图形的拼组：用三角形拼（教学课件）-2024-2025学年一年级数学下册（苏教版·2024）

苏教版（2024） 数学 一年级 下册 第二课时 用三角形拼 图形的拼组 综合实践课 学习目标 知识链接 探究新知 总结评价 课后作业 学习目标 Learning goals 01 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 通过拼组活动，学生能用大小一样的三角形拼成不同的图形，并能数出其所用的三角形的个数。 在拼组活动中，通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，激发学生对数学的兴趣，培养学生的创造力和审美能力。 在观察、操作等数学活动中发展空间观念，体验数学学习的乐趣，感受图形的美，激发对数学的兴趣。 —————— —————— 通过拼组活动，学生能够发现图形之间的内在联系，理解图形拼组的多样性。 重点 难点 素养 通过拼组活动，学生能够用大小一样的三角形拼成不同的图形，并能数出个数。 学习重点 Learn the key points 学习难点 Learning difficulties 核心素养 Core literacy 在拼组活动中，培养学生的创造性思维、图形变换能力、合作意识和沟通能力。 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 上节课我们学习了用同样大小的正方形拼出漂亮的图形，今天我们一起来用三角形拼一拼吧？ 你认识这些图形吗？ 它们都是三角形。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 探究新知 折一折、剪一剪 你能把一张正方形纸像下面这样折一折、剪一剪，分成4个完全一样的小三角形吗？ 探究新知 用三角形拼一拼 用分成的4个小三角形拼一拼，看看能拼成什么样的图形。 探究新知 我拼成了三角形和平行四边形。 探究新知 我拼成了“台灯”和“糖果”。 探究新知 探究新知 亮亮先拼成长方形，然后每次移动其中一个三角形，得到不同的图案。你能看出每次是怎样移动的吗？ …… 试着移一移，看看还能得到什么图案。 12 探究新知 探究新知 亮亮先拼成长方形，然后每次移动其中一个三角形，得到不同的图案。你能看出每次是怎样移动的吗？ …… 13 探究新知 用完全一样的三角形还能拼成哪些图案？先想一想，再同桌合作拼一拼。 探究新知 我拼成了“金鱼”。 我拼成了“风车”。 探究新知 我拼成了“跳舞的小朋友”。 探究新知 我拼成了这些图形。 烟囱 小船 金鱼 房屋 大树 大山 探究新知 亮亮和他的同学拼成了下面的图案，你知道他们分别用了几个完全一样的三角形吗？ 选择自己喜欢的图案，涂上颜色，贴在教室里展览。 4个 10个 8个 总结评价 Summary evaluation 05 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？小组交流。 今天我们学习了用大小一样的三角形拼成不同的图形，还学会了数出其所用的三角形的数量。 20 课堂评价 自我评价 小组互评 21 课后作业 Assign homework 06 课后作业 用同样大小的三角形拼出你喜欢的图形。 23 感谢聆听 2025 $$