二阶 86首古诗词曲比较整合(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文理解与诵读（云南专用）

2025云南 语 文 古诗文理解与诵读 1 专题一 古诗词曲鉴赏 二阶 86首古诗词曲比较整合 2 角度一 同主题 第一类 爱国忧民（18首）（10年3考） 总体 特点 ①通常由眼前的景、物引发离乱的痛苦、对国家命运的担忧、壮志 难酬的悲叹等。 ②这类诗歌往往融入了个人的不幸遭遇和对百姓的深切同情，情感 厚重深沉。 常见 意象 中原、长安、长城、宫殿、铁马、神州、山河、草木、烽火等 代表 诗人 杜甫、秋瑾、文天祥、杜牧、朱敦儒、韩愈、白居易、曹植、苏轼、辛弃疾、龚自珍、夏完淳、陆游等。 3 情感及代 表作品 ①抒发爱国忧国之情。［《春望》2023《满江红》（小住京华）2019《过零丁洋》《南安军》《泊秦淮》《相见欢》（金陵城上西楼）《左迁至蓝关示侄孙湘》］ ②表达对劳动人民的深切同情。［《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《式微》《梁甫行》］ ③渴望建功报国、壮志难酬。［《江城子·密州出猎》2015《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《己亥杂诗》（其五）《别云间》《十一月四日风雨大作》（其二）］ 续表 4 第二类 咏史怀古（9首）（10年2考） 总体特点 一般以古代历史事件或古代人物为题材，多用典故，或借古 讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替 之感。 典型结构 临古地——思古人——忆其事——抒己志 5 典型标志 ①标题：含有古迹，或含有“怀古”“咏怀”等字样。如《登幽州台歌》《赤壁》《山坡羊·潼关怀古》《南乡子·登京口北固亭有怀》等。 ②诗中涉及前代都城。如：咸阳、长安、金陵、洛阳、姑苏、汴京等。 ③诗中有发生过重大事件的地点。如：骊山、赤壁、马嵬、华清宫、淮水、新亭、乌江亭、乌衣巷等。 ④特殊的历史时期。如：六朝、南唐、后蜀等。 续表 6 常见意象 柳营、羌笛、吴钩、后庭花等。 代表诗人 辛弃疾、杜牧、陈子昂、刘长卿、李商隐、崔颢、张养浩、 许浑等。 情感及代 表作品 ①借古讽今，表达爱国之情。［《南乡子·登京口北固亭有 怀》2020］ ②抒发个人怀才不遇、吊古怀乡的感伤。［《赤壁》《登幽 州台歌》《长沙过贾谊宅》《贾生》《黄鹤楼》］ ③感慨历史兴衰。［《山坡羊·潼关怀古》2022《山坡羊·骊山怀古》《咸阳城东楼》］ 续表 7 第三类 即事感怀（13首）（10年2考） 总体特点 ①作者因眼前所见之景或某事引起了某种感触，进而抒发自己的感慨。 ②这类诗词大多抒发人生多艰、命途多舛的悲叹；或怀才不遇、壮志未酬的伤感；或豁达大度、从容开阔的胸襟；或建功立业、安邦定国的雄心壮志；或报国无门的愤慨和哀痛等。 常见意象 风雨、夕阳、落花、流水、闲居等 代表诗人 苏轼、李白、杨万里、曹操、李清照、晏殊、赵师秀、陈与义、杜甫、辛弃疾、王安石等。 8 情感及代 表作品 ①积极乐观。［《定风波》（莫听穿林打叶声）2024《行路 难》（其一）2016《过松源晨炊漆公店》（其五）《龟虽寿》 《渔家傲》（天接云涛连晓雾）］ ②感伤悲凉、郁闷惆怅。［《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 《约客》《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》《江南逢李龟 年》《丑奴儿·书博山道中壁》］ ③抒发壮志豪情。［《观沧海》《望岳》《登飞来峰》］ 续表 9 第四类 山水田园（10首）（10年2考） 总体特点 ①描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的乡村/田园生活。 ②大都包含着作者深刻的人生体验/感悟。 ③风格恬静淡雅，意境隽永优美。 典型标志 ①标题：诗题中多含有“山”“野”“田”“居”等字眼。 ②常见典型人物：农夫、林叟、幽人、牧童、渔夫、樵夫、 寺僧、道人、隐士、牧人等。 常见意象 空山、南山、溪水、野径、古木、空林、竹、炊烟、桑麻、 菊花、麦苗、稻香、渔舟、禽鸟、浣女等。 10 代表诗人 白居易、陆游、欧阳修、秦观、韩愈、陶渊明、常建、李清照、王维、王绩等。 情感及代 表作品 ①对自然风光的喜爱、留恋，对田园生活的热爱、向往之情。［《钱塘湖春行》2021《游山西村》2018《采桑子》（轻舟短棹西湖好）《行香子》（树绕村庄）《晚春》《饮酒》（其五）《题破山寺后禅院》《如梦令》（常记溪亭日暮）］ ②表达隐逸之情（闲适悠然/孤寂苦闷）。［《竹里馆》《野望》］ 常用手法 白描、借景抒情、融情于景、动静结合、衬托等 11 第五类 边塞征战（8首）（10年1考） 总体 特点 ①以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映 戍边的艰辛以及戍边将士的思乡之情。 ②这类诗词通常抒发的情感有：赞美边塞的山川景物；表现从军 或久戍边塞的无奈；献身为国的豪情；痛恨庸将无能的悲慨；讴 歌边塞将士不畏辛劳、守卫边陲的爱国精神。 ③风格——雄壮豪迈，意境——奇丽壮阔。 12 典型 标志 ①标题：多出现“塞”“征”“军”“戍”等与军旅有关的字。 ②与战争有关的地名：瀚海、玉门关、受降城、楼兰、雁门、凉 州、回乐烽、安西等。 ③与战争有关的少数民族：胡、匈奴、羌、夷、羯、吐蕃等。 ④常出现的人物名称：将军、候骑、征人、戍卒等。 常见 意象 ①景物：大漠、烽烟、长河、黄沙、长云、秋月、雪山、黑山、 孤城、雁、鹰、马等。 ②与战争有关的器物：旌旗、烽火、戈、矛、剑、戟、斧、刀、 号角、战车、辕门等。 ③与战争有关的乐器：戍鼓、羌笛、琵琶、胡琴等。 13 代表 诗人 李贺、王维、纳兰性德、范仲淹、岑参、李益等。 情感及代 表作品 ①《雁门太守行》2017赞扬将士们艰苦卓绝的斗争精神及誓死 报国的决心。 ②《使至塞上》描绘塞外奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河 山。 ③《浣溪沙》（身向云山那畔行）抒发了词人奉使出塞的凄惘 之情。 ④《木兰诗》赞扬木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英 勇无畏的精神。 14 情感及代 表作品 ⑤《渔家傲·秋思》抒发壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感。 ⑥《十五从军征》反映不合理的兵役制度给百姓带来的深重难，表达当时人们对战争的厌恶与强烈的反战情绪。 ⑦《白雪歌送武判官归京》描绘了西北边塞壮丽的雪景，表现了军营将士们的苦寒生活。 ⑧《夜上受降城闻笛》描绘了征人们浓烈的乡思和满心的哀愁，抒发了戍边将士的思乡之情。 续表 15 第六类 咏物言志/抒怀（7首） 总体特点 通过某一具体的事物来表达自己的志向和意愿，或流露出自己的人生态度，或蕴含生活哲理，或表现作者的生活情趣。 典型标志 诗题中多含有“咏”“题”“吟”等字眼。 代表诗人 苏轼、刘禹锡、谭嗣同、刘祯、陆游、王磐等。 16 情感及代 表作品 ①《水调歌头》（明月几时有）通过咏月，表达了词人乐观旷 达的人生态度和对亲人的美好祝愿。 ②《卜算子·黄州定慧院寓居作》借月夜孤鸿托物抒怀，表现 了词人心境的孤独和高洁的志趣。 ③《秋词》（其一）通过歌咏秋季表现了诗人积极乐观的人生 态度和愈挫愈勇的豪情壮志。 ④《潼关》借黄河和潼关境域里的山峦起伏，表达了诗人渴望 冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 续表 17 情感及代 表作品 ⑤《赠从弟》（其二）以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，诗人借此勉励堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 ⑥《卜算子·咏梅》托物言志，词人巧借饱受摧残、仍香气不改的梅花，比喻自己虽人生坎坷，但绝不媚俗的忠贞。 ⑦《朝天子·咏喇叭》借咏喇叭，表达了作者对宦官集团的讽刺和强烈的批判之情。 续表 18 第七类 羁旅思乡/怀人（13首）（10年1考） 总体特点 表达对故乡、亲人、朋友的思念之情。 典型标志 ①标题：诗题中多含有“思”“行”“忆”“寄”“月”“客”等字眼。 ②人物标志：漂泊在外的游子、常年征战的将士、独守闺中 的离妇等。 常见意象 杨柳、笛声、月、雁、梦、杜鹃、鹧鸪、船、天涯、孤灯、 浮云、鸿雁、寒山、宿鸟等。 19 代表诗人 王湾、李白、杜甫、李益、岑参、苏轼、崔颢、马致远、李 商隐、温庭筠、范仲淹等。 情感及代 表作品 ①思乡念亲。［《次北固山下》2023《春夜洛城闻笛》《峨眉 山月歌》《月夜忆舍弟》《夜上受降城闻笛》《行军九日思 长安故园》《逢入京使》《水调歌头》（明月几时有）《黄 鹤楼》］ ②羁旅思乡、漂泊孤寂。［《天净沙·秋思》《夜雨寄北》 《商山早行》《渔家傲·秋思》］ 续表 20 第八类 酬赠送别（7首） 总体特点 ①通过对送别场景的记叙和对送别地点景色的描写，来抒发 伤感惆怅、离情别恨、深厚情谊、激励劝勉、坦陈心志、留 恋安慰、嘱托祝愿等情感。 ②送别内容：有夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同 僚之别，写匆匆过客之别。 典型标志 诗题中多含有“送”“别”“赠”“酬”等字眼。 21 常见意象 ①与时间相关：夕阳、斜阳、日暮、暮雪、暮钟等； ②与空间、地点相关：长亭、客舍、西楼、古道、歧路旁、 津渡口、阳关、柳岸、南浦等。 ③与动植物相关：晚风、芳草、杨柳、杨花、柳絮、残笛、 寒蝉、烟波、浮云等。 常用手法 直抒胸臆、借景抒情 代表诗人 李白、刘禹锡、王勃、岑参、孟浩然等。 续表 22 情感及代 表作品 ①贬谪送别，同情关怀。［《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》］ ②临别送友，依依惜别（乐观豁达或惆怅）。［《送杜少府 之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》《送友人》《渡荆门送 别》］ ③坦陈心志。［《望洞庭湖赠张丞相》］ 续表 23 第九类 爱情亲情（5首） 总体特点 ①内容上，亲情类诗词主要写对父母的感激之情、与兄弟姐妹的手足之情等；爱情类诗词主要写男女之间深厚的情感。 ②写法上，或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。 ③意境迷离，具有朦胧美，多用比兴、象征手法，善用典故来深化主题。 24 典型标志 诗题中多含有“怨”“忆”“怀”“闺怨”等字眼。 常见意象 动物类：大雁、燕子、鸳鸯、杜鹃、比翼鸟、青鸟、雎鸠、 画眉、鸳鸯等。 植物类：红豆、莲花、芦苇、连理枝等。 节日类：除夕、元宵、中秋、重阳、乞巧、上巳等。 代表诗人 李商隐、柳永、纳兰性德等。 续表 25 情感及代 表作品 ①《关雎》表现了古代青年对美好爱情大胆执着的追求。 ②《蒹葭》抒发了主人公对“伊人”爱而不得的忧伤和惆怅，表现了对美好爱情的追求。 ③《无题》抒发了诗人离别之痛、相思之苦，表达了对相聚的美好向往、对美好爱情的追求。 ④《子衿》抒发了女子对心上人的浓烈思念以及苦苦等待后的幽怨。 ⑤《庭中有奇树》抒发了女主人公对远行之人的深切思念，以及长期盼归无望的忧愁、苦闷之情。 续表 26 角度二 同作者 1.唐·李白（6首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 读书与蜀中游历期（5~25岁） 《峨眉山月歌》：既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对友人的思念之情。 《渡荆门送别》：既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达出诗人对故乡的依依惜别之情。 27 创作时期/背景 代表诗作及情感 壮游与求仕期 （26~42岁） 《春夜洛城闻笛》：抒发了诗人的思乡之情。 《送友人》：表达了诗人送别友人时的依依惜别之情。 长安三年入仕期 （42~44岁） 《行路难》（其一）：抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，表现了诗人积极、自信和对前途乐观的豪迈气概。 再次游历期 （44~55岁） 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。 续表 28 2.唐·杜甫（6首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 青年读书游历时期 《望岳》：流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及乐观自信、积极向上的精神和广阔的胸怀。 29 创作时期/背景 代表诗作及情感 安史 之乱 离乱时期 《春望》：描述了诗人困居长安时的所见所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 《石壕吏》：表达了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。 《月夜忆舍弟》：表达了诗人对亲人的思念之情和对国家的忧思悲痛，寄予了无限的人生感慨。 续表 30 创作时期/背景 代表诗作及情感 安史 之乱 弃官，漂泊西 南时期 《茅屋为秋风所破歌》：表现了诗人对民生疾苦的关怀，也表现了自己渴望广济苍生的博大胸怀。 离开成都后 《江南逢李龟年》：追忆昔日与李龟年的交往，寄寓诗人对开元盛世的眷怀之情，表达了诗人对国事凋零，人生凄凉飘零的感慨。 续表 31 3.北宋·苏轼（4首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 自请出京 （任密州知州） 《江城子·密州出猎》：表达了词人期盼重新得到朝廷重用的愿望和报效国家、关怀国家命运的爱国精神。 《水调歌头》（明月几时有）：表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿。 乌台诗案 （被贬黄州） 《定风波》（莫听穿林打叶声）：表现了词人乐观旷达的生活态度。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》：表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。 32 4.南宋·辛弃疾（4首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 奔走呼告的斗士 （任江东安抚司 参议官） 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》：表达了词人反对 妥协投降、立志收复中原失地的豪情壮志和爱国情怀。 赋闲家居的志士 （被罢官后退居 上饶带湖） 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发了词人渴望 杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情。 33 创作时期/背景 代表诗作及情感 赋闲家居的志士 （被罢官后退居 上饶带湖） 《丑奴儿·书博山道中壁》：写出了少年与成年两种人生感受，词人反复品味着“愁滋味”，在自嘲自讽中，写尽了人生的无奈。 重振雄风的老将 （被重新起用， 任镇江知府） 《南乡子·登京口北固亭有怀》：词人讽刺了南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能，饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。 续表 34 5.唐·李商隐（3首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 壮志未酬时期 《贾生》：讽刺了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 学道时期 《无题》：抒发诗人缠绵执着的相思之情，表达了诗人对相聚的美好向往。 客居巴蜀时期 《夜雨寄北》：抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 35 6.唐·岑参（3首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 安史之乱前， 两度出塞 《逢入京使》：抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲 人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 《白雪歌送武判官归京》：抒发了诗人对友人的依依惜 别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。 安史之乱后 《行军九日思长安故园》：抒发了诗人思乡的惆怅，寄 托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 36 7.南宋·陆游（3首） 创作时期 /背景 代表诗作及情感 罢官家居 《游山西村》：抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，对农村淳 朴民风的赞美，以及对田园生活的热爱和向往。 《卜算子·咏梅》：以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人 孤高傲世的情怀。 晚年农村 闲居 《十一月四日风雨大作》（其二）：抒发了诗人为国戍边的强 烈愿望和杀敌报国的雄心壮志以及忧国忧民的拳拳之心。 37 8.东汉末·曹操（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 写于北伐乌桓胜 利的归途 《观沧海》：抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。 《龟虽寿》：表达诗人老当益壮、积极进取的人生态度。 38 9.唐·杜牧（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 夜泊秦淮时触景 感怀之作 《泊秦淮》：表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 经过古战场有感 而作 《赤壁》：曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈，表达了“英雄无用武地”的抑郁不平之气。 39 10.唐·刘禹锡（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 参与改革失败，被贬 朗州司马时所作 《秋词》（其一）：表达了诗人因支持变法屡遭 贬谪、愈挫愈勇的豪情和豁达乐观的情怀。 刘禹锡罢和州刺史，与白居易在扬州相 遇，答谢白居易赠诗 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：既表现了诗人遭 受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表达了诗人乐 观进取、积极向上的人生态度。 40 11.唐·王维（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 奉命赴边疆慰问 将士途中所作 《使至塞上》：表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂之情，以及在大漠的雄浑景色中产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人豁达的胸怀。 晚年隐居蓝田辋 川时所作 《竹里馆》：写隐居生活的美好，传达出诗人宁静、淡泊的心态，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 41 12.唐·韩愈（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 作于元和十一年 《晚春》：表达了诗人对春天的喜爱与留恋。 在贬谪潮州途中所作 《左迁至蓝关示侄孙湘》：表达了诗人被贬后内心郁愤以及对前途未卜的感伤之情。 42 13.唐·白居易（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 仕官生活 （宫市为害最深的时候） 《卖炭翁》：表达了作者对劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉。 任杭州刺史 《钱塘湖春行》：描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情和对西湖早春美景的喜爱之情。 43 14.宋·李清照（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 南渡前（天真烂漫、无忧无虑的少女期） 《如梦令》（常记溪亭日暮）：表达了词人热爱生活、热爱自然的美好情感，写出了早期生活的情趣和心境。 南渡后（颠沛流离、人生艰难时期） 《渔家傲》（天接云涛连晓雾）：抒发了词人内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往（或表现出词人对理想生活的追求和向往）。 44 15.南宋·文天祥（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 宋末帝赵昺祥兴元年，诗人被俘北行，路过梅岭时 《南安军》：表达了诗人对民族危亡的深切忧虑，以及视死如归、坚贞不屈、大义凛然的民族气节。 宋末帝赵昺祥兴元年，文天祥被元军所俘，次年过零丁洋时所作 《过零丁洋》：表现了诗人忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。 45 16.元·张养浩（2首） 创作时期/背景 代表诗作及情感 应召往关中的 途中所作 《山坡羊·潼关怀古》：表现了作者对历代王朝兴衰更的思索和对人民的同情。 途经骊山有感 而作 《山坡羊·骊山怀古》：揭示了封建统治者因荒淫奢侈和争夺政权而导致灭亡的历史教训，抒发了词人对世事炎凉的感叹。 46 角度三 写作手法 表现手法 诗句及出处 赏析 烘托 沙场秋点兵。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） “秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 渲染 蒹葭苍苍，白露为霜。 （《蒹葭》） 以景起兴，利用芦苇、霜露等景物渲染出萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景。 烟笼寒水月笼沙。 （《泊秦淮》） 描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。 47 表现手法 诗句及出处 赏析 衬托 鬓微霜，又何妨！ （《江城子·密州出 猎》） 以“鬓微霜”衬托上文的“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。 一车炭，千余斤，宫使驱 将惜不得。半匹红纱一丈 绫，系向牛头充炭直。 （《卖炭翁》） “半匹红纱一丈绫”数量极少，价值极低，与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，反衬出宫使无耻的嘴脸和掠夺的残酷。 续表 48 表现手法 诗句及出处 赏析 虚实结合 君问归期未有期，巴山夜 雨涨秋池。何当共剪西窗 烛，却话巴山夜雨时。 （《夜雨寄北》） 前两句写实，后两句设想来日重逢谈心的欢悦，虚实结合，抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 醉里挑灯看剑，梦回吹角 连营。（《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》） 前一句实写现实生活，后一句叙写梦中情景，表现出词人渴望杀敌报国的豪情壮志。 续表 49 表现手法 诗句及出处 赏析 动静结合 树木丛生，百草丰茂。秋 风萧瑟，洪波涌起。 （《观沧海》） “草木”是静态，“洪波”是动态，显 示了大海的惊人力量和宏伟气象。 纷纷暮雪下辕门，风掣红 旗冻不翻。（《白雪歌送武判官归京》） 一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。 续表 50 表现手法 诗句及出处 赏析 直抒胸臆 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》） 直接抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜! （《茅屋为秋风所破 歌》） 直接表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 续表 51 表现手法 诗句及出处 赏析 起兴 折戟沉沙铁未销，自将磨 洗认前朝。（《赤壁》） 借赤壁之战中的一支断戟兴起对前朝人物和事迹的慨叹。 关关雎鸠，在河之洲。窈 窕淑女，君子好逑。 （《关雎》） 用关雎和鸣引出男女相思之情。 续表 52 53 $$