第1课时 生物的分类及动、植物类群(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（云南专用）

2025云南 生物学 课堂精讲册 1 主题二 生物的多样性 【教材版本链接】人教版：七上P72~78、P82~86，八上P2~40、P61~115； 苏教版：八上P1~52；北师版：七上P7~10，八上P37~63，八下P28~63、P 109~119 2 gāng____ zǎo____类 tái xiǎn______ jué____类 bāo____子 jié zhī______动物 外gǔ gé______ jǐ zhuī______ 鱼sāi____ 鱼qí____ 流线xíng____ 气náng____ bǔ rǔ_______ 纲 藻 苔藓 蕨 孢 节肢 骨骼 脊椎 鳃 鳍 型 囊 哺乳 第1课时 生物的分类及动、植物类群 3 一阶 追本溯源过考点 4 考点 1 生物的分类（必考） 2022课标学业要求：说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生 物进化的观点；对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 5 1.生物分类：根据生物的相似程度（如__________、生理功能、繁殖方式 等）把生物分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述，以弄 清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 （1）植物分类的主要依据：植物的形态结构。（被子植物常以花、果实、 种子的形态结构为主要依据进行分类） （2）动物分类的主要依据：动物的形态结构和生理特征。根据动物体内 有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定，可分为恒 温动物和变温动物。 形态结构 6 2.生物分类单位 （1）分类单位从大到小依次是____________________________。____是 最基本的分类单位。； （2）特点：分类单位越小，包含的生物种类越____，生物之间的共同特 征越____，亲缘关系越____。分类单位越大，包含的生物种类越____，生 物之间的共同特征越____，亲缘关系越____。（5年3考） 界、门、纲、目、科、属、种 种 少 多 近 多 少 远 7 3.生物命名法——双名法 瑞典植物学家______提出的生物命名法，规定每个物种的学名包括两 部分：属名（拉丁文，斜体） 种加词（拉丁文，斜体），有的在种加词 后面还有命名者姓名（正体）。 例如，月季的学名为 。 林奈 8 1. （2024云南25题2分）根据生物在形态结构和生理功能上的 相似度进行分类，狼这一物种不会被划入( ) B A. 食肉目 B. 猫科 C. 哺乳纲 D. 犬属 9 2. （2023云南25题2分）分布于云南西南部的白眉长臂猿是国 家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的 是( ) A A. 蜂猴：灵长目懒猴科 B. 小熊猫：食肉目小熊猫科 C. 野牛：偶蹄目牛科 D. 亚洲象：长鼻目象科 10 3. （人教八上P97“观察与思考”改编）如图表示葫芦藓、肾蕨、 苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是( ) B A. 葫芦藓、肾蕨 B. 苏铁、玉米 C. 肾蕨、葫芦藓 D. 玉米、苏铁 11 考点 2 植物的主要类群（必考） 2022课标学业要求：分析不同植物与人类生活的关系。 植物 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 生活 环境 大多生活 在水中 大多生活在 潮湿的环境 中 大多生活在 比较阴湿的 环境中 大多生活在陆地上 12 植物 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 结构 特点 没有①___ _________ 的分化 植株矮小， 通常有 ②________ 的分化，无 输导组织， 根为假根 有③_______ _____的分 化，有 ④______组 织 具有根、 茎、叶、种 子；输导组 织发达；种 子是 ⑤_______ 的 具有根、茎、 叶、花、果 实、种子六种 器官；输导组 织发达；种子 外有⑥______ 包被 根、茎、叶 茎和叶 根、茎、 叶 输导 裸露 果皮 续表 13 植物 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 代表 植物 衣藻 （单细 胞）、水 绵、海 带、紫菜 葫芦藓、墙 藓、地钱 肾蕨、卷 柏、贯众、 满江红 银杏、油 松、侧柏、 苏铁、红豆 杉 大豆、玉米、 小麦、水稻、 荔枝 繁殖 方式 用⑦______繁殖 用⑧______繁殖 孢子 种子 续表 . . . . 14 植物 类群 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 与人 类生 活的 关系 通过光合作用 释放氧气；食 用，药用；作 饵料 作为监测 空气污染 程度的指 示植物 食用、药 用；作绿肥 和饲料；古 代蕨类植物 的遗体形成 煤 食用、药 用；观 赏、美化 环境等 跟我们日常生 活中的衣、 食、住、行密 切相关 续表 15 备考补充 （1）从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的 分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。 （2）被子植物是进化程度最高的植物类群，它比裸子植物更加适应陆地 环境的原因是：①种子外有果皮包被；②果实有助于种子传播。 16 1. （2024云南5题2分）浒苔营养十分丰富，结构简单，无根、 茎、叶的分化，能进行光合作用。浒苔属于( ) A A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 17 2. （2022云南33题1.5分）下列植物类群中，可以作为监测空气 污染的指示植物是( ) B A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 18 3. （人教七上P77正文改编）生长在水田、池塘中的满江红， 是一种优良的绿肥和饲料。它具有根、茎、叶，用孢子繁殖。据此判断， 下列植物与满江红相似程度最高的是( ) C A. 衣藻 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 圆柏 19 4. （2020云南8题1.5分）如图阴影部分表示四种植物的共同特 征是( ) A A. 有种子 B. 种子中有胚乳 C. 种子有果皮包被 D. 体内无输导组织 20 考点 3 动物的主要类群（必考） 2022课标学业要求：分析不同动物与人类生活的关系。 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动 物。 21 一、无脊椎动物——体内无脊柱（必考） 动物类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 腔肠动物 身体呈______对称；体表 有刺细胞；有口无肛门 水螅、水母、 海葵、海蜇、 珊瑚虫 海蜇可食用；珊瑚 虫分泌石灰质物质 形成珊瑚礁 扁形动物 身体呈______对称；背腹 扁平；有口无肛门 涡虫、血吸 虫、绦虫 寄生在人体内使人 患病 辐射 两侧 22 动物类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 线形动物 （线虫 动物） 身体细长，呈圆柱形；体 表有________；有口有肛 门 蛔虫、蛲虫、 钩虫、线虫 蛔虫使人感染蛔虫 病 环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼 此相似的______组成；靠 刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、 蛭 可作为鱼、虾的食 饵；蚯蚓能疏松土 壤；蛭可以药用 角质层 体节 续表 23 动物类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 软体动物 柔软的身体表面有_______ __，大多具有贝壳；运动 器官是足 蜗牛、缢蛏、 河蚌、扇贝、 乌贼、章鱼 河蚌可食用；乌贼 的壳可入药 节肢动物 （最大的 动物 类群） 体表有坚韧的________； 身体和附肢都分节（昆虫是节肢动物中种类最多的一类，其有一对触角、三对足、一般有两对翅） 蝗虫、蝴蝶、 蜜蜂、蜘蛛、 蚂蚁、虾、 蝉、蚊、蝇 虾、蟹可食用；蜈 蚣、蝉蜕可入药； 蜜蜂传播花粉；蚊 叮咬人可传播疾病 外套膜 续表 外骨骼 24 二、脊椎动物——体内有脊柱（2024.22；2021.28） 1.鱼 （1）主要特征：生活在水中,身体大多呈流线型；体表常有鳞片覆盖；用 ____呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及____的协调作用游泳。 （2）代表动物：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）、中华鲟、鲨鱼、 海马等。 （3）与人类生活的关系：为人类提供丰富的蛋白质；融入人类文化等。 鳃 鳍 25 2.两栖动物 （1）主要特征：幼体生活在水中，用____呼吸；成体大多生活在陆地上， 也可在水中游泳，用____呼吸，______可辅助呼吸。 （2）代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。 （3）与人类生活的关系：是很多农田害虫的天敌，青蛙能有效减轻农作 物的虫害。 鳃 肺 皮肤 26 3.爬行动物——最早、真正适应陆地生活的脊椎动物 （1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用____呼吸；在陆地上产卵， 卵表面有坚韧的______。 （2）代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄等。 （3）与人类生活的关系：人工养殖鳖可食用，鳖甲可入药；毒蛇能伤人等。 肺 卵壳 27 4.鸟 （1）主要特征：体表覆羽；前肢变成____；有喙无齿；有气囊辅助肺呼 吸；通过产卵繁殖后代。 （2）鸟类适于飞行的特点：①身体呈________，可减小飞行时的阻力； ②体表覆羽，前肢变成翼，可扇动空气而飞行；③胸肌发达，有利于牵动 两翼完成飞行动作；④骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重； ⑤食量大，消化能力强，直肠很短，粪便能很快排出，从而减轻体重；⑥ 有______辅助呼吸，为飞行提供充足的氧气。； 易错提示：气囊只能暂时贮存空气，不能进行气体交换。 翼 流线型 气囊 28 （3）代表动物：家鸽、麻雀、啄木鸟、鸡、鸭、鸵鸟、丹顶鹤、企鹅、 猫头鹰等。 （4）与人类生活的关系：鸟类中有许多是农林害虫的天敌；家禽是人类 食物中动物蛋白的重要来源。 29 5.哺乳动物——最高等的动物类群 （1）主要特征：体表被毛；用肺呼吸；______、哺乳（提高了后代的成 活率）；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；具有高度发达的神经系统和感 觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。; （2）代表动物：大熊猫、金丝猴、家兔、蝙蝠、鲸、鼠、大象等。 （3）与人类生活的关系：家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源；狗可 协助人们进行刑侦、导盲等工作；鼠类危害农、林、牧业，传播疾病等。 胎生 30 归纳总结 （1）陆生动物防止水分散失的结构：节肢动物——外骨骼；爬行动物 ——角质的鳞片或甲。 （2）动物气体交换的场所 动物名称 蚯蚓 蝗虫 鱼 青蛙（蝌蚪） 爬行动物、 鸟、哺乳动物 气体交换 场所 湿润的体壁 气管 鳃 肺和皮肤（鳃） 肺 31 6.变温动物与恒温动物 （1）变温动物：体温随环境温度的变化而改变，如鱼、两栖动物、爬行 动物。 （2）恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变，如____、__________。 鸟 哺乳动物 32 三、动物在生物圈中的作用［2020.44（1）第一空］ 维持生物圈中的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传 播种子。 知识拓展 仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能 来发明创造各种仪器设备。实例：飞行服（抗荷服）——模仿长颈鹿；雷 达——模仿蝙蝠的回声定位系统；冷光灯——利用萤火虫的发光原理；人 造地球卫星的控温系统——模拟蝴蝶调节体温的方式；薄壳建筑——模仿 蛋壳等。 33 1. （2024云南21题2分）下列词语中提到的动物不属于节肢动 物的是( ) C A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 34 2. （2024云南22题2分）草鱼和扬子鳄具有的共同特征是( ) A A. 体内有脊柱 B. 用鳃呼吸 C. 水中产卵 D. 体温恒定 35 3. （2023云南22题2分）脊椎动物是动物界中的高等类群。下 列关于脊椎动物的叙述，不正确的是( ) B A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 36 4. （2017云南26题1.5分）下列关于无脊椎动物的叙述，不正 确的是( ) B A. 腔肠动物有口无肛门 B. 线形动物都是寄生的 C. 环节动物由许多形态相似的体节组成 D. 节肢动物体表有坚硬的外骨骼 37 二阶 真实情境破重难 38 重难 1 生物分类图 典题1 （2022云南31题改编）如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列 关于生物分类的叙述错误的是( ) C A. 图中从大到小的分类等级依次是目、科、 属、种 B. 花、果实和种子往往作为被子植物分类的 重要依据 C. 与紫檀相比，绿豆与菜豆的共同特征更少 D. “蝶形花科”比“菜豆属”包含的生物种类多 39 技巧点拨 生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种 包含的生物种类：最多 最少 生物的共同特征：最少 最多 生物的亲缘关系：最远 最近 40 真实情境运用 1-1.生活情境 小兰在野外发现图1所示的昆虫，这种昆虫具有蜻蜓的外形， 触角却比蜻蜓的长，与蝴蝶的触角类似。她通过比较形态结构等特征，查 出该昆虫属于蝶角蛉科。依据图2的分类信息，下列选项中的昆虫与图中 昆虫亲缘关系最近的是( ) C 图1 图2 A. 玉带蜻 B. 碧伟蜓 C. 巴西螳蛉 D. 菜粉蝶 41 重难 2 植物类群特征的比较 典题2 （2024昭通二模）下图是某同学学习完《生物圈的绿色植物》后画 的思维导图，下列说法错误的是( ) D A. ①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B. 蕨类植物有真正的根、茎、叶，且有输导组织 C. 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D. 陆地上分布最广泛的植物家族是苔藓植物 42 植物类群的比较 知识归纳 43 真实情境运用 2-1.传统文化 （2024凉山州）某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说 出“有茎叶的植物”的诗词。说出下列哪一项的选手会被淘汰( ) B A. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 B. 西湖春色归，春水绿如染 C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 D. 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 44 重难 3 动物类群特征的比较 典题3 （2023齐齐哈尔）以下动物类群与其主要特征不相符的是( ) C A. 扁形动物——呈两侧对称；背腹扁平 B. 线形动物——呈圆柱形；体表有角质层 C. 鸟类——体表被毛；胎生、哺乳 D. 软体动物——体表有外套膜；运动器官是足 45 知识归纳 （1）无脊椎动物的特征：腔肠辐射刺细胞；扁形两侧体扁平；线形细长 角质层；环节圆筒有体节；软体柔软外套膜；节肢分节外骨骼。 （2）胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征。 46 真实情境运用 3-1.生活情境 （2024聊城）走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它 们有各自的特征，下列说法正确的是( ) D A. 水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物 B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类 C. 海龟既能在水中生活，也能在陆地上爬行，属于两栖动物 D. 海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物 47 【解析】水母生活在水中，身体辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动 物，A错误；鲸鱼、海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物，B错 误，D正确。海龟体表覆盖甲，用肺呼吸，属于爬行动物，C错误。 温馨提示 请完成分层进阶练习册 P6~8 习题 49 $$