第7单元 第1节 力、弹力、重力、牛顿第1定律(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（云南专用）

2025云南 物 理 课堂精讲册 1 立足教材过基础 模块四 力学 第七单元 力 运动和力 第1节 力、弹力、重力、牛顿第一定律 2 一阶 追本溯源过基础 3 考点1 力（8年5考） 1.定义：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体， 另一个是__________。 力用符号 表示。 相互接触的两个物体之间不一定有力的作用；两物体不接触 也能产生力。 2.单位：力的单位是______，简称____，符号是___。 3.力的作用效果：力能改变物体的______，使它发生形变；力可以改变物 体的__________。 受力物体 牛顿 牛 形状 运动状态 4 4.力的描述 力的三 要素 力的______、______、________ ____________________________________________________________________ 力的示 意图 通常用一条带箭头的线段表示力， 箭头表示力的______，线段的起点 或终点表示力的________，线段的 长度表示力的______ 5.力作用的相互性：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时 对它施加力的作用，即物体间力的作用是________，每个物体既是受力物 体也是__________。相互作用的两个力大小相等。 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 相互的 施力物体 5 第1题图 1. （RJ八下P5图改编）如图所示，两 只小船静止在湖面上，坐在船中的人用手推另一只 船时，另一只船运动起来，说明力能改变物体的 __________，同时自己坐的船会向相反的方向运动， 说明物体间力的作用是________。 运动状态 相互的 6 第2题图 2. （HK八全P104图改编）运动员用网拍击 球时，如图所示，球和网拍都变了形。这表明两点：一 是力可以使物体的______发生改变，二是力的作用是 ________。 形状 相互的 7 第3题图 3. （RJ八下P4图改编）如图所示，分别在、 、 处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同。此 实验感受到在___（选填“”“”或“ ”）点推门，容易把门关 上，这说明力的作用效果与力的________有关；若在 点施力， 分别推门和拉门，会发现推门时会把门关上，拉门时会把门 打开，这说明力的作用效果与力的______有关。 作用点 方向 8 考点2 弹力、弹簧测力计（8年8考） 1.弹性：撑竿、直尺、橡皮筋等物体在受力时会发生形变，不受力时又恢 复原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。 2.弹力定义：发生______的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生 力的作用，这种力叫作弹力。如支持力、压力、拉力等。弹力的方向与物 体发生形变的方向相反。 形变 9 3.弹簧测力计 （1）工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 越____，即弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成____比。 长 正 10 （2）用弹簧测力计测量力（2022版课标要求必做实验） 使用前 A.看清它的______和________； B.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，若不在，需 ______后才可使用； C.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 使用时 A. 拉力方向与__________________方向一致，避免弹簧与外壳 发生摩擦； B. 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的______ 量程 分度值 校零 弹簧测力计的轴线 量程 11 读数时 _______________________________ A.确定分度值：如图所示，弹簧测力计 分为___个小格，故 分度值为_____ ； B.读数：视线要正对刻度线，测力计示数整刻度 小格数×分 度值。右侧弹簧测力计的示数为______ 5 续表 12 注意 事项 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它 受到的拉力成正比，如果超出弹性限度，弹簧测力计会失准， 甚至被损坏 续表 13 考点3 重力（8年8考） 1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。通常用字母___表示。重力的 施力物体是地球。 2.重力的大小：物体所受的重力跟它的______成正比，即 _____。 ，在计算时，通常取 。 质量 14 3.重力的方向：__________。应用：利用铅垂线确定竖直方向等。 4.重心：重力的等效作用点。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心 在其几何中心上。 5.常见的重力值：两个鸡蛋的重力约为___；一瓶 矿泉水的重力约 为___ 。 竖直向下 1 5 15 第4题图 4. （RJ八下P11图改编）在 建造房屋时，建筑工人常常利用如图甲 所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运 用了重力的方向总是__________，重力 的施力物体是______；一堵南北走向的 墙上，所挂重垂线如图乙所示，则这堵 竖直向下 地球 西 墙一定是向____（选填“东”或“西”）倾斜的。 16 第5题图 5. （RJ八下P14图改编）某桥头立着如图所示的限 重标志牌，表示的意思是________________________________ ____，一辆总重为 的卡车______（选填“能”或“不 能”）通过这座大桥。取 该桥允许通过车辆的质量不超过 不能 17 考点4 牛顿第一定律、惯性（近7年连续考查） 1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之 所以会停下来，是因为受到了______。 2.牛顿第一定律：一切物体总保持______________状态或______状态，除 非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（注：牛顿第一定律不是由实 验直接得出的，而是在大量实验的基础上通过__________得出的） 阻力 匀速直线运动 静止 科学推理 18 3.惯性 （1）定义：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。 （2）影响因素：惯性的大小只与物体的______有关，与物体是否受力、 运动状态等因素无关。 （3）对惯性的理解：一切物体在任何情况下都具有惯性。惯性是物体本 身的一种性质，不是力（力是物体对物体的作用）。只能说一个物体“具 有惯性”或“由于惯性”。 质量 . . 19 （4）惯性的利用：跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘、洗衣机脱水等。 （5）惯性的防范：汽车的安全气囊、乘公交时拉手环、汽车拐弯时要减 速、开车时保持车距等。 20 第6题图 6. （RJ八下P19图改编）如图所示，用钢尺快速 击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落 在正下方。被击打的棋子飞出，上面的棋子没有随该棋子 一起飞出，是因为上面的棋子具有______，并受到____力 而竖直下落。 惯性 重 21 第7题图 7. （RJ八下P18图改编）如图所示，人们常用撞 击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。当锤柄下端受到撞 击时，______突然停止运动，锤头由于______仍然向下运动， 所以紧套在锤柄上，并且______（选填“质量”或“速度”）越 大越容易套紧。 锤柄 惯性 质量 22 二阶 情境·模型过重点 23 重点1 力的相关判断太空情境、传统文化 1.［太空情境］太空舱中的物体处于失重状态，航天员在太空舱中可以实 施的是( ) D A. 用天平测物体质量 B. 用哑铃锻炼手臂肌肉 C. 用弹簧测力计测量摩擦力 D. 用弹簧拉力器健身 24 2.［传统文化—传统美德|2024陕西］“时代楷模”张玉滚老师扎根山区，将 青春奉献给家乡的教育事业。如图，张老师挑着扁担将书本运回学校。下 列分析正确的是( ) B 第2题图 A. 张老师停下时没有惯性 B. 扁担被压弯说明力可以改变物体的形状 C. 书本受到的重力方向会因袋子晃动而发生改变 D. 扁担对肩膀的压力与肩膀对扁担的支持力是一对平 衡力 25 3.（2024昭通模拟）（多选）下列有关乒乓球所受力的分析正确的是 ( ) BCD A. 大力扣杀时，乒乓球受到球拍的力大于球拍受到乒乓球的力 B. 乒乓球落到球台反弹后上升的过程中，不再受弹力的作用 C. 改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果 D. 击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态 26 重点2 惯性的相关判断 2022版课标推荐素材改编、真实情境 第4题图 4.［2022版课标推荐素材改编］ 公交车上安装有拉环， 避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图所示是公交 车运动状态突然改变时，一名乘客没有抓住拉环的示意 图，则关于公交车此时的运动状态，下列判断正确的是 ( ) D A. 公交车一定是向西加速运动 B. 公交车可能是向东加速运动 C. 公交车一定是向西减速运动 D. 公交车可能是向东减速运动 27 5.［真实情境|2024扬州］坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带。系安 全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害( ) C A. 快速启动 B. 匀速行驶 C. 紧急刹车 D. 缓慢加速 28 重点3 画指定力的示意图［2023.17（1）、2020.19(3)］ 6.［水平静止模型］如图所示，书静止放在水平桌面上，请在 点画出书 受到的重力和支持力 的示意图。 第6题图 第6题图 29 7.［竖直悬挂模型|2023云南17（1）题2分］我国传统节日有悬挂灯笼的习 俗，请在图中画出灯笼受到拉力 的示意图。 第7 题图 第7题图 30 8.在图中画出静止在斜面上物体的重力和斜面对物体的支持力的示意图。 第8题图 第8题图 31 第9题图 9.［斜面模型|2020云南19（3）题3分］如图所示， 画出物体静止在斜面上时对斜面压力 的示意图。 第9题图 32 10.（2024遂宁）一小球静止在水面上，请在图中画出小球所受重力和浮力 的示意图。 第10题图 第10题图 33 11.如图所示，请画出小球所受的重力和绳子对球的拉力 的示意图。 第11题图 第11题图 34 画指定力的示意图的作图步骤: ①确定受力物体,弄清画哪些力; ②确定力的作用点:重力的作用点在重心上，支持力、压力、推力、拉力 的作用点根据题目要求画在接触面或重心上; ③确定力的方向:重力竖直向下，支持力和压力垂直于接触面，拉力方向 沿着施力物体收缩的方向; ④画力:从力的作用点开始沿力的方向画一条带箭头的线段，并标注力的 符号（重力用字母“”标注，拉力、压力、支持力等用字母“ ”标注，摩擦 力用字母“ ”标注）。 35 三阶 要点·迁移过实验 36 实验 探究阻力对物体运动的影响（2020.21） 例 小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、 毛巾、棉布和小车，如图所示。 37 证据与解释 （1）实验时让同一小车从一斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车 到达斜面底端时的______相同，用到的物理研究方法是____________。 速度 控制变量法 （2）在木板上铺上不同的材料，通过改变__________________来改变小 车在水平面上前进过程中所受______的大小。 （3）小车到达水平面后由于______会继续向前运动，随后受到阻力的作 用最终停下来，这说明力可以改变物体的__________。 接触面的粗糙程度 阻力 惯性 运动状态 38 （4）本实验是通过观察______________________________来判断阻力对 物体运动的影响，这种物理研究方法叫______法。 小车在水平面上运动距离的远近 转换 （5）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在______ 表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最____，速度减小得 最____（选填“快”或“慢”）。 木板 小 慢 （6）若小车在水平面运动时不受阻力，它将做______________, 说明物体 的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 匀速直线运动 不需要 39 交流合作，评估反思 （7）进行实验时，小车在粗糙程度不同的水平表面运动时每次都滑出表 面，无法观察得出小车运动的距离，在器材不变的情况下，可以改进一下 实验，你的做法是__________________。 将斜面的坡度减小 （8）若同实验小组的某同学实验时，小车仅在木板表面滑出了右端，则 ________（选填“需要”或“不需要”）重新做本次实验以获取可靠的证据。 不需要 40 实验创新迁移 （9）（其他单元知识考查） 该实验结论是小明在分析实验现象的基础上， 经过__________得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___。 （填字母） A. 探究影响压力作用效果的因素 B. 探究声音能否在真空中传播 C. 探 究光的反射定律 科学推理 B 41 （10） （结合生活） 实验结束后，小明思考了一个问题：当自己荡秋 . A.做匀速圆周运动 B.做匀速直线运动 D 千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动 状态呢？你认为下列选项中正确的是___（图中的黑点表示人）。 C.继续来回摆动 D.保持静止状态 42 43 $$