期末专项复习卷(五)实验探究专项测试卷(一)-四年级科学上册期末直通车（教科版）

③要使发出的声音高一点，可以调节左剩琴弦的， 期未专项复习卷（五） 高 较高 钮.把琴弦调得 (填“松”或“紧”)一些 实验探究专项测试卷（一） ④小科利用自剧的小乐器试弹，停止拔动琴弦，声音 5610-11131620-21尺em) 姓名 得分 图 图2 还能持续一会儿，主要原因是)， A琴弦停止根动后仍能发声 1.(2022·义乌)如右图 罩 能细 B琴弦继续振动了一段时间 一铜钟 小带块 所示，利用钟罩，阴钟 图3 C,人耳的错觉，实标上声音已经消尖 与袖气机相连=口= 空气阀打 等器材研究“声音的 (1)如图1，小科轻轻援动钢尺，现察到钢尺振动的幅度 3.(2022·期洲南得)小科想探究每分钟好吸次数与什么 小，发出的声膏弱：用力拔动钢尺，观察到解尺振动 有关，分州测试四位同学在安静状态，慢走50步后，美 传橘“（假设钟罩中的间钟一直在响）。(14分) 的幅度大，发出的声音强，这说明声音的屈弱与物 绳50次后的每分钟呼吸次数，数据如下。(15分) (1》抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外 (填能” 体的 有关 人员 状态 同学1 月学2 同学3 同学4 或“不能”)听到闻铃声 (2)周2是小科进行另一个实验时记录的柱状图，他想 发静状态 然 20 25 22 (2》在抽气机逐萧抽去钟罩内空气的过程中，闲铃声的变 要研究的是音高与 的关系，分析柱状 慢起0步后 28 25 20 28 化是 。如果此时打开空气阀门让空气逐渐 图得到的实验结论是 。(6分) 株绳0次后 制 53 37 5 (3)下列方法中，( )可以使钢尺发出的声音变得更 进人钟罩，这个过程中阴铃声的变化是 (1》根据上表中获得的信息，小科发现每分钟野吸次数 强且更高。 (填“变大”或变小”) 与 都有关。 A,减小裁动的力度，缩短钢尺振动的长度 (2》小科探究“自己每分钟呼吸次数与运动刷瓢程度的 (3)实验中的闹铃声是通过空气和钟罩传人人耳的，说 B增大援动的力度，增长钢尺振动的长度 关系"时，下列方法能减少测试偶然性的是( 明 步 能够传桥声音。 C,增大藏动的力度，指短钢尺振动的长度 A.分别测试自己在三种话动状态下的呼级数据 (4)小科还设计并制作了一个小乐晷（如图3）。小乐器 (4》抽气后的现象说明：在真空环境中 (填能” B测试四位同学的呼吸数据收平均值 由三根粗细不同、材料相同的弦和·个纸盒箱组咸， 或“不能”)传播声膏。 C.分别测试自己在三种活动状态下的呼吸数据，每 其中①号弦最细，③号弦最粗，左侧有三个调节琴弦 种活动状态测3次，取平均值 (5》如果在抽气的过程中，佩铃声始终没有明显变化，可 的旋纽，三根弦下方分别有一个可以移动的小滑块。 (3)人的呼级实际上是在人体内进行气体交换和运输的 能的原因是 请根据这个小乐器国客下列问题： 过程，请结合下图完成相关练习， ①相同条件下，小乐器发出声音最高的是拔动 ①人体的血液推动器是 号弦 2.(2023·期州南得)小科正在探究声音，请根据实验现象 心脏，那么气钵交换 身各 ②把号弦下方的小滑块向左移，发出的声音 动 器是 位 和所学的知识回答问题。(18分》 A.不变 B变低 C变高 附米直酒车科y四年级上面5一 期来直通车和学四年规上的5=？ ②衡中实线箭头表示吸入气体，虚线箭头表示甲出 A.很多家庭已经不用了，说明味精有害 方法三：用橡皮筋蜜动小车 气体。除线与实线相比， 气体的含量明 民，查找权藏卫生健康部门的信息报告再作判断 (7》如图3所示，用橡皮筋骤动小车， 减少，说明人体需要的就是这种气体： C,没听说发生妹精中棒的事件，说明味精无害 利用了橡皮筋的 气体的含量明显增加，说明人体生命活动产生了 五，(2022·帽云)小车运动和力.(24分】 (8)以下做法不能让小车行驶得更远 这种气体。 让我们想办法让静止的小车运动起来，并完 的是() (4)小科发现刷烈运动一分种后，呼吸速率（每分钟呼吸 成下列题目。 A.增加橡皮筋第绕周数 次数)明显增加，这是因为 (4分) 方法一用垫图和绳子职动小车。 1 B,换成两根橡皮筋 4,(2022·嘉兴)周末，小明妈妈给家人定制了一天的食 (1)如图1，利用整圈自身的 产生拉力职动小 C,增加小车质量 请，有红烧牛肉、番薯、牛奶、清蒸鲈角、水裁蛋，白米饭 车。为了测试几个垫图能使小车动起来，实验时先 6.(2如22·青田》小科从不同坡度的斜圆的同一位置释故 裕饭。(14分) 从挂一个垫周开始，再 (填“一个一个” 小车，撞击木块，测试不同的坡度下的木块受撞击后滑 (1)根据中同居民平衡膳食宝塔，菜单上最好添加的食 或“多个多个”)增加垫图直到小车可以动起来 行的距离，记录如下表，请回答。〔14分) 物是( 油野类 (2)调过实验发观，小车运动的快慢与拉力大小有关，挂 木块滑行的距离（厘米） 肢度 A馒头 奶豆凳 第一次第二次第三次 食值 肉蛋类 钩上的热图个数越多，对小车的拉力就越 B红绕鸡肉 小车运动的速度就越 ①坡度小 12 11 11 11 果被类 C青菜香越 谷类 色坡度中 21 22 29 21 (3)小车前进时，车轮与桌面产生的摩擦国于 感坡度大 28 29 (2)小明奶奶刚刚动了一次小手术，而且牙齿不好，医生 (填一滚动时的摩擦”或“滑动时的摩擦”)。 建议地多补充一些蛋白质，小明奶奶应该多吃 方法二：用气球驱动小车. (1)这个对比实验中，改变的条件是 ( (4)如图2所示，用球取动小车是利用 (2》达择数据时，实验①中▲处收值是 ,这是采 取了取 的方法， A番薯 B红烧牛肉 C,牛奶 了气球里空气产生的 。如图 (3)通过实验，我们发现斜面的坡度感大，受小车撞击的 (3》小明吃下的食物先后经过口腔 →胃· 2,气球喷气的方向是 (填 木块滑行的距离越 ,说明小布的运动速度 →大肠，最后挂出体外。 “向左”或“向右”)，小车运动的方 越快，推刻小车具有的能量越 (4)妈妈经常提醒小明，吃饭时不要大声讲话，要细啊慢 向是 (填“向左”或“向右”)， (4》在这个实验中，小科采用了〔 )的方法来提高测 咽。请你帮小明分析一下妈妈的话中氧含的科学道 (5)当气球里的气体喷完后，小车会( 试数据的准确性 理。（写出2点） A,立即停止运动 B,排续运动一段距离 A模拟测试 B单德测试 ① C,向相反的方向运动 C,重复测试 0 (6)下列没有应用反冲力的是( (5)下列物体不具有动能的是( (5)烧菜时，妈妈要放味精，爸爸说味精是工厂生产出来的 A项气式飞机 B,火情发射 A.飘落中的银咨叶 B.正在行驶的汽车 物品.对人体有害。对此你的现点是() C.汽车前进 C.掉落在地上的粉笔 附米蓝海车里四件级上面5=4 期米直通车科学四年级上的5=5 明来直海车利学巴年服上饼5=自上日松 从食将规道中吸收术经 第长【C(41略45可)不能 参考答案 食道 吸收大年分营养 玉.(1)重力)厚馨力》小车在斜面上的高度 活居运输食指 斜面的装度小车的硬量（合理甲可》(1）A 把食物变规棚秋 ()第量送 第一单元声音 大 搅样.阳隔.离醉食物 生A1m.51L.A12.A 卖验探究专项测试卷（一） 一，上声帝技2枚柴声波大个1高虽 五.1.(13空气2)由：到高《3线代 上行》能2变小变大3)气格周体4不能 期物 《5》钟置气密性不好承合呢仰可 4W棒清体5.候精板动 大山 侧时物 ①将传声物体 二、L2×32×4×5,4×1. 工行振动钢度（口明尺泰动长度明心粹出桌面长 程的有间 度塘长，春高越能(((4)①①零65紧 8线W0 我直图铁常 里，LA玉A是84C5.AC3C8C ①B 库类 (2)A,《a1C 3《》人具运的捌烈程度20(8)①非氧气 生A10.B1LH12.A 背 二氧化缓()人体运动量越大.清程的氧气瓷感 国，L考角州只 金白既 鱼击音叉 多，就需要妇肤呼酸，以附进更多的氧气 走够发声 罪生素 (4早餐中可以去掉箱条，增闻一个水看鸡蛋 拉中檬皮斯 4.1C2)C(3)食道小酯44吃复时大声讲 五.L(1)特(2耻气〔3氧气(1)B(5)候得更 和一个家最：午餐中可以培加一份摄要：晚餐不 按压段蛋 不能够发四 活容易把食物电人气官②幅州根刚有料干宫意吸 多的氧气【6( 要吃找数直晶合用仰可)思度盛色桂逵 收。有利于清化（观不程幅壁住等）（合理甲） 校动雨民 21)A(2)A午餐增加内为，虹排骨k晚餐把 第三单元造动和力 45)B 火魏肠模境米吸和青幕（合理甲可门《）蓝淀 一，1.午幅N2弹力重力3.相反反冲力 5.《1》重力一个一个《2)大快3)靠动时的国 粉44)偏连雷前50 大小成副订方案改圆 据44)反神力向右到左5)B6汇71骋 玉(1口整小解义细义长2)男揉将胃 二，1，×1X4天67， 力( 院年锌和分解合物()食道太肠() 发X果X1级./ 6,(1)被度(220中间值(1)道太44C 期中测试卷 三，1.C2.C&54B&C东c7.A85 《5C 五，L1)小大21小大（本太《4）南 一，山据动宣餐2氧气二氧化候3电子道信 象5填B11,A只C 实验绿究专项测试卷（二） 设备空气4肯高高低多，由防置白暖 L《1聚动2更大更隆《)B(1化实验提象 2口)A2减小实验翼差国》高较高较低 堆生素 更明显【5》音灵感小，音底捕高〔4)个音又 E(4)8高 二，L/2.×3.√+5.××T 工射衡时弦产生的力 7 摩握力 3(1》A2汇3)A(4汇《5)将不锈斜花约 8×9.X10. 自行车利车产生的力小 2.《1B2汇3)B11)B(5)套杯里拧水藏发了 反种力 能如地距攻大 三，LC2卧3C4目5，B&C1日8.C 佳水非：处震的力 受少了，风以声音变商了合现即可1 弹力 第二单元手吸与消化 9C1像B1L.A12.A 火情发射时用的力 3》餐气扩张取缩(A物氧气知快 康力 一，上物竹物解食：生食工氧气二氧化碳 因、L是轻加 拔动馨的像皮销 弹置装压萄后产生的力 44B8280=L.(6C 一声音案 王食售清化4特量天日整大场 使动屈 茂动国的？锐 五，1.(1)业2)①其体条件肛属时，打气良数塘多，小 4.1DA2)C(31m防蓝(4C(5)5GC 声音 二.L×2×3×+5/6√1 击打长的明管 黄动图的琴依 车行驶距离铺近②B()书141弟力相反 (7必家时大声课话容易把食物枪人气管：阳得鞋用 音 8×9.×0 击打短的解骨 大青设话 (5C(小干 有利于告养爱最和利于销伦（农不容县壁住等）（合 >声音断 三、LB1A3C4C5,B6B7,ANC 按动松的擦夜箭 轻声议话 工(1D视开弹簧〔但学到度线指针【.4 理期项) 考高率料单四年上1一1