第5单元 第1节 分子热运动 内能 比热容(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（云南专用）

2025云南 物 理 课堂精讲册 1 立足教材过基础 模块三 热学 第五单元 内能 内能的利用 第1节 分子热运动 内能 比热容 2 一阶 追本溯源过基础 3 考点1 分子动理论（8年7考） 1.物质的构成及原子结构 （1）常见的物质是由大量的______、______构成的。 （2）原子的结构：原子 （3）微观粒子的尺度大小排序：分子 原子 原子核 质子（中子） 夸克（电子）。 2.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做________运动,这种运动叫作 分子热运动。温度越____，分子热运动越剧烈。 分子 原子 无规则 高 4 3.扩散现象 （1）定义：不同的物质在____________彼此进入对方的现象。 （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做____________，也表 明分子间有______（如酒精和水混合后体积变小）。 （3）影响因素：扩散现象与______有关，温度越高，扩散越____。 特别提醒 分子热运动和机械运动的区别：分子肉眼不可见，生活中“漫天黄 沙”“柳絮飞扬”“灰尘弥漫”等现象属于宏观机械运动，不能用分子动理论解释。 相互接触时 无规则运动 间隙 温度 快 5 4.分子间作用力：分子间存在引力和______。当固体被压缩时，作用力表 现为斥力；当固体被拉伸时，作用力表现为引力；如果分子相距很远，作 用力就变得十分微弱，可以忽略。 5.分子动理论的基本观点 （1）物质是由大量分子、原子构成的； （2）分子在永不停息地做____________； （3）分子之间存在______和斥力。 斥力 无规则运动 引力 6 第1题图 1. （RJ九全P3图改编）把 两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水 的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图 所示。墨水扩散现象说明分子在不停地 做____________；看到墨水在____ 无规则运动 热 高 （选填“冷”或“热”）水中扩散得比较快，这说明温度越____（选填“高”或 “低”），分子的无规则运动越剧烈。 7 第2题图 2. （RJ九全P4图改编）如图所示，将两个铅柱的底 面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起，下面吊着一个重物都 不能把它们拉开。此实验说明铅柱的分子之间存在______；有同 学认为此时分子间没有斥力，这个观点是______（选填“正确”或 “错误”）的。 引力 错误 8 考点2 内能及改变内能的方式（8年8考） 1.内能的定义：物体内所有分子热运动的______与__________的总和叫作 物体的内能。 2.内能的影响因素：温度、质量、状态等。 （1）同一物体在相同状态下，温度越高，内能越____； （2）温度降低时，内能减少。在温度、状态相同的情况下，物体的质量 越大，内能越____。 3.内能的特点：一切物体在任何情况下都具有内能。 动能 分子势能 大 大 . . 9 4.改变内能的两种方式 类型 热传递 做功 实质 能量的______ 其他形式能与内能的相互转化 条件 存在______差 外界对物体做功或物体对外界 做功 形式 高温物体 低温物体（或物体的 高温部分 物体的______部分） 物体对外做功，物体的内能 ______；外界对物体做功，物 体的内能______ 转移 温度 低温 减少 增加 10 类型 热传递 做功 实例 下列描述及实例中，通过热传递改变物体内能的是 _____________；通过做功改变物体内能的是_____________ （均填字母） A. 烧水煮饭 B. 钻木取火 C. 热水袋取暖 D. 从滑梯滑下时臀部 发热 E. 烤火 F. 摩擦生热 G. 晒太阳 H. 锯条锯木头时锯条发烫 说明 做功和热传递在改变物体内能上是______的 A、C、、 B、D、、 等效 续表 11 5.热量 （1）定义：物体在________过程中，传递能量的多少。 （2）符号及单位：热量用符号“ ”表示，热量的单位是______。 热传递 焦耳 12 （3）温度、内能、热量的关系： 类型 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 单位 表述 “升高”“升高到”“降低” “降低到” “吸收”“放出” “传递” “具有”“改变”“增加” “减少” 13 同一物体温度、内能、热量之间的因果关系辨析（1个一定，5个不一定）： ①物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收热量（可能是外界对物体做功） ②物体内能增加，温度不一定升高（晶体熔化，不断吸热），不一定吸收 热量（可能是外界对物体做功） ③物体吸收热量，温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾），内能不一定 增加（吸热的同时可能对外做功） 14 3. （HK九全P38习题改编）以下关于内能的说法正确的是 ( ) D A. 物体吸收了热量，内能一定增加 B. 物体温度不变，内能一定不变 C. 物体内能增加，一定是吸收了热量 D. 物体温度升高，内能一定增加 15 4. （云南真题整合改编）下列关于热现象的说法正确的是 ( ) D A. 固体很难被压缩，说明固体分子间无间隙 B. 炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能 C. 冬天搓手取暖是将内能转化为机械能 D. 用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能 16 第5题图 5. （RJ九全P9图改编）如图所示，在空气压缩引火 仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压， 玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能______（选填“增加”或 “减少”），空气的内能是通过______的方式改变的；筒内的棉花 由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________的方 式改变的。 增加 做功 热传递 17 考点3 比热容（8年7考） 1.定义：物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度 的乘积之比，叫作比热容。 2.符号及单位：比热容用符号___表示，比热容的单位是 ，读作 __________________。 3.水的比热容：水的比热容是，物理意义表示 的 水温度升高所吸收的热量是__________ 。 焦耳每千克摄氏度 18 4.水的比热容大的应用 调节 温度 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大;修人工湖缓解热岛 效应；傍晚农民在秧田里灌一些水，在夜晚降温时，水的 _________大，使秧田的温度变化较____，对秧苗起了保护作用 冷却和 取暖 汽车发动机和发电厂发电机冷却系统的冷却液主要成分是水； “暖气”用水作为传热介质 5.比热容相关计算：_______，表示比热容，单位是， 表 示质量，单位是，表示温度的变化量，单位是 。 5.变形公式：求质量____；求温度差 ____。 比热容 小 19 6. （2021、2020云南整合改编）用相同的酒精灯分别对质量、 初温均相同的煤油和蓖麻油加热相同时间，观察到蓖麻油比煤油的温度变 化大，说明______的比热容更大；体温计采用水银作为测温物质而不用酒 精是因为水银的________较小，相同条件下吸热升温快，能快捷、灵敏的 测量体温． 煤油 比热容 20 二阶 情境·模型过重点 21 重点1 概念对比 1.［分子运动与机械运动］打喷嚏时会喷出数万个几微米到几十微米的小 液滴，喷出距离最远可达 。有人认为喷出的小液滴向四周飞散是扩散 现象。你认为这种看法是______（选填“错误”或“正确”）的，原因是_____ _____________________________________。 错误 小液滴不是分子，其运动属于宏观的机械运动 22 重点2 比热容的相关计算（8年6考） 2.（求比热容|2024安徽）一保温杯中装有质量为、温度为 的水。 将一个质量为、温度为 的金属块放入杯中，一段时间后杯内水 和金属块的温度稳定在 ，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知 水的比热容为 ，则该金属块的比热容为__________ 。 23 3.［求 |RJ九全P15习题改编］白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却非 常凉爽,这是因为温度升高需要吸收的热量为__________ ,这 些热量全部被 的沙子吸收,沙子升高的温度为_____（保留2位小数） 。 2.28 24 重点3 内能的相关判断（8年8考）传统文化、地方特色、工程实践 第4题图 4.［传统文化—古代科技］如图是古代省油灯的示意图， 它下层盛水，能减慢上层油的消耗，点灯后，水在升温 的过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，内能 ______（选填“增加”或“减少”）。 吸收 增加 25 5.［地方特色情境］鲜花饼是云南昆明的特产美食，每年4月鲜花饼的上市 早已成为昆明人共同的期待。下列对鲜花饼制作过程中涉及的物理现象解 释正确的是( ) C A. 上锅蒸花瓣时，锅内冒出大量的“白气”属于汽化现象 B. 将制作好的花馅放入冰箱冷冻室冻硬的过程需要吸收热量 C. 烘烤鲜花饼的过程是通过热传递的方式增大鲜花饼的内能 D. 刚出锅的鲜花饼温度很高，是因为鲜花饼含有的热量多 26 6.（工程实践情境|2024山西）二氧化碳 爆破技术是现代工程建设中 非常环保的技术，起爆前高压泵将 压缩成高压气体，液化后输入爆破 筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态 迅速汽化，形 成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是( ) D 第6题图 A. 高压泵压缩 ，气体内能增大，温度降低 B. 高压泵压缩 ，气体内能减小，温度升高 C. 高压 气体喷出时，内能增大，温度升高 D. 高压 气体喷出时，内能减小，温度降低 27 重点4 热学设计性实验 第7题图 7.（2023昆明一模）如图所示，小西所在的实验小 组在某次实验过程中，将的水倒入 酒精 中，意外发现总体积为 ，为此小西和小马展开 讨论，小西认为这是因为在倒水的过程中，有部分水沾在了量筒的内壁上； 但小马则认为总体积变小还和分子间存在间隙有关，两人为此争论不休。 为了证明自己的观点，利用图中的器材（相同规格的量筒有多支、水和酒 精充足），接下来小马可以________________________________________ __________________________________________________，根据________ __________________________就可以说明分子间确实存在间隙。 用相同规格的量筒取的水和的酒精，用装水的量筒向酒精中倒入水，剩余 水和酒精混合后的总体积小于 28 三阶 要点·迁移过实验 29 实验 比较不同物质吸热的情况（2021.15 第2空） 例 如图1甲所示是某小组同学“比较不同物质吸热情况”的实验装置。 图1 30 设计方案，收集证据 （1）除了图1甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______。 （2）实验前应按照__________的顺序安装实验器材。 （3）实验中使用搅拌器的作用是________________。 秒表 自下而上 使液体受热均匀 图1 31 （4）实验应保证水和煤油的初温及______（选填“质量”或“体积”）都相同。 质量 图1 （5）选用相同的酒精灯分别对水和煤油加热，加热相同的时间，两种液 体____________相同，比较温度的变化，温度变化____的吸热能力强。 吸收的热量 小 32 （6）加热水和煤油使它们升高相同的温度，比较加热时间的长短，加热 时间____的吸热能力强。 长 图1 （7）根据实验数据作出水和煤油的温度随时间变化的图像（如图1乙）。 33 得出结论，作出解释 （8）由图像可知，水的温度随时间变化的图线是___（选填“”或“ ”）； 加热过程中水的比热容______（选填“变大”“变小”或“不变”）；煤油的比 热容为__________。［已知水的比热容为 ］ 不变 图1 34 交流合作，评估反思 （9）另一同学分析图像，发现加热相同的时间， 液体升高的温度高一些， 这说明 液体吸收的热量更多。该同学的判断________（选填“正确”或“不 正确”），请说明理由：___________________________________________ _______。 不正确 用相同的酒精灯加热相同的时间，液体吸收的热量相同 （10）此实验用到的物理研究方法有__________法和______法。 控制变量 转换 35 实验创新迁移 （11）（实验器材生活化） 同组的小明在对实验进行反思时，想到平常 吃火锅时的鸳鸯锅，设计了如图2所示的装置。将质量和初温都相同的 、 两种液体，分别装入鸳鸯锅左右两侧锅体中（中间隔挡加装了隔热层）， 用电磁炉加热。该装置可以较好地控制、 两种液体在相同加热时间内 ____________相同。加热时，若液体升温较快，则表明___（选填“ ”或“ ”）液体吸热本领较强，比热容较大。 吸收的热量 图2 36 （12）（生活应用） 冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体____ （选填“水”或“煤油”）作为供暖物质，其效果更佳。 水 37 38 $$