精品解析：2024-2025学年江苏省徐州市丰县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末素养测评卷 五年级语文 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写词语。 锦绣山河，皆为美的xiàng zhēng（ ）。cháo zhǎng cháo luò（ ），大河奔腾，那是我们涌动的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我们挺直的jǐ bèi（ ）；辽阔大地，四季lún huàn（ ），满是爱的shù shuō（ ）；近观江南，悠然随心，皆是shī qíng huà yì（ ）；远望塞北，大漠孤烟，让人xīn kuàng shén yí（ ）…… 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B. 玩好无缺 理所当然 难以置信 同心协力 C. 人影绰绰 负荆请罪 应接不暇 美中不足 D. 清波漾漾 相依命 决口不提 天南海北 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 山居秋暝（日落时分） B. 身向榆关那畔行（指关外） C. 默而识之（智慧） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 4. “余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（　　） A. 李白 B. 苏轼 C. 孔子 D. 朱熹 5. 如果想介绍广州塔“高且美”的特点，应选（ ）。 ①广州塔建筑总高度600米，其中主塔体高450米，是中国最高的观光塔。 ② 广州塔是广州市地标工程，可抵御8级地震、12级台风。 ③广州塔造型简洁，整个塔身盘旋而上，远远望去，犹如位扭腰回眸淑女。 ④ 由于结构的高度和形体上的特殊性，广州塔在钢结构施工方面存在不少难题。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 如果你想劝告朋友生活要简朴，下列不合适的一项是（ ） A. 由俭入奢易，由奢入俭难。 B. 居安思危，戒奢以俭。 C. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D. 人生在勤，不索何获。 7. 下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 B. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ C. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D. 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗句“明月松间照，清泉石上流”写出了山间自然景物幽静。 B. 说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。 C. 《少年中国说》表达了对腐败清政府的愤慨。 D. 欧阳询是唐代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的代表作之一。 9. 下列阅读方法中，不恰当的一项是（ ） A. 日常阅读中我们要一边读一边想，抓住关键词句，这样才能及时捕捉到有用的信息。 B. 说明性文章的语言大都枯燥乏味，对我们认识事物、获取知识作用不大，可以不阅读这类文章。 C. 我们可以上网查阅资料，了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 D. 读完了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，于是去网络上搜集这一类书来阅读。 10. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①书法是中国及深受中国文化影响的周边国家和地区一种展现文字美的艺术表现形式。 ②汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术，有“无言的诗”“无形的舞”“无图的画”等赞誉。 ③汉字书法可用于字型设计、石刻题字、图案设计等方面。 ④书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等。 A. ①④②③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ④②①③ 11. 根据所学知识填空 （1）孔子被后世尊称为孔圣人，他以勤学好问的态度对待学习：“________________，________________”；朱熹对读书有独到的见解，他认为读书有三到，“三到之中，____________，心既到矣，________________？” （2）《父爱之舟》中，作者以____________的形式呈现往事，描写了和父亲在一起的一个个场景。读完全文，你印象最深的是____________的场景，从中体会到_________________。 （3）《枫桥夜泊》中描写秋夜江边之景，表达诗人孤寂忧愁心情的诗句是：“________________，________________。” 二、阅读与鉴赏 （一）整本书阅读交流 12. 《白蛇传》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》并称为中国四大民间故事。这四大民间故事具有相似的故事结构，请根据故事内容补充下面的表格。 故事名称 主人公 经历的磨难 结局 《白蛇传》 许仙 白娘子 白娘子被压在雷峰塔下 雷峰塔倒，白娘子得救 《牛郎织女》 牛郎 织女 《梁山伯与祝英台》 梁山伯 祝英台 《孟姜女》 孟姜女 13. 《欧洲民间故事》中有很多神奇的情节：杰克借助神奇的豆茎爬上了云层；飞箱带着商人的儿子到土耳其向公主求婚……在你读过的欧洲民间故事中，还有哪些神奇的情节？请和同学们分享一下吧。 _____________________ “数”说雷电（节选） ①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，（ ）包括闪电，（ ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。 ②通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒，大致为光速的一半。 ③一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。 ④那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。 （选自《百科知识》） 14. 短文主要从__________和__________两个方面介绍雷电这一自然现象的。 15. 在文章括号中填写恰当的关联词话。 16. 下列对闪电的描述正确的一项是（ ） A. 闪电比雷声稍微快一点点。 B. 美国能源部给出的闪电速度大致是光速的一半。 C. 闪电和雷声是同时发生的。 D. 闪电传播不受外部因素影响。 17. 下列对雷声的描述正确的一项是（ ） A. 雷声最高可以达到120分贝。 B. 当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。 C. 正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。 D. 人们用“震耳欲聋”来形容雷声，有点过于夸张。 18. 为了向读者介绍清楚雷电，作者主要使用了_____________的说明方法，这样写的好处是_____________。请你也运用这样的说明方法来说明教室内某一种事物的特点：_________________。 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。 ③我偷看的第一本“闲书”是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手、手里又长眼的杨任等等，我一辈子也忘不掉啊！ ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 19. 下列对短文第④自然段中“晕头涨脑”的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”因长时间专注看书而疲惫。 B. “我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现不适症状。 C. 草垛里“我”被马蜂蜇了，头肿得厉害。 D. 表现了“我”童年时对读书的迷恋。 20. 梳理信息，将文中作者借书阅读的思维导图补充完整。 21. 文中划横线的句子分别把“我”比作____________和____________，这样写的好处是____________。 22. 莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者，他的《童年读书》给了你怎样的启示？结合上文谈谈。 _________________ 23. 表达与交流 用心生活，你会发现美好无处不在：一件心爱之物给童年增添快乐；一本好书使心灵浸润书香；一处自然景观，让我们感受世界的神奇与美好……请以“____________真好”为题目，用手中的笔记录下这份美好。 要求：先补全题目再进行习作；语句通顺，条理清晰；表达出自己的真情实感；不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末素养测评卷 五年级语文 一、积累与运用 1. 根据拼音和语境写词语。 锦绣山河，皆为美的xiàng zhēng（ ）。cháo zhǎng cháo luò（ ），大河奔腾，那是我们涌动的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我们挺直的jǐ bèi（ ）；辽阔大地，四季lún huàn（ ），满是爱的shù shuō（ ）；近观江南，悠然随心，皆是shī qíng huà yì（ ）；远望塞北，大漠孤烟，让人xīn kuàng shén yí（ ）…… 【答案】 ① 象征 ②. 潮涨潮落 ③. 脊背 ④. 轮换 ⑤. 述说 ⑥. 诗情画意 ⑦. 心旷神怡 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“征、潮、脊、旷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B. 玩好无缺 理所当然 难以置信 同心协力 C. 人影绰绰 负荆请罪 应接不暇 美中不足 D. 清波漾漾 相依命 决口不提 天南海北 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．理直气状——理直气壮； B．玩好无缺——完好无缺； D．决口不提——绝口不提。 故选C。 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 山居秋暝（日落时分） B. 身向榆关那畔行（指关外） C. 默而识之（智慧） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 C．默而识之：默默地记住所学的知识‌。识：记住。 故选C。 4. “余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（　　） A. 李白 B. 苏轼 C. 孔子 D. 朱熹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名人名言的掌握。 “余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”出自南宋诗人朱熹《读书有三到》，意思是我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。这句中的“余”指的是“朱熹”。 故选D。 5. 如果想介绍广州塔“高且美”的特点，应选（ ）。 ①广州塔建筑总高度600米，其中主塔体高450米，是中国最高的观光塔。 ② 广州塔是广州市地标工程，可抵御8级地震、12级台风。 ③广州塔造型简洁，整个塔身盘旋而上，远远望去，犹如位扭腰回眸的淑女。 ④ 由于结构的高度和形体上的特殊性，广州塔在钢结构施工方面存在不少难题。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查习作材料。 ①符合。介绍了广州塔的高度，用具体数字说明了广州塔“高”的特点。 ②不符合，例句说明了广州塔的强度。 ③符合，运用打比方的说明方法，把广州塔比作了扭腰的淑女，写出了广州塔“美”的特点。 ④不符合。例句说明了广州塔施工时的难题。 注意题干说的是介绍广州塔“高且美”的特点，故①③正确。 故选C。 6. 如果你想劝告朋友生活要简朴，下列不合适的一项是（ ） A. 由俭入奢易，由奢入俭难。 B. 居安思危，戒奢以俭。 C. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D. 人生在勤，不索何获。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言理解运用。 A．“由俭入奢易，由奢入俭难”的意思是由简朴的生活转为奢侈的生活很容易，但由奢侈的生活转为简朴的生活却很困难。在劝告别人简朴生活时，用这句话警示不应该养成奢侈的习惯，因此是合适的。 B．“居安思危，戒奢以俭”的意思是在安定的生活中也要有忧患意识，要戒掉奢侈以保持简朴的生活。用来劝告别人生活要简朴，因此是合适的。 C．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话提醒人们生活中的每一点物质都来之不易，应该珍惜和节俭。用在劝告朋友生活简朴时，是合适的。 D．“人生在勤，不索何获”这句话强调勤劳的重要性，表示人生的收获来自于努力工作，而非关注对生活简朴与否。不能直接用来劝告简朴生活，因此不合适。 故选D。 7. 下列诗句中不能体现“爱国”这一主题是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 B. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ C. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 D. 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自陆游的《示儿》，表达了陆游对国家统一的殷切期望和对国家命运的关注，属于“爱国”主题。 B．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自南宋诗人林升的《题临安邸》，其意在讽刺当时南宋统治者沉迷享乐、不关心国事。属于“爱国”主题。 C．“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自龚自珍《己亥杂诗》，表达了对国家命运和未来发展的关注和忧虑，属于“爱国”主题。 D．“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”出自朱熹的《观书有感》，告诉我们做事情要遵循客观规律，顺应自然和时势的变化。不属于“爱国”主题。 故选D。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗句“明月松间照，清泉石上流”写出了山间自然景物的幽静。 B. 说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。 C. 《少年中国说》表达了对腐败的清政府的愤慨。 D. 欧阳询是唐代著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的代表作之一。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 C．理解有误。《少年中国说》主要表达的是作者对少年中国的热爱和期望，以及希望中国少年能够肩负起振兴国家的责任，唤起人们的爱国热情和民族自豪感，而不是对腐败清政府的愤慨。 故选C。 9. 下列阅读方法中，不恰当的一项是（ ） A. 日常阅读中我们要一边读一边想，抓住关键词句，这样才能及时捕捉到有用的信息。 B. 说明性文章的语言大都枯燥乏味，对我们认识事物、获取知识作用不大，可以不阅读这类文章。 C. 我们可以上网查阅资料，了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 D. 读完了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，于是去网络上搜集这一类书来阅读。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．说法不恰当。说明性文章以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等，它能帮助我们准确地认识事物、获取大量科学知识等，而且很多说明性文章的语言也并非枯燥乏味，会运用一些生动的说明方法和修辞手法让内容更有趣、易懂，所以这一说法是不恰当的。 故选B。 10. 将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ） ①书法是中国及深受中国文化影响的周边国家和地区一种展现文字美的艺术表现形式。 ②汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术，有“无言的诗”“无形的舞”“无图的画”等赞誉。 ③汉字书法可用于字型设计、石刻题字、图案设计等方面。 ④书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等。 A. ①④②③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 我们可以将所有句子读一遍后，找到每个句子中的关键词，思考关键词之间的顺序排列关系。 顺序安排时应注意句子之间的逻辑关系。①句子概述了书法的定义，是一个总起句；④句子介绍了书法的分类，属于对总起句的进一步解释；②句子详细描述了汉字书法的特征和赞誉，紧接分类后的详细说明；③句子讲述了汉字书法的实际应用，作为总结收尾。因此，最恰当的排序为①④②③。 故选A。 11. 根据所学知识填空。 （1）孔子被后世尊称为孔圣人，他以勤学好问的态度对待学习：“________________，________________”；朱熹对读书有独到的见解，他认为读书有三到，“三到之中，____________，心既到矣，________________？” （2）《父爱之舟》中，作者以____________的形式呈现往事，描写了和父亲在一起的一个个场景。读完全文，你印象最深的是____________的场景，从中体会到_________________。 （3）《枫桥夜泊》中描写秋夜江边之景，表达诗人孤寂忧愁心情的诗句是：“________________，________________。” 【答案】 ①. 敏而好学 ②. 不耻下问 ③. 心到最急 ④. 眼口岂不到乎 ⑤. 梦境 ⑥. 父亲带 “我” 去报考 ⑦. 父爱的深沉与伟大 ⑧. 月落乌啼霜满天 ⑨. 江枫渔火对愁眠 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句、课文内容的理解。 （1）“敏而好学，不耻下问”出自《论语・公冶长》。意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 书写时注意“敏、耻、最、岂”的正确写法。 （2）《父爱之舟》是吴冠中先生的一篇回忆性散文，以梦的形式，通过描写与父亲在生活中的几个感人场景，如送 “我”上学、带“我”报考等，以小舟为线索，展现了深沉而伟大的父爱，以及作者对父亲的思念之情。文中描述了很多让人印象深刻的场景，如《父爱之舟》里“逛庙会”的场景令人印象深刻。庙会上，父亲给“我”买热豆腐脑，自己却一口没吃，后来又给“我”买了万花筒。作者用这些细节，将父亲对孩子的疼爱展现得淋漓尽致。父亲虽生活拮据，却仍尽力满足“我”的小小心愿，简单的物质馈赠背后，是深沉且毫无保留的父爱，让读者深切感受到父爱的温暖与无私 。 （3）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” 意思是：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒霜满天，江边的枫树和渔船上的灯火与“我”相伴，让“我”满怀愁绪，难以入眠。 书写时注意“啼、霜、满、枫、愁、眠”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 （一）整本书阅读交流 12. 《白蛇传》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》并称为中国四大民间故事。这四大民间故事具有相似的故事结构，请根据故事内容补充下面的表格。 故事名称 主人公 经历的磨难 结局 《白蛇传》 许仙 白娘子 白娘子被压在雷峰塔下 雷峰塔倒，白娘子得救 《牛郎织女》 牛郎 织女 《梁山伯与祝英台》 梁山伯 祝英台 《孟姜女》 孟姜女 【答案】 ①. 牛郎织女被王母娘娘用天河隔开 ②. 隔河相望，每年七夕相聚 ③. 祝英台被许配给他人，梁山伯病死 ④. 二人双双化蝶，翩翩起舞 ⑤. 孟姜女千里寻夫 ⑥. 孟姜女哭倒长城，投海自尽 【解析】 【详解】本题考查民间故事的识记和理解。 《白蛇传》：修炼千年的白蛇白娘子化为人形，与凡人许仙相爱，然而人妖殊途，他们的爱情遭到法海和尚的阻挠，白娘子为了捍卫爱情与法海展开斗争，最终被压雷峰塔下，后来在儿子许仕林的努力下，雷峰塔倒，一家团圆。 《牛郎织女》：牛郎是人间的贫苦孤儿，与老牛相依为命，织女是天上的仙女，二人相爱并结为夫妻，过上男耕女织的生活，还育有一双儿女。但王母娘娘强行将织女带回天庭，牛郎披上老牛的皮带着孩子追赶，却被天河阻隔，只能与织女隔河相望，只有每年七夕，喜鹊搭桥，他们才能相会。 其中牛郎织女经历的磨难是“被王母用天河隔开，不能相会”，最终的结局是“两人每年七夕相会以解相思”。 《梁山伯与祝英台》：祝英台女扮男装与梁山伯一同在书院同窗共读，期间祝英台对梁山伯暗生情愫，学成归家后梁山伯才得知祝英台是女子，当他去祝家求婚时，祝英台已被许配给马家，梁山伯追悔莫及，郁郁而死。祝英台得知后，跳入梁山伯的坟墓中与其魂魄团聚，最后二人双双化蝶，比翼双飞。 梁山伯和祝英台经历的磨难是“两人相知相爱，但是祝英台被迫另嫁他人，梁山伯病死”，最终的结局是“两人化蝶，双宿双飞”。 《孟姜女》：秦始皇时期，孟姜女与范喜良新婚不久，范喜良就被抓去修筑长城。孟姜女在家苦苦等待，后来万里寻夫来到长城边，却得知丈夫已死，被埋在长城之下。孟姜女悲痛欲绝，哭倒了长城，最终找到丈夫尸骨，在绝望中投海自尽。 孟姜女经历的磨难是“新婚不久，丈夫被抓修长城而死，她千里寻夫”，结局是“哭到长城，找到尸体而投海自尽”。 13. 《欧洲民间故事》中有很多神奇的情节：杰克借助神奇的豆茎爬上了云层；飞箱带着商人的儿子到土耳其向公主求婚……在你读过的欧洲民间故事中，还有哪些神奇的情节？请和同学们分享一下吧。 _____________________ 【答案】例：在《小红帽》里，猎人剪开大灰狼的肚子，小红帽和外婆竟毫发无损地走了出来，奇妙反转让人惊叹。 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 阅读题干可知，本题围绕《欧洲民间故事》展开，要求分享其中神奇的情节。重点在于情节的“神奇”特性，要从读过的故事里挑选具有奇幻、超乎现实元素的内容。内容必须来源于欧洲民间故事，不能是其他地区或类型的故事，这就需要对欧洲民间故事有一定的阅读积累。作答时可以结合自己所熟悉的欧洲故事，如《格林童话》《安徒生童话》等经典作品都包含许多欧洲民间故事元素，从中挑选情节精彩、神奇点突出的故事，比如《小红帽》中猎人剪开大灰狼的肚子救出小红帽和外婆，或者《白雪公主》中吃下毒苹果便陷入沉睡的情节。 例：在《渔夫和金鱼的故事》里，渔夫捕获的金鱼竟能听懂人言，还能满足渔夫一家从木盆到宫殿等各种要求，充满奇幻色彩。 “数”说雷电（节选） ①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，（ ）包括闪电，（ ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。 ②通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒，大致为光速的一半。 ③一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。 ④那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。 （选自《百科知识》） 14. 短文主要从__________和__________两个方面介绍雷电这一自然现象的。 15. 在文章括号中填写恰当的关联词话。 16. 下列对闪电的描述正确的一项是（ ） A. 闪电比雷声稍微快一点点。 B. 美国能源部给出的闪电速度大致是光速的一半。 C. 闪电和雷声是同时发生的。 D. 闪电传播不受外部因素影响。 17. 下列对雷声的描述正确的一项是（ ） A. 雷声最高可以达到120分贝。 B. 当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。 C. 正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。 D. 人们用“震耳欲聋”来形容雷声，有点过于夸张。 18. 为了向读者介绍清楚雷电，作者主要使用了_____________的说明方法，这样写的好处是_____________。请你也运用这样的说明方法来说明教室内某一种事物的特点：_________________。 【答案】14. ①. 速度 ②. 声音 15. 既 又 16. B 17. A 18. ①. 列数字 ②. 使说明更加科学、具体和有说服力。 ③. 教室里安装了20个LED灯泡，每个灯泡的功率为10瓦，这样就能保证整个教室的照明充足，每天开灯8小时所消耗的电量约为1.6千瓦时。 【解析】 【导语】《“数”说雷电》通过描述雷电在自然界中的现象和一些科学数据，向读者介绍了雷电的速度、声音及其影响。文章条理清晰，通过引用古代文献和现代科学数据，增加了内容的权威性和趣味性。同时，作者通过比较和列数字等说明方法，使复杂的科学现象变得通俗易懂，有助于读者更好地理解雷电这一自然现象。整体来说，这是一篇科普性强且具有较高阅读价值的文章。 【14题详解】 本题考查短文内容的概括。 从第②段的“从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒”可知介绍了雷电的速度； 第③段“雷声是自然界产生最大的声音之一。”和第④段的“那么，雷声到底有多大呢？”可知介绍了雷电的声音。 故短文主要从速度和声音两个方面介绍雷电这一自然现象的。 【15题详解】 本题考查关联词语。 对“我们所说的雷电，（  ）包括闪电，（ ）包括雷声。”句子进行分析可知，前一个分句“包括闪电”和后一个分句“包括雷声”之间是并列关系，故填入“既……又……”。 【16题详解】 本题考查短文内容的理解。 A．有误，从第②段的句子“可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度”可知本句错误。 B．正确。从第②段的句子“美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒，大致为光速的一半。”可知本句正确。 C．有误。闪电和雷声可能同时产生，但由于光速远高于声速，我们通常先看到闪电后听到雷声。 D．有误。从第②段的句子“很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响”可知本句错误。 故选B。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解和掌握。 A．正确，从文章第④自然段第二句话“雷声最高可以达到120分贝。”可知，雷声最高可以达到120分贝。 B．有误，从文章第④自然段第四句话“当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经”可知，当声音达到70分贝时，开始损害听力神经，故B有误。 C．有误，从文章第④自然段第五句话“而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。”可知，正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，就会暂时性失聪。故C有误。 D．有误。从第④自然段最后一句话“所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。”可知本句错误。 故选A。 【18题详解】 本题考查说明方法及仿写句子。 从“大约为340米/秒”“1.5×108米/秒”“而100～120分贝”等数字可知文中作者通过具体的数据来说明雷电及其各方面的特性，这是典型的数字说明方法。这样写能让读者更直观地理解雷电的特点和影响。 用列数字的说明方法说明教室内某一种事物即可。 示例：教室内的黑板大约宽4米，高1.2米，可以供老师书写讲解知识，大家都能清楚地看到黑板上的内容。 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。 ③我偷看的第一本“闲书”是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手、手里又长眼的杨任等等，我一辈子也忘不掉啊！ ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 19. 下列对短文第④自然段中“晕头涨脑”的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”因长时间专注看书而疲惫。 B. “我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现不适症状。 C. 草垛里“我”被马蜂蜇了，头肿得厉害。 D. 表现了“我”童年时对读书的迷恋。 20. 梳理信息，将文中作者借书阅读的思维导图补充完整。 21. 文中划横线的句子分别把“我”比作____________和____________，这样写的好处是____________。 22. 莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者，他的《童年读书》给了你怎样的启示？结合上文谈谈。 _________________ 【答案】19. C 20. 《青春之歌》  《破晓记》 《钢铁是怎样炼成的》 草垛后 猪圈的棚子里 门槛上 被蚂蚁、蚊虫咬出疙瘩 被马蜂蜇 头发被烧焦 21. ①. 被磁铁吸引的铁屑 ②. 一只喝水的鹅 ③. 生动形象地写出作者童年渴望看书的状态，表现了作者对读书的迷恋   22. 知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成功成才奠定基础。 【解析】 【导语】《童年读书》通过生动的叙述和细腻的描写，展现了他童年时期对读书的热爱和执着。在物质贫乏的童年，读书成为他最大的乐趣，即使环境恶劣、条件艰苦，他仍然刻苦努力地追求知识。文中通过细节描写，如因看书引发的疼痛和幸福感，生动表现了他那段时光的酸甜苦辣。这篇文章不仅勾勒了一个充满文学热情的孩子形象，更激励读者在现代社会中珍惜读书的机会和乐趣。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第④自然段“草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉”这个句子中的“晕头涨脑”说明“我”看书时间很长，因长时间专注看书而疲惫，同时表现了“我”童年时对读书的迷恋。“我”被马蜂蜇，头肿得厉害是第⑥段看《破晓记》时付出的代价。 故选C。 【20题详解】 本题考查对文章内容的了解及对文章信息的提取。 从第④段的“记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把一大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙痞。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的”可知，“我”看的书是《青春之歌》，地点是在草垛后，付出的代价是被虫咬且耽误喂羊。 从第⑥段“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。”可知，“我”看的书是《破晓记》，地点是猪圈的棚子里，付出的代价是被马蜂蜇。 从第⑦段“不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。”可知，“我”看的书是《钢铁是怎样炼成的》，地点是门槛上，付出的代价是头发被烧焦。 【21题详解】 本题考查修辞手法。 第⑤自然段“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。”这个句子中句子使用比喻的修辞手法，把“我”比作“被磁铁吸引的铁屑”和“一只喝水的鹅”，形象生动地描绘出“我”对读书的强烈欲望和沉浸其中的姿态，使读者能够直观地感受到“我”对读书的迷恋和专注。 【22题详解】 本题考查文章主旨。 通过文章中莫言在童年时期对读书的痴迷和坚持，如为获得阅读机会付出劳动、忍受蚊虫叮咬等细节，反映出他对读书的无比热爱以及坚持不懈的精神。这些都提醒我们要珍惜读书机会，不畏艰难，坚持学习。 示例：莫言的《童年读书》启示我们，要珍惜和利用一切机会，培养对阅读的热爱与执着精神。不论环境多么艰难，只要有追求知识的决心和毅力，就能够找到方法去读书学习。这种热爱读书并持之以恒的精神，正是我们当代人应当学习的。 23. 表达与交流 用心生活，你会发现美好无处不在：一件心爱之物给童年增添快乐；一本好书使心灵浸润书香；一处自然景观，让我们感受世界的神奇与美好……请以“____________真好”为题目，用手中的笔记录下这份美好。 要求：先补全题目再进行习作；语句通顺，条理清晰；表达出自己的真情实感；不少于400字。 【答案】例文： 阅读真好 阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门；阅读，是一盏明灯，照亮我前行的道路；阅读，是一缕阳光，温暖我幼小的心灵。每当捧起一本心爱的书籍，我的心中就会涌起无限的感慨：阅读，真好！ 记得小时候，我最爱读的是童话故事。那一个个充满奇幻色彩的故事，像磁石一样吸引着我。我为《卖火柴的小女孩》中那个可怜的小女孩流下同情的泪水，为《海的女儿》中小人鱼那无私的爱而感动不已，为《丑小鸭》中丑小鸭最终变成白天鹅而欢呼雀跃……这些童话故事，让我感受到了真善美，也让我明白了许多人生的道理。 随着年岁的增长，我开始阅读一些文学作品。高尔基的《童年》让我看到了他苦难而又顽强的童年生活，让我明白了什么是坚强；曹文轩的《青铜葵花》让我感受到了青铜和葵花之间纯真的兄妹情谊，也让我体会到了人间的温暖与美好；J.K.罗琳的《哈利·波特》则带我进入了一个神奇的魔法世界，让我感受到了正义与勇气的力量…… 阅读不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，还陶冶了我的情操，提升了我的素养。每当我沉浸在书海中时，那些优美的文字就像一股清泉，缓缓流入我的心田，滋润着我，让我感受到了前所未有的快乐与满足。 阅读，真好！它是我人生中最宝贵的财富，也是我成长道路上最亲密的伙伴。我相信，在未来的日子里，我会继续与书为伴，让阅读成为我生命中最美好的事情。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。阅读题干可知，这是一篇半命题作文。需要先补全题目“___真好”，再围绕补充后的内容进行创作。题目提示可以从心爱之物、好书、自然景观等方面入手，当然也可以拓展到生活中的其他美好事物，如亲情、友情、某种兴趣爱好等，重点是要体现出“真好”的感受。 二、立意。根据自己的生活经历和感受，选择一个合适的主题来补全题目。比如“有书相伴真好”，立意可以是书籍对自己知识的增长、心灵的滋养，以及在成长过程中给予的陪伴和力量；“家乡的小河真好”，立意可以是小河带给自己童年的欢乐回忆，对家乡的热爱与眷恋之情，以及小河所代表的自然之美对自己心灵的陶冶。 三、写作思路。 开头：直接点明主题，或者通过设置悬念吸引读者。 中间：如果写心爱之物，详细描述它的样子、来历，以及它给自己带来快乐的具体事例；写好书，就讲述书中最打动自己的情节、人物，以及自己从中学到的知识和道理；写自然景观，按照一定的顺序，如空间顺序或时间顺序，描写景观的特点，自己在其中的体验和感受。在描述过程中，适时融入自己的情感，如喜欢、热爱、感动等，让读者更能感同身受。 结尾：再次强调主题，总结自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$