精品解析：安徽省阜阳市太和县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

安徽省阜阳市太和县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 选择题(共36分) 一、本题有12小题，每小题3分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的选项。不选、多选、错选均不得分。 1. 在新的环境中，下列同学的做法不可取的是（ ） A. 小彤：尽快了解新学校、新老师、新科目 B. 小芳：只闷头学习，以便取得好成绩 C. 小东：尽快认识新同学，建立新友谊 D. 小雪：尽快熟悉新老师，融入新的班级 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ACD：在新的环境中，我们要调整自己适应新环境，如：尽快了解新学校、新老师；认识新同学，建立新友谊；尽快熟悉新老师，融入新的班级，ACD说法正确； B：不能只闷头学习，还要学会交往，B说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选B。 2. 我国首次载人航天飞行任务成功20多年来，共有20多位航天员圆梦太空。在硕果累累载人航天事业中，广大航天人牢记使命，不负重托，培育铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。传承载人航天精神，青少年应该（ ） A. 努力学习航天知识，实现祖国的航天梦指日可待 B. 认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义 C. 立志成为航天员，这是实现人生价值的唯一途径 D. 尽早结束学校学习、步入社会多为国家贡献力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 B：材料中，对于航天员与航天精神的描述，启示我们传承载人航天精神，青少年应该肩负历史重任，认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义，故B符合题意； A：我们要脚踏实地的去做事情，指日可待的说法太绝对，故A说法错误； C：唯一的说法太绝对，实现人生价值的途径有很多种，故C说法错误； D：青少年要认真学习课本知识，而不是尽早进入社会，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某校七年级(1)班开展了一次“学海泛舟不进则退”的项目式学习，在“学习经验谈”环节，学习委员展示了如下“学习方法手册”。该手册旨在引导同学们（ ） 学习方法手册(摘选) 写好便利贴：把不会的英语单词摘抄在便利贴上，方便反复记忆。 用好计时器：自主学习40分钟，休息10分钟后再学习。 读好课外书：多读书、读好书，养成不断精进的习惯，受益终生。 ①合理安排好学习时间 ②掌握科学的学习方法 ③要在实践中学会学习 ④知道学习会受益终生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 ①②④：题文中学习方法手册中“写好便利贴”是为了引导同学们掌握科学的学习方法；“用好计时器”是为了引导同学们合理安排好学习时间；“读好课外书”是为了引导同学们知道学习会受益终生，故①②④说法正确； ③：在实践中学会学习，在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。下列四句格言中，不适合作为家训的是（ ） A. 人无横财不发，马无夜草不肥 B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 C. 家庭以爱为根，生活以和为贵 D. 亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家训。 BCD：家风家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。“静坐常思己过，闲谈莫论人非”指一个人静坐时应该经常想想自己的过错，与人闲谈时不要谈论别人的是非；“家庭以爱为根，生活以和为贵”强调家庭要充满爱和和谐；“亲贤者远小人，重礼仪讲诚信”意思是要亲近贤人，远离小人，同时要讲诚信，故BCD说法正确； A：句子意思是指人没有意外之财就发不了家，就像马不吃夜料就肥不起来一样，不是良好的家风家训，故A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 某同学在学校“润心在线”论坛发帖：“同桌上课讲话,老师以为是我，被批评了，很郁闷！” 下列留言最恰当的是（ ） A. 当时就该据理力争 B. 呵护友谊自己承受 C. 下课后找老师沟通 D. 相信善意宽容老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对师生交往的认识。 C：根据所学，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。所以该同学应该先冷静，理解老师，下课后找老师说明情况，故C符合题意； A：当时在课堂上就据理力争是不尊重老师的表现，也是不恰当的做法，故A说法错误; B：“自己承受”错误，同桌违反课堂纪律，应该由他承担责任。故B说法错误； D：相信老师的批评是善意，课后找老师沟通，是尊重老师、理解老师的良苦用心的表现，而不是“宽容”，故D说法错误； 故本题选C。 6. 守护生命安全要增强自我保护意识，提高自我的防护能力。下列应对方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①②：不小心被热水烫伤，立即用冷水冲洗，可避免余热进入皮肤里继续损伤身体；房间里发现煤气泄漏，应先关闭阀门，开窗通风，待房间中煤气散尽，再拨打电话求救，否则，有可能引起爆炸事故，故①②符合题意； ③：遇到火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：遇狂风暴雨电闪雷鸣，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 7. 食品是人类赖以生存的必需品，食品安全是全人类共同关心的话题。以下关于食品安全的顺口溜，不妥当的是（ ） A. 食品挑选要细心，三无食品需留意 B. 看清厂家出厂日，切莫超过保质期 C. 饮料冷饮有节制，腐烂食品切莫吃 D. 油炸食品方便面，可以把它当饭吃 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：油炸食品方便面不能多吃，否则会影响身体健康，如过度肥胖等，故D说法错误； ABC：根据日常实际生活经验可知，在挑选食品时，我们要注意食品的生产日期，不挑选三五产品，不吃腐烂食品。故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，即使她看不见这个世界却始终笑对人生。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩做到了（ ） A. 正确认识自己 B. 抵制不良诱惑 C. 正视身体变化 D. 增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性、正确面对挫折。 D：萧凯恩出生三个月就因眼癌摘除了眼球，面对人生的重大挫折，萧凯恩发掘生命的力量，增强生命的韧性，做出了很多健全人无法做出的成绩，故D符合题意； ABC：题文中未体现正确认识自己、抵制不良诱惑、正视身体变化的观点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①②④：养护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；诵读经典，涵养内在品格，学习书法，品味艺术之美，参观博物馆，丰富文化体验，有利于养护精神，故①②④说法正确； ③：过度追求物质享受不利于养护精神，故③说法错误； 故本题选B。 10. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式。 D:分析题文可知，“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这说明人的活动是有意识、有目的的活动，而动物的活动是无意识的、本能的活动，故D说法正确； A:题干旨在考查人的生命活动方式与动物有什么不同，未体现生命活动的方式可以相互借鉴，故A说法错误； B:选项说法太绝对，生命的活动不都是出于本能的活动，故B说法错误； C:动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，故C说法错误； 故本题选D。 11. 下面漫画启示我们（ ） 心灵干涸的人，看不见生命里的春天。 ①乐观的人总是对未来充满信心 ②我们要拥有积极的人生态度 ③悲观的人总能看到事物的美好 ④消极的人生态度会相互传染 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ①②：题文内容体现了积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，因此我们应当努力拥有积极的人生态度，故①②说法正确； ③：乐观的人总能看到事物的美好，故③说法错误； ④：题文未体现消极的态度会相互传染，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要进取 C. 人生应乐观 D. 人生当务实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确的人生态度。 D：题干中，“一屋不扫，何以扫天下？”意思是如果一个人连自己居住的屋子都不打扫干净，那么他怎么可能去治理天下呢？这句话强调了从小事做起，先做好自己身边的事情，才能有能力去关心和改变更大的世界，这是一种倡导脚踏实地、从个人做起的人生态度，说明人生当务实，故D符合题意； ABC：题干未涉及人生须认真、人生要进取、人生应乐观，故ABC不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ部分非选择题(共64分) 二、非选择题 13. 【观点与评析】 阅读材料，完成下列要求。 关于如何看待他人的表扬与批评，同学们这样说： 简要评析两位同学的看法。 【答案】甲同学的看法错误，乙同学的看法正确。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。老师的表扬与批评都是对我们的一种评价方式。我们要正确对待他人的评价，不能只接受表扬而拒绝批评。对于他人的表扬，我们要再接再厉；对于他人的批评，要虚心接受，有则改之，无则加勉。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学：我只接受来自同学的表扬，批评一概不听。 观点②：乙同学：老师对我的批评我会认真对待的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 论据②：老师的表扬与批评都是对我们的一种评价方式。我们要正确对待他人的评价，不能只接受表扬而拒绝批评。 论据③：对于他人的表扬，我们要再接再厉；对于他人的批评，要虚心接受，有则改之，无则加勉。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【阅读与启示】 阅读材料，完成下列要求。 【目标篇】观察关于人生目标的示意图 （1）上图反映了关于人生目标的哪些道理? 【态度篇】两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 小莉 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小明 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ （2）通过对话揣摩两位同学不同的人生态度，并分别说说对各自的影响。 【价值篇】故事一 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的?这个答案，张连钢找了10年。10年前，国外垄断自动化码头技术，张连钢决心自主开发，仅用4年，就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路！张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。 故事二 “共和国勋章”获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。” （3）谈谈两位模范人物的故事启示我们怎样实现人生价值。 【答案】（1）①人生目标分为不同层次和阶段，包括总目标、长远目标、中期目标、短期目标和近期目标等。②这些目标相互关联，日常计划和近期目标是实现长远目标的基础，合理规划不同阶段的目标有助于实现人生的总目标。 （2）小莉具有积极乐观的人生态度。这种态度会使她在面对成功时不骄傲，继续努力追求更高目标，不断进步；在遇到困难和挫折时，也能保持积极的心态，勇敢面对，有利于她获得更多的成功和成长。小明具有消极悲观的人生态度。这种态度会使他在面对失败时容易沮丧、放弃，不利于他挖掘自身潜力，阻碍他追求梦想，也难以获得成长和进步。 （3）①要树立远大理想，并将个人理想与国家、社会的需要相结合，如张连钢为打破国外技术垄断，自主开发自动化码头技术。②要脚踏实地，努力奋斗，在自己的岗位上兢兢业业、持之以恒，为实现目标不断努力，如张连钢用10年时间实现从“门外人”到“推门人”的转变；王振义70多年从医，始终致力于报效祖国、服务人民。③要积极承担社会责任，为他人、为社会做出贡献，实现自己的人生价值，如王振义认为医生要捍卫生命，为人类健康事业作贡献。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标、人生态度的影响、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题设问主体是中学生，需要运用人生目标的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：目标金字塔分为日常计划、近期目标、短期目标、中期目标、长远目标、总目标→人生目标分为不同层次和阶段，这些目标相互关联，合理规划不同阶段的目标有助于实现人生的总目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！→积极乐观的人生态度及其影响； 关键词②：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！→消极悲观的人生态度及其影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国外垄断自动化码头技术，张连钢决心自主开发，仅用4年，就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路！→树立远大理想，并将个人理想与国家、社会的需要相结合； 关键词②：张连钢找了10年，从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”→脚踏实地，努力奋斗，在自己的岗位上兢兢业业、持之以恒，为实现目标不断努力； 关键词③：他始终致力于报效祖国、服务人民→积极承担社会责任，为他人、为社会做出贡献，实现自己的人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【明理与行动】 阅读材料，完成下列要求。 有梦好幸福 歌曲《少年中国梦》：有梦的少年，好幸福，有梦的国家，会强盛。要让梦想成真，没有捷径，只有奋力拼搏，努力攀登、攀登。你有一个梦，我有一个梦，梦中校园里，吹拂清新的风。风中有少年，站在队旗下，放飞那心中，最美好的憧憬。 （1）有梦真好。说说梦想的重要作用。 学习新思维 学习是实现梦想的必经阶段。下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录 ①9月30日是烈士纪念日，大家到县和平公园缅怀为国牺牲的革命先辈； ②10月13日是国际减灾日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动； ③10月23日是重阳节，部分同学到县敬老院为老人整理房间、打扫卫生。 （2）“这也是一种学习”，请你围绕这一主题，针对以上摘录内容，写几句感悟吧。 追梦崎岖路 实现梦想，需要学习，但学习的路并非那么平坦，可能会经常遭遇失败，处于逆境之中。面对逆境、有人哀叹不已，有人却能正确应对。 （3）说说假如你处于逆境之中，你应该怎样正确应对。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②梦想能指引我们前进的方向，帮助我们找到前进的动力。 ③有梦想，人类才能不断地进步和发展。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。到和平公园缅怀革命先辈，能让我们传承红色基因，增强爱国情感，这是一种学习；参加应急逃生演练活动，能让我们掌握自救自护技能，保障生命安全，这也是一种学习；去敬老院为老人服务，能培养我们关爱他人、服务社会的意识和能力，同样是一种学习。 （3）①保持积极乐观的心态，不气馁、不放弃，相信自己能战胜逆境。 ②冷静分析造成逆境的原因，总结经验教训。 ③树立坚定的信念，制定合理的目标和计划，逐步克服困难。 ④向他人寻求帮助，如老师、同学、家人等，获取支持和建议。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的内容及具体形式、对待逆境的正确态度。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查梦想的重要作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到县和平公园缅怀为国牺牲的革命先辈；参加学校组织的应急逃生演练活动；到县敬老院为老人整理房间、打扫卫生→可联系学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；到和平公园缅怀革命先辈的意义；参加应急逃生演练活动的意义；去敬老院为老人服务的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样正确应对逆境，可结合教材知识作答。 16. 【探究与思考】 跨入初中大门，我们的交往圈不断扩大，交往的内容不断丰富，交往沟通能力需要不断增强。阅读安安的几则生活随笔，回答问题。 随笔一 同桌琪琪待人非常热情，总是喜欢替好朋友作决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，琪琪发现朋友们都疏远了她，她很苦恼，向我倾诉：“我待人真诚热情，难道我做错了吗?” （1）安安应该对琪琪讲清哪些交往的道理? 随笔二 晚上，几道数学题难住了我。我解出来后不知道对不对，就用手机查阅一下答案。妈妈看见了，不分青红皂白，劈头盖脸说我玩手机不认真学习。于是，我便跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战……我该怎么办? （2）就“我该怎么办?”给安安提几点建议吧！ 随笔三 从班主任那里接受班长任命以来，经过一周时间的深入了解，我发现我们这个班虽然总体上让人感觉很温暖，但也有“暗流涌动”：有些同学目无集体，不守纪律，我行我素；有些同学则以自我为中心，与同学发生矛盾，总会将过错推卸给对方，得理不饶人；以大欺小、以多欺少的现象时常出现……我决定向同学们发出一份倡议书，共建和谐有序的班级环境。 （3）针对安安所在班级的问题，请你帮助安安拟写倡议书。(列出倡议要点即可。) 【答案】（1）①朋友之间需要尊重，要尊重朋友的意愿，不替朋友作决定；要尊重朋友的隐私，不介入别人的私事。 ②呵护友谊，需要把握好彼此的界限和分寸，不能过度干涉对方。 （2）①冷静下来，控制自己情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突。 ②主动与妈妈沟通，向妈妈解释自己查阅答案的原因，让妈妈了解真实情况。 ③理解妈妈的关心和担忧，换个角度思考问题，体谅妈妈的心情。 ④向妈妈表达自己的感受，如被误解后的委屈，希望妈妈以后能先了解情况再批评。 （3）①增强集体荣誉感，树立集体意识，积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量。 ②遵守班级纪律，自觉规范自己的行为，不以自我为中心，做到个人利益服从集体利益。 ③在与同学相处时，要学会理解和包容，发生矛盾时，多从自身找原因，主动承担责任，不推诿；学会换位思考，尊重他人，与同学友好相处。 ④反对校园欺凌，不欺负弱小同学，见到以大欺小、以多欺少的现象要及时制止或向老师报告。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、交友的智慧、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的智慧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜欢替好朋友作决定→可联系朋友之间需要尊重，要尊重朋友的意愿作答。 关键词②：喜欢介入别人的私事→可联系呵护友谊，需要把握好彼此的界限和分寸，不能过度干涉对方作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈误以为我在玩手机，我跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战→可联系冷静下来，控制自己的情绪；主动与妈妈沟通，向妈妈解释自己查阅答案的原因；理解妈妈的关心和担忧，体谅妈妈的心情；向妈妈表达自己的感受，希望妈妈以后能先了解情况再批评作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有些同学目无集体，不守纪律，我行我素→可联系增强集体荣誉感，树立集体意识；遵守班级纪律，自觉规范自己的行为作答。 关键词②：有些同学则以自我为中心，与同学发生矛盾，总会将过错推卸给对方，得理不饶人→可联系在与同学相处时，要学会理解和包容，发生矛盾时，多从自身找原因，主动承担责任，不推诿；学会换位思考，尊重他人，与同学友好相处作答。 关键词③：以大欺小、以多欺少的现象时常出现→可联系反对校园欺凌，不欺负弱小同学，见到以大欺小、以多欺少的现象要及时制止或向老师报告作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治课老师带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 议题一 探究信息，体悟生命 信息一 ①人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。 ②钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育，以国学大师钱穆、钱锺书等为代表，都是勤奋好学的典范，钱氏家族的好家风代代相传。 信息二 广东梅大高速茶阳路段发生重大坍塌灾害，危急时刻，一位老人挺身而出，在快速道中央惊天一跪，舍身拦车，挽救了无数鲜活的生命。 （1）信息一两段文字分别体现生命的哪方面特点? ①:____________________________________ ②:___________________________________ （2）阅读信息二，从“敬畏生命”的角度看，老人给我们什么样的示范? 议题二 开展活动，守护生命 学校准备举行防地震、防火灾、防拥挤踩踏等模拟演练等活动。明明同学觉得自己生活的环境十分安全，没有必要小题大作，对参加这些活动很不热心。 （3）请你运用所学知识，帮助明明同学打消这一错误念头。 议题三 丰富精神，善待生命 中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。对于我们每个人来说，良好的生命状态既需要丰裕的物质生活，更需要丰富的精神世界。 （4）说说你打算怎样丰富自己的精神世界。 【答案】（1） ①. ①体现生命是独特的。每个人的脸部特征信息独一无二，人脸识别技术就是利用了这一特点应用于多个领域。 ②. ②体现生命有接续。钱氏家族好读书、重教育的家风代代相传，说明生命在精神层面得以传承。 （2）①老人舍身拦车挽救无数生命，体现了他敬畏生命，生命至上的理念。他尊重、关怀和善待他人的生命，在他人生命遭遇危险时，毫不犹豫地伸出援手。②他用实际行动诠释了对生命的敬畏是内心的自愿选择，他的行为让我们看到了人性的光辉，启示我们要像他一样，在生活中敬畏生命，关爱他人。 （3）①生命是脆弱的、艰难的，生活中我们可能会面临地震、火灾、拥挤踩踏等意外，这些意外会威胁我们的生命安全。②通过模拟演练活动，我们可以学习和掌握相关的安全知识和技能，如地震时如何避震、火灾时如何逃生等，提高自我保护能力。③参加这些活动有助于增强我们的安全意识和自我保护意识，让我们在面对突发情况时能够冷静应对，减少伤害。 （4）①阅读优秀的文学作品，如经典名著，从中汲取智慧和力量，丰富自己的知识和情感。②参加文化活动，如参观博物馆、艺术展览等，感受不同的文化魅力，提升自己的文化素养。③培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、书法等，丰富自己的精神生活。④积极参与社会实践活动，如志愿者服务，在帮助他人的过程中，获得成就感和满足感，让自己的精神世界更加充实。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命的价值、学会自我保护、滋养心灵的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人脸识别应用于多个领域→可联系生命是独特的作答。 关键词②：钱氏家族的好家风代代相传→可联系生命有接续作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老人舍身拦车，挽救了无数鲜活的生命→可联系敬畏生命，生命至上的理念，尊重、关怀和善待他人的生命，对生命的敬畏是内心的自愿选择等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己生活的环境十分安全，没有必要小题大作→可联系生命是脆弱的、艰难的，此活动可以学习和掌握相关的安全知识和技能，有助于增强我们的安全意识和自我保护意识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查丰富精神世界的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省阜阳市太和县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ部分 选择题(共36分) 一、本题有12小题，每小题3分，共36分。请选出各题中一个最符合题意的选项。不选、多选、错选均不得分。 1. 在新的环境中，下列同学的做法不可取的是（ ） A. 小彤：尽快了解新学校、新老师、新科目 B. 小芳：只闷头学习，以便取得好成绩 C. 小东：尽快认识新同学，建立新友谊 D. 小雪：尽快熟悉新老师，融入新的班级 2. 我国首次载人航天飞行任务成功20多年来，共有20多位航天员圆梦太空。在硕果累累载人航天事业中，广大航天人牢记使命，不负重托，培育铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。传承载人航天精神，青少年应该（ ） A. 努力学习航天知识，实现祖国航天梦指日可待 B. 认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义 C. 立志成为航天员，这是实现人生价值的唯一途径 D. 尽早结束学校学习、步入社会多为国家贡献力量 3. 某校七年级(1)班开展了一次“学海泛舟不进则退”的项目式学习，在“学习经验谈”环节，学习委员展示了如下“学习方法手册”。该手册旨在引导同学们（ ） 学习方法手册(摘选) 写好便利贴：把不会的英语单词摘抄在便利贴上，方便反复记忆。 用好计时器：自主学习40分钟，休息10分钟后再学习。 读好课外书：多读书、读好书，养成不断精进的习惯，受益终生。 ①合理安排好学习时间 ②掌握科学的学习方法 ③要在实践中学会学习 ④知道学习会受益终生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。下列四句格言中，不适合作为家训的是（ ） A. 人无横财不发，马无夜草不肥 B. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 C. 家庭以爱为根，生活以和为贵 D. 亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 5. 某同学在学校“润心在线”论坛发帖：“同桌上课讲话,老师以为是我，被批评了，很郁闷！” 下列留言最恰当的是（ ） A. 当时就该据理力争 B. 呵护友谊自己承受 C. 下课后找老师沟通 D. 相信善意宽容老师 6. 守护生命安全要增强自我保护意识，提高自我的防护能力。下列应对方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 食品是人类赖以生存的必需品，食品安全是全人类共同关心的话题。以下关于食品安全的顺口溜，不妥当的是（ ） A. 食品挑选要细心，三无食品需留意 B. 看清厂家出厂日，切莫超过保质期 C. 饮料冷饮有节制，腐烂食品切莫吃 D. 油炸食品方便面，可以把它当饭吃 8. 萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，即使她看不见这个世界却始终笑对人生。她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩做到了（ ） A 正确认识自己 B. 抵制不良诱惑 C. 正视身体变化 D. 增强生命韧性 9. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 11. 下面漫画启示我们（ ） 心灵干涸的人，看不见生命里的春天。 ①乐观的人总是对未来充满信心 ②我们要拥有积极的人生态度 ③悲观的人总能看到事物的美好 ④消极的人生态度会相互传染 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要进取 C. 人生应乐观 D. 人生当务实 第Ⅱ部分非选择题(共64分) 二、非选择题 13. 【观点与评析】 阅读材料，完成下列要求。 关于如何看待他人的表扬与批评，同学们这样说： 简要评析两位同学的看法。 14. 【阅读与启示】 阅读材料，完成下列要求。 【目标篇】观察关于人生目标的示意图 （1）上图反映了关于人生目标的哪些道理? 【态度篇】两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。 小莉 我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 小明 我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ （2）通过对话揣摩两位同学不同的人生态度，并分别说说对各自的影响。 【价值篇】故事一 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的?这个答案，张连钢找了10年。10年前，国外垄断自动化码头技术，张连钢决心自主开发，仅用4年，就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路！张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。 故事二 “共和国勋章”获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。” （3）谈谈两位模范人物的故事启示我们怎样实现人生价值。 15. 【明理与行动】 阅读材料，完成下列要求。 有梦好幸福 歌曲《少年中国梦》：有梦的少年，好幸福，有梦的国家，会强盛。要让梦想成真，没有捷径，只有奋力拼搏，努力攀登、攀登。你有一个梦，我有一个梦，梦中校园里，吹拂清新的风。风中有少年，站在队旗下，放飞那心中，最美好的憧憬。 （1）有梦真好。说说梦想的重要作用。 学习新思维 学习是实现梦想的必经阶段。下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录 ①9月30日是烈士纪念日，大家到县和平公园缅怀为国牺牲的革命先辈； ②10月13日是国际减灾日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动； ③10月23日是重阳节，部分同学到县敬老院为老人整理房间、打扫卫生。 （2）“这也是一种学习”，请你围绕这一主题，针对以上摘录内容，写几句感悟吧。 追梦崎岖路 实现梦想，需要学习，但学习的路并非那么平坦，可能会经常遭遇失败，处于逆境之中。面对逆境、有人哀叹不已，有人却能正确应对。 （3）说说假如你处于逆境之中，你应该怎样正确应对。 16. 【探究与思考】 跨入初中大门，我们的交往圈不断扩大，交往的内容不断丰富，交往沟通能力需要不断增强。阅读安安的几则生活随笔，回答问题。 随笔一 同桌琪琪待人非常热情，总是喜欢替好朋友作决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，琪琪发现朋友们都疏远了她，她很苦恼，向我倾诉：“我待人真诚热情，难道我做错了吗?” （1）安安应该对琪琪讲清哪些交往的道理? 随笔二 晚上，几道数学题难住了我。我解出来后不知道对不对，就用手机查阅一下答案。妈妈看见了，不分青红皂白，劈头盖脸说我玩手机不认真学习。于是，我便跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战……我该怎么办? （2）就“我该怎么办?”给安安提几点建议吧！ 随笔三 从班主任那里接受班长任命以来，经过一周时间的深入了解，我发现我们这个班虽然总体上让人感觉很温暖，但也有“暗流涌动”：有些同学目无集体，不守纪律，我行我素；有些同学则以自我为中心，与同学发生矛盾，总会将过错推卸给对方，得理不饶人；以大欺小、以多欺少的现象时常出现……我决定向同学们发出一份倡议书，共建和谐有序的班级环境。 （3）针对安安所在班级的问题，请你帮助安安拟写倡议书。(列出倡议要点即可。) 17. 活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治课老师带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 议题一 探究信息，体悟生命 信息一 ①人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。 ②钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育，以国学大师钱穆、钱锺书等为代表，都是勤奋好学的典范，钱氏家族的好家风代代相传。 信息二 广东梅大高速茶阳路段发生重大坍塌灾害，危急时刻，一位老人挺身而出，在快速道中央惊天一跪，舍身拦车，挽救了无数鲜活的生命。 （1）信息一两段文字分别体现生命的哪方面特点? ①:____________________________________ ②:___________________________________ （2）阅读信息二，从“敬畏生命”的角度看，老人给我们什么样的示范? 议题二 开展活动，守护生命 学校准备举行防地震、防火灾、防拥挤踩踏等模拟演练等活动。明明同学觉得自己生活的环境十分安全，没有必要小题大作，对参加这些活动很不热心。 （3）请你运用所学知识，帮助明明同学打消这一错误念头。 议题三 丰富精神，善待生命 中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。对于我们每个人来说，良好的生命状态既需要丰裕的物质生活，更需要丰富的精神世界。 （4）说说你打算怎样丰富自己的精神世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$