内容正文:
第五部 《红星照耀中国》(2024、2023、2020)
(教材出处:八年级上册P66“名著导读”)
◇◇全书概览◇◇
【作者简介】埃德加·斯诺,美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边
区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者,也是文中的“我”。
他是“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。
【书名含义】中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅
照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
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【作品简介】该书曾易名为《西行漫记》,是一部文笔优美、纪实性很强
的报告文学作品,从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、
牺牲奉献的崇高精神。通过访谈与对话的形式,描述了中国工农红军长征
的经过,向世界报道了这一举世无双的军事壮举。全书共12篇,主要内容
包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中
国共产党的抗日政策、红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
作者向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将
领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物。
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纪实性作品的特点
纪实性作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。
这类作品或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空
虚构。这本书记录作者通过采访、对话和实地考察得来的事实。它是许多
国家的畅销书,直到作者去世以后,这本书仍然是国外研究我国问题的首
要通俗读物。
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【思维导图】
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【作品意义】①客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方
人第一次全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中记录了考察所得
的第一手资料,深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国
共产党和中国革命做了客观的评价。
【阅读收获】①斯诺对新闻采取公正、认真的态度,值得我们每一个人学
习。②我们要学习共产党人艰苦奋斗、坚韧不拔、吃苦耐劳、英勇爱国的
精神,不断提高自己的思想意识和政治觉悟,发扬革命传统,传承革命精
神,为建设中国特色社会主义事业贡献自己的一份力量。
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◇◇内容梳理◇◇
【人物辨识】
1.毛泽东
外貌特点 面容瘦削,看上去很像林肯,个子高出一般的中国人,背有
些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很
高,颧骨凸出
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主要经历 就读湖南省立第一师范学校——参加中国共产党成立大会—
—组织秋收起义——建立井冈山革命根据地——建立江西苏
维埃革命政权——长征
作者评论 农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、杰出
的军事家和政治家、认真研究哲学的人、感情相当深邃的人
续表
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相关情节概述 形象特点
①他的财物就是一卷铺盖,几件随身衣物,伙食也和每个人一样。②谈及已死的同志和饥荒中的死人事件,他眼睛湿润。③将自己的上衣脱给战士穿,长征中和普通战士一样步行 质朴纯真、生活简朴、平易近人
①在校期间,成绩优异。②离开学校后,看书自修,对哲学和历史有深入的研究。③对当前的世界政治惊人的熟悉,提出的世界政局时事连斯诺都无法回答。④与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争 刻苦努力、精明博学、洞察力敏锐,有杰出的军事才能
忠于民族主义,坚决不为升官发财而向国民党叛变 立场坚定
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相关情节概述 形象特点
①公开反抗父亲,捍卫自己读书的权利。②组
织并创办新民学会以反抗军阀。③组织秋收起
义,险些被枪决,最后死里逃生,继续工作 勇于反抗、勇敢无畏
①每天工作十三四个小时,常常夜里两三点钟
才休息。②在严寒的日子去游泳,在雨雪中光
着脊梁 精力过人、身强体健
续表
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2.周恩来<m></m>
外貌特点 个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子
又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼
睛富于热情
主要经历 出身官僚家庭——就读于南开中学、大学——领
导学生运动——帮助创建中国共产党——任职于
黄埔军校——组织大罢工——组织“八一”起义—
—在南方艰苦斗争——长征
作者评论 一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分
子,书生出身的造反者
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相关情节概述 形象特点
①第一次见面,就用英语和斯诺打招呼。②为斯诺
规划采访行程 温文尔雅、友善热
心
和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队,
从军阀那里得到经验,训练了武装力量,进行了上
海工人总罢工,占领了城市,使上海不攻自破 头脑冷静,善于分
析推理,讲究实际
经验
续表
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相关情节概述 形象特点
把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,走过乡间田埂 爱护士兵、平易近
人
①在巴黎帮助组织中国共产党,同时成为在中国成
立的这个组织的创建人。②26岁被任命为黄埔军校
秘书和政治部主任。③成功组织了上海工人总罢
工。④在南方经历多年的艰苦斗争 有卓越的组织和领
导才能,吃苦耐劳
续表
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3.朱德
外貌特点 貌不惊人,沉默谦虚,有点饱经沧桑,眼睛很大
(眼光非常和蔼),身材不高,但很结实,胳膊和双腿
都像铁打的一样
主要经历 出生在穷苦的佃农家庭——在私塾读书——过继给伯
父,念了六七年古书——加入孙中山的同盟会——随蔡
锷参加推翻清朝的革命——寻找中国共产党——成为中
国共产党最老的党员之一
作者评论 增强了中国革命化军队在游击战中不可轻视的战斗力
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相关情节概述 形象特点
①担任全军统帅后,他的生活和穿着都跟普通士
兵一样,与战士讲话往往脱下他的帽子,与部下
同甘共苦。②喜欢在营地打转,同弟兄们坐在一
起讲故事、打球 爱护部下、天性温和、
平易近人
①仔细制订读书计划,熟读政治、经济类的书
籍。②不太忙的时候,就帮助农民种庄稼。③常
常从山下挑粮食到山上 喜欢读书和运动,乐于
助人,精力旺盛
续表
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相关情节概述 形象特点
①打仗时总在前线指挥,但没有受过伤。②将在
战争中积累的经验与书本知识结合,形成特殊的
游击战术。③指挥全军,打了几百次小仗,几十
次大仗,经历过敌人的五次大“围剿”。④在长期
的作战中形成自己带兵的特殊战术 沉着缜密,有卓越的军
事、指挥领导才能
坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路 执着追求、意志坚定
续表
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4.彭德怀
主要经历 出身于湘潭县一个贫苦农民家庭——在当地私塾念书
时打了老师——离家出走闯世界——在湖南军校学
习——参加共产党——发展游击战
作者评论 一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家,严肃的司令
员
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相关情节概述 形象特点
住所陈设简单,吃穿都和部下相同 生活简朴
①长征时常常把他的马让给走累了或受了伤的同志
骑。②在看演出中途,他把棉衣披在身旁的一个小
号手身上。③尽管被高额奖金悬赏缉拿,他在街上
走时也不带警卫,且身后常常有一群孩子跟着 爱护部下、平易近
人
续表
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相关情节概述 形象特点
①被捕期间,尽管受尽各种刑罚,他也没有屈服招
供。②饥荒期间,大地主抬高米价大发横财,他带
领农民夺回存粮。③介绍游击战术时,头头是道,
均是经验之谈 坚强不屈、有正义
感,有卓越的指挥
才能
①有一次红二师进行演习,爬一座很陡峭的小山,
彭德怀率先到达山顶。②他迟睡早起,平均每天只
睡四五个小时,从来都是不急不忙的,但总是很忙
碌 动作敏捷、吃苦耐
劳、精力过人
续表
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5.贺龙
外貌特点 大个子,像只老虎一样强壮有力
主要经历 出身于贫苦的农民家庭,父亲是哥老会的领袖——年轻
时闻名湖南全省——在省军中任职,以抽烟税为生——
懂得革命的意义,加入国民党——效忠于汪精卫的武汉政
府——经受农民大屠杀——南昌起义后参加共产党——
在湖南组织策划起义,建立苏区
作者评论 说起话来能“叫死人活过来打仗”,行军以神出鬼没著称
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相关情节概述 形象特点
①长征路上背许多受伤的部下行军。②多次把
地方哥老会成员收编进红军。③长征路上,许
多部下誓死追随。④用一把菜刀在湖南建立了
苏区 爱护部下、平易近人,有
感召力和影响力,勇敢无
畏
加入共产党后,一直忠诚于党,从来没有违反
过党的纪律,他总希望别人提出批评,虚心听
取意见 忠诚、为人谦虚
续表
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6.徐海东<m></m>
外貌特点 身材修长,四肢灵活,全身肌肉发达,笑起来露出掉了两个
门牙的大窟窿
主要经历 出生于汉口附近黄陂县的一个世代做窑工的家庭——被富家
子弟欺负,到窑厂去当学徒——21岁时因家庭纠纷一怒出
走——在江西做了一年窑工——参加军队——逃到广州,参
加国民党第四军——当排长——偷偷回到黄陂——加入共产
党,建立党支部——组织湖北省的第一支“工农军队”
作者评论 共产党领袖中“阶级意识”最强的一个人——不论在态度上、
外表上、谈吐上和背景上都是如此
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相关情节概述 形象特点
①在学堂回击富家子弟的欺压,打了地主儿子的脑袋。②当学徒时以罢工反抗克扣工资。③组织湖北工农军队 嫉恶如仇、大胆无畏
①除了贺龙外,红军指挥员中唯一的“纯无产阶级”。②对自己的无产阶级出身及部队都极感自豪 阶级意识强烈
①热情地邀请斯诺去采访他的部队。②因真诚而受部下拥戴。③骑马驰骋时不小心碰倒了一个战士,关心战士时,导致马儿受惊,把他撞在树上,从此失去了两颗门牙 热情真诚、善良正直、爱护部下
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相关情节概述 形象特点
①少年先锋队队员喜欢红军,大概是因为在红军
中,他们生平第一次受到人的待遇。他们仿佛每样
事情都参加,认为自己跟任何人都是平等的。②要
称呼他们为“同志”或者“小鬼”,不能叫“喂”。③在
部队里担任书记、宣传员、号兵、侦探、无线电收
发员等。 爱国;乐观坚强、勇
敢有担当;有正义
感、有自尊、有主
见、有理想、有追
求;热爱红军、忠于
红军。
7.“红小鬼”<m></m>
人物身份 少年先锋队队员,年龄在十二岁到十七岁(实际上是十一岁到十六岁)的少年。
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作者评论 他们对工作具有高度的责任感,对红军部队十
分忠诚,有坚忍、苦干的精神,有热烈的求知
欲,是国家的未来和希望。
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专题探究
信仰与精神
中国共产党人的
革命信仰 即党的最高理想和最终目标:实现共产主义。
长征精神的内涵 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
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当代青少年如何
传承长征精神 我们要始终以革命先辈为榜样,更好地继承和弘扬长征
精神,珍惜来之不易的幸福生活,坚定报国之志,扬起
理想的风帆;在学习或生活中遇到困难时,要勇敢面
对、百折不挠,学会在失败与挫折中磨炼自己的意志。
续表
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阅读方法
纪实作品的阅读
阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先,
利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。其次,边读边注意梳理
作品中事实的前因后果、发展线索。再次,把握作品中的“事实”之后,
还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读纪实作品,要善于体会和辨
别作者对于事实的立场、观点和态度。最后,阅读纪实作品,要从中获得
启迪,用来指导自己的学习与生活。
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1.【新考法·情境化】(2024陕西)【红色基因】下面是第四集《赓续》的
前期拍摄构想,请按要求完成任务。拍摄小组准备再现《红星照耀中国》
中的两个采访场景,请补全资料。(3分)
延安———安塞———保安———吴起镇———预旺堡———保安
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(1)_______________ 彭德怀
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周恩来
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外貌:他清瘦
身形,中等个
子,但体魄挺
拔结实,留着
黑长胡子的脸
上透着年轻人
的真诚,眼睛
大而深邃,热
情洋溢。 事例:(2)_______________________________________
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(只写一例)
示例一:他领着处在饥荒中的农民攻入地主家,运走了仓里的一大半粮食分给农民。示例二:他早年从事革命工作时,被出卖被捕,遭受严刑拷打,毫不屈服。示例三:他发动了平江起义,成立了第一个湖南苏维埃政府。示例四:他在长征途中,大多数时候徒步前进,常把自己的马让给疲乏或受伤的同志。示例五:他在观看红军抗日剧团表演时,脱下自己的棉衣,披在身边的小号兵身上。(人名1分,事例2分)
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2.(2024贵州)《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌,请从
下面两个人物中任选一个,概述其经历的苦难和取得的成就。(2分)
彭德怀 徐海东
【答案】示例一:彭德怀经历的苦难:出身贫苦,早年辍学做工。取得的
成就:领导平江起义,组建红五军。
示例二:徐海东经历的苦难:自幼生活贫苦,到窑厂当学徒。取得的成就:
率红二十五军长征,为中央红军打开局面。(苦难1分,成就1分)
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3.(2024重庆A卷改编)根据《红星照耀中国》内容,从下面备选人物中
选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述(描述角度:场景、外貌、
神态、动作等)。示例仅供参考。(5分)
示例:人物:彭德怀。
书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述:他精神饱满,神情坚毅,左腿弯曲,踩在石头上,右腿直立,
左手叉腰,右手高举,张嘴呼喊,似乎在指挥战士们“冲啊”。
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备选人物:毛泽东 周恩来 朱德
所选人物:__ 书中依据:__。 雕像描述:__。
【答案】示例一:毛泽东。书中依据:毛泽东在保安接受斯诺采访。雕像描述:他曲腿而坐,头戴五星八角帽,面庞瘦削,左手搭在左膝上,右手微抬,目视前方,仿佛在思索抗战策略。
示例二:周恩来。书中依据:斯诺到总部见周恩来时的见闻。雕像描述:他伏在案前,右手指着桌上的电文,左手捋着浓密的胡须,清瘦的面庞显出坚毅与冷静的神色。
示例三:朱德。书中依据:朱德深入军营与战士们交流。雕像描述:他身体壮实,赤脚坐在地上,支起左腿,伸长右腿,双手在空中比圈,仿佛在给战士们传授军事知识,看起来沉稳坚毅又不失温和。(人物1分,依据1分,雕像描述3分)
4.(2024重庆B卷节选)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后,感叹道:
“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内
容,分析中国共产党革命成功的必然原因。(5分)
【答案】①红军领袖和将士有坚定的革命信仰,如他们拒绝国民党的收买;
②制定和执行正确的政治、军事和群众路线,如重新分配土地,取消苛捐
杂税;③坚持抗日救国,建立抗日民族统一战线;④领导红军长征,实现
战略大转移,如四渡赤水、过雪山草地;⑤红军纪律严明,战斗英勇,不
怕牺牲,如飞夺泸定桥。(每点2分,答出3点即可)
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