第5课 做守法的公民(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（云南专用）

2025云南 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 2 1.【教材P47探究与分享镜头一改编】朱某在学校操场拾得苏某丢失的手 表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。朱某 的行为属于( ) C A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 严重违法行为 3 2.【教材P48相关链接改编】下面是15周岁的王某因违法而承担法律责任 的相关信息。 下列补充信息推测合理的是( ) A A. 民法典，恢复名誉、赔礼道歉 B. 治安管理处罚法，拘留、罚金 C. 未成年人保护法，警告、记过 D. 刑事诉讼法，停止侵害、开除 4 考点1 违法行为（5年5考） 1.（2024云南15）下列违法行为对应的法律责任正确的是( ) A. 谎报险情——刑事责任 B. 破坏铁路封闭网——民事责任 C. 非法出售濒危野生动物——刑事责任 D. 拾得遗失物拒绝归还——行政责任 C 行政违法行为，应承担行政责任 行政违法行为，应承担行政责任 民事违法行为，应承担民事责任 5 2.（2023云南16）2023年2月，“男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国 家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资 源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。对该事件认识正确的是 ( ) A. 小男孩的行为属于刑事违法行为 B. 警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C. 所有违法行为都会受到行政处罚 D. 未成年人违法都应当由监护人承担法律责任 B 行政违法行为 →行政违法行为 说法错误，行政违法行为会受到行政处罚 说法错误，未成年人自身也应承担相应的法律责任 6 3.（2022云南19）北京市公安局重拳打击制售侵权假冒冬奥会吉祥物行为， 于2022年1月初彻底摧毁了一条生产、销售侵权假冒吉祥物玩偶的犯罪链 条。该制假售假行为属于( ) A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 一般违法行为 B 属于刑事违法行为 7 4.（2020云南28（1），2分）【正确行使权利】 在某校道德与法治课堂开展的模拟法庭活动中，小红同学介绍了一 起侵权案：此案件中，小黑侵犯了小白的什么权利？（1分）这属于什么 行为？（1分） 名誉权（人格尊严）（1分）；一般违法行为（民事违法行为）。（1分） ↓ 侵犯名誉权 （人格尊严） 一般违法行为（民事违法行为） 8 考点2 预防犯罪（5年5考） 5.（2023云南17）下面是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程：这启示 我们( ) D ①网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 说法错误，网络有利也有弊，要合理利用网络 设问类型：启示类（做法） 9 6.（2024云南27（1），6分）【筑牢保护之盾 坚定法治自信】 有同学认为：国家为我们密织的法律保护网，意味着预防未成年人违 法犯罪是家庭、学校、社会等的责任，与未成年人无关。 10 这个观点是片面的。（1分）①国家不断健全保护未成年人的法律体系， 给予未成年人全方位的特殊保护，同时规范和约束着未成年人的行为。因 此，预防未成年人违法犯罪既是家庭、学校、社会等的责任，也与未成年 人密切相关。（2分）②未成年人应珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害， 远离违法犯罪；应拒绝不良诱惑，杜绝不良行为；应增强法治观念，依法 自律；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （任意答出以上3个要点可得3分。）（考生围绕题意作答，言之有理即可 酌情给分。） 结合材料，运用所学知识，对上述观点进行评析。（6分） 设问类型：评析类（判断观点正误+理由+做法） 11 7.（2022云南29（2），6分）【法律护航 特殊保护】 近年来，未成年人网络沉迷的问题一直是社会关注的热点。未成年人 沉迷网络有损身心健康，甚至会引发违法犯罪。2022年4月，最高人民检 察院发布2022年1至3月全国检察机关主要办案数据，批准逮捕未成年犯罪 嫌疑人4269人，网络犯罪特点突显，低年龄犯罪人数占比较高。 预防未成年人网络犯罪，需要全社会共同努力。结合材料并运用所学知识， 就如何预防未成年人网络犯罪提出合理化建议。（从个人、家庭、学校中 任选两个角度作答）（6分） 限定知识 设问类型：做法类 限定答题角度 12 ①个人：提高媒介素养，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制 不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；增强法治观 念，依法自律，做一个自觉守法的人；树立底线意识，违反法律的事情坚 决不做；从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。②家庭：家长要 履行对未成年人的监护职责和抚养义务；尊重、教育和引导未成年人；加 强对未成年子女使用网络的时间、内容等方面的监管。③学校：加强对学 生使用手机的管理；积极开展健康有益的课外活动；加强学生的道德和法 治教育，及时矫正学生的不良行为。（6分）（考生从个人、家庭、学校中 任意答出2个角度可得满分。考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分。） 13 8.（2020云南30（1），6分）【法律护航】 限定知识 设问类型：启示类（是什么+怎么做） 从上述材料中，你能得到哪些启示？（6分） 注：未成年人犯罪大多数都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→ 犯罪。 14 ①未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪。一个人走上违法犯 罪的道路，往往有一个演变的过程，开始是沾染上了坏思想、坏习气，有 了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头， 就会越走越远，直至滑向犯罪泥潭。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免 沾染不良习气，防患于未然，做一个自觉守法的人。（6分）（考生围绕 题意作答，言之有理即可酌情给分。） 15 1.（2024扬州）下面“？”处应填写的内容是( ) A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 D 16 2.（2024连云港）下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是( ) ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 C A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17 3.（2024烟台）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合 法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三 无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充 电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是( ) ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18 4.新课标·议题式学习 （2024滨州）在议学活动中，课代表以“远离违法犯 罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公 堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，解读正确的是( ) ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③预防违法犯罪，人民法院是关键 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19 参观须知 1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆； 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等不文明行为； 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为； 4.展厅内和非餐饮区禁止饮食； …… 5.新教材 情境思考与实践活动阅读材料，完成下列探究。（10分） 某学校组织学生参观青少年法治教育基地，到达之后，同学们一起阅 读该场馆的参观须知。 20 （1）结合材料，运用所学，请你对小明同学的感慨做出回应。（6分） 小明同学的观点错误。（1分）自由和规则不可分。社会规则划定了自由 的边界，我们有外出参观的自由，但是要遵守公共秩序，不能超越自由的 边界；社会规则是人们享有自由的保障，违反社会规则，不仅会受到舆论 谴责，情节严重还会受到法律制裁；遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。（5分） 对此，小明同学发出感慨：“外出参观还要守这么多规矩，真不自由！” 21 参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，一起参演了一部案件 模拟情景剧。 剧情大纲 某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部 现金，此时小阳…… （2）如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做？并说明理由。（4分） 打电话报警或告诉老师。（1分）同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义 不容辞的责任；在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于与其作斗争；未成 年人要学会见义“智”为。（3分） 22 23 $$