第3单元 在集体中成长(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（云南专用）

2025云南 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 七年级（下册） 第三单元 在集体中成长 2 1.【教材P51引言改编】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必 有群然后人格始能立。”这说明( ) C ①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们”生存的重要形态 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 3 2.【教材P58运用你的经验改编】某班举行了“我的初中生活感受”分享会， 下面是部分同学的分享： 分享一 从小学升到初中后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享二 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 据此可以看出( ) A.集体建设需要每个成员的努力 B.集体力量源于成员共同的目标 C.集体生活可以培养我们负责任的态度 D.集体生活有助于促进自我不断完善 D 4 3.【教材P67~68探究与分享改编】美好集体有我在。对此，下列同学的行 为恰当的是( ) A A. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 B. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 5 考点1 集体的力量 1.（2024玉溪一模）2023年12月18日，甘肃积石山县发生6.2级地震。地震 后，全国各族人民发扬集体主义精神，不怕个人牺牲，舍弃个人利益，甘 于奉献，众志成城抗震救灾，为灾区群众撑起了一片天。这告诉我们( ) ①集体力量的大小取决于有共同的目的、一致的行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，要服从集体利益 ③个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无 ④抗震力量之所以强大是因为社会成员共同的目标与团结协作 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ →说法错误，个 人力量在集体中汇聚就会变得强大 6 考点2 个人与集体（5年2考） 2.（2022云南8）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共 建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确 处理两者关系的是( ) A. 为了标新立异，在学校不穿校服 B. 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C. 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D. 大课间活动太辛苦，以各种理由请假 C 限定知识：正确处理集体规则与个人意愿之间的关系 →是无视校规，不遵守集体规则的表现 →是违反校规的行为 →是不积极参与集体活动的表现 7 3.（2020云南26（2），2分）【拥抱青春 塑造自我】 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。 当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。 情境 周末，班级组织植树活动，可我很想和好朋友一起去打篮球…… 我的选择：______________________________（1分） 理由：__________________________________________________________ ___________________（1分） 积极参加班级组织的植树活动。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 个人利益与集体利益发生冲突 怎么做 原因（为什么） 8 考点3 共建美好集体（5年3考） 4.（2023云南3）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满 完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏 向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明( ) ①美好集体是民主公正的 ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 D A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 材料未体现 集体主义 9 5.（2021云南10）你心目中的美好集体是( ) B ①充满关怀与友爱的 ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园 ④重视合作、排斥竞争的集体 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 限定知识 说法错误，既重视合作也重视竞争 10 1.2024云南18题考法（2024扬州改编）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合 唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告 诉我们，集体生活( ) B A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己 C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性 11 2.（2024连云港）建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种 要求的做法有( ) C ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12 3.新教材 生活情境 （2024兰州）学会过集体生活是我们青春成长的必经 之路。下面两个生活镜头体现了( ) ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务的紧迫程度 ③集体有助于个体获得自信心，让我们健康 成长 ④集体力量是强大的，有时能影响和改变一 个人 D A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 镜头一：七（1）班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨，连内向、不善表现的小宁也报名加入，而且变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 13 4.跨学科·语文 （2024黔西南州）“大厦之成，非一木之材也；大海之阔， 非一流之归也。”对此，下列分析正确的是( ) C ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14 15 $$