九年级政治粤教版全册3-3和平发展 时代主题（共31张PPT）

3.3 和平发展 时代主题 第一课时 和平与发展是时代主题 一、导入【听朗诵，观图片，初步感受】 《和平之歌》 作者：广豪学校 谢石军 朗诵：广豪学校902班 彭婧雯 《和平之歌》 在梦中 时常追溯那 山青 水静 人心谐 天被地席 草叶遮羞 茹毛饮血却携手共进 无知无觉却彰显仁的精神、爱的本意 《和平之歌》 那天，人们之间架起了锐利的铁戟 旷达的悠扬的震撼的声音 攫住了我们的神经 紧紧地 伴随我们熬过 惨绝人寰的奴隶制时代，渔民专制的封建制时代 《和平之歌》 我们在痛苦中煎熬 在焦急中等待 等来的却是 帝国主义一战、二战的疯狂 战火硝烟 血肉横飞 和平鸽的翼翅在人们朦胧的视线中一次又一次折断 是战争——吞噬了和平 是战争——泯灭了心灵深处的真纯 《和平之歌》 战争的魔爪遍及无辜的平民 战争的乌云遍布灰色的长空 沉寂击打着神经 死神握在人们手心 我们无心欣赏美丽的风景 我们得时刻珍惜难得的天伦 《和平之歌》 当越来越多的灵魂觉醒 当战神阿瑞斯握着正义与人道的剑盾 向执迷不悟的战争发动者挑战 当发展的列车一次次越过战火的车轮 当联合国总部大门前终于矗立“铸剑为犁” 我们终于迎来千年等待的和平之春 但我们再次见证了海湾上空战机的轰鸣、伊拉克战火中无辜平民的血肉模糊 见证了伊朗战争哀鸿遍野的惨状、叙利亚战火中幼小心灵的呼唤 见证了受战争、饥饿、贫困、毒品层层毒害的非洲难民生活的心酸 《和平之歌》 啊，让太阳挂满仁的光辉吧，让清晨布满爱的雨露吧 带着千年的等待和期盼 让我们继续带着正义和人道的剑盾 共同谱写和歌唱人类共同的——《和平之歌》 二、【预习导学】 结合探索园材料透视“和平与发展形势的变化”和提前预习心得，再花5分钟时间阅读教材86-87页，各小组侧重探究以下问题： 二、【预习导学】 1、20世纪上半叶和下半叶，世界的战争与和平形势发生了哪些变化？（第一组） 2、当今时代的主题是什么？（第一组） 二、【预习导学】 3、和平问题的含义是什么？（第二组）4、发展问题的含义是什么？（第二组） 二、【预习导学】 5、影响和平与发展的因素有哪些？主要根源是什么？（第三组） 6、和平与发展有何关系？（第三组） 三、【合作交流展示】 各小组展示预习成果，各推出2名代