第1课时 绿色开花植物的一生(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（云南专用）

2025云南 生物学 课堂精讲册 1 主题四 植物的生活 【教材版本链接】人教版：七上P79~81、P88~138；苏教版：七上P61~12 8，八下P9~15；北师版：七上 2 ______ ______ ________ ______ ______ ______ ______ 人工辅助 ____粉 子叶 胚乳 芽原基 雌蕊 雄蕊 胚珠 受精 授 第1课时 绿色开花植物的一生 3 一阶 追本溯源过考点 4 考点 1 种子的结构及萌发（5年6考） 2022课标学业要求：识别和描述种子的结构及功能，通过绘图或模型等形 式呈现其结构特点。 5 1.种子的结构及功能 6 （1）种子的基本结构包括______和____,有的种子还有______。 ①种皮：起保护作用，保护里面幼嫩的胚。 ②胚：由________________________组成，是新植物的幼体，是种子的主 要部分。; ③观察玉米种子结构时，被碘液染成蓝色的部分是______，说明其中含有 大量淀粉。 种皮 胚 胚乳 胚芽、胚轴、胚根和子叶 胚乳 . . 7 （2）【归纳总结】双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较 ； 种子类型 相同点 不同点 子叶数目 营养物质贮存部位 双子叶植物种子 （如菜豆、花生） 都有①______ 和②____ ③___片 ④______ 单子叶植物种子 （如玉米、水稻） ⑤___片 ⑥______ 种皮 胚 2 子叶 1 胚乳 8 2.种子的萌发 环境条件：适宜的______、一定的______、充足的______（2022.8;2021.8） 自身条件：____是完整的、有生命力的且种子不处于________ （2）种子萌发的过程; 第一空］ 温度 水分 空气 胚 休眠期 （1）种子萌发的条件 9 3.测定种子的发芽率 （1）实验方法：抽样检测，即从检测对象中抽取少量个体作为样本进行 检测，以此结果来反映总体情况的方法。抽样时应注意：样本大小要合适、 做到随机取样、检测方法科学。 （2）计算公式：种子发芽率<m></m>，重复多次实验后 取平均值。 . . 10 1. （2024云南10题2分）“过桥米线”起源于滇南地区，被评为 “中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子 的( ) B A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 11 2. （2023云南10题2分）如图为大豆种子的结构示意图，相关 叙述不正确的是( ) D A. 胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C. 种子萌发时，③突破种皮发育成根 D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 12 3. （2022云南8题1.5分）气温回升有利于播种后的种子萌发， 是因为种子萌发需要( ) A A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 足够的无机盐 13 4. 中国农业科学院国家作物种质库中保存 了各种农作物种子、试管苗，保存能力位居世界第一。为了保持种子的活 性，并防止种子霉变、腐烂，下列建议合理的是( ) A A. 将种子放置在优质防潮容器中 B. 保存前用火烤使种子完全干燥 C. 将种子储存在零下 条件下 D. 入库前对种子进行高压灭菌处理 14 考点 2 植株的生长（5年3考） 2022课标学业要求：识别和描述根尖、芽的结构及功能，通过绘图或模型 等形式呈现各个结构的特点。 15 1.根的生长 （1）根尖的结构和功能<m></m> 16 （2）幼根的生长一方面要靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一 方面要靠______区细胞体积的增大。 （3）生产生活应用：移栽幼苗时根部要带土团，减少对幼根和根毛的损 伤，有利于幼苗成活。 分生 伸长 17 2.芽的发育 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞不断分裂和分化，形成新 的枝条。 18 3.茎的加粗生长：是茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 形成层 19 1. （2022云南9题1.5分）幼根的生长一方面需要细胞分裂，另 一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠( ) D A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 20 2. （人教七上P97正文改编）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦。”该诗中万千枝条和绿叶是由哪一部分结构发育而来的( ) B A. 芽轴 B. 芽 C. 芽原基 D. 幼叶 21 考点 3 开花和结果（必考） 2022课标学业要求：识别和描述花的结构及功能，以及花与果实在发育上 的联系，通过绘图或模型等形式呈现其结构特点。 22 1.花的结构（以桃花为例） 花的主要结构是______和______，合称花蕊。雄蕊的花药里面有很多 ______，其中有______；雌蕊下部的子房里有______，其中有________。 雌蕊、雄蕊与果实和种子的形成直接相关。; 雄蕊 雌蕊 花粉 精子 胚珠 卵细胞 23 2.传粉和受精 （1）传粉：雄蕊中的______从花药中散放而落到雌蕊______上的过程。 ①植物传粉一般有自花传粉和异花传粉两种方式，其中__________需要一 定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 ②玉米的果穗常有缺粒、向日葵的籽粒常有空瘪，主要是由__________引 起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行__________ _____。 花粉 柱头 异花传粉 传粉不足 人工辅助授粉 24 （2）受精过程：落在柱头上的花粉受到黏液的刺激长出花粉管 花粉管 不断伸长，穿过花柱进入子房，一直到达胚珠 胚珠里面的________与 来自花粉管中的______结合形成受精卵。 卵细胞 精子 25 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经历的两个生理过程是______和 ______。 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成 ______。其中，子房壁发育成______，子房里面的胚珠发育成______，胚 珠里面的受精卵发育成____。（必考） 传粉 受精 果实 果皮 种子 胚 3.果实和种子的形成 26 1. （2024云南9题2分）山茶是云南八大名花之一，它的花具有 极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述，错误的是( ) D A. 主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 成熟雄蕊的花药里有花粉 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 27 2. （人教七上P104“小资料”改编）果树开花季节，遇到阴雨 连绵天气，常会造成果树减产，造成这种现象的直接原因是( ) D A. 缺少阳光 B. 无机盐少 C. 水分过多 D. 传粉不足 28 二阶 真实情境破重难 29 重难 1 单、双子叶植物种子的比较 典题1 （2024保山一模）玉米种子中，与菜豆种子的子叶具有相同功能的 结构是图中( ) D A. ① B. ② C. ④ D. ⑤ 30 易错提示 （1）区分单子叶植物和双子叶植物的依据是种子内子叶的数量，与胚乳 无关。 （2）玉米粒<m></m>种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与 种皮紧贴在一起，不易分开。 31 真实情境运用 1-1.生物科学 海椰子 是单子叶植物纲、棕榈目、棕 榈科植物，其种子（如图），长约50厘米，宽约30厘米，可重达30多公斤。 海椰子种子在结构上包括( ) D A. 种皮和胚，胚有两片子叶 B. 种皮、胚和胚乳，胚有两片子叶 C. 种皮和胚，胚有一片子叶 D. 种皮、胚和胚乳，胚有一片子叶 32 重难 2 花的结构及果实、种子的形成 典题2 （2024河南）孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。 豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是( ) D A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 33 技巧点拨 （1）果实的形成过程： （2）胚珠数种子数，子房数 果实数。 34 真实情境运用 2-1.学习场景 （2023宿迁）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地 球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记 （见下图），图中②与③分别代表( ) C A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 35 三阶 实验探究培素养 36 实验 3 探究种子萌发的环境条件（2023.6） 实验梳理 【提出问题】种子萌发与哪些环境条件有关？ 【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【制订并实施计划】 选取40粒饱满且大小相近的大豆种子平均分为4组，分别放入编号为1、 2、3、4的广口瓶中，并进行如下处理： 37 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验 处理 种子 数量 10粒种子 10粒种子 10粒种子 10粒种子 温度 水分 无水 适量水 适量水 水淹没种子 实验分析 ①本实验中共有___组对照实验。对照组是___号瓶 号瓶和2号瓶对照，变量是______；3号瓶和2号瓶对 照，变量是______；4号瓶和2号瓶对照，变量是______ 3 2 水分 温度 空气 38 【实验结果与结论】 瓶号 1号 2号 3号 4号 实验结果 种子不萌发 种子______ 种子不萌发 种子不萌发 实验结论 种子萌发需要的环境条件是__________________________________________ 萌发 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 39 实验讨论 1.［实验材料选取］应选取颗粒饱满且度过休眠期的种子作为实验对象， 排除种子自身条件对种子萌发的影响。 2.［实验操作细节］有同学觉得为节约起见，给每个广口瓶中放1粒种子就 够了，这样做可行吗？________，原因是____________________________ _________________。 不可行 数量太少，存在偶然性，影响实验结论的可靠性 40 3.［科学探究原则］在探究水分对种子萌发的影响时，能否选择1号瓶和4 号瓶作为对照进行实验？为什么？__________________________________ ____________________。 不能，因为存在水分和空气两个变量，不遵循单一变量原则 4.［实验结果异常的原因分析］实验中若发现2号瓶中也有种子不萌发，原 因可能是____________________________________________。 种子处于休眠期；种子的胚不完整、胚已死亡等 41 5.［变量更换］如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你完善以 下实验设计： ①对照组：10粒大豆种子、无光、适量水、 、充足的空气。 ②实验组：10粒大豆种子、____光、适量水、____ 、充足的空气。 有 25 6.［联系生活］根据种子萌发所需的环境条件，如果要保存种子，不让其 萌发，应该在什么条件下保存：____________________。 低温、干燥、低氧等 42 跟踪训练 针对练习 1.（2023云南6题2分）为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用 蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段 时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子 萌发需要( ) C A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 充足的空气 43 拓展迁移 2.（2022云南46题5分）为探究电池浸泡液对辣椒种子萌发的影响，某实验 小组设计并完成如下实验： 第一步：剥皮处理A品牌、B品牌和C品牌的2号电池各2个，分别用等量的 自来水浸泡48小时，获得A品牌、B品牌和C品牌的电池浸泡液各1组。 第二步：在辣椒种子中挑选出无虫咬、饱满且大小一致的种子400粒，将 其随机分为4组，每组100粒。 44 第三步：4个同规格培养皿上均放置相同的毛巾片，分别加入适量等体积 的上述3组品牌电池浸泡液和自来水，4组种子分别整齐排列在毛巾片上， 然后将4个培养皿同时放入 恒温箱培养七天，结果如下表： 组别 种子数量（粒） 处理液 发芽个数（粒） 第一组 100 A品牌电池浸泡液 31 第二组 100 B品牌电池浸泡液 52 第三组 100 C品牌电池浸泡液 7 第四组 100 自来水 86 根据以上实验，回答下列问题： 45 （1）该实验的对照组是第____组。 （2）控制每组辣椒种子数量相等的原因是____________________________。 （3）由表可知，第二组的发芽率为______，对辣椒种子萌发影响最大的 是___（填“A”“B”或“C”）品牌电池浸泡液。 （4）实验结论：________________________________________________。 四 控制单一变量（或控制变量） C 电池浸泡液对辣椒种子萌发有不利影响（合理即可） 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P18~20 习题 46 47 $$