第3课 公民权利(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（云南专用）

2025云南 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 八年级（下册） 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 2 1.【教材P34运用你的经验改编】对于小云一家人所享有的权利，以下判 断正确的是( ) 小云的爸爸妈妈工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月都能 领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈 妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 D A. 爷爷奶奶领到养老金→享有财产权 B. 妈妈当选县人大代表→享有选举权 C. 小云去上学→依法行使集会自由 D. 爸爸妈妈上班→享有劳动权 3 2.【教材P35探究与分享改编】道德与法治课堂上，老师向同学们分享了 以下案例： 案由 进展 结果 某国家机关工作人员刘某及其亲属非法收受巨额财物，刘某利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。 罗先生通过媒体实名举报刘某违法犯罪问题。 人民法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 C 此案例中( ) ①罗先生不能捏造或者歪曲事实 ②刘某的行为侵犯了他人劳动权 ③罗先生实名举报行使了监督权 ④人民法院依法捍卫了公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4 3.【教材P43运用你的经验改编】晓明的妈妈参加某公司促销活动，购买 了一套高级座椅按摩垫，发现有质量问题，商家拒绝退货。晓明的妈妈可 以采取的正确维权方式是( ) B A. 不追究，自认倒霉 B. 向消费者协会投诉 C. 去某公司寻衅滋事 D. 向人民检察院报案 5 4.【教材P37探究与分享改编】严某通过网络举报当地某化工厂违法排放工 业废水，厂长派人强行闯入严某家中，强迫严某告知电脑密码撤回举报信 息，并将其带到工厂办公室“教育”了一整天。 请结合材料和所学知识，将下面的表格填写完整。（4分） 厂长等人的行为 侵犯的权利 派人强行闯入严某家中 ①_____________________ ②_____________________________ 隐私权 ③__________________________________ ④_________________ 住宅不受侵犯（1分） 强迫严某告知电脑密码（1分） 带到工厂办公室“教育”一整天（1分） 人身自由（1分） 6 考点1 公民基本权利（5年5考） 1.（2022云南16）刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮 辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、 管制或者剥夺政治权利。这表明公民的( ) A. 人身自由不受侵犯 B. 住宅不受侵犯 C. 人格尊严不受侵犯 D. 通信自由和通信秘密受法律保护 C 人格尊严不受侵犯 7 2.（2024云南9）下列图示中，概念之间的关系正确的是( ) C A. B. C. D. 错误，文化权利属于文化教育权 利，不属于人身自由 错误，依法纳税和依法服兵役 是并列关系，不是相交关系 错误，财产权属于社会经济权 利，不属于选举权 8 3.（2023云南9改编）下列图示关于概念之间的关系正确的是( ) D A. B. C. D. 错误，通信自由属于人身自由， 不属于政治权利 错误，依法服兵役和维护国家 利益是并列关系 错误，劳动权和财产权是并列 关系，不是相交关系 9 A. B. C. D. 错误，主刑和附加刑是并列 关系 错误，人民代表大会制度是根 本政治制度 错误，社会规则包含道德 4.（2022云南15）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确 的是( ) A 10 5.（2021云南14改编）八年级学生小英的父母常年在外地打工，父母要求 她辍学回家照顾年迈的爷爷奶奶，小英不得已答应了父母的要求。小英父 母侵犯了她的( ) A. 荣誉权 B. 劳动权 C. 受教育权 D. 财产权 C 小英父母侵犯了她的受教育权 11 6.（2021云南13）公民的人格尊严不受侵犯。下列行为与相关权利对应正 确的是( ) 行为 权利 ①同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片 肖像权 ②同学乙经常被人起侮辱性绰号 姓名权 ③同学丙在朋友圈晒出他人的身份证信息 隐私权 ④同学丁在请假条上冒用老师签名 名誉权 A A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ →名誉权 →姓名权 12 考点2 依法行使权利（5年4考） 7.（2024云南12）关于图中的消费者能否维权，认识正确的是( ) C 《会员到期“被自动续费”》 A. 不能，这是她不仔细导致的 B. 不能，商家已提供会员服务 C. 能，可与平台客服协商，尝试解决纠纷 D. 能，最好的办法是直接向人民法院起诉 这是最后的维权手段 AB错误，消费者 有权维护自己的 合法权益 13 8.（2022云南18改编）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。其 中，通过人民法院解决纠纷的维权方式是( ) D A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 →当事人之间通过协商自行解决纠纷 →通过调解组织解决纠纷 →通过仲裁机构解决纠纷 →通过人民法院解决纠纷 限定知识 14 9.（2020云南28（2），4分）【正确行使权利】 在某校道德与法治课堂开展的模拟法庭活动中，小红同学介绍了一起 侵权案： ↓ 行使权利 有界限 ↓ 维护权利守程序 15 ①行使权利有界限。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②维护权利守程序。公民行 使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（4分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分。） 小黑被处罚和小白维权成功，启示我们应该怎样正确行使权利？（4分） 设问类型：启示类 限定知识 16 1.新教材 生活情境 （2024湖北改编）某班同学围绕“公民基本权利”这一 主题，进行了课堂情景剧表演。 ☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的 一票…… ☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出 批评建议…… 剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是( ) A. 言论自由、监督权 B. 言论自由、维护国家利益 C. 选举权和被选举权、监督权 D. 选举权和被选举权、维护国家利益 C 17 2.新趋势·逻辑推理 小张购买了某著名品牌的电池，使用后发现电池并不 耐用，他将电池外皮撕去后竟发现里面是其他品牌的电池。面对这样的消 费问题，下列依次处理此事的方式中可取的是( ) A A. 与商家协商和解→找消费者协会调解→向人民法院起诉 B. 求助当地媒体→与商家协商和解→向人民法院起诉 C. 与商家协商和解→在网络上发布商家的负面信息→向人民法院起诉 D. 求助当地媒体→与商家协商和解→找消费者协会调解 18 3.新课标·议题式学习 （2024宁夏）阅读材料，运用法律知识回答问题。 某校九年级（1）班师生就“AI技术走进生活 你我共同面对”为议题， 展开了讨论。 19 老师观点：依法/正确行使权利。（1分） 理由：有人使用AI技术，在规则不明的情况下存在法定权利的争议和安全 隐患，可能会侵害公民合法权益，扰乱社会秩序。（1分）（学生意思表 述合理即可）①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应 依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（知识点三点得 4分，少一点扣1分。） 根据讨论内容，运用依法行使权利的相关知识，续写老师的观点并说明理 由。（6分） 20 21 $$