类历史的长河中,体育运动一直占据着独特而重要的地位。从古希腊奥林匹亚的盛大集会,到现代全球瞩目的体育盛宴,奥林匹克精神跨越了时空的界限,激励着一代又一代人。1896年,现代奥林匹克运动重新焕发生机,25年后,在这具有里程碑意义的时刻,一场关于奥林匹克运动复兴的庆祝活动盛大举行。今天,就让我们一同走进顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,去探寻这段波澜壮阔的体育传奇。 学习目标 1、朗读课文,理清课文的思路,了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2、欣赏文章的语言特色,把握演讲的语气特点。 作者简介 顾拜旦(1863—1937)。他是法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人,被誉为“奥林匹克之父”。1894年成立国际奥委会,促成1896年首届现代奥运会举办,著有《体育颂》《运动心理学试论》等。 创作背景 19世纪末,随着社会发展,人们对体育精神的渴望日益强烈。顾拜旦积极倡导复兴奥林匹克运动,1896年首届现代奥运会成功举办,开启了奥运新征程。此后25年间,奥林匹克运动在艰难中前行,虽遭遇重重阻碍,却也不断发展。1914 - 1918年的第一次世界大战,让奥运被迫中断,给其发展带来巨大冲击。1919年4月,第一次世界大战结束仅数月,顾拜旦在瑞士洛桑发表了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲,回顾往昔、展望未来,为奥运发展注入新的活力。 文体知识 演讲词也叫演说词,属于议论文体裁。它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、鼓动和教育作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众、读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 字词读音 萦绕( ) 拙劣( ) 目睹( ) 枷锁 ( ) 分崩离析( ) 自圆其说 ( ) y ng zhu d ji b ng yu n 词语解释 枷锁: 针锋相对: 自圆其说: 愧不敢当: 分崩离析: 相辅相成: 枷和锁链,比喻束缚人的观念、制度等。 针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 使自己的论断或谎话没有破绽。 感到惭愧,承当不起。 形容集团、国家等分裂瓦解。 互相补充,互相配合。 整体感知 1、细读课文,把课文分成三部分并概括每一部分的内容。 第一部分(1)::回顾过去五年的历史,指出即将扮演新的角色。 第二部分(2—7):阐释奥林匹克精神的特点和复兴奥运会的宗旨及奥林匹克的发展理念。 第三部分(8—10):表达对奥林匹克运动复兴的美好祝愿。 整体感知 2、奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有什么区别? 纯粹的竞技精神追求的是运动员个人的胜利和荣誉,而奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神,它强调通过体育运动培养人的精神品质,促进人类的团结、和平与进步,还包括对大众的参与、对教育的意义等。 整体感知 3、顾拜旦认为奥林匹克运动复兴的原因是什么? 顾拜旦认为奥林匹克运动复兴是因为人们对强健体魄、公平竞争、团结友爱等精神的追求,同时它能给人类带来愉悦、美感和荣誉感,还能促进社会的和平与进步,这些因素共同促使了奥林匹克运动的复兴。 整体感知 4、文中提到的“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”有哪些? 原因包括恢复奥林匹克运动的教育价值,通过体育竞赛促进青少年的身心健康和全面发展;弘扬公平竞争、团结协作等精神,促进人类社会的和平与友好;让不同国家和民族的人们能够在奥林匹克的旗帜下相聚交流,增进相互理解。 整体感知 5、奥林匹克运动的目标是什么? 奥林匹克运动的目标是通过开展没有任何歧视的体育活动,教育青年,培养他们的高尚品德和身体素质,促进各国运动员在友谊和公平竞争的精神下进行体育竞赛,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。 整体感知 6、作者在演讲中对奥林匹克运动的未来有怎样的展望? 作者展望奥林匹克运动未来能更加普及,让更多的人参与其中,尤其是让青少年在其中获得教育和成长;能继续促进各国之间的交流与合作,消除误解和偏见,成为维护世界和平的重要力量,使奥林匹克精神在全球范围内得到更广泛的传播和弘扬。 整体感知 7、为什么说奥林匹克运动“将依然为人类所需要”? 因为奥林匹克运动能带给人们身体和精神上的双重满足,能激发人们的奋斗精神和荣誉感,能促进不同文化背景的人们相互理解、团结友爱,在促进人类和平与进步方面有着不可替代的作用,所以依然为人类所需要。 课文赏析(一) “五年前,在巴黎,在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方,世界各国的代表们共聚一堂,同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。” 作者开篇回忆五年前的场景,将奥林匹克运动的发展置于世界动荡的大背景之下。“整个世界分崩离析”描述了一战给世界带来的巨大破坏和混乱,与奥林匹克主义“无所畏惧、无可指摘地挺了过来”形成鲜明对比,凸显出奥林匹克主义在极端恶劣环境下的强大生命力。这种对比不仅展现了奥林匹克主义的坚韧,更暗示了其在乱世中对人类精神的重要支撑作用,让读者深切感受到奥林匹克主义的珍贵和不可替代。 课文赏析(二) “当然,仅靠奥林匹克精神,并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动,分配满足物质生活需要的消费必需品,甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是,奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础。” 作者以客观、理性的态度剖析奥林匹克精神,先坦诚地指出其存在的局限性,没有过分夸大其作用,体现出作者的务实与严谨。随后话锋一转,强调奥林匹克精神在促进社会公平、让底层民众受益方面的重要意义,这种辩证的阐述方式使观点更具说服力。“完美的、民主的”点明了奥林匹克精神的本质特征,它致力于打破阶层限制,让每个人都能享受到运动的乐趣,体现了对人性的尊重和对社会公平的追求。 课文赏析(三) “狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。” 此句运用了象征的手法,“狂风骤雨”象征着奥林匹克运动在发展过程中所遭遇的种种艰难险阻,如战争、社会动荡等;“破晓的黎明”则象征着经历磨难后迎来的光明前景;“湛蓝的天空必将万里无云”描绘出一幅宁静、美好的画面,预示着奥林匹克运动未来将摆脱困境,迎来和平与繁荣;“收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗”象征着奥林匹克运动将取得丰硕的成果,为人类带来福祉。整句话通过生动的意象,表达了作者对奥林匹克运动前景的坚定信心,给人以鼓舞和希望。 课文赏析(四) “请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。” 作者运用富有感染力的语言,引导读者展开丰富的想象。通过将奥林匹克精神带来的愉悦与自然、艺术、音乐等美好的元素相结合,营造出一种充满诗意和浪漫的氛围,让读者能够深切感受到奥林匹克精神所蕴含的巨大魅力。这种描写方式不仅增强了文章的可读性,更使奥林匹克精神变得更加具体、形象,易于读者理解和接受,激发了人们对奥林匹克运动的向往和追求。 深入探究 1、在奥林匹克运动中,如何平衡竞技成绩与体育精神的关系?这对运动员和整个体育界的发展有什么影响? 平衡竞技成绩与体育精神,要求运动员在追求优异成绩的同时,恪守公平竞争、尊重对手、遵守规则等体育精神。过度追求成绩而忽视体育精神,会导致兴奋剂滥用、恶意犯规等不良行为,损害体育界的风气;反之,只强调体育精神却不重视成绩,会削弱体育的竞技性和吸引力。只有两者平衡,运动员才能获得长久的尊重与发展,体育界才能保持健康、可持续的发展态势,吸引更多人参与并热爱体育运动。 深入探究 2、奥林匹克运动对推动不同国家和民族之间的文化交流起到了哪些具体作用?在全球化背景下,这种作用有何新的意义? 奥林匹克运动通过举办赛事,使不同国家和民族的运动员、观众相聚,他们在交流互动中展示本国文化特色,增进彼此了解,消除文化隔阂。在全球化背景下,其意义更为重大,不仅能促进多元文化的融合共生,还能借助文化交流增强各国之间的信任与合作,减少因文化差异导致的冲突,为构建和谐、包容的全球社会贡献力量,进一步推动人类命运共同体的建设。 课堂小结 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦回顾了奥林匹克运动艰难的复兴历程,阐明其超越纯粹竞技,在教育、和平等方面的重大意义。他用深刻的见解和满怀激情的话语,让我们明白奥林匹克精神不仅是体育竞技的追求,更是对人类团结、进步、和平的向往。这场演讲让我们看到了奥林匹克运动在历史长河中的价值与力量,激励我们弘扬奥林匹克精神,在生活中追求卓越、团结互助,共同为构建美好世界贡献力量。 当堂检测 1、奥林匹克精神与一般的体育运动的区别在于( ) A. 更强调竞技性 B. 更注重身体锻炼 C. 还包括精神和文化的内涵 D. 只针对专业运动员 C 当堂检测 2、顾拜旦认为,奥林匹克运动在当时面临的最大挑战是( ) A. 资金短缺 B. 民众不理解 C. 战争的破坏 D. 缺乏优秀运动员 C 当堂检测 3、顾拜旦在演讲中提到,奥林匹克运动的目标不包括以下哪一项( ) A. 促进世界和平 B. 实现人类的完美 C. 推动体育商业化 D. 培养青少年的品质 C 课后作业 1、 奥林匹克精神激励着无数运动员在赛场上超越自我,创造辉煌。请发挥想象,以一位怀揣奥运梦想的运动员为主人公,创作一个1000字左右的故事。故事中要展现他在追求梦想的道路上遇到的困难、挫折,以及如何凭借奥林匹克精神坚持不懈,最终实现梦想的过程。 $$