考点5 标点符号(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精讲册（云南专用）

考点5 标点符号（2022版课标，备考推荐） （一）点号 类型 基本用法 举例 顿号 （、） 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 这块水晶里，包着红屋顶、黄草 山，像地毯上的小团花的小灰色树影。（《济南的冬天》） 1 类型 基本用法 举例 逗号 （，） 1.句子内部主语与谓语之 间如需停顿，用逗号。 第二间小屋，盛放我们的事业。 （《精神的三间小屋》） 2.句子内部动词与宾语之 间如需停顿，用逗号。 你看，你把我的虾吓跑了！ （《社戏》） 3.句子内部状语后边如需 停顿，用逗号。 几分钟后，他们开始继续往上爬。 （《走一步，再走一步》） 续表 2 类型 基本用法 举例 分号（；） 1.复句内部并列 分句之间的停 顿，用分号。 1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中 学同学一年；后来在西南联大我们又是同 学；以后他在美国留学的两年期间我们曾 住同屋。（《邓稼先》） 2.并列列举的各 项之间，用分 号。 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧 洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 （《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的 信》） 续表 3 类型 基本用法 举例 冒号（：） 1.用在“说、想、是、指出、例如”等词语后边，表示提起下文。 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤 萝花了。（《紫藤萝瀑布》） 2.用在总说性话语的 后边，表示引起下文的分说。 后来发生了分歧：我的母亲要走大 路，大路平顺；我的儿子要走小 路，小路有意思……（《散步》） 续表 4 类型 基本用法 举例 句号（。） 1.陈述句的句尾。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张 开了眼。（《春》） 2.语气舒缓的祈使句 句尾。 请您稍等一下。 问号（？） 1.疑问句的句尾。 不知稼先在关键性的方案上签字的 时候，手有没有颤抖？（《邓稼先》） 2.反问句的句尾。 而且我这样大年纪的人，难道还不 能料理自己么？（《背影》） 5 类型 基本用法 举例 叹号（！） 1.感叹句的句尾。 特务们!你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（《最后一次讲 演》） 2.语气强烈的祈使句 句尾。 请把这本日记送到我的妻子手中！ （《伟大的悲剧》） 续表 6 （二）标号 类型 基本用法 举例 引号 （“”） （‘’） 1.行文中直接引用的 话，用引号标示。 庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。（《敬业与乐业》） 2.需要着重议论或强调 的内容，用引号标示。 他并没有先“说”，但他“做”了。 （《说和做——记闻一多先生言行片 段》） 7 类型 基本用法 举例 引号 （“”） （‘’） 3.具有特殊含义且需特 别指出的成分，用引号 标示。 我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了。（《太空一 日》） 4.引号里面还要用引号 时，外面一层用双引 号，里面一层用单引 号。 自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”（《范进中举》） 续表 8 类型 基本用法 举例 省略号 （……） 1.引文的省略， 用省略号标明。 画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。（《梦回繁华》） 2.列举的省略， 用省略号标明 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串 铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的 谰语，原野上怪诞的狂风……（《土地的誓言》） 9 类型 基本用法 举例 破折号 （——） 1.行文中解释说 明的语句，用破 折号标明。 蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近 的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵 小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或 者一根灌木枝——脱掉身上的皮。 （《蝉》） 2.话题突然转 变，用破折号标 明。 他既不关心他的军队，也不喜欢去看 戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除 非是为了去炫耀一下他的新衣服。 （《皇帝的新装》） 10 1.（2024广安）下列情境中，标点符号使用规范的一项是（2分）( ) D ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六 届世界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商协会、海外中餐业社团、 国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。 ③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺， 助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在賨（cónɡ） 州（广安）大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11 【解析】A项中“《川渝韵味·“香”约广安》”是世界川菜大会的主题， 应使用双引号，“香”字的双引号改为单引号；B项中“国内外专家学者 ……等云集广安共襄盛举”处应将省略号删去；C项中“大显身手”和“切 磋川菜烹饪技艺”是两个并列的动词短语，中间应用逗号。 12 2.依次填入语段方框内的标点符号，正确的一项是（2分）( ) ①书卷气是一个民族走向未来的智慧源泉。②它不仅能丈量一个国家 的文明尺度，也昭示着全体人民的精神厚度。③“脚步丈量不到的地方， 书可以□眼睛到不了的地方，书可以……”你无法到达的地方，文字载你过 去，你可以见识不同的人□不同的生活。④所以，去阅读□让精神突破现 实和身体的桎梏，来一场心灵的旅行。 C A. ，、， B. ，、。 C. ；、， D. ；、。 13 【解析】第一空：“脚步丈量不到的地方，书可以”与“眼睛到不了的地 方，书可以”是并列关系的两个分句，结构相似，意思相关，中间用分号 隔开；第二空：“不同的人”与“不同的生活”是两个并列关系的短语， 中间用顿号；第三空：“去阅读”与“让精神突破现实和身体的桎梏”之 间是一般性的停顿，应用逗号。 14 3.下列标点符号使用正确的一项是（2分）( ) A A. 说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。 B. 这里的三个人：你、我、他,都必须去。 C. 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理 和服务人员；这是全世界都统一的。 D. 春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊,都开满了枝头，吸引 了许多市民前来观赏。 15 【解析】B项中“三个人”只是指“你、我、他”，因此冒号要改为破折号； C项中“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改为冒号；D项中“桃花啊” “杏花啊”后的顿号都应为逗号，句子中带有语气词的并列词语之间不用顿号。 16 4.下列各句中标点符号运用有误的一项是（2分）( ) C A. 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火， 也须穿上棉袄了。 B. “你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花 纹——事实上它们并不存在。 C. 有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又 不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ D. 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水 的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 【解析】C项括号中的内容为插叙性的话，是对前句的补充，因此前句为 完整的一句话。原句应为“有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）”。 17 5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（2分） ( ) 中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越 自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音 阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”； 唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出 头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知 肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万 马□演活了一出□楚汉争霸□…… A A. ：，“” B. ；。《》 C. 。。“” D. 。：《》 18 【解析】第一空，“还有浓厚的精神内涵”是总述，有提示下文的作用， 后文“孔子闻《韶》……琵琶奏响千军万马”是列举具体内涵，应使用冒 号；第二空，“琵琶奏响千军万马”与“演活了一出……”是承接关系， 属于句中停顿，应使用逗号；第三、四空，“楚汉争霸”是历史典故，表 现了演奏的具体内容，应使用双引号。 19 20 $$