精品解析：2024-2025学年辽宁省大连市瓦房店市统编版四年级上册期末考试语文试卷

小学四年级期末语文试卷 积累与运用 1. 默写《夏日绝句》，书写正确、整洁、字距合适。 夏日绝句 [宋]李清照 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“鬼、雄、项、肯”的正确写法。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎”“奥”“睁”“饶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 给下面加点字选择正确的读音，画“√”。 心脏（zǎng zàng） 扎针（zhā zā） 哄堂大笑（hòng hōng） 【答案】zànɡ zhā hōnɡ 【解析】 【详解】本题考查多音字的读音。 脏zāng：不干净；有污垢；zàng：胸腔内部器官的总称。 心脏（zàng）：人和高等动物体内推动血液循环的器官。 扎zhā：刺；戳；钻进；插入；驻扎。zā：捆绑；缠束；挽；卷；量词。用于某些捆缠的东西。zhá：［挣（zhēnɡ）扎］勉强支持。 扎针（zhā）：用特制的针刺入穴位治疗疾病。 哄hǒng：哄骗；用言语或行动使人欢喜。hōng：形容许多人大笑声或喧哗声；许多人一起发出声音。hòng：吵闹；开玩笑。 哄堂大笑（hōng）：形容全屋子的人同时大笑。 4. 选出下列每组有错别字的词语，将序号填在括号中。 （1）A．拔打 B．茂盛 C．既然 D．提纲 （ ） （2）A．严历 B．泡沫 C．生锈 D．综合 （ ） （3）A．签订 B．乐普 C．牡丹 D．障碍 （ ） （4）A．闪烁 B．算账 C．恐怖 D．建盘 （ ） 【答案】 ①. A ②. A ③. B ④. D 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 （1）A．拔打——拨打：打（电话）。故选A。 （2）A．严历——严厉：严肃而厉害。故选A。 （3）B．乐普——乐谱：歌谱或器乐演奏用的谱子，有简谱、五线谱等。故选B。 （4）D．建盘——键盘：钢琴、风琴、计算机、打字机等上面安着很多键的部分。故选D。 5. 查字典。 用部首查字法查“降”，先查（ ）部，再查（ ）画。“降”字典中有两种读音，A．jiàng； B．xiáng。选择合适读音填序号。 （1）梅雪争春未肯降（ ） （2）夜幕降临（ ） 【答案】 ①. 阝 ②. 6##六 ③. B ④. A 【解析】 【详解】本题考查查字法与多音字辨析。 “降”是左右结构，左边的“阝”是它的部首。在确定部首“阝”之后，需要计算除去部首外剩下的笔画数。“降”字除去“阝”部，右边部分“夅”为6画。 “降”读jiàng时意思是落下、使落下。读xiáng时意思是投降、使驯服。 （1）“梅雪争春未肯降”这句诗的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，“降” 在这里的意思是“服输”，应读“xiáng”。故选B。 （2）“夜幕降临”该词指天色渐渐变黑，夜晚来临，“降”的意思是“落下”，读“jiàng”。故选A。 6. 按要求填空。 （1）补充词语。 （ ）存（ ）远 人声（ ）（ ） （ ）情（ ）理 （2）画“ ”词语可以形容像课文中出现的（ ）这样的人。平日积累的四字词语还有：（ ）的法官、（ ）的刘胡兰。 【答案】 ①. 志 ②. 高 ③. 鼎 ④. 沸 ⑤. 通 ⑥. 达 ⑦. 周恩来 ⑧. 铁面无私 ⑨. 英勇无畏 【解析】 【详解】本题考查补充词语、选词填空和词语积累。 （1）志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 人声鼎沸：形容人群声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 通情达理：指做事讲道理，善解人意，用于形容人的性格或行为。 （2）“志存高远”可以形容像课文中出现的周恩来这样的人。周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书” 的远大志向，为国家和民族的事业不懈奋斗，是志存高远的典范。 形容法官的四字词语有： 公正廉明：公平正直，廉洁严明，不贪污受贿，不徇私情，严格按照法律和公正的原则处理案件，维护社会公平正义。 明镜高悬：传说秦始皇有一面镜子，能照人心胆。比喻官员判案公正廉明，执法严明，能洞察一切，不被虚假的表象所迷惑，公正地审理案件，让真相大白于天下。 刚正不阿：刚强正直，不迎合，不偏袒，不逢迎权势，坚守法律和道德的底线，以公正的态度对待每一个案件和当事人。 执法如山：执行法律像山一样不可动摇，形容法官在执法过程中坚决、严格，不轻易被外界因素干扰，严格依法办事，维护法律的权威和尊严。 形容刘胡兰的四字词语有： 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。刘胡兰在敌人的威胁和铡刀面前，毫不畏惧，毅然选择为了革命事业和信仰献出自己的生命，体现了视死如归的精神。 大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。刘胡兰面对敌人的残暴，坚守自己的信念和原则，展现出了大义凛然的英雄气概。 英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。刘胡兰在与敌人的斗争中，表现出了勇敢无畏的精神，不被敌人的凶狠所吓倒，勇敢地与敌人进行斗争。 舍生取义：舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。刘胡兰为了保护革命同志和党的秘密，不惜牺牲自己的生命，是舍生取义的光辉典范。 按要求写句子。 7. 用上至少2个动词写句子，表现“自豪”的心情。 _____________________________ 【答案】站在领奖台上，我高高地扬起下巴，挺直脊背，双手紧紧握住奖杯，嘴角上扬，眼中闪烁着自豪的光芒，向台下的观众用力挥手致意。 【解析】 【详解】本题考查根据情境写句子。 要求至少用上2个动词，运用动作描写表现人物“自豪”的心情即可。可从日常生活场景中获取灵感，思考在哪些场景下会因自豪而产生特定动作，像获奖、完成挑战等场景。从身体各部位动作入手，如面部表情、肢体动作等，用生动连贯的语言描述，展现自豪心情。 例如：我笔直地站上领奖台，激动地笑了起来，感到无比自豪。 8. 修改句子中两处错误。 英语成绩一向不好的他，这次却考了班级违一的满分，真是占上风了。 _____________________________ 【答案】英语成绩一向不好的他，这次却考了班级唯一的满分，真是破天荒了。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 第一处语病是错别字，“违一”应改为“唯一”，“唯一”意思是只有一个，独一无二，强调独一无二，没有其他相同或类似的存在。 第二处语病是用词不当，“占上风”用词不当，“占上风”指占据有利地位、处于优势 ，用在此处不能准确表达他考满分令人意外的情况，可改为“破天荒”，“破天荒”表示从来没有出现过的事，突出这次考满分的罕见和意外。 修改后的句子为：英语成绩一向不好的他，这次却考了班级唯一的满分，真是破天荒了。 9. 积累填空。 （1）王维《鹿柴》中“_______，但闻人语响。”其中“但”的意思是：______________。 （2）卢钺《雪梅》中诗句：梅须逊雪三分白，________。其中“逊”的意思是________________。 （3）可怜九月初三夜，________。（白居易《暮江吟》） （4）但使龙城飞将在，________。（王昌龄《出塞》） （5）醉卧沙场君莫笑，________？（王翰《凉州词》） （6）好问则裕，________。（《尚书》） （7）每当看到秋天下雨，人们会说：“一场秋雨一场寒，__________。” （8）向太空发射火箭时，如果发生偏离，火箭进入轨道后就会相差很多。用我们本学期积累的成语就是： __________毫厘，谬以_____________。 【答案】 ①. 空山不见人 ②. 只 ③. 雪却输梅一段香 ④. 不及，比不上 ⑤. 露似真珠月似弓 ⑥. 不教胡马度阴山 ⑦. 古来征战几人回 ⑧. 自用则小 ⑨. 十场秋雨要穿棉 ⑩. 差之 ⑪. 千里 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写及字词解释。 （1）书写时注意“空”的正确写法。 “空山不见人，但闻人语响。” 出自唐代王维的《鹿柴》，意思是幽静的山谷中处处都不见人，只听到人悄悄耳语的声音。但：只。 （2）书写时注意“输”“梅”“段”的正确写法。 比不上 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》。其中“逊”表示“比不上”，意思是梅花虽然不如雪花白，但却胜过雪花的香。逊：不及，比不上。 （3）书写时注意“露”“真”的正确写法。 （4）书写时注意“教”“度”的正确写法。 （5）书写时注意“征”“战”的正确写法。 （6）书写时注意“用”“则”的正确写法。 （7）书写时注意“场”“棉”的正确写法。 （8）书写时注意“差”“里”的正确写法。 阅读 课内阅读 ①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云（彩 采）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，（你 您）也来爬天都峰？” ③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ 我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” ⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 10. 选择括号里正确答案画“√”。 11. 读下面小组问题清单，回答问题。 问题一：我为什么会感到“发颤”？ 问题二：为什么不直接写“我”是怎么爬山的，而先写“我”和老爷爷之间的对话？ 问题三： ？ （1）问题一是根据（ ）提出的；问题二是根据（ ）提出的。 A．课文内容来提问 B．课文的写法来提问 （2）请联系生活经验或启示帮助这个小组把问题三里问题补充完整。 __________________________ 12. 第⑤自然段是抓住（）描写，把“我”怎么爬山写清楚的。请用带点词语仿写一句话。 _____________________________ 【答案】10. 彩 你 11. ①. A ②. B ③. 这篇课文给我们带来怎样的启示？生活中有没有这样的能带给我们勇气的人呢？从这一老一小身上能学到什么呢？ 12. 动作。仿写：爸爸在做饭，一会儿切菜，一会儿炒菜，厨房里飘出了饭菜的香味。 【解析】 【导语】这篇选文通过细腻的描写，刻画了一个小朋友面对天都峰的高和险时，心中的恐惧和克服困难的勇气。同时，通过小朋友和老爷爷的对话，展现了老幼之间的激励和互相鼓励。从文章的语言表达来看，细节描写生动，如“攀着铁链上”和“手脚并用”形象地表现了小朋友艰难但坚定的爬山过程。文章不仅叙述了故事情节，还传达了坚持不懈的精神，对读者具有很好的激励作用。 【10题详解】 本题考查词语辨析及搭配。 彩：各种颜色交织；彩色的绸子；指赌博或某种竞赛中赢得的东西；称赞、夸奖的欢呼声；花样，完美的成分；喻战士受伤流的血；指彩金。采：摘取；开采；选取，取；神采，神色，精神。在文章的第①自然段“啊，峰顶这么高，在云（彩 采）上面哩！”这句话中，描述的是天都峰非常高，仿佛矗立在云彩之上。这里的“云彩”指的是天空中的云朵，而“彩”字在这里与“云”结合，形成了“云彩”这一常用词汇，用来形容天空中的云朵。而“采”字则通常用于表示摘取、选取等意思，与这里的语境不符。 故选“彩”。 你：称对方，多称指一个人，有时也指称若干人；泛指任何人。您：“你”的敬称。文章描述的是“我”与一位老爷爷在爬天都峰前的对话情景。当老爷爷看到“我”这个小朋友也要爬天都峰时，他感到有些意外，于是用惊讶和略带怀疑的语气问道：“小朋友，‌（你 您）也来爬天都峰？”这里应该是老爷爷对“我”这个小朋友的直接称呼，表示老爷爷与“我”之间的直接对话，应该使用“你”。而“您”通常是用于对长辈或尊贵的人的尊称。在这段对话中，老爷爷显然年纪比“我”大很多，不能尊称“我”为“您”。 故选“你”。 【11题详解】 本题考查阅读策略及方法。 （1）语文学习中如何提出问题，可以从课文内容、课文的写法以及联系生活经验或启示来进行。 问题一：我为什么会感到“发颤”？是因为天都峰的险峻和“我”对自己能否爬上峰顶的担忧‌。这是根据课文内容中描述的情景以及人物心理方面来提问的。在文中，第①自然段描述了“我”站在天都峰脚下抬头望时，看到峰顶这么高，仿佛在云彩上面，再看看笔陡的石级和石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，这样的景象让“我”感到真叫人发颤。这里的“发颤”不仅是因为天都峰的险峻，更是因为“我”在面对如此险峻的山峰时，对自己能否爬上峰顶存在怀疑和担忧。这种担忧和畏惧心理在文中通过“我爬得上去吗？”这一问句得到了直接的表达‌。 故选A。 问题二：为什么不直接写“我”是怎么爬山的，而先写“我”和老爷爷之间的对话？这是根据文章的写作手法和表达重点方面来提问的‌。在文中，第②③④自然段作者并没有详细描绘“我”爬山的艰辛过程，而是着重描写了“我”与老爷爷之间的两次对话。这种写作手法旨在反映人物思想感情的变化，以及从对话中展现出“我”由开始的犹豫、不自信，到最终鼓起勇气爬上峰顶的心理历程‌。文章通过“我”与老爷爷的对话，不仅展现了两人面对困难时的相互鼓励和支持，还巧妙地揭示了文章的主题：在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，同时也要善于互相学习、互相鼓励，共同进步‌。这种写法使得文章更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣和思考。 故选B。 （2）结合生活经验，可以提出关于克服困难的启示。具体可以描述爬山过程中的一些艰难时刻和克服这些困难的办法，并从中获得启发或教训。这使得问题更具体，也能引导读者思考如何克服困难。示例1：爬山过程中遇到困难时，我是如何克服的？示例2：在生活中遇到困难和挑战时，我们应该如何保持积极乐观的态度，并勇于挑战自我？示例3：课文中的天都峰象征着生活中的哪些困难或挑战？我们从中可以学到哪些应对困难的方法和策略？ 【12题详解】 本题考查仿写句子及描写方法。 ①仔细阅读第⑤自然段语句“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”在这句话中，通过“奋力”“攀着”“手脚并用”等动词，生动形象地描绘了“我”在攀爬天都峰时的具体动作，展现了攀爬过程的艰难以及“我”努力向上的姿态。同时，“像小猴子一样”的比喻，进一步强化了这种动作描写的形象性，让读者能够直观地感受到“我”在攀爬时的灵活与努力。这种动作描写方式不仅突出了爬天都峰的艰难，也表现了“我”不怕困难的勇气‌。 ②仿写句子时要保留原句中的核心结构和表达方式，同时进行合理的创新和变化。原句通过“奋力向峰顶爬去”和“一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬”来描绘爬山时的努力和艰难，仿写时要保留“一会儿……一会儿……”的句式结构，注意生动具体、通顺合理。示例：我拼命向终点冲去，一会儿加速奔跑，一会儿调整呼吸继续冲刺，像离弦的箭一样。 文言文阅读 回顾本学期的两篇文言文《精卫填海》和《王戎不取道旁李》，回答问题。 13. 《精卫填海》是（ ）故事；《王戎不取道旁李》是（ ）故事。 14. 根据课文内容，用原句填写。 故事中炎帝的小女儿“游于东海，________”成为精卫鸟后，“常________，以堙于东海”;王戎在“诸儿竞走取之”时，“________”。 15. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 王戎不取道旁李的原因是不想与其他孩子争抢。 B. 《山海经》是一部古老的奇书，里面记载了很多山川地理和各种奇珍野兽，还有众多神话传说。 C. “诸儿竞走取之”中的“走”，与“兔走触株”中的“走”，意思相同。 D. 《精卫填海》塑造了坚韧执着的精卫形象。 【答案】13. ①. 神话 ②. 历史 14. ①. 溺而不返 ②. 衔西山之木石 ③. 唯戎不动 15. A 【解析】 【导语】《精卫填海》出自《山海经》，讲述了炎帝的小女儿在东海溺亡后化为精卫鸟，立志用不懈的努力填平东海的神话故事。文章通过精卫鸟执着不懈的形象，传达了坚定信念和奋斗不息的精神。故事虽短小，却寓意深远，强调了面对困难时不屈不挠的品质。同时，神话的形式为文章增添了一种奇幻色彩，使其富有趣味和感染力。《王戎不取道旁李》通过简短的故事情节，展示了王戎少年时的聪明与机智。面对道旁的李子，他冷静分析，意识到果子甜美却无人采摘，必定有原因，体现出早熟的思辨能力和冷静判断能力。文章以小见大，刻画出聪慧的王戎形象，传递出观察和思考在日常生活中的重要性，寓意深刻，发人深省。 【13题详解】 本题考查文章体裁。 《精卫填海》是中国古代神话故事，讲述了炎帝的小女儿在东海遇难后，化成精卫鸟发誓填平东海的故事。此类故事属于神话范畴。 《王戎不取道旁李》出自《世说新语・雅量》，讲述的是魏晋时期 “竹林七贤” 之一的王戎小时候的故事，它是对历史人物王戎的某个生活场景或事件的记录与描述，有一定的历史背景和人物依据，所以属于历史故事。 【14题详解】 本题考查名篇名句的默写填空。 《王戎不取道旁李》中“诸儿竞走取之，唯戎不动。”的意思是：许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。 书写时注意“溺”“衔”“唯”的正确写法。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文中“树在道边而多子，此必苦李。”说明了王戎不取道旁李是因为他经过观察思考，判断出路边的李子是苦的。表明了他的推理依据，并非是不想与其他孩子争抢。 故选A。 【点睛】参考译文一： 再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。 参考译文二： 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，多得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。” 摘来一尝，的确如此。 课外阅读 沉默 ①张大千是20世纪中国画坛颇具传奇色彩的国画大师，擅（shàn）画山水、花卉、人物，与齐白石享有“南张北齐”之誉。 ②1936 年，张大千首次在英国伯灵顿举办个人画展。当时的英国人接触中国画还不多，面对一幅幅与西方绘画风格截（jié）然不同的中国画，参观者都感到十分新奇，请求张大千即兴画一幅。张大千盛情难却，就临场挥毫泼墨。不久，一幅水墨牡丹图呈现在大家面前。张大千搁（gē）笔，大家赞叹不已。 ③正当大家沉醉其中时，张大千却端起茶杯，含了一口茶,“噗”的一声把茶水喷到了画纸上，顿时，画中的牡丹层层晕（yùn）染开来，颜色从浓到淡，从热烈到柔和。犹如久旱逢甘露，绽放得更加娇艳欲滴了。围观者情不自禁地鼓起了掌。 批注： ④这时，有个英国当地画家却不以为然，他轻蔑（miè）地说：“原来中国画家是靠茶水的魔力未喷画的，这也算是绘画艺术吗？这可与我们的绘画技艺差远了!”所有人都把目光投向张大千，等待他的回应，可张大千既不反驳，也不认可，只是笑而不语，从容地收拾着桌子。 ⑤事后，几个在英国留学的中国大学生不解地问张大千：“我们都知道这是中国水墨画技法中的‘冲墨法’，这么简单的问题，您只需要几句话就能说得他哑口无言，可您为何沉默不语呢？” ⑥“中国画技法独特，我的画已经给出了最有力的回应。再说，当时那位英国画家态度傲慢，自以为是，并没兴趣听我解释。如果将来他对中国画有兴趣了，就会知道这是中国画的神奇手法，而不是茶水的魔力。”张大千微笑着说。 ⑦大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了，的确，有时候适时沉默比回应更有力量! 16. 理解词语“赞叹不已”意思。 （1）可运用联系（上文 下文 上下文）的内容来理解。 （2）意思是 17. 用文中的关键词语简单补充表中故事的起因、经过和结果。 起因 张大千________，围观者赞叹不已、鼓掌。 经过 英国当地画家________，张大千笑而不语， 中国留学生________，张大千解释不回应的原因。 结果 大家恍然大悟。 18. 把第④自然段中画“ ”的句子改写陈述语气句子，意思不变。 19. 用“ ”画出第③自然段中印象深刻的词句，并在文中的方框里作批注。 20. 请结合文章内容，理解“有时候适时沉默比回应更有力量！”的意思。 ___________________________ 【答案】16. （1）上文 （2）连声赞赏不止，文中指大家对张大千画的水墨牡丹图称赞不停。 17. ①. 即兴作画（现场挥毫泼墨） ②. 不以为然、轻蔑 ③. 不解 18. 这不算是绘画艺术。 19. “正当大家沉醉其中时，张大千却端起茶杯，含了一口茶，‘噗’的一声把茶水喷到了画纸上，顿时，画中的牡丹层层晕染开来，颜色从浓到淡，从热烈到柔和。犹如久旱逢甘露，绽放得更加娇艳欲滴了。” 批注：这段描写生动形象，通过 “端”“含”“喷” 等一系列动词，细致地展现了张大千运用 “冲墨法” 的过程，“层层晕染”“从浓到淡”“从热烈到柔和” 等词句，将喷茶后牡丹图的变化描绘得淋漓尽致，让读者仿佛亲眼看到了画作变得更加娇艳的神奇一幕，深刻感受到中国画独特技法的魅力。 20. 遇到傲慢、自以为是的人，不需要立刻跟他回应和解释；“适时”意思是机会合适的时候。对一些傲慢和无知的人提出的意见，有时候不回应比回应更有力。 【解析】 【分析】这篇文章通过讲述张大千在英国展示画技而面对误解时选择沉默的故事，突出了“沉默”的力量。张大千通过自身的绘画技法回应质疑，而非直言解释，体现了中国画的独特魅力和文化自信。文章层次分明，以事件为主线展开，使读者在具体情节中感受到张大千的从容与智慧。最后引出“有时候适时沉默比回应更有力量”的主题，发人深思。整篇文章简洁有力，传递出深刻的哲理和文化自豪感。 【16题详解】 本题考查词语解释。 （1）“赞叹不已”出现在第②自然段“ 张大千搁笔，大家赞叹不已。”联系上文张大千“临场挥毫泼墨”“不久，一幅水墨牡丹图呈现在大家面前。”可以看出来张大千大师绘画技术高超，参观者赞叹的是此刻此画。因此，理解赞叹不已运用了联系上文的方法。 （2）根据短文中“大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了。”可知，“恍然大悟”文中指是大家是一下子觉悟过来了。 【17题详解】 本题考查了提取关键词。 根据题干“围观者赞叹不已、鼓掌”找到内容为第②自然段“ 张大千搁笔，大家赞叹不已。”和第③自然段“ 围观者情不自禁地鼓起了掌。”。第②③自然段主要内容“张大千盛情难却，就临场挥毫泼墨。”写了张大千即兴作画，绘画技术高超，并获得了参观者的赞扬，故为即兴作画（现场挥毫泼墨）。 根据题干“英国当地画家，”“张大千笑而不语”对应第④自然段“有个英国当地画家却不以为然，他轻蔑地说”“ 张大千既不反驳，也不认可，只是笑而不语，从容地收拾着桌子。”第一个空考查的是英国画家的反应，英国当地画家的人物描述在第④自然段出现，故为不以为然、轻蔑。题干“中国留学生”和“张大千解释不回应的原因。”对应第⑤自然段“几个在英国留学的中国大学生不解地问张大千”和第⑥自然段主要内容；第二个空考查的是中国留学生的描述，在第⑤自然段出现，故为不解。 【18题详解】 本题考查了句型转换。 找到第④自然段“这也算是绘画艺术吗？”这是疑问句式，通过将其改为陈述句，可以直接表达否定观点。助词“吗”表示疑问，去掉此助词，再将“也算”改为“不算”即可。意思维持不变，依然表示对“靠茶水的魔力喷画”的否定观点。 【19题详解】 本题考查了对句子的赏析。 在第③自然段找到喜欢的句子用“          ”画出，批注可以从词语、修辞、描写手法等来赏析，说出理由即可。 例如：“犹如久旱逢甘露，绽放得更加娇艳欲滴了。”批注：这一句运用了生动的比喻，将画中的牡丹经过茶水喷洒后颜色层层晕染开的效果比作干旱已久的地方终于迎来甘露的滋润，表现出了画中牡丹在水墨中绽放得更加娇艳动人的美丽景象，同时也形象地展示了张大千“冲墨法”的神奇技艺，增强了读者的视觉感受。 【20题详解】 本题考查了理解句子的含义。 本题要结合文章，谈谈自己对句子的理解，言之有理即可。张大千在面对英国画家的轻蔑时，没有直接反驳，因为对方态度傲慢，并不愿意听取解释。张大千明白自己的作品已经足够说明问题，解释反而显得无力和多余。这种沉默让他的回应更有力量，展现了他对自己作品艺术价值的自信和对对方无知的冷静处理。通过沉默，他传递了更有力的信息，使对方将来对中国画产生兴趣时自会理解其中技法的奥妙。 21. 习作 请写一次你做过的有趣的游戏。要把游戏写清楚，写出当时的心情。 要求：①题目自拟；②文中的人物不要使用真实人名；③字迹工整，字数300字左右。 【答案】例文： 有趣的“你划我猜”游戏 周末，我和小伙伴们聚在一起玩“你划我猜”的游戏，别提多有趣了！ 游戏开始前，我们先分成两组，然后从词语库中挑选词语，写在卡片上。我和队友们摩拳擦掌，信心满满。 游戏正式开始，第一个上场的是小明。他抽到“大象”这个词，只见他伸出两只手，左右晃动，模仿大象的长鼻子，还时不时地晃动身体，那滑稽的样子逗得我们哈哈大笑。我立刻心领神会，大声喊道：“大象！”猜对啦！接着轮到我，我抽到“跳绳”，我快速地原地跳动，双手还做出甩绳子的动作，队友们也不甘示弱，很快就猜出了答案。 在紧张又欢乐的氛围中，我们玩了一轮又一轮。每当猜对一个词语，大家都兴奋地欢呼雀跃；猜错时，也会互相打趣。这个游戏不仅考验了我们的默契，还让我们笑得肚子都疼了。 玩“你划我猜”这个游戏，真是太开心啦，期待下一次还能和小伙伴们一起玩！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达 一、审题。本次习作为自命题作文，要求选择一个你做过的有趣的游戏来写一写。 二、立意。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想让你感到玩得最有趣的是哪一次，选择你印象深刻的去写。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点（关键环节），把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。 三、习作思路： 开头：开篇点题，点明这次有趣的游戏是什么。 中间：先介绍游戏的规则，再描述游戏的经过。同时运用学过的描写方法把游戏过程写生动、具体。 结尾：总结全文，写出游戏带给自己的感受。 附加题： 22. 古诗填空。 在高适《别董大》中，体现离别之情的诗句是：莫愁前路无知己，___________________？这样的古诗句我们还积累：___________________，___________________。 【答案】 ①. 天下谁人不识君 ②. 桃花潭水深千尺 ③. 不及汪伦送我情 【解析】 【详解】本题考查古诗词背诵与默写。 书写时注意“谁”“识”的正确写法； 体现离别之情的诗句还有很多，结合个人的背诵与积累写出即可，示例： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 海内存知己，天涯若比邻。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 23. 根据故事情节选择人物，填序号。 （1）他有八十一个兄弟，都是能说人话的野兽，一个个铜头铁额，把石头铁块当饭吃。（ ） （2）水潭边有一位胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编的斗笠，穿着青布衣服，安安静静在那里钓鱼。（ ） （3）他对着太阳拉弓搭箭，想把太阳吓回去，可是太阳兄弟们理也不理。于是，他对准其中的一个，“嗖”的一箭射上去。（ ） （4）他是太阳神炎帝的臣子，生平酷爱音乐。他为炎帝复仇，被黄帝砍掉脑袋后仍坚持战斗。（ ） A．夸父 B．刑天 C．后羿 D．姜太公 E．蚩尤 F．彭祖 【答案】 ①. E ②. D ③. C ④. B 【解析】 【详解】本题考查对中国古代神话人物相关故事情节的了解 （1）蚩尤在神话传说中，有八十一个兄弟，他们全是兽身人语，铜头铁额，食沙石子。所以 “他有八十一个兄弟，都是能说人话的野兽，一个个铜头铁额，把石头铁块当饭吃” 描述的是蚩尤。故选E。 （2）姜太公即姜子牙，有姜太公钓鱼，愿者上钩的典故。材料中“水潭边有一位胡须银亮的老者……安安静静在那里钓鱼”符合姜太公的形象和事迹。故选D。 （3）后羿射日是中国著名神话故事，后羿看到太阳兄弟为祸人间，于是拉弓搭箭射落太阳。“他对着太阳拉弓搭箭……‘嗖’的一箭射上去”说的就是后羿射日的情节。故选C。 （4）刑天是炎帝的臣子，因与黄帝争神，被黄帝砍掉脑袋，但他仍以双乳为目，以肚脐为口，操干戚以舞，坚持战斗。“他是太阳神炎帝的臣子……被黄帝砍掉脑袋后仍坚持战斗”与刑天的故事相符。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学四年级期末语文试卷 积累与运用 1. 默写《夏日绝句》，书写正确、整洁、字距合适。 夏日绝句 [宋]李清照 2. 看拼音，写词语。 3. 给下面加点字选择正确的读音，画“√”。 心脏（zǎng zàng） 扎针（zhā zā） 哄堂大笑（hòng hōng） 4. 选出下列每组有错别字的词语，将序号填在括号中。 （1）A．拔打 B．茂盛 C．既然 D．提纲 （ ） （2）A．严历 B．泡沫 C．生锈 D．综合 （ ） （3）A．签订 B．乐普 C．牡丹 D．障碍 （ ） （4）A．闪烁 B．算账 C．恐怖 D．建盘 （ ） 5. 查字典。 用部首查字法查“降”，先查（ ）部，再查（ ）画。“降”在字典中有两种读音，A．jiàng； B．xiáng。选择合适读音填序号。 （1）梅雪争春未肯降（ ） （2）夜幕降临（ ） 6. 按要求填空 （1）补充词语。 （ ）存（ ）远 人声（ ）（ ） （ ）情（ ）理 （2）画“ ”词语可以形容像课文中出现（ ）这样的人。平日积累的四字词语还有：（ ）的法官、（ ）的刘胡兰。 按要求写句子。 7. 用上至少2个动词写句子，表现“自豪”的心情。 _____________________________ 8. 修改句子中两处错误。 英语成绩一向不好的他，这次却考了班级违一的满分，真是占上风了。 _____________________________ 9. 积累填空 （1）王维《鹿柴》中“_______，但闻人语响。”其中“但”意思是：______________。 （2）卢钺《雪梅》中诗句：梅须逊雪三分白，________。其中“逊”的意思是________________。 （3）可怜九月初三夜，________。（白居易《暮江吟》） （4）但使龙城飞将在，________。（王昌龄《出塞》） （5）醉卧沙场君莫笑，________？（王翰《凉州词》） （6）好问则裕，________。（《尚书》） （7）每当看到秋天下雨，人们会说：“一场秋雨一场寒，__________。” （8）向太空发射火箭时，如果发生偏离，火箭进入轨道后就会相差很多。用我们本学期积累的成语就是： __________毫厘，谬以_____________。 阅读 课内阅读 ①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云（彩 采）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，（你 您）也来爬天都峰？” ③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ 我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” ⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 10. 选择括号里正确答案画“√”。 11. 读下面小组问题清单，回答问题。 问题一：我为什么会感到“发颤”？ 问题二：为什么不直接写“我”是怎么爬山的，而先写“我”和老爷爷之间的对话？ 问题三： ？ （1）问题一是根据（ ）提出的；问题二是根据（ ）提出的。 A．课文内容来提问 B．课文的写法来提问 （2）请联系生活经验或启示帮助这个小组把问题三里的问题补充完整。 __________________________ 12. 第⑤自然段是抓住（）描写，把“我”怎么爬山写清楚的。请用带点词语仿写一句话。 _____________________________ 文言文阅读 回顾本学期的两篇文言文《精卫填海》和《王戎不取道旁李》，回答问题。 13. 《精卫填海》是（ ）故事；《王戎不取道旁李》是（ ）故事。 14. 根据课文内容，用原句填写。 故事中炎帝的小女儿“游于东海，________”成为精卫鸟后，“常________，以堙于东海”;王戎在“诸儿竞走取之”时，“________”。 15. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 王戎不取道旁李的原因是不想与其他孩子争抢。 B. 《山海经》是一部古老的奇书，里面记载了很多山川地理和各种奇珍野兽，还有众多神话传说。 C. “诸儿竞走取之”中的“走”，与“兔走触株”中的“走”，意思相同。 D. 《精卫填海》塑造了坚韧执着的精卫形象。 课外阅读 沉默 ①张大千是20世纪中国画坛颇具传奇色彩的国画大师，擅（shàn）画山水、花卉、人物，与齐白石享有“南张北齐”之誉。 ②1936 年，张大千首次在英国伯灵顿举办个人画展。当时的英国人接触中国画还不多，面对一幅幅与西方绘画风格截（jié）然不同的中国画，参观者都感到十分新奇，请求张大千即兴画一幅。张大千盛情难却，就临场挥毫泼墨。不久，一幅水墨牡丹图呈现在大家面前。张大千搁（gē）笔，大家赞叹不已。 ③正当大家沉醉其中时，张大千却端起茶杯，含了一口茶,“噗”的一声把茶水喷到了画纸上，顿时，画中的牡丹层层晕（yùn）染开来，颜色从浓到淡，从热烈到柔和。犹如久旱逢甘露，绽放得更加娇艳欲滴了。围观者情不自禁地鼓起了掌。 批注： ④这时，有个英国当地画家却不以为然，他轻蔑（miè）地说：“原来中国画家是靠茶水的魔力未喷画的，这也算是绘画艺术吗？这可与我们的绘画技艺差远了!”所有人都把目光投向张大千，等待他的回应，可张大千既不反驳，也不认可，只是笑而不语，从容地收拾着桌子。 ⑤事后，几个在英国留学的中国大学生不解地问张大千：“我们都知道这是中国水墨画技法中的‘冲墨法’，这么简单的问题，您只需要几句话就能说得他哑口无言，可您为何沉默不语呢？” ⑥“中国画技法独特，我的画已经给出了最有力的回应。再说，当时那位英国画家态度傲慢，自以为是，并没兴趣听我解释。如果将来他对中国画有兴趣了，就会知道这是中国画的神奇手法，而不是茶水的魔力。”张大千微笑着说。 ⑦大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了，的确，有时候适时沉默比回应更有力量! 16. 理解词语“赞叹不已”意思。 （1）可运用联系（上文 下文 上下文）的内容来理解。 （2）意思 17. 用文中的关键词语简单补充表中故事的起因、经过和结果。 起因 张大千________，围观者赞叹不已、鼓掌。 经过 英国当地画家________，张大千笑而不语， 中国留学生________，张大千解释不回应的原因。 结果 大家恍然大悟。 18. 把第④自然段中画“ ”的句子改写陈述语气句子，意思不变。 19. 用“ ”画出第③自然段中印象深刻的词句，并在文中的方框里作批注。 20. 请结合文章内容，理解“有时候适时沉默比回应更有力量！”的意思。 ___________________________ 21. 习作 请写一次你做过的有趣的游戏。要把游戏写清楚，写出当时的心情。 要求：①题目自拟；②文中的人物不要使用真实人名；③字迹工整，字数300字左右。 附加题： 22. 古诗填空。 在高适《别董大》中，体现离别之情的诗句是：莫愁前路无知己，___________________？这样的古诗句我们还积累：___________________，___________________。 23. 根据故事情节选择人物，填序号。 （1）他有八十一个兄弟，都是能说人话的野兽，一个个铜头铁额，把石头铁块当饭吃。（ ） （2）水潭边有一位胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编的斗笠，穿着青布衣服，安安静静在那里钓鱼。（ ） （3）他对着太阳拉弓搭箭，想把太阳吓回去，可是太阳兄弟们理也不理。于是，他对准其中的一个，“嗖”的一箭射上去。（ ） （4）他是太阳神炎帝的臣子，生平酷爱音乐。他为炎帝复仇，被黄帝砍掉脑袋后仍坚持战斗。（ ） A．夸父 B．刑天 C．后羿 D．姜太公 E．蚩尤 F．彭祖 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$