精品解析：山东省日照市东港区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省日照市东港区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 (时间:60分钟；满分:100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进 的决定》（ ） A. 中国式现代化 B. 第十四个五年规划 C. 二0三五年远景目标 D. 国家治理体系和治理能力现代化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2024年9月30日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立 周年招待会上发表重要讲话，深刻总结了党团结带领全国各族人民取得前所未有的发展成就，并勾勒出一幅气象万千的新征程改革“全景图”（ ） A. 100 B. 85 C. 75 D. 80 【答案】C 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 北京时间12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。____ A. 春节 B. 元宵节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 我校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习。 为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 发展目标制定越多越好 B. 努力提升素质，吸引他人关注 C. 考虑自身实际，早日出人头地 D. 根据发展目标，制订行动方案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 D：依据题文，同学们都依据自身兴趣和未来发展需求规划了自己初中生活的发展目标，启示我们，规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标；根据发展目标，制订行动方案，故D说法符合题意； A：发展目标制定需要符合自身实际，不是越多越好，A说法错误； BC：规划初中生活需要考虑自身实际，并努力提升素质，但不是为了早日出人头地的功利性追求和吸引他人关注，故BC说法错误； 故本题选D 5. 从个人角度来看，下列对梦想的意义表述正确的是（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想是对未来美好生活的愿望 C. 做有梦的少年应树立远大志向 D. 梦想促进人类社会发展和进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、梦想的含义、做有梦想少年的要求。 A：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故A符合题意； B：选项是对梦想的含义的表述，不是梦想的意义，故B不符合题意； C：选项是对做有梦少年的要求的表述，不是梦想的意义，故C不符合题意； D：选项是梦想对人类的意义，不是对个人的意义，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：争做追梦少年，成为更好的自己 情境：2024年7月，毕业于某大学临床医学专业的陈某，原本准备签约某省级大医院，但是面对省农村卫生人才队伍建设“51111”工程的号召，毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生事业的道路。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得哪些正确认识? 同学们的发言要点： ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； ②只有大学生才能实现人生梦想； ③做更好的自己需要到艰苦的环境才能实现； ④更好的自己是在为他人、为社会服务的过程中实现的。 以上同学们的发言要点，符合任务要求的有（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求、做更好的自己。 ①④：陈某“踏上反哺家乡基层医疗卫生事业的道路”说明少年的梦想与国家、家乡的需要紧密相连，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；更好的自己是在为他人、为社会服务的过程中实现的，①④说法正确； ②：每个人通过自己的努力都有可能实现人生梦想，只有……才能说法绝对，②说法错误； ③：在艰苦的环境中可以磨砺自己的意志，有利于做更好的自己，但艰苦的环境不是做更好的自己的条件，③说法错误； 故本题选A。 7. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） A. 加强学习，摒弃自身一切缺点 B. 释放压力，避免负面情感产生 C. 编织梦想，防止未来遇到挫折 D. 充盈生命，丰富人生阅历体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查充盈生命。 D：守护生命不仅要爱护身体，还要充盈自己的生命。题干中，上夜校有助于青年人充盈生命，丰富人生阅历体验，故D符合题意； A：青年要主动改正缺点，摒弃一切缺点说法太绝对，故A说法错误； B：正确对待负面情感，不是避免，故B说法错误； C：人生难免有挫折。遇到挫折要正确对待。故C说法错误； 故本题选D。 8. 习近平总书记看望及慰问师生时强调，希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。这勉励我们（ ） ①应运用所学知识帮助他人、服务社会 ②要学以致用，努力为实现中华民族伟大复兴贡献力量 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真正本领 ④理想越远大，越能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要性的认识和理解。 ①②：题文中，习近平总书记的话体现了学习的重要性，表明学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，因此，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故①②说法正确； ③：“只有、才”说法太绝对，劳动有利于学到真正本领，故③说法错误； ④：理想并非越远大越能实现人生价值，故④说法错误； 故本题选A。 9. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意； A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意； C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意； D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景有利于我们（ ） ①培养劳动习惯 ②传递美好情感 ③参与公共事务 ④共建和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭、传递美好情感、培养劳动习惯。 ①②④：分析题文，与家人一起做家务，有利于培养劳动习惯，让我们养成热爱劳动的品质；在共同劳动的过程中，能够传递美好情感，增进家人之间的感情；而且有助于家庭成员之间相互协作，共建和谐家庭；故①②④符合题意； ③：参与公共事务通常指参与社会公共管理、公共服务等方面的活动，与和家人一起做家务关系不大；故③不符合题意； 故本题选B。    11. 教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，展现了中国特有的教育家精神。下列古语中能体现教育家精神的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 A：意思是，只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获。强调了学习方法，故A不符合题意； B：意思是春蚕一直到死都在不断吐丝，蜡烛燃烧殆尽时才不再流泪。体现了无私奉献精神，符合教育家精神，故B符合题意； C：意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。故C不符合题意； D：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。体现了爱国，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 下列选举班干部的行为正确的是（ ） A. 我选小伟。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 B. 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我 C. 学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的 D. 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 D：根据所学，在集体共建中尽责，需要共同商定集体的规则和制定内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心”的组织领导者。分析选项，以品德好、有责任心作为选择标准的做法是正确的，故D符合题意； ABC：选项的选举是以个人利益和学习成绩作为标准，是错误的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 全红婵和陈芋汐，她们是最好的对手，更是最好的朋友，陈芋汐曾表示“我们俩是良性竞争，互相督促，才能使得自己的水平提高。”由此可以推断出（ ） ①朋友之间需要合作，不需要竞争 ②在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作 ③处理好竞争与合作的关系，就能建设美好集体 ④良性竞争有利于共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作和竞争。 ②④：题干中全红婵和陈芋汐是最好的对手，更是最好的朋友，这启示我们在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作；良性竞争有利于共同进步，故②④符合题意； ①：朋友之间需要合作，也需要竞争，故①说法错误； ③：就能，说法绝对。处理好竞争与合作的关系，有利于建设美好集体。故③说法错误； 故本题选C。 14. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：只做自己分内的事情说法太绝对，做好自己分内的事情，有利于增强自我管理能力，故A说法错误； B：做事情顾全大局，不一定需要我们牺牲个人的利益，故B说法错误； C：在集体生活中，同学之间求同存异，营造相互尊重的友好相处的班风，可以增强班级凝聚力，故C说法正确； D：确立集体共同目标，需要每个集体成员共同努力，才能增强班级凝聚力，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：从对话中可以看出，参与消防演练活动可以掌握火灾来临时的自救自护方法，这是爱护身体的要求，能够增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，故D说法正确； ABC：材料没有体现出学习兴趣、抵制不良诱惑以及研究能力的内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：去楼下公园跑步属于体育锻炼，主要作用是增强体质，侧重身体健康，不属于滋养心灵的活动，故①不符合题意； ②：参观博物馆可以接触历史文化，丰富精神世界，有利于滋养心灵，故②符合题意； ③：去艺术工坊学习扎染制作属于艺术体验，能提升审美和兴趣，丰富精神生活，有利于滋养心灵，故③符合题意； ④：上床休息是恢复体力的生理需求，与滋养心灵无关，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 2024年5月,广东梅州大埔县,梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，多部车辆从塌方路面陷落。在重大灾难之中，黄建度一家人以逆行者姿态从死神手中抢回了多条鲜活的生命，黄建度跪地拦车的身影也被许多人铭记。对此行为认识不正确的是（ ） A. 坚持生命至上，彰显了对生命敬畏的情怀 B. 是漠视自己生命、对自己的生命不负责任的表现 C. 是关爱他人、传递温暖的体现 D. 敬畏生命不仅要对自己的生命负责，也要关切他人的生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 A：题文中提到黄建度一家人在重大灾难中逆行救人，这种行为坚持了生命至上的原则，彰显了对生命的敬畏情怀。故A说法正确； C：题文中提到黄建度一家人在重大灾难中逆行救人，这种行为是关爱他人、传递温暖体现。通过救助他人，他们传递了爱与温暖，展现了人性的光辉。故C说法正确； D：题文中提到黄建度一家人在重大灾难中逆行救人，这种行为体现了敬畏生命的理念。敬畏生命不仅要对自己的生命负责，也要关切他人的生命。故D说法正确； B：题文中提到黄建度一家人在重大灾难中逆行救人，这种行为虽然有一定的风险，但不能被视为漠视自己生命、对自己的生命不负责任的表现。相反，这种行为体现了对他人生命的关爱和尊重。故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 18. 9月4日上午，某中学一学生突发心脏骤停，7名学校红十字应急救护队队员发现后立即对他进行抢救，被救同学慢慢苏醒。7名同学的做法启示我们（ ） A. 要对潜在的危险科学判断，防患于未然 B. 日常生活中要关注自己的身体状况 C. 要多掌握一些防护和急救知识与技能 D 要积极、科学地锻炼身体，强健体魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强防护能力。 C：根据所学，如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。题文中7名同学的做法启示我们平时要多掌握一些防护和急救知识与技能，故C说法符合题意； ABD：潜在的危险、关注自己的身体状况、锻炼身体在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 教育部等十七个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。可见（ ） A. 守护生命需要滋养心灵，保持心理健康 B. 未成年人享有特权，受到特殊保护 C. 生命是宝贵的，其价值高于一切 D. 心理健康比身体健康更加重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识和理解。 A：题干中提到的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》明确要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育，这表明教育部门重视学生的心理健康，强调了守护生命需要滋养心灵，保持心理健康，故A说法正确； B：任何人都没有特权，故B说法错误； C：该说法正确但与题干主旨不符，故C说法不符合题意； D：心理健康和身体健康同样重要，故D说法错误； 故本题选A 20. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：分析题文，临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等；这些大课间活动能够让学生积极参与体育锻炼，增强体质，保持身心健康；通过多样化的运动，学生能够养成定期锻炼、合理饮食、规律作息等健康的生活习惯；因此，这样做有利于引导学生守护生命，养成健康生活方式；故B符合题意； A：题干中的大课间活动主要是针对学生自身的身心健康，侧重于让学生关注自身的生命状态，而非重点体现关爱他人生命；故A不符合题意； C：生命发展规律是客观的，不能被改变；故C错误； D：大课间活动更多的是通过运动促进健康，并没有涉及自救自护的具体方法；故D不符合题意； 故本题选B。 21. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） A. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 所有长远目标都是围绕近期目标展开的 C. 我的人生我做主，确立人生目标考虑自己的需求就行 D. 确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的重要性的认识和理解。 A：分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，故A说法正确； B：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故B说法错误； C：树立人生目标，应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一，故C说法错误； D：确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，不利于挖掘自己的潜能，故D说法错误； 故本题选A。 22. 小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境的做法。 ①②：题干中小帆是骄傲自大，没有正确对待顺境的表现。“傲当矫之以谦，肆当矫之以谨”的意思是如果一个人傲慢，就应该通过谦逊的态度来调整自己的行为和态度，如果一个人行为放肆，就应该通过谨慎的态度来矫正自己的行为；“不傲才以骄之，不以宠而作威”的意思是不因自己的才能而骄傲自大，不因受到宠信而滥用权力，这两句名言古语都强调了谦虚谨慎的重要性，①②符合题意； ③：句子意思是一味追求速度反而达不到目的，贪图小利就做不成大事，强调了在追求目标时，耐心和长远规划的重要性，③不符合题意； ④：句子意思是不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标，强调了淡泊名利和内心宁静对于实现远大目标的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 23. 下边漫画启示我们（ ） ①乐观豁达，体味生活乐趣 ②发掘潜能，实现自我超越 ③学会沟通，正确处理冲突 ④直面挫折，及时调整心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待挫折的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，漫画中的人物虽然遇到了泥泞路，却乐观地从中体味玩泥巴的乐趣，这启示我们在遇到困难和挫折时，应该保持乐观豁达的心态，体味生活乐趣；同时能够直面挫折，及时调整自己的心态，以便更好地应对挑战，故①④说法符合题意； ②③：题干未能体现发掘潜能，实现自我超越和学会沟通，正确处理冲突，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 24. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对下列困惑回应正确的是（ ） A. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 挫折带给我们的影响都是消极的吗?——不，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值吗?——是，普通人的人生无价值可言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对积极接纳自我、挫折的双重作用、在平凡中创造伟大、在集体共建中尽责的要求的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性，故C说法正确； A：接纳自己应该接纳自己的全部，包括自己的优点和缺点，故A说法错误； B：班级公约的制定应该是全体班级成员共同参与的过程，每个同学都有权提出自己的建议和想法，这样制定出的公约才能更符合班级的实际情况，也更能得到大家的认同和遵守，故B说法错误； D：与伟人相比，更多的人可能是平凡的人，当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值，故D说法错误； 故本题选C。 25. 日照市近年来在全市中小学生中开展暑期“七个一”活动：用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……这些“有意思也有意义”的作业让我们（ ） A. 放弃理论学习，投身社会实践 B. 承担家务劳动，赚取劳动报酬 C. 体验不同职业，引领社会风尚 D. 促进全面发展，拓展知识视野 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 D：题干中的“有意思也有意义”的作业都是学习的不同形式，这让我们促进全面发展，拓展知识视野，故D符合题意； A：我们要注重理论学习，不能放弃，故A说法错误； B：这作业还不能让我们赚取劳动报酬，故B说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共4个小题，共50分) 26. 【梦想起航·青春激扬绽光芒】 新起点，新希望，新精彩。初中阶段是人生成长的重要时期，蕴藏着自我发展的无限可能。进入初中，每个学生都希望通过不断尝试和努力，让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，收获成长的喜悦。为帮助学生塑造全新的自我，学校要求每人制定一份成长计划。 以下是小方的成长计划： ①树立当医生的梦想，学习书本知识格外认真、努力，为节省学习时间从不参加学校的社会实践活动。 ②听取和采纳同学们对我的所有评价，并按照他们的建议不断调整自己。 ③目前体重较重，每天放学后大量运动，只吃米饭青菜，争取一个月减重15斤。 请指出小方成长计划的不妥之处并帮其完善该计划。 【答案】不妥之处及完善建议：①不妥之处：为节省学习时间从不参加学校的社会实践活动。完善建议：应积极参加社会实践活动。社会实践活动能锻炼实践能力、拓宽视野、增长见识，有利于培养亲社会行为，促进全面发展。可以每周安排一定时间参加社区服务、志愿者活动等社会实践。②不妥之处：听取和采纳同学们对我的所有评价。完善建议：要正确对待他人评价。对于他人的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，有则改之，无则加勉。可以挑选合理、客观的建议来调整自己。③不妥之处：每天放学后大量运动，只吃米饭青菜，争取一个月减重15斤。完善建议：减肥应采用科学合理的方式。大量运动且过度节食可能会损害身体健康。可以制定合理的运动计划，如每天进行适量的有氧运动和力量训练；在饮食上，保持营养均衡，控制热量摄入，而不是只吃米饭青菜。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价的方法、养成健康的生活方式、学习的内容及具体形式、参加适合的体育锻炼 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的方法、养成健康的生活方式、学习的内容及具体形式、参加适合的体育锻炼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为节省学习时间从不参加学校的社会实践活动→链接积极参加社会实践活动，养成亲社会行为。 关键词②：听取和采纳同学们对我的所有评价米→链接要正确对待他人评价。 关键词③：目前体重较重，每天放学后大量运动，只吃米饭青菜，争取一个月减重15斤→链接减肥应采用科学合理的方式；制定合理的运动计划；保持营养均衡。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【交往日记·情意深深促成长】 成长的路上，我们如同一颗颗种子，在风雨中不断扎根、发芽，逐渐成长为参天大树。而在这个过程中，有很多人给予我们关怀与温暖，如同阳光雨露般滋润着我们的心田。 题目 记忆 感悟 家庭印记 上次生病的时候，妈妈无微不至地照顾我。身体痊愈后，我主动分担一些力所能及的家务。 ① 校园时光 在好朋友的鼓励和支持下，我参加了班长竞选，后来在当班长的过程中，我感觉自己越来越活泼了。 ② 师生情谊 ③ ④ 请补齐表格内容。 【答案】①感悟：家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。妈妈的照顾体现了亲情的温暖，我主动分担家务，说明我们要学会感恩，用实际行动回报家人的关爱，这样有利于增进家庭成员之间的感情，共建和谐家庭。②感悟：朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。在朋友的鼓励下参加竞选并变得活泼，说明朋友能带给我们温暖、支持和力量，让我们更积极地面对生活。③记忆：有一次我考试失利心情低落，老师发现后找我谈心，帮我分析原因，鼓励我不要气馁。④感悟：老师是我们成长道路上的引路人，不仅教给我们知识，还关心我们的身心健康。老师的鼓励让我重新树立信心，我要感恩老师，努力学习，不辜负老师的期望。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的力量、教师的职业意义与要求、家的内涵与功能 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的力量、教师的职业意义与要求、家的内涵与功能的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生病的时候妈妈无微不至地照顾我；身体痊愈后，我主动分担一些力所能及的家务→链接家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾；亲情的温暖；要学会感恩，用实际行动回报家人的关爱。 关键词②：在好朋友的鼓励和支持下，我参加了班长竞选，后来在当班长的过程中，我感觉自己越来越活泼了→链接朋友对一个人的影响很大；朋友能带给我们温暖、支持和力量，让我们更积极地面对生活。 关键词③：师生情谊→链接有一次我考试失利心情低落，老师发现后找我谈心，帮我分析原因，鼓励我不要气馁+老师是我们成长道路上的引路人；我要学会感恩老师。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【珍爱生命·安全筑牢防火墙】 七年级六班以“校园安全与我同行”为主题项目式学习活动，请你参与其中。 项目具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各自完成；半个月后进行成果展示。 任务一 聚焦任务，开展调研 活动开始后，第一小组同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。 问题1：是否关注校园安全问题? 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。 任务二 密切合作，深度探究 第二小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。 隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。 隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。 （2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。 【答案】（1）①大部分同学不太关注校园安全问题，安全意识淡薄。从调研结果看，只有15人经常关注校园安全问题，54人不太关注。②同学们对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，缺乏必要的安全知识和应急能力。仅10人了解相关应急处理办法，36人不太了解。 （2）选择隐患一：正确做法：同学们在午饭时间应有序排队，不奔跑、不推挤，按照规定的路线上下楼梯。理由：有序上下楼梯能避免拥堵和踩踏事故的发生，保障同学们的生命安全。在集体生活中，我们要遵守规则，维护良好的校园秩序，对自己和他人的生命负责。 选择隐患二：正确做法：应立即拨打120急救电话；同时，让周围同学散开，保持空气流通；如果有懂急救知识的同学，可以在等待急救人员到来前，尝试进行简单的急救措施，如心肺复苏等。理由：在面对同学晕倒的紧急情况时，及时拨打急救电话是争取救援时间的关键；保持空气流通有助于患者呼吸；懂急救知识的同学进行简单急救，可能会在关键时刻挽救生命。生命至上，我们要掌握基本的急救知识，关爱他人生命。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、敬畏生命、提高防护能力 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用安全意识的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从调研结果看，只有15人经常关注校园安全问题，54人不太关注→联系大部分同学不太关注校园安全问题，安全意识淡薄。 关键词②：仅10人了解相关应急处理办法，36人不太了解→联系同学们对火灾等安全事故的应急处理办法了解不足，缺乏必要的安全知识和应急能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用敬畏生命和增强安全意识的有关知识，从做法类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵→正确做法是同学们在午饭时间应有序排队，不奔跑、不推挤，按照规定的路线上下楼梯；有序上下楼梯能避免拥堵和踩踏事故的发生，保障同学们的生命安全。在集体生活中，我们要遵守规则，维护良好的校园秩序，对自己和他人的生命负责。 关键词②： 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警→正确做法应立即拨打120急救电话；同时，让周围同学散开，保持空气流通；如果有懂急救知识的同学，可以在等待急救人员到来前，尝试进行简单的急救措施，如心肺复苏等；在面对同学晕倒的紧急情况时，及时拨打急救电话是争取救援时间的关键；保持空气流通有助于患者呼吸；懂急救知识的同学进行简单急救，可能会在关键时刻挽救生命。生命至上，我们要掌握基本的急救知识，关爱他人生命。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【人生如歌·奋斗创造铸华章】 习近平总书记强调：奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。某中学七年级(1)班召开“奋斗实现美好人生”主题班会。 环节一 感悟事迹 班长搜集了以下故事： 故事一 “感动中国人物”江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他没有一蹶不振，凭借着坚强的意志开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 故事二 “共和国勋章”获得者袁隆平是我国著名的农业科学家，他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 （1）谈谈上述故事给你的人生启示有哪些? 环节二 学习榜样 在详细了解榜样人物的相关事迹后，宣传部同学计划制订宣传方案，以号召同学们学习他们的精神品质。 活动方案 活动主题：追求美好人生，奋斗创造辉煌 活动形式： 。 活动步骤：① 。② 。③ 。 （2）请你帮助他们完善以上活动方案的内容。 【答案】（1）①人生难免有挫折，我们要勇于面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。陆鸿虽身患脑瘫，但凭借坚强意志创业成功，启示我们挫折是生命成长的一部分，要积极战胜挫折。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。袁隆平心怀“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，并为之奋斗一生，启示我们要树立远大理想，并为实现梦想不懈努力。③生命的意义需要自己发现和创造。陆鸿带领残疾人创业，袁隆平为我国和世界粮食事业做出贡献，都在平凡的生命中创造了伟大的价值，启示我们要在为他人、为社会的奉献中实现人生价值。④我们要培养自立自强的品质，不断提升自己的能力。陆鸿通过不断学习练就绝活，袁隆平一生致力于杂交水稻技术研究，启示我们要努力学习，提高自身素质，为实现人生目标努力奋斗。 （2）活动形式：主题演讲比赛。 活动步骤：①准备阶段：确定比赛主题、规则和评分标准；组织同学们报名参赛；邀请评委老师。②比赛阶段：选手依次进行演讲，分享自己对奋斗创造美好人生的理解和感悟；评委老师根据评分标准进行打分和点评。③总结阶段：公布比赛结果，为获奖同学颁发奖品；邀请老师对本次活动进行总结，鼓励同学们将奋斗精神落实到日常学习和生活中。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；正确面对挫折；活出生命的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的作用；正确面对挫折；活出生命的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“感动中国人物”江苏小伙陆鸿身残志坚，练就一手绝活；他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地→可链接人生难免有挫折，我们要勇于面对挫折；积极战胜挫折；要培养自立自强的品质； 关键词②：“共和国勋章”获得者袁隆平有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”；为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献→可链接梦想的作用；我们要树立远大的理想；并为实现梦想不懈努力； 关键词③：陆鸿带领残疾人创业，袁隆平为我国和世界粮食事业做出贡献→可链接生命的意义需要自己发现和创造；要在为他人、为社会的奉献中实现人生价值； 关键词④：陆鸿通过不断学习练就绝活，袁隆平一生致力于杂交水稻技术研究→可链接我们要努力学习，提高自身素质，为实现人生目标努力奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查学习榜样的宣传活动形式，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查学习榜样的宣传活动步骤，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省日照市东港区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 (时间:60分钟；满分:100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷(选择题 共50分) 一、选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进 的决定》（ ） A. 中国式现代化 B. 第十四个五年规划 C. 二0三五年远景目标 D. 国家治理体系和治理能力现代化 2. 2024年9月30日，习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立 周年招待会上发表重要讲话，深刻总结了党团结带领全国各族人民取得前所未有的发展成就，并勾勒出一幅气象万千的新征程改革“全景图”（ ） A. 100 B. 85 C. 75 D. 80 3. 北京时间12月4日，我国申报的“____——中国人庆祝传统新年的社会实践”，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。____ A 春节 B. 元宵节 C. 端午节 D. 中秋节 4. 我校开展“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。 我喜欢长跑，想在校运会中班级争光，因此，我计划每天花半小时练习。 为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） A. 发展目标制定越多越好 B. 努力提升素质，吸引他人关注 C. 考虑自身实际，早日出人头地 D. 根据发展目标，制订行动方案 5. 从个人角度来看，下列对梦想的意义表述正确的是（ ） A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 梦想是对未来美好生活的愿望 C. 做有梦的少年应树立远大志向 D. 梦想促进人类社会发展和进步 6. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：争做追梦少年，成为更好的自己 情境：2024年7月，毕业于某大学临床医学专业的陈某，原本准备签约某省级大医院，但是面对省农村卫生人才队伍建设“51111”工程的号召，毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生事业的道路。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得哪些正确认识? 同学们的发言要点： ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； ②只有大学生才能实现人生梦想； ③做更好的自己需要到艰苦的环境才能实现； ④更好的自己是在为他人、为社会服务的过程中实现的。 以上同学们的发言要点，符合任务要求的有（ ） A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） A. 加强学习，摒弃自身一切缺点 B. 释放压力，避免负面情感产生 C. 编织梦想，防止未来遇到挫折 D. 充盈生命，丰富人生阅历体验 8. 习近平总书记看望及慰问师生时强调，希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。这勉励我们（ ） ①应运用所学知识帮助他人、服务社会 ②要学以致用，努力为实现中华民族伟大复兴贡献力量 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真正本领 ④理想越远大，越能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 10. 家是我们身心寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。下面图片中的生活场景有利于我们（ ） ①培养劳动习惯 ②传递美好情感 ③参与公共事务 ④共建和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，展现了中国特有的教育家精神。下列古语中能体现教育家精神的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 12. 下列选举班干部行为正确的是（ ） A. 我选小伟。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 B. 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我 C. 学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的 D. 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当 13. 全红婵和陈芋汐，她们是最好的对手，更是最好的朋友，陈芋汐曾表示“我们俩是良性竞争，互相督促，才能使得自己的水平提高。”由此可以推断出（ ） ①朋友之间需要合作，不需要竞争 ②在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作 ③处理好竞争与合作的关系，就能建设美好集体 ④良性竞争有利于共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 15. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 16. 以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2024年5月,广东梅州大埔县,梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，多部车辆从塌方路面陷落。在重大灾难之中，黄建度一家人以逆行者的姿态从死神手中抢回了多条鲜活的生命，黄建度跪地拦车的身影也被许多人铭记。对此行为认识不正确的是（ ） A. 坚持生命至上，彰显了对生命敬畏的情怀 B. 是漠视自己生命、对自己的生命不负责任的表现 C. 是关爱他人、传递温暖的体现 D. 敬畏生命不仅要对自己的生命负责，也要关切他人的生命 18. 9月4日上午，某中学一学生突发心脏骤停，7名学校红十字应急救护队队员发现后立即对他进行抢救，被救同学慢慢苏醒。7名同学的做法启示我们（ ） A. 要对潜在的危险科学判断，防患于未然 B. 日常生活中要关注自己的身体状况 C. 要多掌握一些防护和急救知识与技能 D. 要积极、科学地锻炼身体，强健体魄 19. 教育部等十七个部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。可见（ ） A. 守护生命需要滋养心灵，保持心理健康 B. 未成年人享有特权，受到特殊保护 C. 生命是宝贵的，其价值高于一切 D. 心理健康比身体健康更加重要 20. 临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 21. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标。工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） A. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 所有长远目标都是围绕近期目标展开的 C. 我的人生我做主，确立人生目标考虑自己的需求就行 D. 确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 22. 小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下边漫画启示我们（ ） ①乐观豁达，体味生活乐趣 ②发掘潜能，实现自我超越 ③学会沟通，正确处理冲突 ④直面挫折，及时调整心态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 青春生命在解决困惑中不断成长。对下列困惑回应正确的是（ ） A. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 挫折带给我们的影响都是消极的吗?——不，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值吗?——是，普通人的人生无价值可言 25. 日照市近年来在全市中小学生中开展暑期“七个一”活动：用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……这些“有意思也有意义”的作业让我们（ ） A. 放弃理论学习，投身社会实践 B. 承担家务劳动，赚取劳动报酬 C. 体验不同职业，引领社会风尚 D. 促进全面发展，拓展知识视野 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共4个小题，共50分) 26. 【梦想起航·青春激扬绽光芒】 新起点，新希望，新精彩。初中阶段是人生成长的重要时期，蕴藏着自我发展的无限可能。进入初中，每个学生都希望通过不断尝试和努力，让自己的初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值，收获成长的喜悦。为帮助学生塑造全新的自我，学校要求每人制定一份成长计划。 以下是小方的成长计划： ①树立当医生的梦想，学习书本知识格外认真、努力，为节省学习时间从不参加学校的社会实践活动。 ②听取和采纳同学们对我的所有评价，并按照他们的建议不断调整自己。 ③目前体重较重，每天放学后大量运动，只吃米饭青菜，争取一个月减重15斤。 请指出小方成长计划的不妥之处并帮其完善该计划。 27. 【交往日记·情意深深促成长】 成长的路上，我们如同一颗颗种子，在风雨中不断扎根、发芽，逐渐成长为参天大树。而在这个过程中，有很多人给予我们关怀与温暖，如同阳光雨露般滋润着我们的心田。 题目 记忆 感悟 家庭印记 上次生病的时候，妈妈无微不至地照顾我。身体痊愈后，我主动分担一些力所能及的家务。 ① 校园时光 在好朋友的鼓励和支持下，我参加了班长竞选，后来在当班长的过程中，我感觉自己越来越活泼了。 ② 师生情谊 ③ ④ 请补齐表格内容。 28. 【珍爱生命·安全筑牢防火墙】 七年级六班以“校园安全与我同行”为主题的项目式学习活动，请你参与其中。 项目具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分两个小组，各自完成；半个月后进行成果展示。 任务一 聚焦任务，开展调研 活动开始后，第一小组同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是部分调研结果。 问题1：是否关注校园安全问题? 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法? 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。 任务二 密切合作，深度探究 第二小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。 隐患一 午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼梯，造成拥堵。 隐患二 一名同学课上晕倒在地，已经昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一时手忙脚乱，不知如何处理，正准备报警。 （2）请你任选一个隐患，谈谈正确的做法，并说出理由。 29. 【人生如歌·奋斗创造铸华章】 习近平总书记强调：奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。某中学七年级(1)班召开“奋斗实现美好人生”主题班会。 环节一 感悟事迹 班长搜集了以下故事： 故事一 “感动中国人物”江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但他没有一蹶不振，凭借着坚强的意志开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 故事二 “共和国勋章”获得者袁隆平是我国著名的农业科学家，他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 （1）谈谈上述故事给你的人生启示有哪些? 环节二 学习榜样 在详细了解榜样人物的相关事迹后，宣传部同学计划制订宣传方案，以号召同学们学习他们的精神品质。 活动方案 活动主题：追求美好人生，奋斗创造辉煌 活动形式： 。 活动步骤：① 。② 。③ 。 （2）请你帮助他们完善以上活动方案的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $