浙江省金华市浦江县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

2024年第一学期八年级期末检测 道德与法治 2025.01 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分，判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸 相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1.每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。 （▲） 2.角色不同，责任不同；角色越多，责任越多。 （▲） 3.面对违法犯罪行为时，我们要不惜一切代价去阻止。 （▲） 4.国家利益与个人利益是永远相同的。 （▲） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个最佳选项，不选、多选、错选均不给分） 5.金华市人大代表胡芳多年来以眼角膜劝捐志愿者身份活跃在公益一线，帮助40位角膜捐献志愿者捐献角膜，使79人重见光明。她的事迹启示我们 A.关注社会治理并献计献策 B.个人的成长离不开社会的进步 C.在实践中养成亲社会行为D.要从社会中获得相应物质支持 6.以下行为属于参与社会生活的是 ①争当社会志愿者 ②参与研学活动 ③参观历史博物馆 ④仰望浩瀚宇宙 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.观察右边社会关系网络图，你能得出的结论 ①每个人的社会角色是由血缘关系决定的 ②每一个人都能从社会中获得精神的滋养 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④不同的社会角色意味着承担不同的责任 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 8.观察下图，我们可以得知互联网的出现 农业代际演进的四个阶段 A.推动政治文明的发展B.促进农业实现转型升级 C.实现文化多样化发展D.提升国家生态文明建设 9.下表中“微点评”与“微行为”相匹配的有 序号 微行为 微点评 A 多地设立“骑手小哥友好社区”，为骑手小哥设立温馨港湾 关爱他人、尊重他人 B 高铁上，小兰耐心劝说并制止爸爸将声音外放 及时提醒、严于律己 C 小文与同桌发生争执，动手打了对方致其重伤 未成年人、无需担责 D 初中生小溪在某APP出售商品时遭遇诈骗 行政制裁、辨析信息 10.以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼，大量网民为之沉迷，其中未成年人占比接近 50%„但也有一些网友表示，自己会通过短视频APP学习跳舞、烹饪、英文等，从而培养了自 己的生活情趣。对此，下列认识正确的是 ①短视频APP容易使人沉迷，应一律禁止 ②网络是把双刃剑，青少年应提高自控力 ③短视频APP火爆，我们应紧跟时代潮流 ④国家应加强监管，促进网络的健康发展 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 11.漫画《代价》警示我们 A.遵守规则，依靠他律B.自由有界，谨遵规则 C.自由无界，随心而行D.制定规则，人人参与 12.图示有利于揭示概念之间的关系，下列概念符合右边图示的是 A.①国家领土 ②国家主权 B.①主刑 ②附加刑 C.①民事诉讼 ②刑事诉讼 D.①规则 ②法律 13.右侧漫画《寸步难行》启示我们 ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是中华民族的传统美德 ③诚信要依靠国家强制力保障 ④公民要珍惜自己的诚信记录 A.①③ B. ①④ C.②④ D.③④ 14.维护国家安全是每个公民应尽的义务。下列选项与此项义务不相符的是 A.王某某出国旅游，准备将外来物种带回中国 B.赵某向有关部门举报某企业私自排放污水的行为 C.小金积极参与宣传国家安全法、反分裂国家法的活动 D.林某发现有人涉嫌从事间谍活动后立即拨打举报电话  三、非选择题（本大题有2小题，共26分） 15.（13分）【清朗网络，你我同行】2024年1月1日，《未成年人网保护条例》正式施行。某校 八年级（1）班以“守护未成年人‘数字晴空’”为主题开展议题式学习活动，请你参与其中。 总议题：以法织网，守护未成年人的“数字晴空” 子议题一:探缘何出台？ 【议学情境1】 ——《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》 学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 ——《未成年人网络保护条例》第5条 （1）根据议学情境1，分析《未成年人网保护条例》出台的必要性。（4分） 子议题二；析现实案例 【议学情境2】网民陈某通过手机游戏聊天频道寻找未成年女孩，以“赠送游戏皮肤或钱”为诱饵，要求未成年人拍摄并发送不雅照片或视频。最终犯罪嫌疑人陈某因涉嫌猥亵儿童罪被批准逮捕。 【法律链接】《刑法》第237条 以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。 （2）根据议学情境2分析陈某的行为是何种性质的违法行为？ （4分） 子议题三：期少年有为 【议学情境3】 （3）综合上述资料，结合所学知识请对小溪的观点进行评析。（5分）  16.（13分）【守规维序，共创和谐】某中学实践学习小组准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 活动一:学习小组在校园内进行了“身边的不文明行为”大调查，调查结果如下表： （1）上述调查结果说明了什么问题？ （4分） 活动二：学习小组在市区公园等多个公共场所看到一块块造型可爱的“文明养犬”温馨提示牌 和一只只“宠物拾便箱”，时刻提醒着市民规范养犬。 （2）有人认为，怎么养犬是个人自由，诸多提示干涉了养犬自由。作为学习小组的成员，请你从 “自由与社会规则的关系”的角度进行反驳。（5分） 活动三：该活动小组拟以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题起草一份文明生活倡议书。 （3）请综合上述材料，结合你的生活经验，为文明生活倡议书写几条建议。（4分） 答案 1-4 F T F T 5-14 CADBA CBDBA 15. 16. 学科网（北京）股份有限公司 $$