期末专项复习卷(一)第一单元声音-四年级科学上册期末直通车（教科版）

5.(2022·滥州龙湾)柱形能更直现地表现尺子伸出 5.(2022·杭州余杭》以下美于料造声音的说法，错误 期未专项复习卷（一） 桌面长度与音高变化之间的规律。 的是( 第一单元声音 6.(2022·常山4)霞击钢琴琴键，不同琴键会发出不同 A人不能制造声音 南吸 姓名 得分 的声音，这是声音的强剩不同 B嵛蜂的翅膀审动，可以制造声音 7.(2023·瑞安)雷声是通过雨水传到我们的耳朵里 C拍打桌面，桌面有轻激的振动，由此可以判断出 一、填空题。《每空1分，共10分] 的 制造出了声音 1.(2022·本类)语文课上，你朗读课文的声音主要罪 8.(2022·温州龙湾)模拟实验是科学研究的方法之 瓜.(2022·东阳)声者传到大脑的路径是( 振动产生，读书声是以 的形式传 () A.耳道+听小骨→耳期→大脑 到老师耳朵里的。 9.(2公·瑞安)耳朵维提我们听到事音，感受到声音的过 长耳道·鼓膜听小骨听爱神经·大脑 2.(2023·含山)耳朵所声，耳绑的作用是 人 程活要大脑的参与。 C,耳道一或厦+听小骨→耳蜗→听觉神经·大脑 们将手草找在耳后可以听清较弱的声音，说明耳郭 10,〔2022·绍兴上虞)生活中有很多物体都可以用来 7.(2022·杭同余杭)先将皮筋部在支架上，再将皮筋按 的 会影响听高音的效果 制作小乐器，比如杯子吸管等。 压到一定程度后放手，皮筋发声。下列三组实验中， 3(2022·宁发镇海)我想用皮脑做一个小乐器：皮脑越 三、选择题。{每小题2分，共24分) 能证明声音强弱与景动幅度大小有关"的是( 紧，声音越 :皮筋越松，声音越 A皮 C.1 1.(2023·乐清)下列声音中，( )是人类生产生活 4.(2022·求刚)“隔愤有耳”是因为 能传插声 音1花样游泳的选手头部潜人水中时.仍能随音乐起 发出的声音。 &《2023·乐清)声膏在下列物体中，传播速度按从快 舞，是因为 能传播声音。 A,口哨声 B.流水声 C鸟叫声 到慢的蘭序挂列的是( )。 5.(2022·兰藻)在人的耳朵中， 很薄而且有 2.(222·求康)在水池边拍掌，池中的鱼会受惊迷跑， A水，空气，木头 B空气、水，木头 弹性，即使是轻微的声音，它都会产生 声音的传插途径是()。 、 C.木头、水，空气 二、判断题。（每小随2分，共20分】 A空气·水池一水·鱼B.水池一水一鱼 及.(2023·湖州南泽)“图书馆内严禁大声讲话是提限 1.(2022·花州萧山)虽然声音看不见也摸不着，但 二，水池·室气→鱼 人们控制声音的()。 是我们总能感觉到它的存在 (》 3.(2023·常山4)音叉被敲击后发出的声音不公马上清 A屈弱 R高低 C音调 2(2023·温网是域》在空气中，声音只能沿一个方向 失，原因是() 10.(2023·湖州南浔)关于自己制作小乐器的活动.下 传蟠。 A.音叉是金属制作的B.音叉在持续标动 列说法正确的是( 3.〔2022·温网原湾》如果物体振动了，我们都能直接 C,声音传塔的距岛冠远 A.制作时必须与设计图完全一致，不能有修改 看到，如果看不到，斯说明物体没有振动。(》 4.(2022·台州黄岩)在“1”一3”一6”三个音阶中，音高量 B和同学交葡分享可以帮助我们更好地改遗 4(2023·瑞安)经常在允满噪音的环境里能有效地最 高的是〈 1. C.必须要几种材料同时使用才能制作出一个小 炼听力，使我们的听觉更灵敏。 A.“1 B.“3 C.“6" 乐器 附米直海车利里四件级上面1一上 期米直通车科学四年级上的1一7 射来直海车利学年服上价=】 11.(2023·湖州南泽)小科制作了一个吸管排萧，下面 (1)抱门用手轻触轻轻击后的音叉，感觉到手指发麻 (3)下表是实验记录单，请用“低”“较低”"较高”或 是同学们给他提的建议，比较合理的是()。 程度 ,再用手轻触重重被击后的音叉，惑 “高”填空。(4分 A暖管改得更组些，容易欧出高音 觉到干指发麻程度 。 (填"小”或“大) 尺子钟出桌面 12 2h0 瓜从管口齐平的一端吹，方便欢奏 (2)接着，他们用橡皮筋将一块紧翎的气 的长度厘米》 C,吸管勇得更短些，客易发出响亮的声音 球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒 声音高低的变化 12.(2023·天台)保护耳朵的正确做法是() 些碎纸屑（如右图》，然后在杯子的上 (4)尺子仲出桌面 厘米时。尺子振动得最 A彝，咽等发生炎症时，要及时治疗，避免引起中 方敲击音又，发现轻轻敲击音又时碎纸网酰动幅 快，发出的声音最 (3分) 耳炎 度较 ,重重限击音叉时碎纸树酰动幅度 3.(2022·花州钱塘)在学习了《声音)单元的内容后， B经常挖耳朵 较 (音叉离气球皮的远近相同)，（填 同学门根据所学的知识，自制一个小乐器。请你思 C,飞虫进人外耳道是不用管的，它自已会爬出来 “小“或“大”) 考并回容下列问题.(10分)》 四、连娥填图题。（共9分】 (3)最后，他们用悬挂的小泡沫球来现察 (1)在开展自制小乐器活动中，首先应该完成( 1.(2022·兰滨)请把下列方法与它门是否能使物体发 不同情况下音叉的振动情况（如右 A.设计 B寻找材料 二展示 声用线连接。(5分) 图)，发现小池沫球碰到轻轻击后 〔2)某同学利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个 弯曲钢尺 的音叉时摆动糊度较 ,酵到重承敲击后的 单拔乐器（见下图）。用相同的力拔动时，发出的 敲击音叉 能够发声 音叉时送动幅度较 (填”小“或大“ 声音最低的是( 拉神橡皮絼 (4)分析以上实验现象发现，用不同的力度敲击音 A.1号弦 B2号弦 按压鼓面 不能够发声 叉，音叉的报动幅度不同。振动幅度小，声音 C.4号弦 拨动钢尺 (3)演奏时.发现声音太轻了，可以让声音变得更响 :报动幅度大，声音 2.(2023·苍南)请你认一认耳的结构，将左边的选项字 的方法是( 0. 2.(2022·丽水莲都》某科学小组在 A用力拔动橡皮筋 B换更细的橡皮筋 母填在右边的括号半。(4分) 探究”尺子伸出桌面的长度对声音 C.把橡皮筋拉得更紧 所 高低变化的影响”实验（如图） A.外耳道 (4)小明将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5 (11分) B.被膜 段，制作了一个敲击乐器（见下图），依次股击1 (1)做实验时，为了防止尺子：击桌而发出敲击声， C.外耳 号到5号不锈钢管，发出的声音( 手要将尺子()。(2分》 A.音高一样 0中耳 A.紧贴桌沿用力按住 B轻贴桌沿轻轻按住 内耳 B从高到低 五，探究题。（共37分】 C,远离桌沿用力按住 C.从低到高 1.(2022·厨水莲都)小红和小丁在研究物体的报动幅 (2)做实验时，该科学小组每次实验都重复3次，是 ()当发现5根不锈钢管的音高变化不明显时，该如 度与声音强写之间的美系，请你帮助他们一起完成 为了 何改进这个乐器呢？ 相关的实验分析。(16分) (2分》 附米直为车里四件级上面1=4 期米直通车科学四年级上的1一5 射米直始车科学年服上饼=1耳松 从食物线清中吸收水分 伸长1C4路A5不值 参考答案 食道 吸收大部分青养 玉(1重力2停期力》小车在斜面上的高度 循就巧输食物 算面的维度小车的魔量合理甲可》)A 个肠 把食格变成概状 (能量送 大畅 第一单无声音 9.A1.1,A12.A 规件，赋顾，音醉食物 实篮探究专项测试卷（一] 一、上声带被2粒集声波大小、高鞋 五，1.(1空气2)内延到高43》候片 L1能(2)变小变大3)气停周体(4)不能 物 45》钟罩气图性不好合限围可) 4.州楠体三.黄特影商 天N 物 )①得势声物体 、L3×3×4,×54×7,× 2口)素动醒度2期民尽泰动度羽及锌州桌面构 89,0/ 心棱 拉直函铁馆 度塘民，在高随年48)C(4》①用②6⊙紧 ①B 三，LA1A3B4C5.A我C7.C8C 2.① 限炎 (2)A(8}G 1.1》人员站动刷国程度243)①裤氧气 9,A10,B1L,弘12.A 售传 二氧化缓（人体超动量憾大.盾程的氧气瓷想 四，L有角钢尺 金白段 龟击音灵 能够发声 多，武需委妇快呼袋，以製进更多的氧气 ④ 罪生素 (4①早餐中可以去惊消条，增加+个本看药蛋 位件檬皮转 4.1C〔2C(3)食道小番(4)①这饭时大声讲 五，L.1D韩(2附气〔3氧气《4)B{5)庆得更 和一个苹是：午餐中可以精排一份黄来：晚餐不 花技餐 不能修发面 写容易把食物沧人气管西相明楼刚有料干营新吸 多约氧气(6G( 要忘拉数食昌《合用甲可)②度盐色油造 收、有利于清花或不容易想住享)《合河再调) 拔动丽尺 2.1)A2)机午餐增杠肉类，复推骨人晚餐把 第三单元选动和力 45)B 火观所换成米匠和青菜（合型山可(）益淀 一.1，个幅N2.弹力重力玉相反反冲为 5(1》重为一个一个《)大换3)撞动时的摩 粉14)销连宙前45汇 未大小发制订方案改连 挥4及神力向名到左B6汇(7)弹 3.1口股小新义用以长《2)胃样将胃 =1×工×14W5aN7 力8C 能产？和分解食物（得）食道太斯(4) 发X象X1原. 6(1)较度(2)29中间值(1)运大《41C 期中测试卷 三，l.C2.C&目4B5Cs.e7.A&B 5汇 五，L,门)小大2本大31小太《4》南 一，L展内技最2.氧气二氧化碳3电千道值 .5®B11.A2.C 实验探究专项测试卷（二】 设备空气4青高高低5.胎防货白质 过 L1》张动(2引更大更强3)B〔使实验观第 2,1)A2)减小实验议差3高较高较低 坐生素 更明显5奋又越小，香底练高()小音又 C(48商 二、12.×3+xkX1 1射膏时强产坐的力 7世 学据力 3们A2C.3)A(4汇5)将不国管的 8.×g,×1n.y 自行车有车产生的力 2目)B4多汇(8)B14)后(5》本杯里的水藏发了 反肿力 长知差距变大 三，L.C2目3.C4I5.BiC1,B8.C 使术非：处泼的力 变少了，用以声春变高了合即耳) 弹力 第二单元手吸与待化 9.C1.51L.A12.A 大蒂发射时用的力 3》展气扩张假笛A80氧气知快 康方 一，，动物植到闲食生食工氧气二氧化碳 因，L轻轻射 黄动紧的像皮前 带资装压霸醇产生的力 44)B5)2800mL.16)C 一一声音强 3.食物请化人.特量5可图大国 使我屈 授动暂的琴花 五.1.(1B〔2)其他条作解时，打气良数塘多，小 4.15A42C(3)售斯壹(4C()64C 出音隔 二，L×2×3X4x541 击打长约明官 黄动用的琴露 车行2距离修后@心3)B41第力相反 (7龙级时大声珠马容易把食物险人气管：懂酸登啊 音间 8.×生.×0 击打短的州管 大声说话 (5C(41小于 有转干常养吸教，有利于销民（龙不容易壁住等）（合 旦.LB3A3C4C5:B6.B7.A第C 校动松的橡度簧 是声说话 三(1)提环弹簧()零殊度线指补1,4 理再可)