精品解析：北京市房山区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

房山区2024-2025学年度第一学期学业水平调研（二） 七年级历史 本试卷共8页，满分60分，考试时长60分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 2024年12月3日，中法联合制作的纪录电影《北京人：人类最后的秘密》在北京市房山区周口店遗址博物馆发布，纪念北京猿人第一头盖骨发现95周年。由北京人的头盖骨可以推测出北京人（ ） A. 生活环境 B. 用火情况 C. 复原头像 D. 打制石器 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，依据北京人头盖骨化石，可以推断北京人生活在距今约70万-20万年，为人类起源的研究提供了可靠证据，北京人还保留了猿的某些特征，根据北京人的化石可以复原北京人头像，C项正确；生活环境，指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总体，它由自然环境和社会环境中的物质环境所组成，由北京人的头盖骨不可能推测出北京人生活环境，排除A项；依据北京人烧骨，灰烬遗存，可以推断北京人学会了使用火，由北京人的头盖骨不可能推测出北京人用火情况，排除B项；依据北京人使用的石器，可以推断，北京人使用的石器是采用打制方法制作，由北京人的头盖骨不可能推测出北京人打制石器，排除D项。故选C项。 2. “红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，因其最早发现于内蒙古赤峰红山而得名。从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了（ ） A. 阶级分化的出现 B. 宗教信仰的多元化 C. 敬畏祖先观念的产生 D. 生产力水平的低下 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，墓葬中随葬品的多与少，显示出贫富不均的社会现实；随葬品 有多有少 有贵有贱，墓葬等级有大有小，这就是阶级分化，这就是阶级对立。因此这些随葬品的分布反映了阶级分化的出现。A项正确；宗教信仰的多元化，不符合史实，排除B项；敬畏祖先观念的产生、生产力水平的低下，在题干内容中没有体现，排除CD项。故选A项。 3. 历史学家顾颉刚先生用“千古文明开涿鹿”来评价涿鹿在中国历史上的地位，苏秉琦先生也说“看两千年的中国到西安，看五千年的中国到涿鹿”。下面有关涿鹿之战的说法，正确的一项是 A. 标志着中华民族正式形成 B. 蚩尤部落打败了炎黄部落 C. 战后炎、黄部落结成联盟 D. 为华夏族的形成奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，涿鹿之战指的是以黄帝、炎帝氏族部落联盟为代表的华夏集团与以蚩尤氏族部落为代表的东夷集团之间的一场战争，战争以炎、黄部族的胜利而告终。涿鹿之战开启了中华五千多年的文明历程，为华夏族的形成奠定基础。D项正确；涿鹿之战只是奠定了华夏族形成的基础，秦汉时期是中华民族初步形成时期，排除A项；涿鹿之战中蚩尤部落被炎黄部落打败，排除B项；炎、黄部落在涿鹿之战前结成联盟，排除C项。故选D项。 4. 下面是一位同学整理的知识卡片，由此可知他学习的内容是（ ） 周王：授予宗亲和功臣管理土地和民众的权力，到各地建立诸侯国。 诸侯：对周王承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干知识卡片信息，可知与分封制相关，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，C项正确；禅让制是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，与周王和诸侯之间的关系没有联系，排除A项；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与题干知识卡片信息没有联系，排除B项；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，与题干知识卡片信息没有联系，排除D项。故选C项。 5. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ） A. 牧野之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 秦灭六国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，可知与秦灭六国相关，结合所学知识可知，自公元前 230 年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，D项正确；牧野之战，是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除A项；‌桂陵之战‌是战国时期的一次著名战役，发生在公元前354年（周显王十五年），是齐国和魏国之间的一场截击战，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除B项；长平之战，是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除C项。故选D项。 6. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 【答案】A 【解析】 【详解】秦统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建是秦朝统一六国之后，排除D项。故选A项。 7. 秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。汉武帝时期大举反击匈奴的将领是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 卫青、霍去病 C. 张陵、张角 D. 司马懿、司马炎 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族不断南下袭扰。西汉时期，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，漠北战役之后，大部分匈奴人西迁，B项正确；刘邦项羽是秦朝末年农民起义的领导者，后期又开展楚汉之争，排除A项；张陵和张角是东汉时期太平道的创始人，也是黄巾起义的领导者，排除C项；司马懿和司马炎是东汉三国时期人物和西晋建立者，排除D项。故选B项。 8. 阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ） A. 王国数量大大增加 B. 西汉王朝四分五裂 C. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 D. 推恩令加强了中央对地方的控制 【答案】C 【解析】 【详解】依据“西汉初期中央和封国力量对比”图片数量进行分析可知，封国人口多于中央，封国辖郡多于中央，故图片反映的社会问题是诸侯国势力强大威胁着中央王朝。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。为加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，使西汉实现了政治上的大一统。C正确；“王国数量大大增加”增加，只能反映其中一点，片面，A排除；B不合题意，排除；图片力量对比不能反映出中央对地方控制的加强，D排除；故选C。 9. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“皇帝早逝、外戚专权、宦官专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝早逝，继位的皇帝大多年幼，不能主政，出现外戚专权的现象，皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，又出现宦官专权的现象，因此形成了外戚与宦官交替专权的局面，A项正确；外戚与宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会混乱，排除B项；“母后主政皇帝无权”体现的只是外戚专权，不能全面准确的反映图片所示现象，排除C项；诸侯强大威胁中央出现在西汉前期，与图示内容无关，排除D项。故选A项。 10. 东汉末年，张角提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号发动了农民起义，这场起义是 A. 大泽乡起义 B. 项羽、刘邦起义 C. 国人暴动 D. 黄巾起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东汉末年，张角提……发动了农民起义”结合所学知识，可知是黄巾起义。由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，广大人民无法忍受这种黑暗统治了，184年，经过精心策划，张角等领导了一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，起义军头裹黄巾作为标志，称黄巾军，D正确；大泽乡起义、项羽、刘邦起义发生在秦朝末年，排除AB；“国人暴动”发生在西周周厉王时期，排除C。故选D。 11. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 祖冲之 B. 蔡伦 C. 张仲景 D. 顾恺之 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，结合所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮麻头，破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，他造的纸称“蔡侯纸”，B项正确；南朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，与题干信息“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，没有联系，排除A项；张仲景是东汉末年医学家，广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》，与题干信息“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，没有联系，排除C项；顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，与题干信息“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，没有联系，排除D项。故选B项。 12. 图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面反映了229年三国鼎立形势的图示是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，220 年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏，位于我国北方；221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于我国西南；229 年，孙权称帝，吴国建立 ，定都建业，位于我国东南。三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，D项正确；曹操是东汉末年人，排除AB项；C项地理位置不正确，排除C项。故选D项。 13. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这一现象出现的原因有（ ） ①北人南迁带去了先进的生产工具和生产技术 ②江南地区相对较安定，统治者重视发展经济 ③陆上丝绸之路兴盛促使南方工商业城市发达 ④江南自然条件优越，农业生产技术得以改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”可知与江南经济的发展相关，结合所学知识可知，西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。由于江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；北方人口大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；南北方劳动人民的辛勤努力；统治者实行了一些有利于生产的政策；江南地区发展农业的自然条件优越。因此这一现象出现的原因有①②④，B项正确；③陆上丝绸之路的兴盛并没有直接促使南方工商业城市发达，与题干内容反映的东晋后期南方经济发展没有联系，排除ACD项。故选B项。 14. 下图是北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是“元羽”。这反映出（ ） A. 锺繇书法逐渐成为标准书体 B. 北魏时期民族隔阂完全消解 C. 孝文帝推行汉化措施 D. 鲜卑贵族与汉族通婚 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是‘元羽’”，结合所学知识可知，494 年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。可知材料反映出孝文帝推行汉化措施，C项正确；锺繇书法逐渐成为标准书体与书法艺术相关，与题干信息“北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是‘元羽’”，没有联系，排除A项；北魏时期民族隔阂没有完全消解，B项不符合史实，排除B项；鲜卑贵族与汉族通婚，与题干信息的“北魏鲜卑贵族拓跋羽”的姓名的变化没有联系，排除D项。故选C项。 15. 汉字是世界上最早的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体，按时序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①利簋及铭文拓片，可知是西周早期青铜器，铸成或刻成的文字；② “汉并天下”瓦当 ，可知是西汉瓦当，陶质；③《兰亭集序》(摹本·局部) ，可知是行草书，是东晋王羲之的作品；④刻有文字的牛骨，可知是甲骨文，甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，这是中国已知最早的成体系的文字形式；因此图片所呈现的汉字字体，按时序排列正确的是④①②③，D项正确；ABC项不正确，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（共30分）本部分共3小题，共30分。 16. 统一多民族国家的形成与发展 材料一 材料二 （1）请将材料一纪年表的空白处填上准确朝代，并指出这些朝代的共同特点。 A：______B：______C：______共同特点：__________________________________________ （2）中国古代史始于中国境内早期人类活动，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历史。写出材料二时间轴上D、E处对应历史时期的阶段特征。 （3）绘制时间轴是历史学习的重要方法，仿照材料二，将以下历史事件绘制一条新的时间轴，并为这条时间轴命名一个主题。 *公元249年，司马懿控制曹魏军政大权 *公元263年，曹魏丞相司马昭派兵灭蜀 *公元266年，司马炎称帝 *公元280年，三国归一 （4）从材料二的时间轴可以看出，中国古代经历了原始社会、奴隶社会，再到封建社会三种社会制度的发展演变，指出影响社会制度更替的根本原因。 【答案】（1） ①. 秦 ②. 汉 ③. 西晋 ④. 都是统一的多民族国家政权（或都在一定时期内实现了政治上的统一）。 （2）D：统一多民族国家的建立和巩固；E：政权分立与民族交融。 （3）时间轴绘制（略）。主题：三国两晋时期政权更迭与统一进程。 （4）根本原因：生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 朝代、共同特点：根据材料一纪年表，结合所学知识可知，公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。公元前 202 年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉。东汉以后所形成的魏、蜀、吴三国鼎立局面，虽然使统一的国家出现了分裂，但三国都注意发展生产，实现了局部统一，也为以后的大统一创造了条件，西晋完成了短暂统一。因此填写A秦、B汉、C西晋。这些朝代的共同特点都在一定时期内实现了政治上的统一。 【小问2详解】 阶段特征：根据材料二时间轴上D是秦汉时期、E处是三国两晋南北朝时期，结合所学知识可知，公元前 221 年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。可知D：统一多民族国家的建立和巩固；东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了 30 多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，可知E：政权分立与民族交融。 【小问3详解】 时间轴：根据材料“公元249年，司马懿控制曹魏军政大权 ；公元263年，曹魏丞相司马昭派兵灭蜀 ；公元266年，司马炎称帝 ；公元280年，三国归一”，结合所学知识可知，依据历史事件绘制一条新的时间轴： 主题：结合所学知识可知，这条时间轴，反映的是三国两晋时期政权更迭，以及走向统一进程。可知这条时间轴命名一个主题是三国两晋时期政权更迭与统一进程。 【小问4详解】 根本原因：根据材料二的时间轴可以看出，中国古代经历了原始社会、奴隶社会，再到封建社会三种社会制度的发展演变，结合所学知识可知，生产力是最活跃、最革命的因素，它是社会发展的最终决定力量。因此影响社会制度更替的根本原因生产力的发展。 17. 农为天下之本 材料一 新石器时代 材料二 材料三 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策·秦策》 材料四 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》 （1）材料一是学习“农业起源与定居生活”时小明同学绘制的结构图。指出结构图中哪些现象表明原始农业的起源和发展。概括原始农业起源与发展的意义。 （2）材料二的图片反映了不同时期的农耕场景，指出其耕作方式的相同之处。对比两张图片，可以从中获取哪些历史信息。 （3）写出材料三“商君治秦”的事件名称。“商君治秦”整整100年后，秦国的哪一大型水利工程极大推动了古代经济的发展。 （4）指出材料四反映的历史现象。说说该现象对之后经济格局形成的影响。综合以上探究，分析影响中国古代经济发展的主要原因。 【答案】（1）现象：农作物的出现、家畜饲养、磨制石器。意义：使人类过上定居生活，推动了社会的发展与进步。 （2）相同之处：都采用牛耕的耕作方式。历史信息：反映了牛耕技术在不同时期的应用与传播；体现了农业生产的发展；说明农耕文明在不断演进。 （3）事件名称：商鞅变法水利工程：都江堰。 （4）历史现象：北人南迁。影响：为江南地区带来劳动力、先进生产工具和技术，促进江南经济发展，推动经济重心南移。主要原因：统治者政策、生产工具与技术进步、劳动力因素、自然条件、社会环境稳定与否等。 【解析】 【小问1详解】 现象：据材料一“农作物的出现、家畜饲养、磨制石器”并结合所学可知，我国原始农业兴起和发展的重要标志是农作物的种植、家畜饲养的出现、聚落的产生、磨制石器的发展。 意义：结合所学知识可知，原始农业使人类过上定居生活，推动了社会的发展与进步，为古代文明社会的形成奠定了重要物质基础。 小问2详解】 相同之处：据材料二“东汉牛耕画像石”“魏晋嘉峪关墓葬壁画《胡人牛耕图》”并结合所学可知，都采用牛耕的耕作方式。 历史信息：据材料二“东汉”“魏晋”可知，反映了牛耕技术在不同时期的应用与传播；据所学可知，牛耕是比较先进的生产方式，体现了农业生产的发展；说明农耕文明在不断演进。 【小问3详解】 事件名称：据材料三“商君治秦，法令至行……兵革大强，诸侯畏惧”并结合所学可知，秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国强大起来。 水利工程：据所学可知，当时各国都十分注重兴修水利，秦国的表现尤为突出，都江堰的修筑就是伟大的创举。公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。 【小问4详解】 历史现象：据材料四“中国士民避乱者多南渡江”可知，北人南迁。 影响：据所学北人南迁对经济格局形成的影响可知，北人南迁为江南地区带来劳动力、先进生产工具和技术，促进江南经济发展，推动经济重心南移。 主要原因：据材料三可知，统治者政策、据材料一二可知，生产工具与技术进步、据材料四并结合所学江南地区开发的原因可知，劳动力因素、自然条件、社会环境稳定与否等。 18. 学史崇德 材料一 材料二 张骞出使西域相关史事 时间 历史事件 结果 前200年 平城之战 汉朝战败，此后不得不对匈奴实行“和亲”政策 前138年 张骞第一次出使西域 联合大月氏计划落空，但带回大量关于西域的信息 前127年 河套战役 夺回河套地区 前121年 河西战役 收复河西走廊 前119年 漠北战役 匈奴再无力与西汉对抗 前119年 张骞第二次出使西域 西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来 材料三 杰出的历史人物以其卓越的才能、坚定的信念和非凡的领导力，推动了历史的进程，塑造了时代的风貌。这些历史人物可能是政治家、军事家、思想家、科学家或艺术家等，他们在各自的领域内取得了杰出的成就，为历史的发展做出了不可磨灭的贡献。 ——《历史伟人的辉煌与传承》 （1）请将以下言论与材料一中的人物相对应。（只填序号） ①“三过其门而不入。”——（ ） ②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——（ ） ③“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”——（ ） （2）依据材料二并结合所学，说说张骞通西域的影响。联系时代背景谈谈你对张骞两次出使西域带来不同结果的认识。 （3）在本学期的学习中，你对哪位历史人物印象深刻，仿照下面同学的示例，进行仿写。 示例： 【答案】（1） ①. B ②. A ③. C （2）影响：促进汉朝与西域相互了解与往来，开辟了丝绸之路，加强了民族间经济文化交流，拓展了疆域。认识：时代背景决定外交任务与结果，汉初国力弱，张骞联合大月氏受阻；汉武帝时国力强盛，军事胜利后西域各国愿与汉交往。 （3）示例：汉武帝作为西汉时期皇帝，他推行一系列改革，如政治上颁布“推恩令”加强中央集权，经济上盐铁专卖增加财政收入，军事上派卫青、霍去病抗击匈奴等。他的雄才大略使西汉国力强盛，疆域拓展，民族融合加强，对西汉乃至中国历史发展产生了深远影响。汉武帝的事迹证明了杰出君主在推动历史前进中的关键作用。 【解析】 小问1详解】 言论与人物相对应：①根据材料“三过其门而不入。”结合所学知识可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了水患。可知①B。　　　　　 ②根据材料“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”结合所学知识可知，出自《孟子·滕文公下》意思是说，在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。可知②A　　　　 ③根据材料“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”结合所学知识可知，是说每个人都注定要死,但死的意义有所不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。这句话源于西汉司马迁的《报任少卿书》。可知③C 【小问2详解】 影响：根据材料二“公元前138年，张骞第一次出使西域，联合大月氏计划落空，但带回大量关于西域的信息”，“公元前119年张骞第二次出使西域，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来”，结合所学知识可知，汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；因此张骞通西域的影响，是促进汉朝与西域相互了解与往来，开辟了丝绸之路，加强了民族间经济文化交流，拓展了疆域。 认识：根据材料二“公元前138年，张骞第一次出使西域，联合大月氏计划落空，但带回大量关于西域的信息”，“公元前119年张骞第二次出使西域，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来”，结合所学知识可知，汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了丝绸之路；汉武帝国力强盛，北击匈奴，派遣张骞第二次出使西域，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。因此对张骞两次出使西域带来不同结果，使我们认识到，时代背景决定外交任务与结果，汉初国力弱，张骞联合大月氏受阻；汉武帝时国力强盛，军事胜利后西域各国愿与汉交往。 【小问3详解】 仿写：题为开放性试题，答案言之成理即可。任意选择一位印象深刻历史人物，进行分析归纳即可。如选择汉武帝，可围绕汉武帝的史实进行概括分析即可。汉武帝促进大一统采取的措施有，政治上：颁布“推恩令”，设立刺史制度；思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；军事上，对匈奴实行大规模的反击。如：汉武帝作为西汉时期的皇帝，他推行一系列改革，如政治上颁布“推恩令”加强中央集权，经济上盐铁专卖增加财政收入，军事上派卫青、霍去病抗击匈奴等。他的雄才大略使西汉国力强盛，疆域拓展，民族融合加强，对西汉乃至中国历史发展产生了深远影响。汉武帝的事迹证明了杰出君主在推动历史前进中的关键作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 房山区2024-2025学年度第一学期学业水平调研（二） 七年级历史 本试卷共8页，满分60分，考试时长60分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 2024年12月3日，中法联合制作的纪录电影《北京人：人类最后的秘密》在北京市房山区周口店遗址博物馆发布，纪念北京猿人第一头盖骨发现95周年。由北京人的头盖骨可以推测出北京人（ ） A. 生活环境 B. 用火情况 C. 复原头像 D. 打制石器 2. “红山文化”是我国新石器文化极为重要的一支，因其最早发现于内蒙古赤峰红山而得名。从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了（ ） A. 阶级分化出现 B. 宗教信仰的多元化 C. 敬畏祖先观念的产生 D. 生产力水平的低下 3. 历史学家顾颉刚先生用“千古文明开涿鹿”来评价涿鹿在中国历史上的地位，苏秉琦先生也说“看两千年的中国到西安，看五千年的中国到涿鹿”。下面有关涿鹿之战的说法，正确的一项是 A. 标志着中华民族正式形成 B. 蚩尤部落打败了炎黄部落 C. 战后炎、黄部落结成联盟 D. 为华夏族的形成奠定基础 4. 下面是一位同学整理知识卡片，由此可知他学习的内容是（ ） 周王：授予宗亲和功臣管理土地和民众的权力，到各地建立诸侯国。 诸侯：对周王承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ） A. 牧野之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 秦灭六国 6. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 7. 秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。汉武帝时期大举反击匈奴的将领是（ ） A. 刘邦、项羽 B. 卫青、霍去病 C. 张陵、张角 D. 司马懿、司马炎 8. 阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ） A. 王国数量大大增加 B. 西汉王朝四分五裂 C. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 D. 推恩令加强了中央对地方的控制 9. 对如图所反映历史现象准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 10. 东汉末年，张角提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号发动了农民起义，这场起义是 A. 大泽乡起义 B. 项羽、刘邦起义 C. 国人暴动 D. 黄巾起义 11. “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（ ） A. 祖冲之 B. 蔡伦 C. 张仲景 D. 顾恺之 12. 图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面反映了229年三国鼎立形势的图示是（ ） A. B. C. D. 13. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这一现象出现的原因有（ ） ①北人南迁带去了先进生产工具和生产技术 ②江南地区相对较安定，统治者重视发展经济 ③陆上丝绸之路兴盛促使南方工商业城市发达 ④江南自然条件优越，农业生产技术得以改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下图是北魏鲜卑贵族拓跋羽的墓志铭（局部），墓志铭中他的名字是“元羽”。这反映出（ ） A. 锺繇书法逐渐成为标准书体 B. 北魏时期民族隔阂完全消解 C. 孝文帝推行汉化措施 D. 鲜卑贵族与汉族通婚 15. 汉字是世界上最早的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体，按时序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 二、非选择题（共30分）本部分共3小题，共30分。 16. 统一多民族国家的形成与发展 材料一 材料二 （1）请将材料一纪年表的空白处填上准确朝代，并指出这些朝代的共同特点。 A：______B：______C：______共同特点：__________________________________________ （2）中国古代史始于中国境内早期人类活动，重点叙述5000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历史。写出材料二时间轴上D、E处对应历史时期的阶段特征。 （3）绘制时间轴是历史学习的重要方法，仿照材料二，将以下历史事件绘制一条新的时间轴，并为这条时间轴命名一个主题。 *公元249年，司马懿控制曹魏军政大权 *公元263年，曹魏丞相司马昭派兵灭蜀 *公元266年，司马炎称帝 *公元280年，三国归一 （4）从材料二的时间轴可以看出，中国古代经历了原始社会、奴隶社会，再到封建社会三种社会制度的发展演变，指出影响社会制度更替的根本原因。 17. 农为天下之本 材料一 新石器时代 材料二 材料三 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策·秦策》 材料四 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》 （1）材料一是学习“农业起源与定居生活”时小明同学绘制的结构图。指出结构图中哪些现象表明原始农业的起源和发展。概括原始农业起源与发展的意义。 （2）材料二的图片反映了不同时期的农耕场景，指出其耕作方式的相同之处。对比两张图片，可以从中获取哪些历史信息。 （3）写出材料三“商君治秦”的事件名称。“商君治秦”整整100年后，秦国的哪一大型水利工程极大推动了古代经济的发展。 （4）指出材料四反映历史现象。说说该现象对之后经济格局形成的影响。综合以上探究，分析影响中国古代经济发展的主要原因。 18. 学史崇德 材料一 材料二 张骞出使西域相关史事 时间 历史事件 结果 前200年 平城之战 汉朝战败，此后不得不对匈奴实行“和亲”政策 前138年 张骞第一次出使西域 联合大月氏计划落空，但带回大量关于西域的信息 前127年 河套战役 夺回河套地区 前121年 河西战役 收复河西走廊 前119年 漠北战役 匈奴再无力与西汉对抗 前119年 张骞第二次出使西域 西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来 材料三 杰出的历史人物以其卓越的才能、坚定的信念和非凡的领导力，推动了历史的进程，塑造了时代的风貌。这些历史人物可能是政治家、军事家、思想家、科学家或艺术家等，他们在各自的领域内取得了杰出的成就，为历史的发展做出了不可磨灭的贡献。 ——《历史伟人的辉煌与传承》 （1）请将以下言论与材料一中的人物相对应。（只填序号） ①“三过其门而不入。”——（ ） ②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”——（ ） ③“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”——（ ） （2）依据材料二并结合所学，说说张骞通西域的影响。联系时代背景谈谈你对张骞两次出使西域带来不同结果的认识。 （3）在本学期的学习中，你对哪位历史人物印象深刻，仿照下面同学的示例，进行仿写。 示例： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$