3.1 人须有自尊 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册第三课3.1 人须有自尊同步练习 一、选择题（每题3分，共36分） 1.下列行为中属于有自尊表现的是（ ） A. 抄袭别人的作业 B. 诚恳地接受老师的批评 C. 与老师争吵 D. 对同学的优点不屑一顾 2.知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（ ） A. 他山之石，可以攻玉 B. 失败乃成功之母 C. 耻而移，是知矣 D. 金无足赤，人无完人 3.自尊的人懂得尊重他人，这是因为（ ） ①要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 ④尊重他人就要想他人之所想，急他人之所急 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.有些同学常常会由于一点小事而激动不已，也常常会因为一点小事而意志消沉，这反映了（ ） A. 青春期身体发育的特征 B. 青春期心理发展的特点 C. 这些同学的脾气不好 D. 中学生年龄小，爱感情用事 5.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） ①数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来 ②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去 ③小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出了教室 ④小雪虽然成绩较好，但始终保持着谦虚好学的态度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6.我们要做到尊重他人，就应该（ ） ①对他人有礼貌，尊重他人的劳动 ②善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处 ③不允许别人超越自己 ④不做有损他人人格的事，不取笑他人的缺陷、缺点和侮辱他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7.下列属于不尊重他人的表现是（ ） A. 对别人的缺点、不足、缺陷，能够做到不取笑、不歧视 B. 给他人起侮辱性绰号 C. 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人 D. 设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 8.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A. 我们的自尊心受到了肯定，得到满足 B. 我们的虚荣心得到满足 C. 我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 D. 这是一种自我认识 9.自尊即自我尊重，它是（ ） A. 躺在成绩面前睡大觉 B. 拥有丰富的科学文化知识 C. 树立了宏伟远大的目标 D. 一种健康良好的心理状态 10下列做法中属于尊重他人的是（ ） A. 同学发言时，我认真倾听 B. 经常给同学起绰号 C. 与父母交谈，总是不耐烦 D. 对穿着朴素的同学嗤之以鼻 11.自尊与尊重他人的关系是（ ） A. 自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B. 自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C. 尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D. 自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人 12.一个人有缺点并不可怕，关键是（ ） A. 知道自己有缺点 B. 知道每个人都有缺点 C. 能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 D. 能够承认有缺点 二、简答题（每题12分，共24分） 13.请简要回答自尊的含义和表现。 14.为什么说尊重他人是我的需要？ 三、分析说明题（每题20分，共40分） 15.材料：小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。 案例：小凯是个七年级的学生，他在班里学习成绩不错，但是有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，因为同学小宇有点胖，他就给小宇起了个“胖猪”的绰号；因为同学小丽皮肤黑，他就叫小丽“黑妹”。同学们都很反感他这样做，可他却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。 （1）小凯的行为对吗？为什么？（10分） （2）如果你是小凯的同学，你会怎么做？（10分） 16.材料：七年级学生小明经常嘲笑班上一位学习成绩差、个子又矮的同学小光，还给小光起了个绰号“武大郎”。小光很生气，就与小明打了起来，结果小光受到了学校的纪律处分。 （1）小明的做法对吗？为什么？（10分） （2）如果你是小明的同学，你会如何劝说小明？（10分） 答案 一、选择题 1.B 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A 9. D 10. A 11. D 12. C 二、简答题 13.含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 表现：首先表现为自我尊重和自我爱护，如为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验到自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。 14.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人人格的事情。（3）尊重他人使我们能更好地认识自己，有助于我们借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，不断改正自己的缺点，做一个有尊严、有价值的人。 三、分析说明题 15.（1）小凯的行为不对。因为小凯给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，会伤害同学之间的感情，破坏同学关系。 （2）如果我是小凯的同学，我会告诉他这样做是不对的，让他认识到给同学起侮辱性绰号是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处。建议他向被起绰号的同学道歉，以后尊重每一位同学，学会欣赏他人的优点，与同学们友好相处。 16.（1）小明的做法不对。因为小明嘲笑、给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的行为。每个人都有自己的尊严，都享有被他人尊重的权利。不尊重他人会伤害他人的自尊心，破坏同学之间的友谊，影响班级和谐。 （2）我会对小明说，尊重他人是做人的基本道德，每个人都有自己的优点和不足，我们不能因为同学学习成绩差、个子矮就嘲笑他。给同学起侮辱性绰号是不礼貌、不尊重他人的表现，这样做不仅会伤害小光的感情，也会让其他同学觉得你不友善。我们应该学会尊重他人，欣赏他人的优点，与同学友好相处，这样才能赢得他人的尊重和友谊 。 学科网（北京）股份有限公司 $$